《推薦一部動畫片》教案范文（通用6篇）

　　作為一名人民教師，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的《推薦一部動畫片》教案范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　《推薦一部動畫片》教案 1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、掌握敘述的條理性，注意速度。

　　2、說話時抓住主要情節(jié)和主要人物。

　　3、敢于在同伴面前發(fā)言，聲音洪亮，富有感染力。做文明觀眾，不亂打斷同學(xué)講話，同學(xué)之間合作交流。

　　教學(xué)重點：

　　1、掌握敘述的條理性，注意速度。

　　2、說話時抓住主要情節(jié)和主要人物。

　　教學(xué)難點：

　　敢于在同伴面前發(fā)言，聲音洪亮，富有感染力。做文明觀眾，不亂打斷同學(xué)講話，同學(xué)之間要合作交流。

　　教學(xué)時間：

　　1課時。

　　教學(xué)過程：

　　一、圖片導(dǎo)入

　　出示各種動畫片的圖片。

　　播放音樂：貓和老鼠

　　展示猜猜看游戲。

　　預(yù)設(shè)：

　　誰的臉上有塊疤？

　　誰的頭上金箍咒？

　　誰來自未來世界？

　　誰喜歡吃棒棒糖？

　　誰能噴火？

　　誰的頭大又大？

　　請同學(xué)們根據(jù)提示猜出動畫人物，依次出示圖片：灰太狼、孫悟空、機器貓、小呆呆、火娃、大頭兒子。

　　同學(xué)們還可以繼續(xù)相互游戲，了解動畫人物。

　　談話導(dǎo)入：這些有趣的動畫片在我們的生活中時時處處可見，同學(xué)們喜歡嗎？

　　二、互動交流

　　1、出示課本要求。

　　在你看過的動畫片中，哪一部給你留下的印象最深？推薦給同學(xué)吧！

　　跟大家說說，這部動畫片給你留下了怎樣的印象，也可以講講最吸引你的人物或故事片段。

　　2、說話要求。

　　（1）分小組進行。

　　（2）說一說你要推薦哪一部動畫片。

　　（3）最吸引你的人物是誰？

　　（4）最吸引你的故事片段是怎樣的？

　　3、說話指導(dǎo)。

　　（1）準(zhǔn)備資料。

　　（2）確定內(nèi)容。

　　（3）學(xué)會聆聽。

　　4、小組交流。

　　（1）分小組進行。

　　（2）怎樣推薦動畫片，小組進行交流分享。

　　（3）學(xué)生自由表述。

　　5、小組分享。

　　預(yù)設(shè)：

　　（1）說話要有禮貌。

　　（2）先說出動畫片的名字。

　　（3）要說清楚故事情節(jié)和主要人物。

　　（4）要說得吸引人。

　　4、老師領(lǐng)學(xué)。老師進行一個推薦示范。

　　5、學(xué)生準(zhǔn)備說話：學(xué)生自由表述。

　　6、大家討論還應(yīng)該注意哪些問題。

　　三、我的.練場

　　1、練習(xí)話題：推薦動畫片。

　　（1）要介紹推薦名字。

　　（2）吐字清楚，要有禮貌。

　　（3）不要說得太快，沒讓大家聽清楚。

　　2、練習(xí)話題：推薦《豬豬俠》。

　　3、練習(xí)話題：推薦《大耳朵圖圖》。

　　4、練習(xí)話題：推薦《葫蘆娃》。

　　5、展示交流：小組成員上臺展示自己如何推薦動畫片。

　　6、我的總結(jié)。

　　推薦動畫片：

　　（1）備：提前準(zhǔn)備好推薦用的資料。

　　（2）說：說一說你推薦的內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)、推薦理由等。

　　（3）聽：聽對方說了什么，和對方禮貌說話；不明白的可以交流。

　　7、課堂交流：在講臺上展示內(nèi)容。

　　預(yù)設(shè)：

　　（1）沒有聽清楚的時候，可以請對方重復(fù)。

　　（2）說話一定要清晰有條理。

　　（3）要傾聽別人哦。

　　8、我的總結(jié)。

　　這次口語交際需要我們：

　　（1）先說清自己推薦的動畫片。

　　（2）注意說話的速度，讓別人聽清楚。

　　（3）要認(rèn)真聽，了解別人講的內(nèi)容。

　　9、表演展示。

　　小組成員確定一部動畫片進行現(xiàn)場排演。

　　同學(xué)們觀看，并提出建議。

　　四、結(jié)束語

　　動畫片內(nèi)容豐富，畫面可愛，我們大家都喜歡。同學(xué)們在觀看動畫片的時候可以明白很多做人的道理，當(dāng)然也要注意保護眼睛啊！

　　《推薦一部動畫片》教案 2

　　教學(xué)對象：

　　小學(xué)二年級學(xué)生

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 知識與技能：學(xué)生能夠清晰、有條理地介紹一部自己喜愛的動畫片，包括片名、主要角色、故事情節(jié)等基本信息。

