中班教案范文集錦六篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的中班教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班教案 篇1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　上中班已經(jīng)有一段時(shí)間了，孩子們慢慢感受到了自己的成長(zhǎng)。在家里從來(lái)不做事的“小寶貝”，開(kāi)始慢慢學(xué)會(huì)了自己疊衣服、給菜地澆水等等。可是有一天孩子們無(wú)意中的對(duì)話引起了我的注意。“奶奶不讓我干活，她說(shuō)我太小了！”琦琦懊惱地說(shuō)。

　　怎樣幫孩子說(shuō)出自己的心里話呢？我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)，旨在讓孩子們?cè)诶斫鈨焊璧幕�礎(chǔ)上，鼓勵(lì)他們大膽說(shuō)出自己心里的'想法，萌發(fā)主動(dòng)地為自己、為他人服務(wù)的意識(shí)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受兒歌表達(dá)的情感，能大膽地表達(dá)自己的想法。

　　2、能在理解兒歌的基礎(chǔ)上，嘗試仿編兒歌。

　　3、能感受到自己的成長(zhǎng)，愿意主動(dòng)地為自己、為他人服務(wù)。

　　4、懂得在別人有難的時(shí)候要想辦法去幫助他們。

　　5、鼓勵(lì)幼兒大膽仿編兒歌，根據(jù)兒歌內(nèi)容用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《別說(shuō)我小》兒歌課件、地上雜亂地放有多種玩具，人物圖片幾張。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、請(qǐng)幼兒整理地上散落的玩具。

　　2、說(shuō)一說(shuō)：小朋友們都慢慢的長(zhǎng)大了，你們現(xiàn)在會(huì)做些什么事情呢？（在家里、在幼兒園里）

　　3、看課件，學(xué)習(xí)兒歌。

　　①提問(wèn)：聽(tīng)一聽(tīng)，明明對(duì)誰(shuí)說(shuō)話了？

　　②提問(wèn)：明明對(duì)媽媽說(shuō)了什么？對(duì)爸爸說(shuō)了什么？對(duì)奶奶說(shuō)了什么？對(duì)爺爺說(shuō)了什么？

　　③學(xué)說(shuō)兒歌。

　　4、在理解兒歌的基礎(chǔ)上嘗試仿編兒歌。

　　提問(wèn)：你還想對(duì)媽媽說(shuō)什么？對(duì)爸爸說(shuō)什么？對(duì)奶奶說(shuō)什么？對(duì)爺爺說(shuō)什么？

　　活動(dòng)延伸：

　　嘗試用寫(xiě)信或繪畫(huà)的方式告訴爸爸媽媽?zhuān)何议L(zhǎng)大了。

　　活動(dòng)反思：

　　只要在活動(dòng)中本著“幼兒為主體，教師為主導(dǎo)”的思想。我相信，幼兒一定會(huì)在活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)，感受活動(dòng)的快樂(lè)。

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在觀察、講述扇子的基礎(chǔ)上用線描的方式畫(huà)出扇子的基本特征，發(fā)展幼兒細(xì)致的觀察力。

　　2、能大膽地轉(zhuǎn)化角度在扇子的基礎(chǔ)上成為進(jìn)行創(chuàng)造想象，并能用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

　　3、發(fā)展觀察、想象、表現(xiàn)、創(chuàng)造的能力，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物折扇、ppt課件、作畫(huà)輕音樂(lè)、 作畫(huà)材料：勾線筆、紙若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 回顧扇子的結(jié)構(gòu)

　　1、師：上節(jié)課我們寫(xiě)意了扇子了解到扇子的組成部分。

　　2、師：知道扇子是由大大的扇面、長(zhǎng)長(zhǎng)的扇柄組成。

　　二、寫(xiě)意扇子

　　1、利用多媒體播放多種狀態(tài)的扇子 這把扇子它是怎么樣的？是全開(kāi)的還是半開(kāi)的？

　　2、繼續(xù)播放照片多種狀態(tài)的扇子，引導(dǎo)觀察

　　3、師小結(jié)：原來(lái)同一把扇子從不同的狀態(tài)去看，呈現(xiàn)出的效果也是不一樣的。

　　4、師示范講解：那林老師今天就取某一個(gè)狀態(tài)來(lái)畫(huà)……

　　5、幼兒寫(xiě)意畫(huà)：現(xiàn)在我想請(qǐng)你們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)扇子，請(qǐng)把你們認(rèn)為最喜歡的'扇子樣子畫(huà)下來(lái)，畫(huà)好以后不用裝飾馬上拿到前面來(lái)展示。

