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《用心靈去傾聽》教案
一、揭題解題，激發(fā)興趣
什么是問訊處？用一個(gè)詞說出你親身實(shí)踐后，對問訊處的印象，這節(jié)課就讓我們起去傾聽一個(gè)來自西班牙的也是有關(guān)問訊處的真實(shí)故事。
１、出示課題，學(xué)生齊讀課題：用心靈去傾聽怎樣的聽是傾聽？
２、讀題后你想知道什么？（誰用心靈去傾聽？我想知道怎樣才能用心靈去傾聽的？）
二、初讀感知
�。�、自由朗讀故事，注意把句子讀通順、讀正確，讀得不暢的地方再多讀一遍。
�。病⑼垒喠鹘幼x故事，若有讀錯(cuò)的地方請真誠地指正。讀后完成填空：《心靈的傾聽》是一篇＿＿＿＿文，是按照＿＿＿＿寫的，先寫＿＿＿＿，再寫＿＿＿＿，接著寫＿＿＿＿，最后寫＿＿＿＿。課文的主人公是＿＿＿＿和＿＿＿＿，課文主要寫的是＿＿＿＿。
３、簡單說說蘇珊給了小時(shí)候的我哪些幫助？
三、研讀感悟
�。�、這是一個(gè)發(fā)生在西班牙的真實(shí)故事，故事中的哪些內(nèi)容感動了你？請默讀全文，用畫出感動你的句子，并多讀幾遍。待會兒和大家一起交流。
�。�、交流最受感動的句子（重點(diǎn)關(guān)注描寫人物言行、心理的語句），預(yù)設(shè)：
⑴我找到了聽我說話的人，不由得放聲大哭。
（找到了傾訴的對象，感到安慰）
�、颇銐虻弥淅锏谋鶋K嗎？小精靈用悅耳的聲音問我。
（悅耳？請用悅耳的聲音說這句話。蘇珊為什么要用悅耳的聲音問我？再讀句子。）
�、俏铱偸菃査芏嗍虑�，比如，怎么計(jì)算一個(gè)長方形的面積西班牙的首都在哪里修理這個(gè)詞怎么拼寫。小精靈總是耐心地回答我的問題，一遍遍地向我解釋。
�。ㄔ鯓踊卮鸩沤心托牡鼗卮穑慨�(dāng)我聽不懂時(shí)，她總是一遍遍地解釋給我聽，雖然對成年人來說這些問題顯得如此的幼稚和簡單，你覺得蘇珊是個(gè)怎樣的人？有愛心。齊讀，讀出蘇珊的愛心來。）
⑷你知道嗎，這只可愛的小鳥，它要到另一個(gè)世界去歌唱。
是什么原因讓蘇珊說這番話的？
你怎么知道我很傷心？
作者告訴蘇珊自己很傷心了嗎？
一起讀我說的話。那蘇珊是怎么知道的呢？
老師再讀我的話，你們用心聽，看聽出了什么？
你們都有一顆善良的心。這些蘇珊聽出來了嗎？
是的。她是一直用心在傾聽我說的話，當(dāng)然聽出來了。那么，蘇珊為什么不直接告訴作者金絲雀死了呢？這說明了什么？
是的。讓我們學(xué)著蘇珊的語氣來讀這句話。
聽了蘇珊的話，我的心情有什么變化嗎？
請你讀讀８～１１自然段。
�、傻俏曳浅Ｏ胝J(rèn)識蘇珊，認(rèn)識這個(gè)從未謀面卻如同我第二個(gè)母親的人。
請同學(xué)們想一想，我為什么會把從未謀面的蘇珊當(dāng)作自己的第二個(gè)母親。
小練筆：但是我非常想認(rèn)識蘇珊。因?yàn)椋撸撸撸撸撸撸撸摺＃ㄒ螅郝?lián)系上下文進(jìn)行合理想象，話盡量用文中的語言進(jìn)行補(bǔ)白。）
３、用自己的語言說說你心中的蘇珊。
�。础⒁�?yàn)樘K珊在電話線那頭用心傾聽，給我?guī)淼膸椭桶参�，使我變得快樂和幸福。那么，你是一個(gè)好的傾聽者嗎？在這個(gè)大千世界中，值得我們用心靈傾聽的有些什么？
板書：人間真情冷暖
四、總結(jié)深化
讓我們用心靈去傾聽人間真情冷暖，用愛心去對待絢爛美好的明天吧！
同學(xué)們，讓我們再次讀響課題：用心靈去傾聽。
五、附板書
用心靈去傾聽
蘇珊
湯米
人間真情冷暖
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