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教案

幼兒園小班美術(shù)創(chuàng)意活動教案

時間:2024-01-07 09:24:37 教案 我要投稿
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幼兒園小班美術(shù)創(chuàng)意活動教案

  作為一名教職工,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的幼兒園小班美術(shù)創(chuàng)意活動教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園小班美術(shù)創(chuàng)意活動教案

幼兒園小班美術(shù)創(chuàng)意活動教案1

  活動目標(biāo):

  1、對紅、黃、藍(lán)、綠4種顏色的認(rèn)識。

  2、培養(yǎng)幼兒動手操作和參與活動的興趣。

  3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

  4、培養(yǎng)幼兒的.觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動準(zhǔn)備:

  房子、膠水、紅、黃、藍(lán)、綠4種不同顏色的門和窗若干。

  活動過程:

  1、帶幼兒到顏色王國去玩玩。

  (1)講故事,讓幼兒初步感知4種不同顏色。

  (2)進(jìn)一步認(rèn)識4種不同的顏色。

  2、游戲:找朋友。

  (1)介紹游戲規(guī)則。

  (2)讓幼兒為顏色寶寶找朋友。

  3、幼兒操作活動:顏色匹配

  (1)為房子裝上相同的顏色的門和窗。

  (2)幼兒活動講評。

  4、為教室外面的顏色寶寶找家,結(jié)束活動。

幼兒園小班美術(shù)創(chuàng)意活動教案2

  活動目標(biāo):

  1、嘗試在光滑的瓶身上粘貼彩紙或者其他材料,耐心地完成作品。

  2、引導(dǎo)幼兒大膽的裝飾塑料瓶。

  活動重點:

  1、嘗試在光滑的瓶身上粘貼彩紙或者其他材料,耐心地完成作品。

  2、引導(dǎo)幼兒大膽的裝飾塑料瓶。

  活動難點:

  引導(dǎo)幼兒大膽的裝飾塑料瓶。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒自帶一個空塑料瓶。

  2、各種顏色的及時貼、皺紋紙、水彩筆、剪刀、雙面膠。

  活動過程:

  一、引起興趣:

  小朋友,你們還記得《調(diào)皮的七彩光》這個故事吧?那你們告訴老師太陽公公有哪些光線寶寶?出示七彩寶寶。七彩寶寶里你最喜歡哪幾種顏色?

  二、讓瓶子變身:

  1、今天,老師帶來了一只塑料瓶,你們覺得它漂亮嗎?

  2、老師用喜歡的幾種顏色給它穿上了美麗的衣服,現(xiàn)在,你們覺得它漂亮嗎?

  3、讓幼兒想一想,你怎樣把它變得很漂亮。

  4、老師知道你們都很聰明,你們都很棒!一定會用各種顏色做出比老師的還要漂亮的花瓶。

  三、制作七彩花瓶:

  1、讓幼兒嘗試用各種方法將彩色皺紋紙粘貼到瓶身上(撕貼、剪貼)。

  2、引導(dǎo)幼兒用彩色紙上剪出各種圖案,粘貼到子身上。

  3、鼓勵幼兒用多種鮮艷的顏色,大膽的.進(jìn)行裝飾。

  4、教師巡回指導(dǎo),幫助能力較弱的幼兒完成作品。

  5、引導(dǎo)幼兒互相欣賞自己耐心制作的花瓶,并說說自己的感受。

  四、七彩花瓶展示會:

  1、引導(dǎo)幼兒互相欣賞自己裝飾的花瓶,然后請個別幼兒說說自己作品是用什么材料制作的。

  2、表揚色彩鮮艷、大膽裝飾的小朋友。

  五、活動小結(jié):

  1、小朋友你們都把塑料瓶打扮得很漂亮了,你們都很棒!

  2、看看,你們的七彩花瓶和老師的有什么不一樣?

