《燦爛的中華文化》優(yōu)秀教案

　　知識目標(biāo)

　　1、各族人民共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化。

　　2、文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。

　　3、中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深。

　　4、中華傳統(tǒng)文化影響深遠(yuǎn)。

　　能力目標(biāo)

　　感受中華文化的巨大力量，使之具有把握中華文化基本特點(diǎn)的能力。

　　情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)

　　增強(qiáng)學(xué)生對中華文化的認(rèn)同感和歸屬感，培養(yǎng)熱愛中華文化的情感，增強(qiáng)民族自尊心。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　對中華文化的認(rèn)識

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　中華文明雖歷經(jīng)滄桑，飽受磨難卻綿延不絕，歷久彌新的原因

　　教學(xué)過程

　　【導(dǎo)入新課】

　　結(jié)合課前音樂古箏曲《化蝶》導(dǎo)入中華文化

　　【學(xué)習(xí)新課】

　　一、展示自學(xué)提綱（用幻燈片展示）

　　1、燦爛的中華文化是如何產(chǎn)生的？

　　2、中華文明歷久彌新的一個重要原因是什么？

　　3、燦爛的中華文化是由什么構(gòu)成的？

　　4、中華文化總的特點(diǎn)是什么？

　　5、中華文化有何影響？

　　二、活動小結(jié)

　　活動一：1、要求學(xué)生閱讀p64第一幅圖并思考：提到中華文化，你會想到什么？

　　2、教師組織學(xué)生回答。

　　3、教師展示能代表中華文化的圖片：

　　4、得出結(jié)論：中華文化是怎樣產(chǎn)生的？

　　各族人民相互團(tuán)結(jié)、相互學(xué)習(xí)、用自己的勤勞和智慧共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化。

　　活動二：1、要求學(xué)生討論方塊字、故宮、京劇、編鐘、粽子等的來歷。

　　2、教師展示巴比倫、印度、埃及的圖片

　　3、得出結(jié)論：中華文明雖歷經(jīng)滄桑卻綿延不絕的原因是什么？

　　文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力中。

　　活動三：1、要求學(xué)生思考能代表中華文化的人物以及他們的成就，提問回答。

　　2、教師提出問題：

　　A、中華文化的構(gòu)成：

　　浩如煙海的文化典籍，名揚(yáng)世界的科技工藝，異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)，充滿智慧的中國哲學(xué)，完備而深刻的道德倫理等，共同組成博大精深的中華文化。

　　B、中華文化的特點(diǎn)：

　　源遠(yuǎn)流長 博大精深

　　活動四：1、要求學(xué)生按p66最上面的內(nèi)容做

　　2、教師邊提問邊歸納總結(jié)。

　　3、提出問題：中華文化的深遠(yuǎn)影響：

　　不但對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路，具有深刻的影響，而且對推動世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了重大的作用。

　　【小結(jié)鞏固】

　　1、中華文化的產(chǎn)生：

　　各族人民用自己的勤勞和智慧共同創(chuàng)造了燦爛的文化

　　2、中華文化綿延不絕的一個重要原因:

　　文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。

　　3、中華文化的構(gòu)成：

　　文化典籍、科技工藝、文學(xué)藝術(shù)、中國哲學(xué)、道德倫理

　　4、中華文化的特點(diǎn)

　　橫向看：博大精深

　　縱向看：源遠(yuǎn)流長

　　5、中華影響

　　對中國：價值觀念、生活方式和中國發(fā)展道路

　　對世界：推動了世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了重大的作用

　　【課堂練習(xí)】

　　用幻燈片展示，當(dāng)堂完成

　　【課外作業(yè)】

　　配套練習(xí)作業(yè)：單選①②，多選①②，判斷改錯①②，活動與實(shí)踐①，

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