小學思政課教案

時間：2025-02-21 10:24:48 賽賽教案我要投稿

小學思政課教案（精選13篇）

　　作為一位兢兢業業的人民教師，就難以避免地要準備教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編精心整理的小學思政課教案，希望對大家有所幫助。

小學思政課教案（精選13篇）

　　小學思政課教案 1

　　教學目標：

　　1、認知目標:認識誠信,結合學生在生活中的具體事例和以往的生活經驗，了解誠信在生活中的重要性。理解誠信的含義，懂得誠信是中華民族的美德。

　　2、能力目標：理解誠信在社會生活中的作用，使學生懂得并學會怎樣做一個講誠信的人。

　　3、情感、態度、價值觀：使學生知道誠信的重要性，在生活中做到發現誠信、感悟誠信、體驗誠信，做誠信的主人。

　　教學重點：

　　讓學生認識并做到在生活中要講誠信。

　　教學難點：

　　1、讓學生在日常生活中去發現誠信，將誠信內化為美德，外化為行動。

　　2、在教學中，對學生的行為習慣、道德品質，能夠及時的、正確的進行把握。能夠對學生的.價值取向做及時的更正、定位和適時的引導。

　　教學準備：

　　課件

　　教學過程：

　　一、創設情境，談話引入

　　1、同學們，今天，老師帶來了一個話題想和大家一起交流探討。在探討之前，我們先來共同分享一個有趣的故事。

　　2、出示課件《哪個更重要》。

　　3、引出孔子的名言———人無信不立。

　　4、點明本節課的討論話題。板書課題《誠信是金》

　　5、說一說：什么是誠信？

　　二、故事與思考：

　　1、請同學閱讀書第12頁《曾子殺豬》的故事。

　　思考“曾子殺豬”的故事：

　　一頭豬在當時還是很貴的，曾子為了履行一句本來不經意的承諾而殺了一頭豬，這是為什么呢？

　　2、小結：曾子為了不失信于小孩，竟真的把豬殺了，煮給孩子吃，目的在于用誠實守信的人生態度去教育后代、影響后代。

　　三、現實中的誠信

　　1、說一說

　　分享你知道的現實生活中的誠信故事或發生在自己身上的誠信故事。

　　2、想一想

　　你覺得誠信會給我們帶來什么？

　　四、學習案例，體會“人無信不立”的含義。

　　出示生活中不誠信的案例

　　①安徽阜陽的“大頭娃娃”事件。

　　②南京冠生園食品有限公司因用陳餡做新月餅而破產事件。

　　③成績優秀的留學生因有三次逃票記錄而遭遇找工作屢次被拒聘。

　　問：看了剛才這幾個事例，你有什么感受或想說什么呢？

　　五、回歸學生生活

　　1、“真心話大表白”

　　請同學們回憶一下自己身上的誠信是否一直跟著我們？誠信有沒有曾悄悄離開自己的時候？

　　2、我們學生講誠信應包括哪些方面？

　　六、游戲活動

　　找不誠信蘋果

　　七、深化導行

　　1、學生談收獲、感受。

　　2、請你用一生去完成的作業：做一個誠實守信的人。

　　八、課外作業

　　小學思政課教案 2

　　活動目的：

　　通過活動，使學生認識環境污染的危害，了解一些環境保護的知識，激發學生自覺保護環境的決心，表達學生對美化環境、保護環境的美好愿望。

　　活動準備：

　　收集有關環境污染的情況、事例。

　　活動過程：

　　一、引入主題(老師自由發揮)。

　　二、具體事例，初步認識。

　　師：其實，在我們周圍，破壞我們生存環境的遠遠不止是工廠的黑煙與汽車的尾氣，還有很多。活動前叫大家去調查過。下面請同學們說說。

　　生：工廠向江河排放廢水。

　　生：人們向江河投放垃圾。

　　生：……

　　三、分析事實，深化認識。

　　請同學們針對上面的現象，說說它對我們產生的影響。

　　1、先說水源是怎樣被污染的。

　　生：小時候我們能在門前的河里游泳，后來被建工廠的人堵塞了。村里的生活污水流進河里，有很多的小蟲子在游來游去，不能游泳了，而且還有一股臭味，非常難聞。

　　生：我們以前常在家門前的小河釣魚，現在魚少了，而且還會釣到一些頭小尾大的`怪魚。

　　生：今年初在粵東一帶海面出現的赤潮，科學家也說是海水受污染所造成的。

　　師：這都是水源被污染的現象，有些地方還出現了喝水中毒的事。可見水源污染不是小事。

　　2、隨意砍伐樹木、開墾土地，也會危害我們人類，請舉例說明砍伐樹木造成的危害。

　　生：我們的《黃河是怎樣變化的》一文中所講的就是黃河決堤，使得兩岸人們叫苦不迭，這除了自然的原因，都是因為人為的砍伐樹木，開墾草地造成水土流失，大量的泥沙流入黃河，使河床升高，黃河成懸河，洪水來時易決口。

　　生：還有今年長江、松花江的水災，主要原因也是由于上游大量砍伐樹木，使雨水得不到積蓄，大量流入江中，使得洪水泛濫，危及人們的生命和財產。

　　生：還有森林里的動物越來越少，比如大熊貓和老虎，有些動物甚至絕跡了。

　　師：由此看來，間接的環境破壞，也會破壞生態平衡，影響我們的生存。

　　四、聯系身邊事實，加深學生對環境污染的認識。

　　請同學們匯報自己所了解的當地環境污染的情況。

　　師：同學們了解了很多環境污染的現象以及害處，從中可以看出同學們對我們的生存環境是十分關心的。但很多人可能不知道為什么要保護環境?怎樣保護環境?你能想出一些建議嗎?

　　要求學生討論后，發表意見。

　　五、以后我們怎樣從自己做起，保護環境呢?