　　2. 過程與方法：通過小組討論、個人展示等環(huán)節(jié)，練習(xí)口語表達能力，學(xué)習(xí)如何吸引聽眾的注意力。

　　3. 情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生分享個人喜好的勇氣，以及尊重他人意見、認(rèn)真傾聽的良好交際習(xí)慣。

　　教學(xué)重點：

　　 抓住動畫片的主要情節(jié)和角色特征進行表述。

　　 在口語表達中保持自信，語音清晰，速度適中。

　　教學(xué)難點：

　　 如何組織語言，使推薦內(nèi)容既精煉又有趣。

　　 在交流中體現(xiàn)禮貌與尊重，學(xué)會有效反饋。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　 多媒體設(shè)備播放動畫片段。

　　 準(zhǔn)備一些熱門動畫片的'海報或圖片作為討論觸發(fā)點。

　　 制作簡單的評價表，用于同伴評價。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課（約5分鐘）

　　 活動: 以提問形式開始，如“大家平時喜歡看哪些動畫片？”引起學(xué)生的共鳴和興趣。

　　 播放課件：展示幾部受歡迎的動畫片片段，簡短介紹，激發(fā)學(xué)生討論熱情。

　　二、新知講授（約10分鐘）

　　 講解要點：介紹推薦動畫片的基本要素：片名、角色、情節(jié)、為什么推薦等。

　　 示范引導(dǎo)：教師以一部動畫片為例，演示如何有條理且生動地進行推薦。

　　三、小組討論（約15分鐘）

　　 分組：將學(xué)生分成小組，每組討論并選擇一部代表性的動畫片進行推薦。

　　 任務(wù)：每個小組成員需要在組內(nèi)分享自己喜歡的動畫片，小組共同決定推薦哪一部，并準(zhǔn)備推薦詞。

　　四、個人展示與評價（約20分鐘）

　　 展示：每個小組選派一名代表上臺推薦動畫片，其他學(xué)生作為聽眾。

　　 評價：使用評價表，引導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)容條理性、語言表達、吸引力等方面進行同伴評價。

　　五、總結(jié)與拓展（約5分鐘）

　　 總結(jié)要點：回顧今天學(xué)習(xí)的關(guān)鍵內(nèi)容，強調(diào)口語交際中的禮貌和有效表達的重要性。

　　 拓展思考：鼓勵學(xué)生回家后向家人推薦今天學(xué)到的動畫片，或嘗試寫一篇簡短的動畫片觀后感。

　　作業(yè)布置：

　　 準(zhǔn)備一份更詳細(xì)的動畫片推薦手抄報，下周課堂上展示。

　　教學(xué)反思：

　　 課后記錄教學(xué)效果，反思哪些環(huán)節(jié)學(xué)生參與度高，哪些地方需要改進，以便調(diào)整后續(xù)的教學(xué)策略。

　　這個教案是一個基本框架，具體實施時可以根據(jù)學(xué)生的實際情況和興趣進行適當(dāng)調(diào)整。

　　《推薦一部動畫片》教案 3

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　讓學(xué)生了解并熟悉推薦動畫片的基本結(jié)構(gòu)和方法，能夠清楚、有條理地向他人推薦自己喜歡的動畫片。

　　提高學(xué)生的口語表達能力和傾聽能力，培養(yǎng)良好的交流習(xí)慣。

　　激發(fā)學(xué)生對動畫片的興趣，拓展學(xué)生的文化視野。

　　二、教學(xué)重點與難點：

　　重點：掌握推薦動畫片的基本方法，能夠清晰、生動地表達自己的觀點和感受。

　　難點：如何有效地組織語言，讓聽眾對推薦的動畫片產(chǎn)生興趣。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備一些著名的動畫片片段或圖片，用于引入話題和激發(fā)學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣。

　　準(zhǔn)備一些用于討論的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考動畫片的情節(jié)、人物和主題。

　　四、教學(xué)過程：

　　導(dǎo)入新課（5分鐘）

　　（1）展示一些著名的動畫片片段或圖片，引起學(xué)生的注意和興趣。

　　（2）詢問學(xué)生：“你們喜歡看動畫片嗎？最喜歡哪一部？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生分享自己的經(jīng)歷和感受。

　　講解推薦方法（10分鐘）

　　（1）介紹推薦動畫片的基本結(jié)構(gòu)：包括動畫片的名字、主要人物、故事情節(jié)、推薦理由等。

　　（2）講解推薦時的注意事項：語速適中、表達清晰、有條理、注意情感投入等。

　　（3）通過示例展示如何推薦一部動畫片，例如：《熊出沒》。

　　分組討論（10分鐘）

　　（1）將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個動畫片進行討論和準(zhǔn)備。

　　（2）每組選出一名代表，負(fù)責(zé)向全班推薦動畫片。

　　（3）教師在討論過程中巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，并給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和幫助。