  3、把裝飾好的七彩花瓶,放在自然角里來打扮我們的活動室。

幼兒園小班美術(shù)創(chuàng)意活動教案3

  教學(xué)目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)用手指點畫的方法畫出開放的桃花和花苞。

  2.回憶快樂的春游,并能畫出流暢的線條代表旅游線路。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有過到XX園春游的生活經(jīng)驗。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:

  (1)春游和桃花的PPT,視頻儀。

  (2)人手一張背景圖:左下角是符號小人,在背景圖上有四處已經(jīng)畫好的景點:一是石象,二是猴山,三是小河,四是八哥,另有一個較大圓形,里面畫著桃樹的樹枝。

  (3)勾線筆,粉紅顏料盆,抹布。

  教學(xué)過程

  1、談話。

  師:小朋友,今年春天,我們到哪里去春游的呢?

  幼:XX園。

  師:你在XX園看到了什么好景色?

  幼:我看見石頭做的大象,有象媽媽,還有象寶寶。

  幼:桃花。

  幼:XX園里有小河。

  幼:還有一只會說話的八哥。

  播放PPT,引導(dǎo)幼兒講述典型景點,進(jìn)一步梳理幼兒的春游經(jīng)驗。

  (點評:絢麗多姿的生活是幼兒活動的源泉,當(dāng)活動開始于幼兒熟悉的、感興趣的話題,自然而然地吸引了孩子們的注意力。孩子們陶醉在已有的生活經(jīng)驗中,并在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行了一次簡單的梳理.為接下來的活動做好了鋪墊。)

  2.觀察桃花。

  師:我們還在XX園看到了美麗的桃花。桃花是什么樣的呢?

  播放桃花PPT,請幼兒觀察講述,老師可根據(jù)幼兒回答加以提示。

  幼:桃花是粉紅色的。

  幼:桃花長在樹枝上,很多很多。

  幼:有的桃花大,有的桃花小。

  師:為什么有的桃花大?有的桃花小呢?

  幼:大的桃花已經(jīng)開了,小的桃花還沒有開。

  (點評:引導(dǎo)幼兒對桃花進(jìn)行觀察,發(fā)現(xiàn)、欣賞桃花的美,讓幼兒發(fā)現(xiàn)有的桃花已經(jīng)開放,有的桃花還是花苞,是接下來進(jìn)行繪畫環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)。)

  3.學(xué)習(xí)點畫桃花。

  (出示背景圖。)

  師:瞧,這里就是XX園,有石象,有猴山,有池塘,還有會說話的八哥鳥呢!咦,這里的桃樹怎么沒開花?我們自己來畫吧!

  講解示范桃花的畫法:

  師(一邊示范一邊講解):伸出食指,沾上粉紅色,這邊點一下,那邊點一下。

  師:顏料沒有了怎么辦?

  幼:再蘸一點顏料。

  師:剛才我用食指畫了開放的桃花,現(xiàn)在我想畫小小的花苞,該怎么辦呢?

  幼:用小手指。

  師:(一邊示范畫花苞一邊講解)伸出小手指,沾上粉紅色,這邊點一下,那邊點一下。

  提醒幼兒注意:在畫桃花的時候,桃花要開在樹枝上,要讓桃樹開滿桃花。畫完后,擦干凈小手。

  (點評:在講解示范的時候,老師引導(dǎo)幼兒想出了用兩只手指分別畫出開放的桃花和花苞.并用兒歌化的'語言來講解自己的繪畫過程。這一方面給予幼兒深刻的印象.另一方面也讓繪畫變得更興致盎然。)

  4.幼兒點畫及簡單講評。

  幼兒點畫,老師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒讓桃樹開滿桃花。畫完后,擦凈小手。

  請幾名幼兒找出你喜歡的桃花,并說說為什么。(點評重點:桃花有沒有開滿整棵桃樹。)

  (點評:在講評環(huán)節(jié),老師能引導(dǎo)幼兒圍繞重點來進(jìn)行講評.避免了講評分散的現(xiàn)象,使活動主題緊湊、集中。)

  5.逛XX園。

  師:桃花開出來了,景秀園真漂亮,我真想再逛一下XX園。瞧,我出發(fā)啦!

  老師示范從自己的符號小人開始,用勾線筆畫出游覽的路線,每游一個景點就繞著它畫一圈。

  師:你們想再逛一下嗎?請你來逛一逛吧!