　　要求學生討論后匯報。

　　六、教師總結。

　　小學思政課教案 3

　　活動目標：

　　1、理解詩歌的內容，能夠以情感豐富的方式朗誦詩歌。

　　2、能夠用完整的語句表達對祖國的認識。

　　3、增強對家鄉和祖國的情感，體驗成長的快樂。

　　活動重點：

　　理解詩歌的內容，能夠以情感豐富的方式朗誦詩歌，體驗成長的快樂。

　　活動難點：

　　理解詩歌的.內容。

　　活動準備：

　　課件、圖譜、音樂。

　　活動過程：

　　一、談話導入活動

　　1、老師："小朋友們，你們現在上的是哪個班級？"

　　2、老師："從小到大，你最喜歡誰？"

　　3、老師："你最喜歡什么？"

　　二、聽詩歌初步了解詩歌內容。

　　1、"我也認識一個和你們一樣大的小朋友，讓我們來聽聽這個小朋友他最喜歡誰？最喜歡什么？"

　　2、老師："你們聽到了什么？"

　　3、請個別幼兒說一說，并學習他們說出的詩句。

　　三、看圖譜學念詩歌

　　1、老師提問："在上小班的時候，媽媽問了我什么？我是怎么回答的？媽媽聽到我的回答后是什么反應？

　　2、老師："在上中班的時候，爸爸問了我什么？我是怎么回答的？爸爸有什么反應？"

　　3、老師："現在，我上大班了，我又是怎么回答的呢？老師聽到后是怎么評價我的？"

　　4、看圖譜，引導幼兒個別學習或合作學習。

　　5、引導幼兒以情感豐富的方式朗誦詩歌。

　　四、欣賞圖片

　　五、幼兒進行律動表演

　　六、藝術創作，展示作品。寶貝們，這首詩叫什么名字？（我最愛祖國）你們愛祖國嗎？愛幼兒園嗎？愛我們的老師嗎？如果寶貝們愛老師，就和客人老師說再見。

　　小學思政課教案 4

　　教學目標：

　　1、了解有關安全知識；明確校園不安全的行為，提高學生校園安全意識。

　　2、知道在校園里哪些行為是不安全的，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。

　　3、如果一旦有不安全的事情發生了，知道應該如何去處理，樹立自我安全意識，增強自我保護能力。

　　教學重點：

　　通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念.

　　教學難點：

　　遇到安全問題學會用如何處理

　　教學方法：

　　導、讀、議、評相結合

　　教學過程：

　　一、導入

　　1、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。

　　2、讓學生列舉發生在校園里的事故：

　　高空拋物，砸到同學。

　　在教學區打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。

　　攀爬護欄，摔倒樓下。

　　3、學生自由談發生在校園里的事故。

　　4、教師總結：在校園里我們也一定要注意安全。

　　二、交流：討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。

　　上下樓梯應當注意哪些安全？為什么？應當如何做？

　　學生回答后教師強調：

　　1、不要因為趕時間而奔跑。

　　2、在人多的地方一定要扶好欄桿。

　　3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。

　　4、上下樓時不要將手放在兜里。

　　5、不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

　　6、上下樓靠右行。

　　7、上下樓梯時，不要奔跑，不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；不擁擠、不搶行。等。

　　(2)課間活動應當注意些什么安全?應如何做?

　　課間活動應當注意:

　　1.室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的.課程。

　　2.活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

　　3.活動的方式要簡便易行，如做做操等。

　　4.活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

　　(3) 在走廊里應注意哪些安全？為什么？應如何做？

　　學生回答后教師強調：輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。

　　（4）在教室里應當注意哪些安全呢？為什么？應如何做？

　　教師明確強調：

　　a、室內活動空間狹小、安全隱患多

　　b、室內活動時不要在教室追逐玩耍

　　c、不要趴窗戶，從窗戶上往下扔東西。

　　d、有序進出，順利又迅速，推擠容易產生意外，出入也不順暢

　　e、不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關；

　　f、發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動；

　　（5）體育課、室外活動時應注意哪些安全？為什么？

　　學生交流，指名回答后教師強調：

　　a、正確使用運動器材、注意聽從老師指揮、不帶和運動無關的東西。

　　b、注意周圍同學動向，不要進入其活動范圍

　　c、要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規則對于安全是非常重要的。

　　（6）在實驗課時應當注意哪些安全？為什么？應如何做？

　　學生交流回答后教師總結：正確使用實驗儀器，聽從老師指揮，不得隨意玩弄實驗器材、不得隨意到其他同學的實驗桌。

　　（7）在廁所里應該注意哪些安全？為什么？應當如何做？

　　教師明確強調：

　　a、不追逐打鬧做游戲；

　　b、大便入坑，小便入池；

　　c、不推不擠，不跑不叫

　　d、慢蹲慢起，嚴防跌倒。

　　（8）在飲食、就餐方面應注意哪些安全？應當如何做？

　　什么樣的食物我們不能吃？

　　過期的食品不能吃。

　　不是正規廠家的食品不亂吃。

　　變質的食物不能吃。

　　沒有清洗干凈的水果不吃。

　　隔夜食物不亂吃。

　　不熟的食物不亂吃，不喝生水

　　（9）交通安全應注意些什么？怎么做？

　　行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。

　　（10）乘坐公交車應注意些什么？怎么做？

　　1.車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

　　2.乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。

　　（11）如何加強教室安全要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，不要將錢和貴重物品帶在身上；

