語文版九年級語文上冊第20課《秋水》教案范本

　　教學目標

　　1．了解莊子及其基本思想。

　　2．掌握文中的重點詞語和特殊句式，積累文言詞匯。

　　3．理解本文的寓意

　　重點、難點

　　1．重點：在背誦的基礎上掌握文中的重點詞語和句式。

　　2．難點：理解本文寓意。

　　教學時間 一課時

　　教學過程

　　一、布置預習

　　1．熟讀成誦，對照注解，自讀理解課文。

　　2．了解莊子及《莊子》一書，初步了解莊子思想。

　　二、課堂導入

　　1．莊子與〈莊子〉：名周，戰國時哲學家，道家代表人物。〈莊子〉道家經典之一，共三十三篇，其中內篇七，外篇十五，雜篇十一。一般認為內篇是莊子自著，外篇、雜篇是莊了的門徒所著。〈莊子〉一書想象奇幻，構思巧妙，言辭瑰奇，善用寓言與比喻，文筆汪洋姿肆，具有浪漫主義的藝術風格。

　　2．基本思想：主張“天道無為”

　　三、誦讀感知

　　1．齊讀課文

　　2．正音、疏通文意。

　　3．解釋下列短語

　　秋水時至 東面而視 以天下之美為盡在己 始旋其面目 莫己若少仲尼之聞 見笑于大方之家

　　4．特殊句式（相當于現代的固定短語），在課文中找出例句，并譯成現代漢語。

　　（1）非……則

　　吾非至于子之門，則殆矣。

　　（2）見……于

　　見笑于大方之家。

　　四、探討

　　1．河伯在什么情況下欣然自喜？

　　2．河伯見了北海為什么“望洋向若而嘆”？

　　3． 河伯為什么認為自己將“長見笑于大方之家”

　　4．這篇寓言的寓意是什么？

　　五、延伸

　　1．歸納成語

　　2．比較河伯和“坐井觀天”中的“井底之蛙”有何異同點。

　　六、作業 完成課后練習

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