大班素質教育《教育幼兒尊敬師長》教案

　　活動設計背景：

　　本段時間因為班上幼兒家長反應我班幼兒在家里對自己的長輩不是很尊敬，為此開展本次活動，教育幼兒如何尊敬長輩!

　　活動目標

　　認知目標：使幼兒認識到尊敬長輩是我國的一項優良傳統。

　　情意目標：促使幼兒在家里受到家長的表揚，建立起濃厚的親情!

　　技能目標：讓幼兒學會尊敬長輩的一些傳統禮節。

　　教學重點、難點

　　教學重難點：如何讓幼兒學會尊敬長輩，對于一些常用的禮貌用語在課堂上實踐練習。

　　活動準備

　　尊敬長輩的一些案例故事;傳統禮節的活動小卡片。

　　活動過程

　　一：介紹一些不尊敬長輩的案例。

　　讓幼兒來判斷這些案例中的幼兒做得對不對，如果是你你會怎么做?

　　二：出示小卡片，讓幼兒觀察卡片上的幼兒做得對不對。

　　三：結合班級事實舉出班級中部分幼兒做得不好的方面進行教育。

　　讓幼兒感悟到如果在日常生活中不尊敬長輩和不尊重同學，便不會得到別人的尊重和喜愛!

　　四：讓幼兒來說說自己在日常生活中是怎么對待自己的長輩的。

　　幼兒交流同學的做法正確與否。

　　五：給學生介紹我國的一些常用禮節用語及部分傳統禮節。

　　盡量讓幼兒掌握基本的禮節用語(如：老師好、爺爺奶奶好、爸爸媽媽辛苦了等等)

　　教學反思

　　1：幼兒在評價他人做法的環節中興趣很高，但在對自己做法自我評價時不夠大膽，也不能正視自己的不足，在以后的教育中會多注意。

　　2：幼兒在本次活動中對一些常用的禮貌用語能及時的運用于自己的實際生活中。

　　3：部分幼兒對自己的想法和做法不能很好的判斷出對錯。

　　4：絕大部分幼兒能認識到自己的不足并愿意改正這些缺點。

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