　　不要在教室樓的走廓上踢毽子或跳繩，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的

　　（12）為什么不要提前到校？

　　校門沒開，一些學生在校門發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。

　　在校門外擁擠，會造成意外傷害。

　　（13）安全小常識

　　臨危逃生的基本原則：

　　保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：

　　“119”----火警

　　“110”----報警

　　“120”----急救

　　“122”----交通事故報警

　　打電話時要說清地點、相關情況和顯著特征。

　　（14）你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？

　　上學期間不經老師同意不得出校門。遇到陌生人來找時要及時報告老師，不得私自跟隨出去。

　　如遇特殊情況需離開校園的，應先到班主任請假，班主任與家長聯系后等家長到學校來接后方可出校。

　　（15）發生意外時的自我保護

　　遭遇意外時，一定要保持鎮定，不要盲目逃生，只有保持冷靜的情緒，理智應對，才能有序撤離危機現場。

　　若在逃生的途中被推倒在地，失去平衡的話，要設法靠近墻壁，身體蜷成球狀，面向墻壁，雙手緊扣置于頸后，這樣手指、背部和雙腿可能受傷，但保護了最脆弱的部位。

　　平時注意培養自我保護意識。

　　（16）安全教育拍手歌

　　你拍一，我拍一，注意安全數第一。

　　你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒。

　　你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。

　　你拍四，我拍四，亂穿馬路會出事。

　　你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。

　　你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。

　　你拍七，我拍七，三無產品要遠離。

　　你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。

　　你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。

　　你拍十，我拍十，自我保護是大事。

　　三、鞏固

　　1、師生共同回顧應注意的安全事項。

　　2、同桌互相提問應注意的事項。

　　3、將重點條目抄記在筆記本上。

　　小學思政課教案 5

　　班會目標：

　　1、使學生了解愛國衛生運動的歷史背景與重要意義。

　　2、增強學生的衛生意識，掌握基本的個人衛生和公共衛生知識。

　　3、引導學生積極參與愛國衛生運動，樹立健康文明的生活方式。

　　班會過程：

　　一、導入新課

　　1、教師通過提問引導學生思考：“什么是愛國衛生運動？它與我們的生活有什么關系？”

　　2、簡要介紹愛國衛生運動的歷史背景和目的，引出本次班會主題。

　　二、學習新課

　　1、愛國衛生運動的意義

　　教師展示相關圖片或視頻資料，讓學生了解愛國衛生運動的`歷史和成就。

　　講解愛國衛生運動對于改善環境、預防疾病、提高人民健康水平的重要作用。

　　2、個人衛生知識

　　教師講解個人衛生的重要性，包括勤洗手、保持衣物整潔、合理飲食等。

　　引導學生討論并分享自己在日常生活中如何做到個人衛生。

　　3、公共衛生知識

　　教師介紹公共衛生的概念，包括環境衛生、食品衛生、公共場所衛生等。

　　講解預防傳染病的基本知識，如佩戴口罩、保持社交距離等。

　　三、實踐活動

　　1、分組討論

　　學生分組討論如何在校園和家庭中開展愛國衛生運動，提出具體的建議和措施。

　　每組選派代表發言，分享討論成果。

　　2、宣傳制作

　　學生制作愛國衛生運動宣傳海報或口號，表達自己對愛國衛生運動的理解和支持。

　　將作品展示在教室或校園內，提高大家的衛生意識。

　　四、總結提升

　　1、教師總結本次班會的重點內容，強調愛國衛生運動的重要性。

　　2、鼓勵學生將所學知識運用到日常生活中，積極參與愛國衛生運動，為創造美好生活環境貢獻力量。

　　小學思政課教案 6

　　教學目的:

　　1、深入認識國旗,了解國旗的含義,知道國旗是一個國家的象征。

　　2、懂得升國旗的基本禮儀，能在升國旗時自覺遵守升國旗時的行為規范。

　　3、通過情境體驗，激發學生對國旗的尊敬與熱愛之情。

　　教學重點:

　　激發學生對國旗的尊敬與熱愛之情。

　　教學難點:

　　了解國旗的含義，知道國旗是一個國家的象征。

　　教學準備:

　　1、師生共同收集有關國旗升起的地方（時刻）的圖片。

　　2、紅色旗面，黃色五星手工材料。

　　3、多媒體課件、有關音像材料。

　　教學過程:

　　一、聽國歌，導入新課。

　　你在什么時候聽到過國歌聲？（學生自由交流，隨學生交流板書課題）

　　二、認國旗，了解含義。

　　1、自由介紹國旗。

　　我們每個星期一都要升國旗，你能用自己的話向大家介紹一下國旗的嗎？

　　2、教學生認識國旗。（放認識國旗Flash）

　　討論交流點：

　　A、你知道我們的國旗為什么是紅色的嗎？你知道那些革命烈士？

　　B、國旗上為什么有一顆大星？你知道哪些領袖人物？

　　C 、四顆小星代表了什么？你知道我國有多少個民族？

　　D 、四顆小星的五個角都有一個尖正對著大星的中心點。

　　（課件隨機演示國旗各部分。）

　　3、學生自由發言，教師及時補充講解。（學生熟知的可略講，學生不知道的可詳講并加以補充。）

　　（設計意圖：從學生已有經驗出發，以學生的已有認知為起點展開教學，提高實效。讓學生大膽猜測，激發自主探究的興趣。）

　　4、關于國旗的知識你們還知道什么？還想知道什么？（例如國旗是誰設計的；國旗的來歷；教師不必過多講解介紹，可引導學生課外去收集有關信息。）

　　（設計意圖：在課堂上留下一些空白點是為了加強課內與課外的聯系，同時激發學生探究的興趣，培養自學能力。）

　　5、你們知道第一面國旗是什么時候由誰升起的嗎？

　　6、觀看開國大典錄象片段，請學生看后回答。小結：1949年10月1日，在中華人民共和國舉行開國大典時，毛澤東主席在天安門城樓上，親手按動電鈕，升起了我國第一面五星紅旗。從那一刻開始，五星紅旗始終飄揚在祖國大地上。

　　7、除了在學校你還在哪些地方看到過國旗升起？（小組交流--全班交流）

　　8、選擇幾張圖片展示出來，（聯合國門口各國旗幟中的我國國旗，國際賽場上揮舞國旗的中國拉拉隊，奧運冠軍領獎臺上升起的國旗，邊境線上飄揚的五星紅旗，楊利偉在太空展示國旗）說說這些地方為什么要升起五星紅旗？她代表了什么？

　　9、教師小結：國旗是一個國家的象征。五星紅旗是中華人民共和國的象征，它代表了我們的國家，愛祖國就要愛國旗。每一個中國人在看到鮮艷的五星紅旗升起時，內心都會涌起無比的激動。