　　6、師：這是誰(shuí)的扇子啊？這把扇子是怎樣的狀態(tài)？扇面在哪嗎？扇柄呢？

　　7、師拿出其中一張畫(huà)：你們覺(jué)得這個(gè)扇子像什么？（幼兒想象講述）然后師將畫(huà)翻轉(zhuǎn)方向想象。

　　8、師取出不一樣的一幅畫(huà)，用同樣方法引導(dǎo)幼兒想象講述可以變什么。

　　9、師：原來(lái)扇子從不同的造型去觀察，再加添上幾筆可以變成那么多有趣的東西。

　　三、創(chuàng)造作畫(huà)

　　1、師示范點(diǎn)撥

　　2、師出示范畫(huà)的借形想象啟發(fā)幼兒想象

　　3、師：我的畫(huà)不僅能變還有一段故事呢！師講訴。

　　4、師：林老師還帶來(lái)幾張小朋友的扇子借形想象的畫(huà)。請(qǐng)你們找一找哪里是扇子變的？哪個(gè)部位？

　　5、師：現(xiàn)在請(qǐng)你們也來(lái)當(dāng)小小魔術(shù)師，你也可以轉(zhuǎn)換各個(gè)方向來(lái)變，把你的扇子也變成有趣的東西吧。

　　四、評(píng)價(jià)、講述作品

　　1、幼兒自我評(píng)價(jià)，講述作品內(nèi)容：你將扇子變成了什么？

　　2、同伴評(píng)價(jià)：你覺(jué)得哪個(gè)扇子最有趣？猜猜他把扇子變成了什么？

　　3、教師肯定評(píng)價(jià)。你們的想象力真的是豐富多彩。

　　教師小結(jié)：

　　這么普通的一把扇子都可以變出這么多有趣的東西。在我們的生活中、大自然中還有很多的東西都可以拿來(lái)畫(huà)一畫(huà)、變一變呢！現(xiàn)在請(qǐng)還沒(méi)畫(huà)好的小朋友繼續(xù)完成你們的作品吧！

　　反思：

　　在本次活動(dòng)回憶寫(xiě)意結(jié)構(gòu)環(huán)節(jié)的小結(jié)物體結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，要從美術(shù)的角度出發(fā)小結(jié)結(jié)構(gòu)。在創(chuàng)造作畫(huà)前的啟發(fā)幼兒想象的時(shí)候，轉(zhuǎn)換角度的時(shí)候可以ppt出示，注意孩子們可以看的更加清楚直觀的想象。在提問(wèn)中對(duì)于孩子回答的話語(yǔ)未提煉，導(dǎo)致幼兒作畫(huà)的時(shí)候還是比較局限。教師示范點(diǎn)撥轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)角度啟發(fā)，教師要現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)并講述借形想象作畫(huà)后的的故事。在作畫(huà)的時(shí)候可準(zhǔn)備粗細(xì)勾線筆，主體加粗，背景彩筆或是細(xì)筆，粗細(xì)結(jié)合讓作品更加有層次。

中班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　一、運(yùn)用長(zhǎng)布進(jìn)行游戲，學(xué)習(xí)攀索向前爬行，發(fā)展幼兒手腳的協(xié)調(diào)能力。

　　二、發(fā)展創(chuàng)造力，引導(dǎo)幼兒大膽嘗試。

　　三、培養(yǎng)幼兒克服困難、相互合作，一起完成游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　兩塊六米長(zhǎng)的花布平鋪在地毯上

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)

　　1、幼兒做小海龜在教師帶領(lǐng)下爬進(jìn)象征大海的'花布。

　　2、聽(tīng)音樂(lè)做小海龜模仿動(dòng)作：轉(zhuǎn)頭、伸臂、踢腿、挺腰、打滾、跳躍等。

　　二、復(fù)習(xí)游戲：漲潮了、落潮了教師導(dǎo)語(yǔ)：大海馬上要漲潮了，我們一起躲到海浪下去吧，海浪高，小海龜就跳起來(lái)，海浪低，小海龜就蹲下來(lái)，海浪往前移，我們也往前爬。

