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教案

幸福是什么教學教案

時間:2022-10-08 18:56:21 教案 我要投稿

幸福是什么教學教案

  教學目標

幸福是什么教學教案

  1.認識6個生字。

  2.讀懂課文內容,知道什么是幸福,受到熱愛勞動、樂于助人的教育。

  3.能把課文演一演。

  教學重點

  1.初步形成自己的幸福觀。

  2.演課本劇。

  教學難點

  1.初步形成幸福觀。

  2.理解文章內容。

  教學時間

  一課時

  教學過程

  談話導入

  1.這篇是閱讀課文,主要由同學們通過自學來讀懂。現在就請大家自己讀讀課文,看你能讀懂什么。

  2.學生交流,并談談自己的幸福觀。

  3.認讀生字。

  學習新課

  一、了解文章內容

  1.牧童們開始時,認為幸福是什么?(不知道)

  2.牧童們后來認為幸福是什么?(讓學生根據自己對課文內容的理解自由發言。)在這個過程中,他們做了什么?

  注:引導學生讀13到22自然段。

  3.小結:正是因為他們從自己的勞動中感受到了幫助人的快樂……

  4.智慧的女兒是怎樣回答三個牧童的?(她肯定了三個牧童的體會,指出:幸福要靠勞動,要靠很好地盡自己的義務,做出對人們有益的事情。)知道什么叫“很好地盡自己的義務”嗎?(“義務”就是應盡的責任。例如,作為學生,應盡的責任是好好學習;作為子女,應盡的責任是孝順父母。把自己應該做的事情都做得很好,就是智慧的女兒說的“很好地盡自己的義務”。)

  5.反復讀:智慧的女兒的話:幸福要靠勞動,要靠很好地盡自己的義務,做出對人們有益的事情。

  建議:引導學生聯系實際來理解。

  6.談談你的幸福觀,并以名言的方式概括成一句話。

  注:根據以往的教學經驗,學生在此環節上的積極性比較高,教師在這里要采用多種方式充分激發學生的興趣,爭取出彩。

  二、演課本劇

  1.分角色朗讀。

  建議:在這個過程中,要對學生的眼神、語氣作指導,為演做好準備。

  2.學生排練,教師巡視。

  3.匯報演出。

  作業布置

  閱讀自己喜歡的童話。

  本課小結

  (根據當時情景而定)

  板書設計:

  10*幸福是什么

  (靠勞動 盡義務 有益的)

  幫助別人 有用的 養活別人

  幸福的

  內容概括:這篇介紹了關于《幸福是什么》教學設計一,幸福是什么,希望對你有幫助!

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