　　（設計意圖：以多媒體課件創設情境加強情感體驗，以他人的情感體驗來觸動學生的情感，努力向兒童的現實生活靠攏。）

　　三、升國旗，遵守禮儀。

　　1、人們在升國旗時都很尊敬國旗，那么你在升國旗時是怎么做呢?（讓學生根據自己的經驗自由言。）

　　2、教師加以總結提出要求。

　　3（觀看升國旗的小兒歌Flash）學生練習敬禮。

　　4、除了遵守升旗的.禮儀我們還應該怎樣來尊敬國旗、愛護國旗？（小組討論，各想出一條做法。）

　　5、集體交流討論的結果。（隨交流引導學生講尊敬國旗的小故事）

　　6、引導學生愛紅領巾。

　　我們胸前飄揚的紅領巾就是國旗的一角，我們是共產主義接班人，愛國旗就從愛紅領巾做起。（可引導學生唱少年先鋒隊隊歌）

　　（設計意圖：以多種對話形式展開教學，師生對話，生生對話，促使學生主動參與到學習中來。）

　　四、畫國旗，表達熱愛。

　　1、教學生制作國旗。

　　國旗在空中高高飄揚的時候，曾聯松萬分激動，讓我們也來繼承先輩的遺志，自己動手做一面國旗吧！（配合制作國旗的flash，教師講解做法）

　　2、學生動手粘貼國旗。

　　3、和國旗對話：看著自己親手制作的國旗，你想對它說些什么？做什么呢？（同桌交流--全班交流）

　　4、唱國歌結束。

　　作為一名中國人，看到大家親手做出了一面面國旗，我感到無比的驕傲！讓我們一起對著自己制作的國旗，唱唱我們的國歌吧！

　　（設計意圖：讓學生在動手實踐中深化自己對國旗的熱愛，激發學生對國旗的尊敬。）

　　板書設計:我愛國旗

　　五星紅旗

　　1949年10月1日

　　《我愛國旗》課后反思

　　校本課程指的是學校根據自己的教育理念，在對學校學生的需求進行系統評估的基礎上，充分利用當地社區和學校的課程資源，通過自行研討、設計或與專業研究人員或其他力量合作等方式編制出的多樣性的、可供學生選擇的課程。

　　《我愛國旗》是我校校本教材第二冊的內容。在教學中我注重通過清境體驗來激發學生對國旗的尊敬與熱愛之情，通過動手實踐活動來培養學生的能力。

　　1、在開課的時候，我通過國歌讓學生盡情回憶：你在什么時候聽到過國歌聲？自然引發學生對國歌的回憶，對每周一升國旗的回憶，學生會自然地為自己創設一個情境，在此時引出課題，學生的興致很高，興趣很濃！

　　2 、在引導學生拓展關于國旗的知識時，我為學生播放了一段開國大典的錄象，形象再現當時的情景，學生在視覺和聽覺發展的過程中對國旗有了一種朦朧的認識，有了一種尊敬的情感！

　　3 、學生的能力的培養來自于各種活動，只有在活動中才能更好地培養他們的實踐能力。在學習〈〈我愛國旗〉〉這一課題之前，我布置學生一項課前預習作業：收集關于國旗的資料或者和國旗有關的故事。學生在完成這項作業的同時，就能初步掌握收集資料的辦法，知道了收集資料的途徑，為以后的學習打下更好的基礎。在教學過程中我還設計了學生動手實踐的環節，例如讓學生動手制作國旗,模仿升國旗等活動。

　　通過這節校本課的學習，我認識到自己還存在許多不足的地方。對學生的積極性的引導做的還不夠，“關于國旗的知識你還知道什么？”每個學生在課前都收集了多多少少的資料，在讓他們交流的時候，由于沒有充分調動他們的主動行，有的學生沒有主動積極地交流自己的資料。

　　小學思政課教案 7

　　教學目標

　　1.能用普通話清楚地表達故事的內容。

　　2.認真傾聽，理解所講的內容，并能說出一定的看法、感受。

　　3.進一步體會學習他們熱愛祖國的。

　　重難點

　　能用普通話清楚地表達故事的內容。

　　2.理解所講的內容，并能說出一定的看法、感受

　　樂學善思辦法

　　新課伊始，通過點撥引導激發學生的講故事的欲望，還有小組比賽的形式激發學生的競爭意識。

　　教學流程

　　1.談話導入，揭示課題。

　　愛國是每個人應該具備的品德，你了解愛國志士的愛國故事嗎？這節課就請同學們介紹自己了解的愛國故事。

　　2.試講故事，明確要求。

　　（1）指導點撥：開頭可以采用“今天我講一個個《蘇武牧羊》的故事……”，“下面由我代表我們小組講一個愛國故事，故事的名字叫《我是人》……”等形式。

　　（2）自薦試講。

　　（3）討論：這位同學講的.怎樣，好在哪里，還應該注意什么？

　　（4）：

　　3.組內練講，交流評議。

　　（1）學生在四人小組內練講，互聽互學，交流評議。

　　（2）教師巡回聽講，相機指點、獎勵。

　　（3）根據練習要求，每組推選一名講的好的同學。給學生一點自由互動的空間，各組同學為本組參賽的同學出主意、想辦法，爭取在比賽中獲勝。

　　4.故事比賽，暢談收獲。

　　5.布置作業。

　　回家將故事講給父母聽，聽一聽父母對故事中人物的

　　小學思政課教案 8

　　活動目的：

　　通過主題班會，對學生進行愛國主義教育，培養學生對國旗、國徽的崇敬之情，會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現。

　　活動形式：

　　朗誦、演講、演唱。

　　活動準備：

　　知識卡

　　活動過程：

　　一、導入

　　國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯系在一起呢?

　　二、了解國旗的由來和象征意義

　　六十多年前的10月1日，在雄壯的《義勇軍進行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門廣場上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢?

　　生朗誦知識卡：國旗的象征意義

　　三、了解國徽的由來和象征意義

　　生朗誦知識卡：國徽的由來及象征意義。

　　四、知道會唱國歌也是愛國的表現

　　“一滴水可以折射太陽的七彩光芒。”同樣，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。

　　我們在唱國歌時的神情和態度，我們內心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。

　　抬頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗，讓我們想一想作為國旗主人的一員，我們應該做些什么呢?

