中班中秋教案
中秋節以月之圓兆人之團圓,為寄托思念故鄉,思念親人之情,祈盼豐收、幸福,成為豐富多彩、彌足珍貴的文化遺產。下面就是小編整理的中班中秋教案,一起來看一下吧。
中班中秋教案篇一
活動目標:
1、了解中秋節的來歷和有關習俗。
2、在共同品嘗分享月餅的氣氛中,體驗節日的快樂。
3、有對民族文化的興趣。
活動準備:
1、月餅、各種水果。
2、學習有關月亮、中秋的古詩,準備關于月亮的故事。
3、民間故事《嫦娥奔月》,歌曲《爺爺為我打月餅》
活動過程:
1、出示月餅,引出話題。
小朋友你們知道什么時候吃月餅嗎?你知道中秋節是那一天嗎?
2、介紹中秋節的來歷,使幼兒知道中秋節又叫團圓節。
提問:你知道中秋節是怎么來的嗎?(講述中秋節的來歷)中秋節又叫團圓節,或豐收節,為什么?
教師小結:八月十五這一天,月亮最圓最亮,人們看到月圓就會聯想到家人的團聚,所以把中秋節叫團圓節。秋天是收獲的季節,所以中秋節又叫豐收節。
3、了解人們是怎樣過中秋節的以及中秋節的有關習俗。提問:你喜歡過中秋節嗎?你是怎樣過中秋節的?中秋節都吃些什么?不同的地方人們是怎樣過中秋節的?中秋節的月亮是怎樣的?
4、觀察月餅,通過分享月餅,使幼兒進一步體驗節日的快樂。
*觀察月餅的`外姓,知道月餅又圓又大,表示團圓的意思,又表示圓滿、豐收之意。
提問:中秋節為什么吃月餅?為什么要把月餅做成圓形的?月餅品種一樣嗎?你知道有哪些口味的月餅呢?
*播放歌曲《爺爺為我打月餅》,品嘗月餅、水果,體驗分享的快樂。
(1)幼兒結伴講有關月亮的餓故事,或念月亮、中秋的詩。
(2)鼓勵幼兒主動與同伴分享自己帶來的中秋食物。
中班中秋教案篇二
教學意圖:
中秋節是我國傳統節日,此次活動符合幼兒對傳統節日認知的需要,是兒童所熟悉、感興趣的,具有教育價值的。通過活動,讓孩子們更加透徹地了解了中秋節的來歷、傳說以及一些民間習俗、文化,讓幼兒進行直接體驗,促進幼兒的發展,體驗了活動的樂趣。
教學目標:
1、體驗節日的快樂氣氛,激發幼兒對民間節日的興趣。
2、講出自己的節日感受,提高口頭語言表達能力。
3、了解中秋節的來歷和有關習俗,加深對傳統文化的認識。
教學準備:
1、給幼兒講述《月亮變圓了》、《月亮姑娘做衣裳》等有關月亮變化的故事。
2、各種月餅和水果若干。
3、中秋節的錄像,(包括月亮的變化、人們的活動等。)
4、有關中秋節的民間故事磁帶及實物、圖片。
教學過程:
1、相互交流自己對中秋節的認識。
2、教師介紹節日的來歷和有關習俗。中秋節(農歷八月十五),農歷八月十五日是我國民間傳統節日—中秋節。中秋節的一項重要活動是賞月。這天夜晚,皓月當空,秋風送爽。辛勤勞作的人們,看著豐收在望的莊稼,心中充滿喜悅。
3、講述《嫦娥奔月》等傳說故事(可欣賞有關中秋節的錄像)。
4、師幼一起品嘗月餅、水果。
延伸活動:
和父母一起觀察八月十五前后月亮的變化 。
相關信息:
中秋節,是我國一個盛大的傳統節日,它代表著團圓、吉祥。人們賞月、吃月餅、走親訪友寄托著對生活的無限熱愛。這個時節,人們感受親情、釋放親情、增進親情;這個時節,人們盼望團圓、追求團圓、享受團圓……
中秋節是中國三大燈節之一,過節要玩燈。但中秋沒有像元宵節那樣的大型燈會,玩燈主要只是在家庭、兒童之間進行的.。
教學反思:
1、小朋友對中秋節是熟悉的,但是對中秋節的來歷還是比較陌生的。通過故事《嫦娥奔月》與孩子們進行交流,讓孩子們對中秋的來歷有了一個初步的了解。
2、在講述的過程中,雖然孩子們對故事的大概內容有了一定的了解,但是對這兩個人物形象還是不可以很好的理解,對主人公的情感體驗了解還不是很深入。
3、通過故事學習,孩子們對中秋節觀賞月亮,品嘗月餅有了進一步的了解。
4、結合中秋節,教育孩子們關愛家人、學會分享,體驗家人團圓的幸福和快樂。
通過活動幼兒已經知道了中秋節的來歷和習俗,一年一度的中秋佳節是我們中國的一個比較大的傳統節日,是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學習分享的大好時機。
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