  請幼兒自己來逛XX園:線要連起來,這樣才能看清楚你逛的路線;你想到哪里先逛就到哪里。

  師:你是怎么逛XX園的呢?請你把你怎么逛XX園的,看到了什么,介紹給好朋友和客人老師聽。

  請幼兒向客人老師和好朋友介紹自己逛XX園的路線。

幼兒園小班美術(shù)創(chuàng)意活動教案4

  設(shè)計背景

  春天,孩子們來到常熟尚湖邊的景秀園春游。景秀園燦若朝霞的桃花、會說話的八哥、惟妙惟肖的猴山與象雕,都給孩子們留下了美好的回憶。在角色游戲中,帶著娃娃一起去春游成為他們的重頭戲;在自由活動中,總有一群孩子聚在一起談?wù)摯河卫锏狞c點滴滴。看到孩子們?nèi)绱艘猹q未盡,我想到了設(shè)計這次活動,讓他們在活動中進(jìn)一步表現(xiàn)春游的經(jīng)驗,增進(jìn)對大自然的熱愛之情。

  活動目標(biāo)

  1.學(xué)習(xí)用手指點畫的方法畫出開放的桃花和花苞。

  2.回憶快樂的春游,并能畫出流暢的線條代表旅游線路。

  3.體驗手指點畫的樂趣,增進(jìn)親近大自然的情感。

  活動準(zhǔn)備

  1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有過到景秀園春游的生活經(jīng)驗。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:

  (1)春游和桃花的ppT,視頻儀。

  (2)人手一張背景圖:左下角是符號小人,在背景圖上有四處已經(jīng)畫好的景點:一是石象,二是猴山,三是小河,四是八哥,另有一個較大圓形,里面畫著桃樹的樹枝。

  (3)勾線筆,粉紅顏料盆,抹布。

  活動過程

  1、談話。

  師:小朋友,今年春天,我們到哪里去春游的呢?

  幼:景秀園。

  師:你在景秀園看到了什么好景色?

  幼:我看見石頭做的大象,有象媽媽,還有象寶寶。

  幼:桃花。

  幼:景秀園里有小河。

  幼:還有一只會說話的八哥。

  播放ppT,引導(dǎo)幼兒講述典型景點,進(jìn)一步梳理幼兒的春游經(jīng)驗。

  (點評:絢麗多姿的生活是幼兒活動的源泉,當(dāng)活動開始于幼兒熟悉的、感興趣的話題,自然而然地吸引了孩子們的注意力。孩子們陶醉在已有的生活經(jīng)驗中,并在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行了一次簡單的梳理.為接下來的活動做好了鋪墊。)

  2.觀察桃花。

  師:我們還在景秀園看到了美麗的'桃花。桃花是什么樣的呢?

  播放桃花ppT,請幼兒觀察講述,老師可根據(jù)幼兒回答加以提示。

  幼:桃花是粉紅色的。

  幼:桃花長在樹枝上,很多很多。

  幼:有的桃花大,有的桃花小。

  師:為什么有的桃花大?有的桃花小呢?

  幼:大的桃花已經(jīng)開了,小的桃花還沒有開。

  (點評:引導(dǎo)幼兒對桃花進(jìn)行觀察,發(fā)現(xiàn)、欣賞桃花的美,讓幼兒發(fā)現(xiàn)有的桃花已經(jīng)開放,有的桃花還是花苞,是接下來進(jìn)行繪畫環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)。)

  3.學(xué)習(xí)點畫桃花。

  (出示背景圖。)

  師:瞧,這里就是景秀園,有石象,有猴山,有池塘,還有會說話的八哥鳥呢!咦,這里的桃樹怎么沒開花?我們自己來畫吧!

  講解示范桃花的畫法:

  師(一邊示范一邊講解):伸出食指,沾上粉紅色,這邊點一下,那邊點一下。

  師:顏料沒有了怎么辦?

  幼:再蘸一點顏料。

  師:剛才我用食指畫了開放的桃花,現(xiàn)在我想畫小小的花苞,該怎么辦呢?