　　五、才藝展示

　　生獨唱《紅旗飄飄》、《春天的故事》。

　　六、活動結束

　　師：當國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的'凝視里，從自豪激昂的“起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀青少年肩頭的重任：努力學習吧!祖國需要我們，世界需要我們，未來需要我們。

　　讓我們一起樹愛國之心，立報國之志，隨時準備著，為我們偉大祖國的繁榮昌盛貢獻力量。

　　小學思政課教案 9

　　活動目的：

　　1、知道清明節的來歷。

　　2、通過這次主題班會，使大家知道，我們今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習，我們要懂得珍惜。

　　活動形式：

　　詩歌、二七烈士紀念館介紹（先烈事跡）。

　　活動過程：

　　一、導入：

　　同學們，本月的班隊會主題是：革命傳統教育。

　　上個月四月十五日，借掃墓機會，老師帶領全班同學和咱友誼小學全校師生一起參觀了“二七紀念館”，不知道同學們還記得嗎？這次參觀活動的目的是希望同學明白，我們今天幸福生活的是那些革命先烈們用生命和鮮血換來。

　　二、了解清明節習俗

　　清明節是傳統的紀念祖先的節日，其主要形式是祭祖掃墓。這一習俗相沿已久。古人有描寫清明掃墓的詩，唐代杜牧的名句：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這些詩句都十分真切地反映了當時清明掃墓時的情景和氛圍。

　　為什么要在清明掃墓呢？這大概是因為冬去春來，草木萌生。人們想到了先人的.墳塋，在祭掃時，給墳墓鏟除雜草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢，或在樹枝上掛些紙條，舉行簡單的祭祀儀式，以表示對死者的懷念。

　　三、了解祭掃烈士墓的意義和注意事項

　　自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。

　　紀念活動過程中注意的禮儀事項：

　　烈士陵園莊嚴肅穆神圣，是革命英雄長眠的地方。

　　革命烈士為了我們的今天所付出的巨大犧牲，我們到烈士陵園舉行祭掃活動，首先穿著整潔，要佩戴著鮮艷的紅領巾；活動中態度要莊嚴肅穆，不能在烈士陵園中嘻嘻哈哈，打打鬧鬧；要懷著崇敬的心情參加活動，認真觀看了解烈士事跡；注意衛生不能在陵園內亂吃零食，亂丟垃圾；不能在陵園內亂跑，行走要按順序，不破壞青草綠地。

　　四、二七烈士紀念館介紹（革命先烈事跡）

　　四月十五號，我們友誼小學全體師生一起去參觀了二七烈士紀念館，其目的是想讓同學們多了解一點，有關武漢的革命史，同時明白：我們今天幸福生活的是那些革命先烈們用生命和鮮血換來，我們要懂得珍惜。

　　二七紀念館位于武漢市漢口，是為紀念1923年京漢鐵路大罷工及“二七慘案”，在林祥謙、施洋等39位烈士犧牲的江岸地區修建的，1963年對外開放。1987年新館建成開放。館內的陳列廳分為七個部分，詳細地介紹了“二七”革命斗爭的全過程；陳列了老一輩無產階級革命家及當代黨和國家領導人的題字、文章、畫作，以及“二七”發源地繼承和發揚“二七”傳統、再創新業績的各個時期的英模事跡。二七紀念館周圍還有毛澤東親筆題寫的“二七烈士紀念碑”（大家進館時看到的那個高大的石碑）、京漢鐵路總工會舊址、林祥謙烈士就義的江岸車站、施洋烈士墓等紀念地。

　　1923年2月1日，京漢鐵路各站工會代表在鄭州召開總工會成立大會，吳佩孚派軍警進行阻撓。總工會當即組織全路兩萬工人舉行罷工，并將總工會移至武漢江岸辦公。2月4日大罷工開始，京漢鐵路陷于癱瘓。2月7日曹錕、吳佩孚等派大批軍警在長辛店、鄭州和武漢江岸等處進行血腥鎮壓，總工會江岸分會委員長、共產黨員林祥謙和總工會法律顧問、共產黨員施洋慘遭殺害。這次慘案暴露了軍閥的殘暴，顯示了中國工人階級的革命堅定性和組織紀律性。

