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小象愛媽媽小班音樂教案
【設計意圖】
媽媽的愛是無私的,正因為如此孩子總是很自然的依賴媽媽的愛,很少會想到為媽媽做點什么。《小象愛媽媽》是主題《小不點兒》之下的一堂音樂活動,通過學唱歌曲《小象愛媽媽》喚起了孩子們心靈深處最真摯、最純潔的愛。引導孩子學會關心,體貼媽媽,激發愛媽媽的情感,知道這是媽媽的節日、懂得向媽媽祝賀節日快樂!
【活動目標】
1、欣賞歌曲,能用手指動作表演歌曲內容。
2、體驗小象和媽媽之間濃濃的親情。
3、鼓勵孩子表達自己對媽媽的愛。
【活動準備】
大象,小象的圖片,音樂磁帶。
【活動重點】
學會演唱并表演歌曲。
【活動難點】
體驗、表達對媽媽的愛。
【活動過程】
一、 謎語導入:
1、教師邊用動作表演邊說謎語:“鼻子長長像鉤子,耳朵大大像扇子,腿兒粗粗像柱子,尾巴細細像辮子。”
2、教師根據幼兒的回答出示小象的圖片。
二、熟悉歌詞。
1、教師—手戴指偶,借用歌詞與“小象”對話。
教師:小象,小象,你的鼻子真呀真正長!
小象:對呀,我的媽媽鼻子也很長。
教師:小象,小象,你最喜歡誰呀?快說話。
小象:告訴你,我最喜歡我的好媽媽!
2、提問:誰的鼻子跟小象一樣也很長?小象最喜歡誰?
3 、加上動作學說歌詞:
第一句:伸出左手食指,伸長手臂,左右搖擺(扮演小象的長鼻子)。
第二句:伸出右手食指,伸長手臂(扮演大象鼻子),與左手比較。
第三句:同第一句動作。
第四句:兩個食指勾在一起左右擺動(表現大象和小象的親昵狀)
三、學唱歌曲。
1、聽錄音,完整欣賞歌曲。教師和幼兒一起表演動作。
提問:聽了這首歌,你心里是什么感覺?“很甜,很美……”;
小朋友應該用什么聲音演唱這首歌?“甜甜的,輕輕的,……”;
2、教師彈琴,嘗試跟教師一起完整學唱歌曲。
3、教師唱1、3句,幼兒唱2、4句。
提問:小朋友演唱的時候應該表現小象的什么心情?“自豪,高興,愛媽媽……”那小朋友應該用什么聲音演唱?“自豪的聲音,高興的聲音……”
4、分組對唱,一二組唱1、3句,三四組唱2、4句。練習兩遍后,兩組角色對換,繼續練習。
5、表演唱。增強幼兒學唱歌曲的興趣。。
四、鼓勵幼兒說一說如何愛媽媽。
戴上紙偶,教師學小象的語氣與小朋友談話:小朋友,你們唱得都很棒,你們一定是感受到了我對媽媽的愛。你們愛你們的媽媽嗎?(愛)媽媽的節日就要到了,你們能為媽媽做點什么呢?(親親媽媽,給媽媽做禮物,幫媽媽干活……)。
教師:小朋友,聽了你們說的活,老師知道你們是最愛媽媽的,你們回到家幫媽媽干活,為媽媽做禮物,說些甜甜的活兒,來表達對媽媽的愛,這些辦法都很好,老師為你們鼓掌。
在輕音樂《世上只有媽媽好》中,小象和小朋友說再見。
【活動反思】
通過學唱歌曲《小象愛媽媽》喚起了孩子們心靈深處對媽媽最真摯的愛,激發起孩子想為媽媽做點什么的沖動。活動開始我先用指偶借用謎語與小象進行對話交流導入活動,激發孩子的興趣,它很好地與活動內容進行了結合,孩子們也很快地掌握了歌詞并得到了深刻的理解。通過提問引導孩子們來體會這首歌里小象愛媽媽的自豪、深情和優美的旋律。并嘗試用柔美,充滿愛的聲音來演唱這首歌。活動最后“小象”的提問把小朋友對媽媽的愛激發到了高潮,使孩子學會表達心里的愛。把愛的教育與音樂結合起來,孩子和教師都受益匪淺。
附歌曲:
《小象愛媽媽》
1.6 5 ∣ 1. 6 5 ∣ 1 . 2 3 5 ∣ 3 3 2 1 2 ∣
小 象 小 象 你 的 鼻子 真呀 真正 長
小 象 小 象 你 最 喜歡 誰呀 快說 話
5 . 5 3 ∣ 6 5 3 1 ∣ 2 . 3 6 5 ∣ 1——∣∣
對 呀 我的 媽 媽 鼻子 也很 長
告 訴 你 我最 喜 歡 我的 好媽 媽
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