  幼:用小手指。

  師:(一邊示范畫花苞一邊講解)伸出小手指,沾上粉紅色,這邊點一下,那邊點一下。

  提醒幼兒注意:在畫桃花的時候,桃花要開在樹枝上,要讓桃樹開滿桃花。畫完后,擦干凈小手。

  (點評:在講解示范的時候,老師引導(dǎo)幼兒想出了用兩只手指分別畫出開放的桃花和花苞.并用兒歌化的語言來講解自己的繪畫過程。這一方面給予幼兒深刻的印象.另一方面也讓繪畫變得更興致盎然。)

  4.幼兒點畫及簡單講評。

  幼兒點畫,老師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒讓桃樹開滿桃花。畫完后,擦凈小手。

  請幾名幼兒找出你喜歡的桃花,并說說為什么。(點評重點:桃花有沒有開滿整棵桃樹。)

  (點評:在講評環(huán)節(jié),老師能引導(dǎo)幼兒圍繞重點來進(jìn)行講評.避免了講評分散的現(xiàn)象,使活動主題緊湊、集中。)

  5.逛景秀園。

  師:桃花開出來了,景秀園真漂亮,我真想再逛一下景秀園。瞧,我出發(fā)啦!

  老師示范從自己的符號小人開始,用勾線筆畫出游覽的路線,每游一個景點就繞著它畫一圈。

  師:你們想再逛一下嗎?請你來逛一逛吧!

  請幼兒自己來逛景秀園:線要連起來,這樣才能看清楚你逛的路線;你想到哪里先逛就到哪里。

  師:你是怎么逛景秀園的呢?請你把你怎么逛景秀園的,看到了什么,介紹給好朋友和客人老師聽。

  請幼兒向客人老師和好朋友介紹自己逛景秀園的路線。

  (點評:這一環(huán)節(jié)是活動中的創(chuàng)新部分。通過這個環(huán)節(jié),教師讓幼兒大膽地畫出了旅游線路,并按旅游線路向同伴及客人老師進(jìn)行介紹,原有的旅游經(jīng)驗得到了進(jìn)一步提升,幼兒的情感得到了極大的滿足。)

幼兒園小班美術(shù)創(chuàng)意活動教案5

  活動目標(biāo):

  1、通過活動,讓幼兒更深入地認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、綠這四種顏色。

  2、孩子會聽懂老師的話,在活動中玩玩說說。

  3、發(fā)展孩子的思維能力。

  4、培養(yǎng)孩子不怕困難、克服膽怯心理的精神。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、紅、黃、藍(lán)、綠的玩具和油畫棒(幼兒人手一套)

  2、畫有三角塔的紙若干

  3、獨木橋一座

  4、紅、黃、藍(lán)、綠的.紙質(zhì)百合花若干

  活動過程:

  一、基本部分

  1、同幼兒聊關(guān)于顏色的話題,如:自己穿的衣服是什么顏色?自己用的書包是什么顏色?

  2、出示玩具:

  (1)顏色寶寶也飛到了玩具上,讓我們來看看他們是誰?

  (2)引導(dǎo)幼兒說出最上面的是誰?最下面的是誰?中間是誰?

  3、請幼兒按教師的樣子搭一次

  4、請幼兒按照自己的意愿搭一次(教師隨機指導(dǎo)),然后說一說自己是怎樣搭的。

  5、出示畫有三角塔的紙

  (1)講解要求:上邊有幾個三角塔,請你用紅、黃、藍(lán)和綠這四種顏色的油畫棒為它們涂上顏色,每一格涂一種顏色。

  (2)幼兒涂色(教師巡回指導(dǎo))

  6、游戲:送花給天線寶寶

  (1)玩法:從河這頭走過獨木橋到河對面將花拿回送給天線寶寶,要求送花時,要說出你送什么顏色的花給什么顏色的天線寶寶(如:紅色的天線寶寶波兒紅色的花送給你)

  (2)幼兒進(jìn)行游戲(教師重點輔導(dǎo)膽小的幼兒)