　　小學思政課教案 10

　　教學目標：

　　1、引導學生欣賞古代青銅藝術，了解青銅藝術的發展史及其特色。

　　2、指導學生學習欣賞的基本方法，提高審美能力。

　　教學重難點：

　　了解青銅器的發展，欣賞青銅器藝術的方法。

　　教具學具：

　　課本、圖片

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　二、講授新課：

　　（一）引導階段：

　　1、播放幻燈片，初步讓學生瀏覽，導入本節課要學習的課題：珍愛國寶--古代的青銅藝術。

　　2、讓學生來說自己所了解的青銅器及其發展過程。（課前布置學生收集相關內容）

　　3、師：我國古代青銅器的鑄造，遠在四五千年前的.夏代就已經開始出現。商帶和西周是青銅器鑄造的鼎盛時期。

　　（二）發展階段：

　　1、欣賞教材中的青銅器圖例：先讓學生看書中的圖例以及下面的文字說明。

　　2、探討怎樣來欣賞，請學生來說說。

　　3、歸納欣賞的基本方法：

　　（1）從造型上來欣賞，根據不同用途，青銅器有各種不同的造型。

　　（2）從紋樣上來欣賞，青銅器上常有動物紋、幾何紋以及人事活動等圖案，反映當時人們的社會生活和思想觀念。

　　（3）從文字上來欣賞。

　　（三）根據上面幾點欣賞的基本方法引導學生欣賞青銅器藝術

　　（幻燈）：

　　夏：

　　乳釘紋爵

　　商朝的青銅器：

　　1、獸面紋方鼎。

　　2、四羊方尊

　　3、青銅縱目面具

　　西漢時期：

　　長信宮燈

　　戰國時期：

　　1、虎噬鹿青銅器座

　　2、宴樂攻戰壺

　　東漢時期：

　　銅奔馬

　　（四）師出示現代的青銅器，引導學生欣賞，看看與古代的青銅器又有什么不同。

　　（五）知識窗：青銅是紅銅和錫的合金，也有的是紅銅和鉛的合金。紅銅加了錫、鉛以后，使銅的熔點降低，硬度加強，因為呈青灰色，所以叫青銅。

　　三、讓學生討論要怎樣來熱愛祖國的傳統文化藝術。

　　小學思政課教案 11

　　教學目標：

　　1.初步學習掌握青花瓷瓶的造型、圖案設計運用，感受傳統藝術的魅力。

　　2.激發學生對傳統藝術的熱愛。

　　3.嘗試用繪畫工具，進行簡單的制作和裝飾。

　　教學重點：

　　理解主紋和輔紋在青花瓷裝飾中的運用。

　　教學難點：

　　利用點、線、面設計紋飾裝飾在青花瓷瓶上。

　　教法學法：

　　1.創設情境，注重讓學生在廣泛的文化情景中學習美術，在欣賞創造的青花瓷的過程中，受到傳統文化熏陶，拓寬學生創作的思路。、

　　2.突出學生在學習中的主體地位，讓他們在討論、合作、交流中參與對青花瓷形象的創造。

　　3.體現美術活動趣味性，讓學生在想象創作的過程中，提高學生對青花瓷的認識和感受，并以飽滿的熱情參與活動進行持久學習。

　　課前準備：

　　教師：素描紙、藍色記號筆、課件等。

　　學生：素描紙、剪刀、紋樣、藍色畫筆等，查閱、收集青花瓷的相關資料。

　　教學過程：

　　一.激情導入

　　師：今天老師帶來了一組服裝設計圖，同學們觀賞并思考，設計師們運用了什么設計元素？

　　生：青花瓷

　　總結：正是因為青花瓷的紋樣精美，造型特獨，所以受到了古今中外的人們喜愛，被稱為民族文化之瑰寶，世界陶瓷之奇芭。China最開始是陶瓷的意思，后來成為了對中國的稱呼，可見，青花瓷對中國，乃至世界有著多么巨大的影響，今天就讓我們起進青花瓷的世界，1.播放視頻：《青花瓷》

　　老師給大家帶來一段精彩的影視片段，請同學們看大屏幕，想一想影片中講的是怎樣一件藝術品？

　　中國瓷器在技術和藝術上的成就為我國贏得“瓷器之國” 的盛譽，其中青花瓷更是堪稱“人間瑰寶”。今天，我們就一起走進多姿多彩的.青花瓷世界。我們來共同學習第十二課——青花瓷。板書課題：十二、青花瓷

　　二、欣賞了解：

　　1.初步了解青花瓷

　　展示兩張圖片，一張為普通陶瓷，一張為青花瓷，觀賞并說說青花瓷不同于其他陶瓷，有什么特征？

　　總結：青花瓷又稱白地青花瓷，常簡稱青花，是中國瓷器的主流品種之一。青花瓷是用含氧化鈷的鈷礦為原料，在陶瓷坯體上描繪紋飾，再罩上一層透明釉，經高溫燒制而成。

　　2.器型認識：

　　欣賞課本中展示的歷代青花瓷器型代表，說一說你喜歡的瓷器的器型。

　　總結：可以看出，青花瓷的器型很多，有罐、碗、瓶、壺、杯、盤、盒等，都與我們的生活息息相關。

　　青花瓷器型多樣，其中，瓶類器型更是多種多樣。常見的青花瓷瓶一般有葫蘆瓶、蒜頭瓶、梅瓶、玉壺春瓶、鳳尾瓶等等。同學們依據器型特點猜猜這些瓶子的名字？這些瓶子有個共同的特點：它們都是對稱圖形。請一位同學說一說利用這個特點如何剪出一個青花瓷瓶的外形。教師總結并快速示范。

　　【設計意圖：談話法引導學生展開回憶，初步感受青花瓷的器型。重點了解瓶類器型并可以用所學知識制作出瓶子外形】

　　三、裝飾方法分析：

　　1.我們制作出了瓶子的外形，那這個外形還少了什么？才算是一個真正的青花瓷呢？如何才能變成青花瓷呢？

　　生：裝飾——用藍色的筆畫出花紋。

　　總結：青花瓷的紋樣題材也是豐富多樣，有山水人物、龍鳳花鳥、魚蟲走獸、吉祥圖紋。

　　2、老師今天帶來了兩組花紋，請同學們仔細觀察并說一說這兩組紋飾的特征？

　　主紋：大、復雜的單獨紋樣。

　　輔紋：重復排列的簡單紋樣，二方連續。

　　3.可是這些紋樣應該裝飾在瓶子的哪些地方呢？

　　生：主紋安排在瓶腹的位置。輔紋應畫在瓶口與郱底處。

　　4.教師總結并進行示范，裝飾出一個青花瓷瓶。

　　四、制作表現：

　　看到老師和這些優秀的作品同學們是不是已經迫不及待制作一件青花瓷瓶呢？請看作業要求（課件出示作業要求）

　　在學生創作過程中，播放歌曲《青花瓷》作背景音樂，烘托課堂氣氛，老師巡回指導。（課件背景音樂）

　　五、互動評價

　　將作品布置在黑板上，我們將聽一聽同學們之間互相評

　　六、拓展延伸：

　　你知道的青花瓷的花紋還可以運用在哪里？青花紋樣這一元素

　　還被廣泛應用于我們的生活中（出示課件：青花瓷元素建筑、鋼筆、服飾等作品）

　　希望大家能運用今天所學到的本領，去裝飾美化我們的生活，讓我們的民族文化在世界舞臺熠熠生輝。

　　小學思政課教案 12

　　目標：

　　1、知道人民幣上的國徽是祖國的象征，了解人民幣的歷史，培養保護人民幣的意識。

　　2、知道五星紅旗上五顆星星所代表的含義，了解五星紅旗在重要時刻升起的意義。

　　3、學會制作五星紅旗，感受愛國的情感。

　　過程：

　　一、認識人民幣

　　1、出示：一張100元的人民幣

　　問：同學們，這是什么?