　　三、指導(dǎo)新授游戲：海上索道

　　1、小朋友嘗試著在在平地上練習(xí)兩手撐地，兩腳蹬地向前爬。

　　2、請(qǐng)小朋友嘗試其它坐著爬行的方法（可以側(cè)著爬或反著爬）教師導(dǎo)語(yǔ)：小海龜們，海浪平靜了，我們一起來(lái)劃水，好嗎？那怎么劃呀！除了這種方法還有那些方法呢？我們一起來(lái)試試看。

　　3、在用布卷起的"索道"上練習(xí)攀索爬行（請(qǐng)個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒先來(lái)示范，然后請(qǐng)別的幼兒一起再試一試）

　　4、在兩條"索道"上進(jìn)行比賽。鼓勵(lì)幼兒爬過(guò)索道。

　　教師導(dǎo)語(yǔ)：看，這里有一條海上索道，小海龜們敢不敢爬過(guò)去呢？誰(shuí)能用我們剛才學(xué)過(guò)的本領(lǐng)來(lái)試一試！

中班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解齲齒產(chǎn)生的原因，知道牙齒保健的重要性。

　　2、掌握正確的刷牙方法，逐漸養(yǎng)成每天早、晚刷牙的好習(xí)慣。

　　3、有動(dòng)手操作的積極性和愿望。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　初步了解齲齒產(chǎn)生的原因，知道牙齒保健的重要性

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　掌握正確的刷牙方法，逐漸養(yǎng)成每天早、晚刷牙的好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小熊頭飾1個(gè)黑色眼鏡1副，牙齒模型1副。

　　2、牙刷人手1把，水杯1個(gè)，牙膏1盒。

　　3、幼兒用書(shū)《小熊拔牙》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一．出示小熊圖片，引出活動(dòng)。

　　1、師：今天呀，我們班來(lái)了一位小客人，我們一起來(lái)看看誰(shuí)。“咦，它怎么哭了？發(fā)生什么事了呢？”

　　2、欣賞故事《小熊拔牙》，了解原因。

　　師：小熊為什么哭呀？

　　小結(jié)：因?yàn)樾⌒懿粣?ài)刷牙，又吃了太多甜的東西，它的牙齒生病了。

　　二．幼兒互相討論、交流蛀牙產(chǎn)生的`原因，知道牙齒保健的簡(jiǎn)單方法。

　　1．師：小朋友你們有像小熊一樣牙疼過(guò)嗎？會(huì)疼的那顆牙齒跟別的牙齒有什么不一樣？幼兒互相看同伴的牙齒，自由交流（會(huì)疼的牙齒黑黑，有的還有黑色的小洞洞，這些小洞洞呀是一種小蟲(chóng)的家，這種小蟲(chóng)最喜歡那些吃糖果、巧克力、餅干等等好吃的零食以后、又不愛(ài)刷牙的小朋友他們的牙齒，它們?cè)谘例X上鉆來(lái)鉆去，讓你的牙齒慢慢變黑、疼痛。這個(gè)小蟲(chóng)的名字叫蛀牙蟲(chóng)，而有蛀牙蟲(chóng)的牙齒叫蛀牙。）小朋友喜不喜歡讓蛀牙蟲(chóng)在你的牙齒上安家呀？

　　2． 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣保護(hù)牙齒的。

　　三、討論正確的刷牙方法，并徒手練習(xí)。

　　師：小朋友會(huì)刷牙嗎？你們?cè)诩沂窃鯓铀⒀赖模?/p>

　　1、播放兒歌。師：我們來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的兒歌，看一看兒歌里是怎樣刷牙的。

　　2、出示圖片，利用兒歌內(nèi)容再跟老師練習(xí)一遍如何刷牙。

　　3、幼兒用牙刷做空手練習(xí)，教師來(lái)回檢查。

　　四、游戲“蛀牙蟲(chóng)，快走開(kāi)”。

　　教師戴上“蛀牙蟲(chóng)”頭飾扮演“蛀牙蟲(chóng)”，“蛀牙蟲(chóng)”隨意請(qǐng)一位幼兒，這位幼兒念兒歌“蛀牙蟲(chóng)，快走開(kāi)，我會(huì)刷牙趕走你！”然后練習(xí)刷牙一次。其他幼兒看他刷牙的方法是否正確。

中班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在生動(dòng)活潑的表演性活動(dòng)中，了解菜的特點(diǎn)。

　　2、讓幼兒學(xué)會(huì)歌曲并能體會(huì)歌曲中的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、雞蛋、母雞、青菜、魚(yú)等歌曲中有關(guān)的菜的卡片。2、音樂(lè)磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞歌曲

　　1、你們?nèi)ミ^(guò)菜場(chǎng)嗎?去干什么?(買(mǎi)菜)你最喜歡吃什么菜?有一個(gè)孩子今天要去買(mǎi)菜，你們聽(tīng)!