  二、結(jié)束部分

  1、天線寶寶看見小朋友們又聰明又勇敢,他們托老師送一些花兒給你們,可是你要告訴我你想要哪種顏色的花。

  2、教師送花給幼兒,活動結(jié)束。

幼兒園小班美術(shù)創(chuàng)意活動教案6

  活動目標(biāo):

 1.學(xué)習(xí)用粗細(xì)、長短不同的泥條進(jìn)行創(chuàng)意制作。

  2.大膽想象,發(fā)展創(chuàng)造力。

  活動準(zhǔn)備:

  1.泥條范例。

  2.陶泥人手一份。

  活動過程:

  1、出示泥條范例,激發(fā)興趣。

  教師:你們看,這是什么?它們是怎么做出來的?(引導(dǎo)幼兒說出都是用泥條做出來的)

  教師給幼兒欣賞生活中用線條組合的作品,可以給幼兒一定的視覺沖擊,為下面的制作活動做好鋪墊。

  2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作聯(lián)想。

  教師:奇妙的泥條會變魔術(shù);變變變,變出長長、瘦瘦的;變變變,變出粗粗、胖胖的';變變變,變出許多有趣的東西來。你們想不想也來當(dāng)一回小小魔術(shù)師啊?

  在小班教學(xué)中,游戲、故事和魔術(shù)活動都深受幼兒喜愛,教師通過變魔術(shù)的方式引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)意制作,可以激起幼兒自己創(chuàng)作的欲望。

  3、幼兒制作,教師指導(dǎo),及時幫助有困難的幼兒。

  4、作品評價。

  請幼兒講講自己的作品,教師對有創(chuàng)意的作品進(jìn)行重點評價。

  評價,是活動中不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)。互相評價是幼兒學(xué)習(xí)的一個好機會,可以提高幼兒的語言表達(dá)能力。通過教師的點評,可以讓幼兒知道自己作品的優(yōu)點和仍需要改進(jìn)的地方,有利于幼兒更好地制作出更完美的作品。

幼兒園小班美術(shù)創(chuàng)意活動教案7

  活動目標(biāo):

  1、結(jié)合游戲?qū)W畫橫豎交叉的線,體驗美術(shù)活動的樂趣。

  2、培養(yǎng)幼兒的動手能力和大膽作畫的能力。

  3、激發(fā)了幼兒參與藝術(shù)活動的激情。

  活動準(zhǔn)備:

  《小魚游》音樂磁帶、印畫魚群的畫紙、油畫棒、大魚網(wǎng)一張。

  活動過程:

  1、通過游戲體驗快樂,激發(fā)興趣。

  幼兒跟著老師學(xué)小魚游伴著音樂進(jìn)活動室。師:"今天老師和小朋友們玩一個非常好玩的游戲——網(wǎng)魚!小朋友們你們是可愛的小魚,在水里快樂的.游來游去。我是捕魚人,我有一張大魚網(wǎng),準(zhǔn)備捕很多的魚。當(dāng)魚網(wǎng)撒來,魚兒就要趕快游走;沒有來得及游走的魚兒會被魚網(wǎng)網(wǎng)住。"幼兒隨音樂做游戲——網(wǎng)"魚"。

  2、觀察魚網(wǎng)的線條,學(xué)習(xí)畫魚網(wǎng)的基本方法。

  (1)觀察魚網(wǎng),理解線條的畫法。

  師:"小朋友們累了,我們一起坐下來休息一會兒好嗎?(幼兒坐好)小朋友們,剛才的游戲好玩嗎?剛才我網(wǎng)到了好幾條魚,誰來說說,魚兒為什么不能從網(wǎng)中逃出來?"幼兒答:魚網(wǎng)大,孔孔小;網(wǎng)有格格;魚網(wǎng)洞洞小魚鉆不出來;網(wǎng)有橫的線、豎的線;線和線在一起,洞洞是線編的。

