小班語言活動優(yōu)秀教案參考

　　教學(xué)目標(biāo)： 1、讓幼兒了解蘿卜生長的自然條件，知道各種污染會造成蘿卜的畸形生長

　　2、萌發(fā)幼兒愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的情感，并喜歡大自然。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、農(nóng)藥測試卡 2、幼兒用書 3、故事錄像（幼兒拍攝） 4、小實(shí)驗(yàn)用品

　　活動過程：

　　1、測試對對碰以小實(shí)驗(yàn)引出活動，出示農(nóng)藥測試卡對蘿卜進(jìn)行測試，引出《蘿卜的故事》

　　2、故事快樂多

　　（1）看錄像聽故事：《蘿卜的故事》

　　（2）教師：我們一起來聽一聽、看一看故事中的蘿卜遭了哪些事情？ 蘿卜的故事 在一片綠油油的蔬菜地里，有許多蘿卜兄弟。他們在一起快樂的生活著。

　　“撲通”一聲。“哎喲，是誰呀？”蘿卜兄弟高聲叫道。原來不知道是哪個缺德鬼扔下來幾節(jié)廢舊電池。可把蘿卜兄弟給嗆死了，眉頭都皺緊了。

　　“怎么回事呀？我怎么不能呼吸呀？是什么東西繞在我的身上呀？”原來不知道誰亂扔的塑料袋。“真可惡！”甚至有一位蘿卜兄弟都給纏得眼淚掉下來了。

　　看！怎么這樣難聞呀！又來灑農(nóng)藥了。雖然殺死了我們身上的蟲子，也使我們中了毒。

　　小白兔一大早去采了許多蘿卜回來，咬了一大口，覺得那些蘿卜似乎變了味，而且很難吃，為什么會變成這樣呢？蘿卜兄弟掉下了眼淚。委屈地說：“這些能怪我們嗎？”

　　（3）提問：為什么蘿卜會變得這么難吃？蘿卜兄弟遭遇了哪些事情？

　　（4）觀看幼兒用書，進(jìn)一步了解蘿卜遭遇的原因。 討論：你們認(rèn)為蘿卜兄弟應(yīng)該怎么辦？

　　（5）遷移思考：我們今后看到這種情況應(yīng)該怎么辦？

　　（6）情景表演：蘿卜的故事

　　請幾位小朋友扮演蘿卜，請三位分別扮演廢舊塑料袋、廢舊電池及農(nóng)藥。分別表演三種情景，通過扮演角色明白其中道理。 3、實(shí)驗(yàn)abc

　　純凈的蘿卜與受污染的蘿卜

　　在幼兒園種植園中，分別劃出兩塊園地。一塊種上蘿卜，天天澆水施肥；一塊種上蘿卜后，每天扔上塑料袋、廢舊電池及農(nóng)藥。

　　4、親子樂融融

　　活動延伸：請家長與幼兒一起對蘿卜生長進(jìn)行記錄。用一表格，記錄蘿卜生長狀況。

　　5、環(huán)保小衛(wèi)士：

　　快速聯(lián)想：生活中你看哪些食物、蔬菜、水果會遭遇像蘿卜兄弟這樣的遭遇，你發(fā)現(xiàn)后會怎么樣？ 活動結(jié)束

　　告訴周圍所有的人都來保護(hù)我們身邊的環(huán)境，共同維護(hù)我們美麗的家園。

【小班語言活動優(yōu)秀教案參考】相關(guān)文章：

啊嗚小班語言活動優(yōu)秀教案10-08

小班語言活動教案03-19

幼兒園小班語言活動教案優(yōu)秀02-14

小班音樂教學(xué)活動教案參考10-09

小班語言活動咪咪教案10-10

小班語言領(lǐng)域活動教案11-29

小班教學(xué)語言活動教案01-06

小班語言活動快樂花園教案09-09

小班語言活動《小兔的傘》教案10-08

采野花小班語言活動教案10-08