小熊過(guò)橋教案參考

時(shí)間：2022-10-07 14:24:01 教案我要投稿

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小熊過(guò)橋教案參考

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

小熊過(guò)橋教案參考

　　根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒的現(xiàn)有水平和學(xué)習(xí)需要，我選擇了兒歌《小熊過(guò)橋》。此兒歌篇幅短小，通過(guò)小熊過(guò)橋前后的心情變化塑造了一只勇敢小熊的形象，內(nèi)容有趣，通過(guò)教師的引導(dǎo)幼兒可以理解。而且兒歌詞匯生動(dòng)，如“走不穩(wěn)、站不牢、心亂跳”，通過(guò)學(xué)習(xí)可以豐富幼兒的詞匯量。本次活動(dòng)的重點(diǎn)是幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容，特別是幫助幼兒理解小熊過(guò)橋前后的心情變化，讓幼兒從中獲得積極的情感體驗(yàn)。本次活動(dòng)的難點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒根據(jù)小熊過(guò)橋的心情變化較有表情地朗誦兒歌，基于上述的解讀，本次活動(dòng)的設(shè)想是先以提問(wèn)走獨(dú)木橋的經(jīng)歷導(dǎo)入活動(dòng)，喚起幼兒原有過(guò)橋的經(jīng)驗(yàn)；接著再借助flash中形象生動(dòng)的畫(huà)面幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容；最后通過(guò)聽(tīng)教師朗誦、看教育掛圖、表演等多種形式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌，進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)、大膽表達(dá)的良好習(xí)慣。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、喜歡參加兒歌活動(dòng)，感受兒歌語(yǔ)言的豐富和優(yōu)美。

　　2、能夠背誦兒歌的內(nèi)容。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1、理解兒歌內(nèi)容，體會(huì)小熊過(guò)橋的情感變化，豐富詞匯：走不穩(wěn)、站不牢、心亂跳，并能根據(jù)小熊過(guò)橋的不同心情較有表情地朗誦兒歌。

　　2、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，知道遇到困難要勇敢面對(duì)，有勇敢的精神

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　① 教具：事先消過(guò)音的“小熊過(guò)橋”的flash、有關(guān)故事內(nèi)容的教育掛圖

　　② 學(xué)具：獨(dú)木橋、用皺紋紙做成的小河、小熊和鯉魚(yú)的頭飾

　　活動(dòng)過(guò)程

　　（一）以提問(wèn)走獨(dú)木橋的經(jīng)歷引入活動(dòng)，喚起幼兒原有過(guò)橋的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣

　　師：前天，我們?cè)陲埡笊⒉降臅r(shí)候走過(guò)了鐵索橋，小朋友站在橋上有什么感覺(jué)啊？