- 相關推薦
紙船和風箏教案
作為一位杰出的老師,常常需要準備教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么應當如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的紙船和風箏教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教材分析
喜歡玩水是孩子的天性,而小紙船也是孩子們喜歡的一種玩具,本活動引導孩子利用蠟光紙、普通皺紋紙三種紙紙折成小紙船的形態,探索觀察三種紙船的吸水性的不同,它們沉浮的快慢也不同,從而讓孩子們學會記錄日常生活中觀察到的事情現象,通過游戲或競賽的形式引導幼兒主動參與到探索活動中,在孩子們自己動手實驗的同時體驗探索成功的樂趣。
活動目標
1、認識蠟光紙、普通白紙、皺紋紙,感知紙的吸水性的不同與紙船沉浮快慢之間的關系。
2、積極參加探索活動,嘗試學習記錄實驗結果。
3、喜歡積極參加探索活動。
活動準備
1、蠟光紙、普通白紙、皺紋紙及其折成的小船若干。
2、活動記錄單人手一份。
3、眼藥水塑料小瓶若干。
活動建議
一、認識蠟光紙、普通白紙、皺紋紙,感知紙的吸水性出示三種紙,引導幼兒觀察并說出它們的名稱。
二、幼兒嘗試操作,對探索活動產生興趣
(一)出示三種紙折的小船,引導幼兒猜測:小船放到水里會怎樣?哪種紙船沉得快?
1、幼兒將自己的猜測結果用數字表示并記錄在記錄單中。最快的記作“1”,最慢得記作“3”
2、交流猜測結果。
(二)幼兒實驗,將三種紙船同時放入水中,觀察并記錄結果。
三、探索原因,感知紙的吸水性的不同與紙船沉浮快慢之間的關系
(一)教師:同樣是紙船,為什么沉下去的速度不一樣?
(二)小實驗“吸水性實驗”。
幼兒將裝在眼藥水瓶中的清水分別滴一滴到蠟光紙、普通白紙、皺紋紙上,觀察紙的吸水性,并與紙船實驗結果相對應,尋找原因。
(三)小結:不同的紙吸水速度是不同的,誰吸水快,誰就沉得快。
【紙船和風箏教案】相關文章:
《紙船和風箏》教案實錄10-07
紙船和風箏教案指導10-07
紙船和風箏教案模板03-22
課文紙船和風箏的教案10-12
紙船和風箏優秀教案10-10
紙船和風箏精彩教案10-07
關于紙船和風箏的優秀教案10-10
紙船和風箏教案設計10-07
關于紙船和風箏的教案設計03-22