　　2、完整欣賞歌曲。

　　二、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地朗誦歌詞。

　　1、學(xué)念第一段:

　　Х ХХ∣Х Х∣ХХ ХХ∣Х—∣Х Х∣

　　今 天的'天 氣 真呀 真正 好 我 和

　　Х Х∣ХХ ХХ∣Х∣

　　奶 奶 去呀 去買(mǎi) 菜

　　(邊拍手邊念，幫助幼兒把握節(jié)奏)

　　2、學(xué)念第二段:

　　ХХ ХХ∣Х Х∣ХХ ХХ∣Х Х∣

　　雞蛋 圓溜 溜 呀 青菜 綠油 油 呀

　　ХХ ХХ∣Х Х∣ХХ ХХ∣Х Х∣

　　母雞 咯咯 叫 呀 魚(yú)兒 蹦蹦 跳 呀

　　ХХ ХХ∣ХХ Х∣ХХ ХХ∣ХХ Х∣

　　蘿卜 黃瓜 西紅 柿 蠶豆 毛豆 小豌 豆

　　3、學(xué)念第三段：

　　Х ХХ∣Х ХХ∣ХХ ХХ∣Х—∣

　　哎 呀呀 哎 呀呀 菜兒 多又 多

　　ХХО∣

　　哈哈

　　三、幼兒跟磁帶有節(jié)奏的學(xué)唱歌曲。

　　四、請(qǐng)學(xué)得好的幼兒到前面表演。

中班教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道一日三餐的重要性，樂(lè)意學(xué)習(xí)如何吃好三餐。

　　2、懂得吃好一日三餐的方法，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

　　3、了解健康食物和不健康食物。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　健康、不健康的食物圖片若干，肥胖、瘦弱等圖片，充氣錘等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、談話導(dǎo)入。

　　師：我們一天要吃幾頓飯？每頓飯都吃什么？

　　師：你最喜歡吃的是哪一頓飯呢？為什么？

　　二、活動(dòng)過(guò)程。

　　師:汽車(chē)行駛要加油，人每天活動(dòng)要吃飯，你們知道是為什么嗎？

　　師：汽車(chē)不加油就開(kāi)不走，人不吃飯就沒(méi)有力氣活動(dòng)。一日三餐是我們?nèi)梭w活動(dòng)的`需要，如果你不按時(shí)吃飯保持好體力，你就沒(méi)有力氣去做其他的事情了。

　　要想有一個(gè)好身體，吃好一日三餐是十分重要的。怎樣才能吃好一日三餐？

　　請(qǐng)幼兒大膽說(shuō)出自己的想法。（定時(shí)定量、不挑食、不偏食、多吃健康食物、少吃零食等）

　　教師出示肥胖和瘦弱的圖片，請(qǐng)幼兒用自己的語(yǔ)言來(lái)描述一下這兩個(gè)人，為什么他們會(huì)出現(xiàn)這么大的反差？（此時(shí)教師可以編一個(gè)故事，幫助幼兒了解肥胖和瘦弱的原因）

　　教師總結(jié)：我們要想有一個(gè)健康的身體，就一定要一日三餐按時(shí)吃飯，而且不能挑食，防止暴飲暴食，這樣的話，身體就不會(huì)缺少營(yíng)養(yǎng)，也不會(huì)營(yíng)養(yǎng)過(guò)盛造成肥胖了。

　　三、快樂(lè)游戲。

　　打地鼠游戲：把食物卡片（有健康食物，也有不健康食物）貼在黑板上，請(qǐng)兩名幼兒手持充氣錘，教師發(fā)出指令如：不健康食物。幼兒就要去敲打不健康食物的卡片，敲錯(cuò)要給予懲罰哦！

　　活動(dòng)延伸

　　可以用一些兒童各種營(yíng)養(yǎng)缺乏癥的示例展示偏食、挑食的危害。

　　和幼兒探討怎樣搭配《一日三餐》的食物。

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