洗澡的教案設計

　　洗澡教案1

　　教學目標：

　　1、通過回憶觀察，抓住洗澡時的動態、場景等特點，創造性地表現生活中有相同特點的場景。

　　2、培養學生的記憶力、想象力和豐富的表現力。

　　德育滲透：

　　1、讓學生學會體驗生活、熱愛生活、表現生活。

　　2、培養學生多角度觀察事物和思考的能力。

　　教學重點：抓住洗澡的特點大膽想象。

　　教學難點：用各種方法，突出洗澡的趣味性。

　　教學準備：

　　師：兒童及動物洗澡的圖片。

　　生：彩色筆、動畫棒、彩紙。

　　教學過程：

　　一、圖片導入，揭示課題

　　出示三張圖片（有人洗澡和動物洗澡的圖片）

　　師：看看他們在做什么？（洗澡）

　　師：那這節課我們的學習就和《洗澡》有關。（板書課題）

　　二、形象感知，分析特征

　　①想一想：

　　1、洗澡需要哪些工具？

　　2、洗澡會有哪些動作？

　　啟發學生回憶、議論洗澡的趣事，鼓勵學生上臺表演。

　　②教師放映兒童洗澡的圖片。學生觀看，分析不同洗澡動態，手、腳、身體的動作特征。

　　a、你喜歡哪幅作品，為什么？

　　b、這幅畫表現的是給誰洗澡？怎么洗？

　　c、你覺得這幅畫什么地方畫得最好？

　　③除了人類要洗澡，還有誰也需要洗澡？你看見過嗎？它是怎樣洗的？

　　教師出示動物洗澡的`圖片，學生觀看不同動物們洗澡時的樣子，激發學生對動物的熱愛之情。

　　a、你喜歡哪幅作品，為什么？

　　b、這幅畫表現的是給誰洗澡？怎么洗？

　　c、你覺得這幅畫什么地方畫得最好？

　　④這是在給誰洗澡？（地球）為什么要給它洗澡呢？（啟發學生多角度地表現“洗澡”情節）

　　師：這是繪畫中的幫地球“洗澡”的畫面，那生活中我們應該怎樣幫地球洗澡呢？（不隨手亂扔垃圾，看到垃圾要主動撿起來。。。）

　　三、欣賞范畫，拓寬思路

　　教師出示范畫，學生欣賞談感受。

　　四、自由創作，教師巡視指導

　　出示作業要求：

　　抓住洗澡的特點大膽想象。創作一幅洗澡場面的作品，要突出洗澡的趣味。

　　鼓勵學生充分發揮自己的特長，自由、快樂、創造性地進行表現。

　　學生創作，作品參考。讓學生伴著音樂進行創作。

　　五、小結，講評學生作品。

　　1自評

　　2互評

　　洗澡教案2

　　活動名稱：健康：我愛洗澡

　　活動目標：

　　1、知道勤洗澡可以保護皮膚。

　　2、通過遷移生活經驗及音樂表演，初步學習自己洗澡。

　　3、養成良好生活衛生習慣。

　　活動準備：

　　音樂磁帶《豬小弟》。

　　小豬圖片一張。

　　幼兒用書人手一冊。

　　活動過程：

　　一、出示小豬圖片，引起幼兒的興趣。

　　它的名字叫“豬小弟”，我們一起來聽聽在它身上發生了怎樣的'故事？

　　二、聽音樂《豬小弟》。

　　提問：

　　1、開始小豬有朋友和它游戲嗎？為什么沒有？（因為它身上全是泥。）

　　2、后來有朋友和它游戲了嗎？為什么又有朋友了呢？（因為小豬它洗澡以后變干凈了。）

　　三、組織幼兒討論：

　　你愛洗澡嗎？為什么要經常洗澡呢？

　　教師小結：

　　1、洗澡可以使我們干凈，這樣人很舒服。

　　2、運動后會出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產生細菌，對皮膚不好。

　　3、經常洗澡，干凈的皮膚可以放出“溶菌霉”消滅細菌，保護我們的皮膚。

　　四、討論：你是怎樣洗澡的？

　　五、即興表演：

　　沖水——擦肥皂——搓泡泡——沖水——再搓一搓——沖水。

　　六、教師彈琴，幼兒隨音樂表演，體驗洗澡的樂趣。

　　你洗干凈了嗎？還想洗洗哪？（幼兒自由地創遍：頭、胳膊、肚子、屁股、腿等等。）

　　開始時就出示幼兒用書，引導幼兒閱讀幼兒用書，知道洗澡的重要性，教育幼兒養成勤洗澡、講衛生的好習慣。

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