　　[想必大家對它并不陌生吧，它叫人民幣，是中華人民共和國統一的貨幣，面值為100元。你有沒有仔細研究過它?今天就讓我們一起研究研究它。]

　　2、學生觀察交流“介紹一下票面上你知道的內容”

　　3、在讓我們來看看人民幣的歷史。

　　4、看了人民幣的歷史之后，你有什么感受?

　　5、總結：人民幣是為了方便人民的利益而不斷發展變化的，它既是人民的象征，也是國家的象征，保護人民幣是我們每一個中國人的責任，更是我們愛國精神的體現。可是，有些人卻這樣對待人民幣，你覺得對么?為什么?

　　6、小組交流后大組交流。

　　7、我們小學生應該怎樣做到保護人民幣?

　　二、五星紅旗我為你驕傲

　　1、大家一定非常熟悉這面旗子吧，告訴我它的名字。

　　2、你知道五顆星星的含義么?

　　3、總結：五星紅旗是上海一位名叫曾聯松的普通勞動者設計的，五星紅旗的設計含義是全國人民的'人心所向。從此，它被賦予了神圣而有莊嚴的使命。從新中國成立之今，它一次又一次地飄揚在世界各地，它記載著偉大的祖國，強大的民族一次又一次的勝利。就讓我們一起回顧一下這些令人驚心動魄的歷史時刻吧。

　　4、剛才，五星紅旗的哪一次飄揚最讓你感動，為什么?

　　5、討論：作為少先隊員應該如何做到對國旗的尊敬和熱愛。

　　6、就讓我們以最崇高的敬禮來表達我們對五星紅旗的尊敬和熱愛吧!(全體起立)

　　7、最后讓我們一起在女歌唱家劉緣緣的歌聲中親手制作一面鮮艷的五星紅旗。

　　同學們，你們是中華民族的未來和希望，讓我們熱愛我們的偉大祖國吧!讓我們好好學習，時刻為報效祖國而準備著，為我們的民族創造更多的奇跡而準備著!為中華民族的騰飛而努力奮斗!1949年10月1日中華人民共和國成立了，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚在天安門廣場，它向全世界莊嚴地宣布中國人民從此站起來了。

　　介紹背景：

　　1960年5月25日，中國登山隊隊員成功登上了世界第一高峰——珠穆朗瑪峰。五星紅旗高高飄揚在世界最高處，它在告訴世界，中國人征服了世界高峰。2005年，中國登山隊第四次登珠峰并科學地測出珠穆朗瑪峰的最新高度為8848.43米。五星紅旗再次飄揚在世界高峰，它再一次向世人展示了中國人不畏艱險，努力攀登的卓越精神以及嚴謹的科學態度和先進的科學技術。

　　1971年10與25日，第26屆聯合國大會通過決議正式恢復中國在聯合國的一切合法權利，五星紅旗驕傲地飄揚在聯合國大廈前，這是一個輝煌的時刻，這是一個中國人和全世界愛好和平的人值得慶賀的時刻。

　　1997年7月1日，每一個中國人都不會忘記它，歷史也將牢牢記住它，這一刻五星紅旗在香港升起，也在每一個中國人的心中升起，中國恢復了對香港的行使主權，游子終于回歸了母親的懷抱!世界在稱贊一位了不起的母親!

　　1999年12月這位母親以同樣溫柔的懷抱歡迎另一位游子——澳門的回歸，澳門每一寸土地都印紅了笑臉，那是五星紅旗在飛揚。

　　2001年7月13日，那一晚全世界的中國人都沒法平靜，我們勝利了，中國北京成功申辦了2008年夏季奧運會，中國人再一次向世界證明了中國的實力和魅力。美麗的國度，古老的文化我們將給世界一個全新的中國，五星紅旗在每一個華夏子孫的心中激蕩!

　　2003年10月15日，我國自主研制的“神舟”五號載人飛船,在酒泉衛星發射中心由“長征二號F”運載火箭發射成功,航天員楊利偉成為首位飛上太空的中國人。五星紅旗首次在外太空揚起，中國人終于實現了古老的飛天夢，這標志著我國的航天事業發展已進入世界領先地位。

　　中國運動員一次又一次在世界賽場上摘得金牌，五星紅旗一次又一次在世界舞臺上升起，那一次我們格外激動，亞洲第一飛人——劉翔再一次有實力告訴世界，中國是一個會不斷創造的奇跡國家，中華民族的血液中奔騰著黃河的氣勢。

　　2004年12月5日，中國國際救援隊受命奔赴了印度洋大海嘯重災區印度尼西亞，次日早晨首次在亞齊省省會班達亞齊的宿營地舉行了莊嚴的升旗儀式。伴隨著黎明的朝陽，在全體隊員的注目禮中，鮮艷的五星紅旗冉冉升起。中國國際救援隊領隊、升旗手趙和平說：“無論走到什么地方，每當五星紅旗升起的時候，我們的自豪之情就會油然而生。祖國永遠在我們心中，祖國永遠和我們在一起。”五星紅旗傳承著中華民族優秀的傳統美德，友誼之花開遍世界的每一個角落。

　　小學思政課教案 13

　　活動目的：

　　經過組織這次愛國主義教育主題班會幫忙學生了解祖國的過去，認識祖國的此刻，展望祖國的未來，激發民族自豪感。

　　活動資料：

　　1、唱《我的中國心》

　　2、詩歌朗誦

　　3、講英雄的故事

　　4、祖國知識知多少

　　5、“我”對祖國祝福語

　　6、班主任小結

　　活動形式：

　　詩歌、祝福祖國。

　　活動準備：

　　1、學生準備詩歌

　　2、準備英雄故事。

　　3、準備祖國知識

　　4、了解祖國近年來的成就。

　　5、在黑板上用美術字書寫本次班會活動的主題。

　　活動過程：

　　一、班主任教師講話。

　　親愛的同學們，金秋十月，中華人民共和國迎來了66歲的生日，迎來了今日的輝煌！今日，讓我們用最優美的詩歌，最動聽的聲音，來祝福偉大的祖國繁榮富強。在這66年中，我們的祖國有了翻天覆地的變化，一個個輝煌的成就為全世界人所稱贊，我們召開這次班會，就是要讓同學們加深對祖國的了解，體會到作為一個中國人的驕傲，從小樹立遠大夢想，努力學習科學文化本領，長大成為21世紀合格的建設者。我宣布“祖國在我心中”主題班會此刻開始。

