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《充實我的資料夾》教案
一、教材分析：
生活中，我們一般將平時常用的物品存放在指定的位置。本課內容就是介紹在電腦中建立一個存放資料的位置——“我的資料夾”，我們可以把一些復制到這個文件夾里。這個復制的操作過程：首先選擇操作（選擇單個文件、多個連續或不連續的文件），然后通過復制、粘貼命令來實現復制文件。
二、教學目標：
1、知識性目標
（1）掌握新建文件夾和對文件夾進行重命名的操作方法；
（2）掌握選擇單個或多個文件的方法；
（3）掌握使用菜單命令來完成復制文件的操作。
2、技能性目標
（1）在創建新文件夾過程中，利用已經掌握的漢字輸入方法為新建的文件夾重命名；
（2）熟練地使用鼠標和鍵盤，選擇連續或不連續的多個文件；
（3）熟練地使用菜單方式來完成文件復制操作。
3、情感性目標
（1）通過完成復制文件的操作，培養學生的主觀能動性；
（2）通過使用不同的方式來復制文件，激發學生學習信息技術的興趣。
三、教學重、難點：
1、教學重點
（1）掌握文件夾及重命名的方法；
（2）選擇連續或不連續的多個文件；
（3）復制選擇的文件到指定的文件夾中。
2、教學重點
（1）掌握復制文件的基本過程；
（2）理解“先選定，再復制”這一操作原則。
四、教學環境：計算機網絡教室。
五、教學過程：
1、情境導入
教師：現在，我們已經掌握了上網查找資料的方法，也學會了下載資料和軟件了，那我們是不是把不載下的東西亂放呢？這節課我們就來學習把查找的資料和下載的軟件保存電腦中合適的位置。
2、學習指導
（1）指導學生進入“我的電腦”打開Ｄ盤；
（2）指導學生使用菜單命令的方式在Ｄ盤中新建一個文件夾；
（3）指導學生選擇“智能ＡＢＣ輸入法”為新建的文件夾進行重命名；
（４）指導學生打開“Ｄ資料庫“，使用圖標方式查看這個文件夾，并將這個文件夾的文件按名稱進行排序；
（５）指導學生學習選擇連續多個文件的操作能力（強調Shift鍵不放，再單擊最后一個文件。）；
（６）指導學生使用菜單方式完成復制文件的操作（提醒學生注意任務欄中哪個是當前正在活動的窗口，及如何切換活動窗口。）；
（７）指導學生學習選擇不連續多個文件的操作方法（提醒學生按住Ctrl鍵不放，再依次單擊要選擇的文件。）。
３、思考練習：
（１）若按Shift鍵不放，分別單擊不同的文件，選擇結果如何？
（２）若按Ctrl鍵不放，重復單擊相同的文件，選擇結果如何？
（３）要想選擇的文件既有連續的，又有不連續的，如何利用“Shift鍵”和“Ctrl鍵”使選擇提高效率更高？
學生思考練習、分組討論，匯報結果。
４、動手實踐
（１）指導學生繼續完成“學著做”的操作要求；
（２）指導學生試著完成“動手做”的操作任務；
教師巡視指導，提醒同學之間要互相幫助，討論如何更好地利用“Shift鍵”和“Ctrl鍵”來選擇多個文件。
（３）指導學生使用組合鍵來復制和粘貼文件操作。
5、總結
小結內容，讓學生完成書中P90的頁評一評。
教后感：
學生使用組合鍵進行復制和粘貼來快速完成復制文件的操作，熟練這個過程需要學生長期的練習。
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