拖班古詩教案

　　編寫教案要依據教學大綱和教科書。從學生實際情況出發，精心設計。下面是小編整理的關于拖班古詩教案的內容，歡迎閱讀借鑒。

　　拖班古詩教案：春曉

　　活動目標：

　　1．通過圖片，理解并感受古詩的意境，初步學習古詩。

　　2. 在音樂的伴奏下，按古詩的節律進行朗誦

　　3．.激發幼兒對春色的喜愛之情。

　　活動準備

　　1．幼兒已尋找過春天，初步了解春天的特征。

　　2．一段柔和的、節奏比較緩慢的音樂，如班得瑞的《雪之夢》。

　　3．幼兒用書、教學掛圖60-14。

　　活動過程：

　　行朗誦1談話：美麗的春天。教師：現在是什么季節？春天是什么樣的？

　　2欣賞·理解古詩。

　　(1)觀察幼兒用書。教師：這幅畫上有什么？鳥兒喜歡什么時候在樹上鳴叫？為什么花瓣落了一地？你知道這是春天的什么時候嗎？

　　(2 )邊看幼兒用書，邊傾聽教師進行講述，初步理解古詩的內容，感受其意境。

　　教師：古時候有一位詩人，有一天早上他睡到很晚才醒來，聽見屋子外面到處都是鳥兒的'叫聲。他想，昨天夜里我聽見了風雨的聲音，不知道庭院里的花兒被吹落了多少？

　　（3） 完整欣賞教師的朗誦古詩兩遍。

　　(4)圍繞古詩內容進行討論，進一步理解古詩。行朗誦

　　3．學習朗誦古詩，感受古詩的韻律

　　4．激發對古詩的興趣 。教師：你還會念什么古詩呢？ （請個別幼兒進行

　　拖班古詩教案：《憫農》

　　活動名稱：語言

　　活動內容：古詩《憫農》

　　活動目標：1、培養幼兒聽古詩的興趣，理解大意；

　　2、使幼兒了解糧食來之不易，要愛惜糧食。

　　活動準備：幼兒教材

　　準備一些米和面

　　活動過程：

　　一、談話 愛惜糧食

　　1、提問：小朋友你們每天都吃什么呀？

　　引導幼兒說出米飯和饅頭等；

　　2、觀察與體驗，區分米和面

　　（1）、提問：香噴噴的米飯和饅頭是用什么做的？

　　（2）、糧食是從哪里來的'？鼓勵幼兒大膽發言

　　（3）、教師總結

　　糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，每一粒米都應該珍惜，

　　今天我們來學習古詩《憫農》

　　二、教師將書發給幼兒

　　三、教師有感情的朗讀

　　四、背誦古詩，情景表演

　　1、請個別幼兒在集體面前背誦；

　　2、集體背誦。

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