《學做小小推銷員》幼兒園大班語言教案

　　作為一名教學工作者，很有必要精心設計一份教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編收集整理的《學做小小推銷員》幼兒園大班語言教案，歡迎大家分享。

　　《學做小小推銷員》幼兒園大班語言教案 1

　　活動目標：

　　1、能有序的按（包的名稱、功能、材料等）進行講述，發展幼兒的口語表達能力。

　　2、學習簡單的.推銷技能。

　　3、在游戲活動中樂于和同伴大膽主動的交往。

　　活動準備：

　　1、將各種包的圖片，布置在教室周圍。

　　2、實物包一個。

　　活動過程：

　　一、招聘推銷員，激發推銷愿望。

　　1、教師擔任包行經理，發布招聘信息。

　　2、提供實物包，幼兒嘗試應聘。

　　（1）自由應聘，嘗試推銷產品。

　　（2）討論歸納推銷方式：

　　A、主動打招呼。

　　B、按一定的順序（從包的名稱、功能、材料以及式樣方面）進行推銷，突出包的優點。

　　C、大膽講述。

　　二、體驗活動：學做小小推銷員

　　1、全班幼兒分成兩組，一組做顧客，一組做推銷員，自選卡片進行活動。然后互換角色游戲，在游戲中學習交往，鍛煉膽量。

　　2、說一說自己推銷了多少產品，是怎樣推銷的。

　　活動延伸：

　　1、每天提供一定的時間開展“小小推銷員活動”讓每位幼兒得到充分的鍛煉。

　　2、活動可以結合角色游戲、區域活動展開。

　　《學做小小推銷員》幼兒園大班語言教案 2

　　一、教學目標

　　培養幼兒的語言表達能力和溝通能力。

　　激發幼兒對推銷活動的興趣，體驗成功推銷的快樂。

　　引導幼兒學習簡單的推銷技巧和禮貌用語。

　　二、教學重難點

　　重點

　　讓幼兒能夠清晰、流暢地介紹物品的特點和優點。

　　鼓勵幼兒大膽地與他人交流，運用禮貌用語進行推銷。

　　難點

　　引導幼兒掌握一定的推銷策略，吸引他人購買。

　　三、教學準備

　　各種常見的兒童玩具、文具、圖書等物品。

　　制作簡單的推銷臺和價格標簽。

　　四、教學過程

　　（一）導入（3 分鐘）

　　教師展示一些物品，引起幼兒的'興趣。

　　小朋友們，今天老師帶來了一些好玩的、好看的東西，你們想不想知道是什么呀？

　　提問幼兒是否知道什么是推銷。

　　那你們知道怎么把這些東西賣給別人嗎？這就叫推銷。

　　（二）學習推銷技巧（10 分鐘）

　　教師扮演推銷員，向幼兒示范推銷。

　　小朋友們好，我是推銷員老師。今天我要給你們推薦一個超級好玩的玩具，它是一個會變形的機器人，可以變成汽車、飛機，還能說話呢！只要[價格]元，是不是很劃算呀？

　　強調推銷時的語言和態度。

　　說話要大聲、清楚，要有笑容，還要有禮貌。

　　請幼兒說說老師推銷得好不好，好在哪里。

　　（三）幼兒分組練習推銷（15 分鐘）

　　將幼兒分成小組，每組選擇一種物品進行推銷練習。

　　教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽表達，糾正不正確的用語和態度。

　　（四）小小推銷員展示（10 分鐘）

　　每組推選一名代表，到前面的推銷臺進行推銷展示。

　　其他幼兒作為顧客，可以提問和交流。

　　對表現優秀的幼兒進行表揚和獎勵。

　　（五）總結和延伸（2 分鐘）

　　教師總結本次活動，強調推銷的要點和禮貌用語的重要性。

　　鼓勵幼兒在日常生活中，嘗試向家人或朋友推銷自己的物品或想法。

　　五、教學反思

　　通過本次活動，幼兒對推銷有了初步的認識和體驗，大部分幼兒能夠積極參與，語言表達能力和溝通能力得到了一定的鍛煉。但在活動中，也發現部分幼兒較為害羞，不敢大膽推銷，在今后的活動中需要更多的關注和引導。

　　《學做小小推銷員》幼兒園大班語言教案 3

　　教學目的：

　　1、幼兒能夠按照包的名稱、功能和材料進行有序的講述，提高幼兒語言表達能力。

　　2、掌握簡單的推銷技能。

　　3、樂于主動和小伙伴交流。

　　教學準備：

　　1、各種不同包的圖片。

　　2、實物包。

　　教學過程：

　　一、招聘推銷員，幼兒萌發推銷欲望。

　　1、老師擔任包行經理，發布招聘信息。

　　2、拿出實物包，幼兒應聘。

　　（1）幼兒嘗試自由應聘，推銷產品。

　　（2）總結推銷的`方式方法：

　　A、熱情主動打招呼。

　　B、按照包的名稱、功能、樣式材料進行推銷，重點講述包的優點。

　　C、幼兒嘗試大膽講述。

　　二、體驗活動：我是一名推銷員。

　　1、幼兒分成兩組，一組做顧客，一組做推銷員，自由選擇卡片活動。然后互換角色做游戲，學習交往，提高膽量。

　　2、幼兒介紹自己都推銷了多少產品，是如何推銷的。

　　教學延伸：

　　1、活動中，讓每一位幼兒都得到鍛煉。

　　2、結合角色展開活動。

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