[通用]實用的大班語言教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的大班語言教案3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班語言教案 篇1

　　活動目標：

　　1、能說出圖片的主要內容、

　　2、了解外出行走的基本常識，培養(yǎng)安全意識、

　　3、發(fā)展走、跑、平衡等方面的能力。

　　活動準備：

　　1．布置好游戲場地。

　　2．準備教育掛圖《主題活動·快上小學啦·上學去》。

　　活動過程：

　　1．教師出示掛圖，引導幼兒討論。

　　（1）圖片上是什么地方？

　　（2）你能自己走路去學校嗎？

　　（3）過馬路有紅燈怎么辦？

　　（4）走路應該走馬路的哪一邊？

　　2．體育游戲——到學校去。

　　（1）教師講解并示范“到學校去”的行走路線和相關的.動作：綠燈亮后步行出發(fā)，跳過小溝，走小小橋，給汽車讓路，橫穿馬路到達“學校”。

　　（2）幼兒分組練習，教師觀察指導，提醒幼兒遵守規(guī)則，注意安全。

　　3．活動小結：教師鼓勵幼兒自己走路上學去。

　　活動延伸：

　　1．請家長利用親子手冊中所提供的游戲棋棋紙，與幼兒一起玩“上學路上”游戲棋。

　　2．語言區(qū)中提供有關“上學去”的圖片，圖書，引導幼兒講述、閱讀。

大班語言教案 篇2

　　活動目標：

　　1．喜歡關于星星的童話，感受夜里寧靜、溫馨的意境。

　　2．理解故事內容，體會故事優(yōu)美的意境，大膽講述自己的愿意。

　　活動準備：

　　白紙每人一張，墊板每人一塊，彩筆每人一盒。

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　教師：老師知道我們班孩子都是最棒，最能干的，對嗎？

　　教師：那現(xiàn)在老師就請小朋友們豎起你們的小耳朵，注意認真的聽好老師等一下講的`是什么樣的故事？

　　二、在安靜的環(huán)境中，教師有感染力地講述故事1-2遍。

　　1．提問：

　　師：好了，剛剛小朋友們都很認真地聽老師講這個故事，那老師問你們，在這深藍色的天空里住著誰？她有什么特別的地方？

　　教師：嗯，小朋友回答得真不錯，那我們來聽第二個問題：星姐姐帶來了幾顆星星？分別是什么顏色的？

　　教師：好，那我們來聽第三個問題：星姐姐為睡著的小黃雞帶去了怎樣的夢？

　　教師：好，那我們再來看第四個問題：星姐姐為小青蛙帶來了怎樣的夢？

　　教師：第五個問題是：星姐姐為小甲蟲又帶去了怎樣的夢呢？

　　教師：好了，現(xiàn)在我們來聽這最后一個問題：星姐姐最喜歡誰？她給孩子們帶去了怎樣的夢？

　　三、想象并討論

　　1．教師：嗯，剛剛小朋友們都說出了星姐給小動物帶來的夢，那如果是你，你想讓星姐姐給你帶來什么樣的夢呢？

　　2．討論

　　教師：現(xiàn)在請小朋友認真想一想，等一下老師請小朋友們來說一說。

　　教師：嗯，小朋友們回答得都很不錯，內容新穎，很有想象力。

　　教師：好，下面老師請小朋友們把你們想要星姐姐給你帶來的夢畫下來。

　　四、幼兒作畫

　　1．構思、作畫，老師巡回指導。

　　2．根據幼兒的畫面情況給予及時提示和啟發(fā)豐富幼兒的畫面。

　　3．作業(yè)展示。

　　教師：好，小朋友們都畫了，那我們現(xiàn)在就來看一看，誰的最漂亮？

　　活動延伸

　　請能力較強的幼兒續(xù)編1-2個小情節(jié)，大家欣賞。

大班語言教案 篇3

　　活動目標：

　　1、通過看看講講，知道小熊學做稻草人后遇到的各種困難，理解稻草人堅持不懈的精神。

　　2、能根據畫面上的符號和角色的動作表情，合理猜想角色的心理活動，并樂意表演相關的'故事情節(jié)。

　　環(huán)境創(chuàng)設：

　　繪本大書，每人一本小書。

　　重點與難點：

　　能根據畫面上的符號和角色的動作表情，合理猜想角色的心理活動，并樂意表演相關的故事情節(jié)。

　　活動過程：

　　一、集體閱讀

　　——第一幅：說說這是一只怎么樣的小熊？

　　——第二幅：看看小熊在干什么，猜猜站在一邊的熊媽媽會想些什么，說些什么。

　　——聽聽熊媽媽是怎么說的，講講對稻草人的了解。

　　——熊媽媽說了什么？

　　——為什么熊媽媽讓小熊學學稻草人？

　　二、閱讀理解

　　——幼兒獨立閱讀小書

　　——發(fā)生了什么有趣的事情？

　　——小熊學做稻草人遇到了什么麻煩？

　　——想象小動物們看到小熊有趣的模樣會怎么想？又是怎么說的、怎么做的。

　　——找找哪副圖片講了熊媽媽知道了小熊學做稻草人的事。

　　——想想熊媽媽會怎樣勸說小熊。

　　——完整欣賞故事，說說自己覺得哪段故事最有趣。

　　三、角色表演

　　——幼兒自由結伴，分角色扮演

　　——欣賞同伴的表演，并說說哪一組演的最好。

　　四、討論熊媽媽的話

　　——你覺得熊媽媽的話是什么意思？

　　——小熊應該怎樣學做稻草人？

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