  (2)修補魚網(wǎng),感受魚網(wǎng)的緊密。

  3、在游戲情景中作畫。

  看:那邊池塘里又游來了很多魚,請你們幫幫忙,畫上密密實實的魚網(wǎng),做個捕魚小能手。幼兒回到座位上在紙上畫魚網(wǎng)。

  4、作品評價,活動結(jié)束。

  師:"小朋友們今天都很棒,網(wǎng)到這么多魚!真是'網(wǎng)魚小能手'!你們高不高興呀?"師:"那讓我們一起到外面跳舞慶祝好嗎?"幼兒在歡快的音樂聲中出活動室。

  活動反思:

  活動中從幼兒的興趣點出發(fā),把幼兒喜聞樂見的游戲以及富有動感的教學(xué)手段和內(nèi)容整和成本次活動。活動中把情感和技能緊密結(jié)合,在游戲情景中融入了線條練習(xí),橫線和豎線交叉成魚網(wǎng),以"網(wǎng)魚"為線索,串聯(lián)成由"感受—體驗—參與表現(xiàn)"的藝術(shù)活動,以使幼兒在各種感官的刺激下,自然、快樂、大膽地編織"魚網(wǎng)",激發(fā)了幼兒參與藝術(shù)活動的激情,使枯燥的藝術(shù)技能變得生動,富有感染力,同時給幼兒帶來了活動的新、奇、樂,起到了寓教于樂的作用。

幼兒園小班美術(shù)創(chuàng)意活動教案8

  活動目標(biāo):

  1、鼓勵幼兒用線條大膽表現(xiàn)各種形態(tài)的花

  2、幫助幼兒體驗審美愉悅和創(chuàng)造的快樂

  活動準(zhǔn)備:

  1、好看的花兒示范畫

  2、油畫棒和沙皮紙

  活動過程:

  一、預(yù)熱階段:

  故事導(dǎo)入:在森林里,有一個花仙子,有一天,它聽到了一段美妙的音樂,跳起了舞蹈,許多小花跟著她一起跳起來,都變成了最美麗的花。

  二、圖形刺激:

  1、幼兒聽故事與老師一起跳舞。

  2、請幼兒欣賞小花是怎么跳舞的(欣賞示范畫)請幼兒說說這些花在干什么,學(xué)學(xué)它的姿態(tài)。

  3、教師演示好看的花兒。

  三、創(chuàng)造表現(xiàn):

  1、全體幼兒在故事中做畫。

  2、教師鼓勵幼兒大膽地運用各種線條創(chuàng)造性地畫小花。

  3、及時表揚有創(chuàng)意的幼兒,讓幼兒體驗創(chuàng)造成功的快樂。

  四、作品賞析:

  請幼兒欣賞各種美麗的花,布置幼兒的作品展。

  活動反思:

  幼兒在整個活動中,專注度高,思維活躍,表現(xiàn)欲望強,能夠大膽、自信地表達(dá)創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)過程中,每個孩子都能夠充分自主地探索和交流,有良好的.對美好事物的感受、審美體驗以及同伴間互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相合作的交往能力,通過操作作品的展示,可以看出幼兒的個體水平經(jīng)驗在原有基礎(chǔ)上得到明顯提高,卷、搓、貼技能得到發(fā)展。尤其是江天愛小朋友,能夠按照自己的想法,創(chuàng)作性地制作花朵,且大膽、自信。

  教師在此活動中能充分尊重幼兒意愿、凸顯幼兒的主體位置,讓孩子們自主嘗試、探索,獲得認(rèn)知、能力的發(fā)展。對于小班幼兒,能夠遵循幼兒的年齡特點和學(xué)習(xí)特點,用游戲?qū)搿D片觀察、談話討論、合作創(chuàng)作等方法激發(fā)孩子的參與興趣,鼓勵孩子大膽表達(dá),并耐心傾聽并給予積極回應(yīng)和鼓勵。在孩子自主學(xué)習(xí)過程中,教師不干預(yù),不做過多要求,當(dāng)孩子需要幫助時再給予具體的指導(dǎo)。對于重難點的把握和解決,也能做到主次分明,環(huán)節(jié)緊湊,使目標(biāo)達(dá)成度高。

  最后結(jié)束環(huán)節(jié)因時間因素,評價不全面,沒有讓每個孩子交流和分享自己的成功體驗。

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