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大班生成活動教案報紙
報紙與人們密切聯系著，幼兒隨手可見，是一個極好的教材。大班生成活動教案報紙怎么設計，以下就是小編整理的大班生成活動教案報紙，一起來看看吧！
主題的由來：
最好的課程應該是與真實生活相接近，來源于生活，又服務于生活。報紙與人們密切聯系著，幼兒隨手可見，是一個極好的教材。可能有人會覺得孩子會看得懂報紙嗎？有必要在孩子還不怎么識字的時候讓他接觸報紙嗎？其實孩子是不是看得懂報紙并不重要，可是孩子在接觸報紙的時候交往能力、推理能力、觀察能力、邏輯思維能力及關注生活、關注社會的習慣等可持續發展能力都在有意識與無意識中得到了發展，這才是開展該活動的最終目的。
活動一：科學活動《報紙從哪里來》
活動目標：
1、了解報紙的制作、特性、用途和可回收性。
2、激發孩子的科學探索精神。
活動準備：
廢舊報紙若干、報紙制作過程錄像
活動過程：
1、教師出示報紙，導入課題。
（1）人們為什么要訂報紙？
（2）報紙是用什么材料做出來的.？
（3）報紙有哪些特性？
2、幼兒動手、動腦，分組小實驗。
第一組做報紙吸水實驗。
第二組做報紙的可燃性實驗。
3、幼兒相互討論，分享報紙的其它特性。
報紙可以折、剪、粘貼，報紙可以回收利用。
4、幼兒觀看報紙相關的編輯、印刷、投遞的錄像資料。
活動二：報紙知多少
一、活動目的：
1、 認識報紙，知道報紙及刊頭的作用。
2、 培養幼兒讀報的興趣，嘗試通過多種途徑、方式猜測新聞內容。
二、活動準備：
（一） 材料準備：各式報紙、筆。
（二） 知識經驗準備：接觸過報紙，有適當的了解。
三、指導策略：
1、 幼兒與老師、與同伴自由交流對報紙的了解。
2、 幼兒觀察墻上各類報紙，重點觀察刊頭的報名、日期、期數、版數、天氣等。
3、 幼兒找一份喜歡的報紙，尋找自己有興趣的新聞，以自己的方式理解其意義，在看得懂的地方做記號。
4、 交流自己看得懂的'新聞及看懂的途徑，如通過圖片、通過自己認識的某些字等已有信息對新聞內容進行猜測。（教師引導幼兒也可通過報紙上的插圖、照片來猜測閱讀內容）
5、 討論“看報紙的好處”，知道從報紙上可以獲得信息。
活動三：我給報紙分類
一、 活動目的：
1、 學習歸納分類的方法，嘗試按大小、用途、內容、色彩、質地等途徑為報紙分類。
2、 能在保留自己看法的同時，根據需要服從于通過商討得出的統一意見。
二、 活動準備：
（一） 材料準備：各種各樣的報紙、筆、紙、剪刀、膠水等。
（二）知識經驗準備：參觀過圖書館，有分類的相關經驗。
三、 指導策略：
1、 通過回憶圖書館有關圖書的分類擺放及分類標志等有關經驗，激發幼兒的遷移思維。
2、 幼兒分組給報紙分類，討論分類理由及標志，并由代表記錄討論結果。
3、 每組推選代表交流報紙分類的`做法和原因，分享策略。
4、 讓幼兒知道可以在保留自己原有看法的同時吸取他人的意見，但是如果要制訂班級讀報區的分類標準就得得出并服從于統一的意見。
5、 全班商討出統一的報紙分類方法、分類標志及分工方法。
6、 幼兒分工合作，開辟“班級讀報區”，并定期收集意見進行完善。
活動四：社會活動《站報紙》
活動目標：
1、在游戲中探索與同伴合作的方法。
2、通過游戲，體驗合作的過程。
活動準備：
報紙若干、紙蔞
活動過程：
1、出示報紙，引起幼兒興趣。
“小朋友，這是什么？今天老師要和大家來做個站報紙的游戲好嗎？”
2、幼兒游戲，與同伴體驗合作的快樂。
（1）教師介紹游戲規則，幼兒嘗試。
（2）讓幼兒說一說剛才是怎樣和小朋友玩的，用了什么方法？
（3）再次嘗試，體驗與同伴合作和成功的.快樂。
（4）教師將報紙折成一半，增加游戲難度，幼兒嘗試。
請個別組先嘗試，鼓勵其他幼兒想出更多辦法。
（5）再次嘗試，體驗與同伴合作并成功的快樂。
可再增加難度，進一步體驗。
3、結束游戲，教師小結。
活動五：體育《好玩的報紙玩具》
一、活動目的：
1、通過自由選擇，自主活動玩紙制的體育玩具，綜合地發展幼兒 的基本動作。
2、探索一物多玩，多物多玩的方法，訓練幼兒的發散性思維，激發幼兒對體育活動的興趣。
3、培養幼兒良好的體育競技精神與合作能力。
二、活動準備：
各種紙制玩具：紙球、紙棒、紙筒、紙盒、紙箱、紙條、舊報紙等，音樂錄音帶。
三、活動過程：
1、開始部分：
準備運動：師生一起用報紙在歡樂的'音樂聲中做墊上模仿操。
2、自由探索與交流玩法：
自由探索—教師提供多種紙制玩具（紙球、紙棒、紙筒、紙盒、紙箱、紙條），讓幼兒自由選擇一種或一種以上的玩具，進行探索創新。教師鼓勵幼兒想出不同的方法來玩紙制的體育玩具。
交流玩法—短時間地集中，引導幼兒交流自己的玩法，經驗共享，發揮生生互動的作用，教師鼓勵幼兒試一試各種不同的玩法，更多地合作玩，兩人或兩人以上玩。
3、游戲競技《小松鼠運松果》
師生共同布置場地（如圖），把幼兒分成四組，進行平行游戲。
具體玩法：各隊的小松鼠要跨過小山坡（紙盒），鉆過小山洞（紙箱）然后把報紙放在胸前，張開雙手快速跑到外婆家，再想辦法用報紙運一個松果球回來，與同伴擊掌后，第二個小松鼠才可以出發去運松果，用時最短、運果最多的一隊獲勝。
（1）在鉆爬的環節中，教師特意為四組幼兒設置了兩只供鉆爬通過的紙箱，以次來培養幼兒在競技中安全、有序，共同進取的體育精神。
（2）在把“松果球”往回運的過程教師引導幼兒動腦筋想辦法，用不同的方法來運松果。
4、結束部分：
師生在優美的音樂聲中跳《紙條舞》放松身體，結束本次活動。
活動六：美工活動《報紙變變變》
活動目標：
1、能合理利用廢舊報紙做成各種東西。
2、學會廢物利用，充分發揮想像能力，培養創新精神。
3、接著相互合作、協調的能力，并學會展示自己的作品。
4、培養環保意識。
活動準備：
舊報紙若干、畫紙、剪刀、各色顏料、畫好輪廓的圖案，玩過報紙的.體育游戲。
活動過程：
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