　　主持人（甲）：每次唱起《我的中國心》，我想同學們必須和我一樣，心潮澎湃。

　　主持人（乙）：請全體起立，合唱《我的中國心》。

　　主持人（甲）：在偉大領導人的帶領下，進行了艱苦卓絕的解放戰爭，于1949年10月1日建立了新中國。全世界都聚焦在那里，請聽詩朗誦——《祖國啊，親愛的祖國》。

　　主持人（乙）：中華民族，有5千年光輝的歷史

　　主持人（甲）：中華民族，有五千年偉大的成就

　　主持人（乙）：在漫長的歷史長河里

　　主持人（甲）：在民族發展的征途中

　　主持人（乙）：我們偉大的人民，用智慧創造了一個個奇跡

　　主持人（甲）：我們偉大的人民，用勤勞和汗水凝結下累累碩果

　　主持人（乙）：同學們，祖國是養育我們的母親，我們都熱愛自己的母親，可是你對我們的母親了解多少呢？

　　主持人（甲）：下頭我們來一個知識競賽，比一比，誰對祖國了解的多？

　　主持人（乙）：1、我們祖國的全稱是什么？（中華人民共和國）

　　主持人（甲）：2、我們的國旗是什么？（五星紅旗）

　　主持人（乙）：3。我們的國歌是什么？（義勇軍進行曲）

　　主持人（甲）：4。被稱為中國導彈之父的哪位科學家？（錢學森）

　　主持人（乙）：5。你能說出在中國發展史上，做出重要貢獻的xx名字嗎？（雷鋒…。）

　　主持人（甲）：我國共有多少個民族？（56個民族）

　　主持人（乙）：世界上最長的城墻是什么？（長城）

　　二、演講英雄故事。

　　主持人（甲）：鳥兒選擇了天空，因為它有一雙能夠凌空飛翔的翅膀；魚兒選擇了海洋，因為它有一條能夠游水的尾巴；駿馬選擇了馳聘千里，因為它有矯健的身姿；歷史選擇了中國，因為它的民族有團結的力量。

　　主持人（乙）：一個曾被稱為“東亞病夫”的國家，一個曾被列強侵略的國家，一個曾飽經風霜的國家，但它并不懦弱，它選擇了“千錘萬鑿出深山”，選擇了“千磨萬韌還堅勁”，正是這種精神，讓歷史選擇了它——東方一只永恒的雄雞。我們此刻的幸福生活來之不易，那是無數英勇的革命先烈用獻血換來的。

　　主持人（甲）：此刻就讓我們一起來回憶過去，聽一聽英雄的故事。

　　主持人（乙）：同學們，我們今日的幸福生活是無數的革命先烈用鮮血和生命換來的，我們要努力學習，增強體質，掌握好本領，為建設祖國貢獻自己的力量。

　　三、“我”對祖國的祝福語

　　主持人（甲）：作為祖國母親的兒女，我們飽含深情，有許多話想對祖國母親傾訴。

　　主持人（乙）：請同學們拿出心形卡，把對祖國的`祝福的話寫下來。

　　四、談報效祖國

　　主持人甲：同學們，我們的今日就是祖國的明天，我們肩負著振興國家，使國家更加繁榮富強的重任。

　　主持人乙：所以從此刻起，我們要更加發奮圖強的學習，學習真知識，掌握真本領，我們心中，偉大的祖國，時時刻刻在召喚著我們，鼓舞著我們，給我們勇氣，給我們力量。

　　主持人甲：共和國的昨日，有輝煌的歷史：共和國的今日，生機勃勃；繁榮富強的明天，則要靠我們去創造。明天，我們是國家的主人，是祖國的棟梁。那時候，我們都在干什么呢？（學生暢談自己的夢想）（學生分組討論）

　　主持人甲：祖國的昨日，我們應銘記；祖國的今日，我們應努力；祖國的明天，我們應創造。

　　主持人乙：熱愛祖國，需要華麗的詞匯，感恩祖國，卻無需豪言壯語。感恩祖國，靠的不是驚天動地的偉業，而是一件件的好事、一個個的雷鋒。感恩祖國，無需轟轟烈烈的壯舉，而需默默無聞的奉獻。讓我們懂得感恩，讓我們學會感恩，感激偉大的母親，感恩祖國！主持人甲：下頭有請班主任做最終總結

　　同學們，熱愛祖國，她不是一句口號，也不是一堂主題班會能全部體現的，她更多體此刻同學們日常的生活中，愛父母、愛教師、愛同學、愛班級、愛學校，學會分享、勇于承擔、敢于擔當。無論身在何處，我們都不能忘記自己是中國人，為自己是中國人而感動榮耀。在不久的將來，中華民族的全面振興需要我們去創造，未來是完美的，期望你們努力學習，刻苦鍛煉，掌握科學文化知識，把明天的祖國建設得更繁榮富強！讓我們深情地大聲的說：我是中國人，我愛我的祖國

　　全體同學面向國旗莊嚴宣誓：

　　我要珍惜生命，珍惜幸福。

　　我要珍惜課堂，珍惜讀書

　　我要珍惜祖國，珍惜父母。

　　我要珍惜教師，珍惜同學。

　　以優異成績回報親愛的父母。

　　以優異成績獻給敬愛的教師。

　　以優異成績感恩偉大的祖國。

　　我決心，我努力！

　　我拼搏，我成功！

　　最終播放歌曲《感恩的心》結束！

　　主持人宣布主題班隊會結束