教科版六年級語文下冊《摸瓜》教案教學設計

　　教學目標：

　　1、閱讀課文，使學生懂得要珍惜別人的勞動成果，做錯事要勇于主動承認錯誤。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，抓住“摸瓜”和“送瓜”時的動作、表情、心理活動的描寫，體會人物的情感變化。

　　3、收集身邊的小故事，從故事中感悟道理。

　　4、認識本課3個生字。

　　教學重點、難點：

　　1、正確流利地朗讀課文，體會人物的情感變化，感悟道理。

　　2、能結合生活中自己身邊的小事談感受。

　　教學方法：自讀感悟，讀說結合。

　　教學準備：課件

　　教學流程：

　　一、激情引趣、導入新課。

　　同學們，喜歡吃西瓜嗎？談一談吃西瓜的感受吧！今天我們就來學習一篇有關西瓜的文章。

　　板書課題。

　　二、自讀課文，整體感知。

　　1、自由讀課文，讀準字音，讀通句子。

　　2、默讀課文，想想課文主要寫了一件什么事？

　　3、再讀課文，理清文章思路。

　　三、精讀課文，體會情感變化。

　　1、讀課文，體會小伙伴想出辦法摸瓜時的高興心情。

　　2、默讀“摸瓜”部分，畫出表現人物的動作、表情、心理活動的句子，體會當時的心情。

　　3、為什么送瓜？體會情感變化。

　　四、擴展延伸，練習說話。

　　1、文中的人物給你留下什么印象？

　　2、如果換作你，你會怎么做？說一說。

　　五、認讀生字。

　　六、作業：自讀課本《說聲“對不起”》。

　　七、板書：

　　準備摸瓜

　　摸瓜  摸瓜經過鄉情淳樸

　　往回送瓜人情濃郁

　　請我們吃瓜

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