　　小組展示（10分鐘）

　　（1）每組代表輪流上臺推薦動畫片，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽并思考。

　　（2）教師點評每組的表現(xiàn)，肯定優(yōu)點，指出不足，并給出改進建議。

　　（3）鼓勵同學(xué)們在課后繼續(xù)交流，互相推薦動畫片。

　　總結(jié)歸納（5分鐘）

　　（1）總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點和難點，強調(diào)推薦動畫片的基本方法和注意事項。

　　（2）引導(dǎo)學(xué)生思考動畫片在生活中的作用和價值，激發(fā)學(xué)生對動畫片的熱愛和關(guān)注。

　　五、作業(yè)布置：

　　要求學(xué)生回家后選擇一部自己喜歡的動畫片，按照本節(jié)課學(xué)習(xí)的推薦方法，向家人或朋友進行推薦。

　　鼓勵學(xué)生利用課余時間觀看更多的動畫片，拓展自己的文化視野。

　　《推薦一部動畫片》教案 4

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　使學(xué)生能夠清晰、流利地介紹自己喜歡的一部動畫片，并說明推薦的理由。

　　培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力和傾聽能力，以及對動畫片的鑒賞能力。

　　激發(fā)學(xué)生對動畫片的興趣，增進同學(xué)之間的交流與分享。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　準(zhǔn)備一些動畫片的海報或片段，用于激發(fā)學(xué)生的.興趣和引入話題。

　　準(zhǔn)備教學(xué)課件，包括動畫片的介紹、討論要點等。

　　三、教學(xué)過程

　　導(dǎo)入（5分鐘）

　　教師播放一段學(xué)生熟悉的動畫片片段，引起學(xué)生的興趣。

　　教師提問：“你們放假在家都喜歡做些什么？有沒有喜歡看動畫片的同學(xué)？”

　　引導(dǎo)學(xué)生分享自己喜歡的動畫片，并簡要說明原因。

　　展示與介紹（10分鐘）

　　教師展示一些動畫片的海報或片段，并簡要介紹這些動畫片的基本信息（如：名稱、類型、主要角色、故事情節(jié)等）。

　　引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論這些動畫片的特點和吸引力。

　　小組合作（10分鐘）

　　學(xué)生分組，每組選擇一部自己喜歡的動畫片進行準(zhǔn)備。

　　小組討論并確定推薦該動畫片的理由，如：故事情節(jié)引人入勝、角色形象鮮明、畫面精美等。

　　每組選出一名代表，準(zhǔn)備在全班面前進行展示。

　　分享與討論（10分鐘）

　　每組代表輪流上臺，用清晰、流利的語言介紹自己推薦的動畫片，并說明推薦理由。

　　其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，并在分享結(jié)束后進行提問或補充。

　　教師對學(xué)生的分享進行點評，并鼓勵大家多交流、多分享。

　　拓展與延伸（5分鐘）

　　教師提問：“如果你有機會和動畫片的角色一起冒險，你會選擇哪個角色？為什么？”

　　引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，進行角色扮演和故事創(chuàng)作。

　　教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，并鼓勵學(xué)生繼續(xù)關(guān)注和欣賞優(yōu)秀的動畫片。

　　四、作業(yè)布置

　　讓學(xué)生在家中觀看一部自己喜歡的動畫片，并準(zhǔn)備一篇簡短的推薦文章。

　　要求學(xué)生在文章中說明推薦該動畫片的原因，并可以附上自己的感受和想法。

　　五、教學(xué)反思

　　本節(jié)課通過學(xué)生分享、討論和展示的方式，激發(fā)了學(xué)生對動畫片的興趣和熱情。同時，通過小組合作和拓展延伸的環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了學(xué)生的口語表達能力和想象力。然而，在教學(xué)過程中，教師需要注意引導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)恼Z言進行表達，并注意控制時間分配，確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分的展開和討論。

　　《推薦一部動畫片》教案 5

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　讓學(xué)生能夠明確推薦一部動畫片的基本步驟和要點。

　　培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力和邏輯思維能力。

　　激發(fā)學(xué)生對動畫片的興趣，拓展學(xué)生的文化視野。

　　二、教學(xué)重點與難點：

　　重點：掌握推薦動畫片的方法，能夠清晰、生動地表達動畫片的特色和亮點。

　　難點：如何深入分析和總結(jié)動畫片的精彩之處，讓聽眾產(chǎn)生濃厚的興趣。

　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備一些著名的動畫片片段或圖片，用于引入話題和激發(fā)學(xué)生興趣。

　　準(zhǔn)備一份推薦動畫片的示例材料，供學(xué)生參考學(xué)習(xí)。

　　四、教學(xué)過程：

　　導(dǎo)入新課（5分鐘）

　　展示一些著名的動畫片片段或圖片，詢問學(xué)生是否看過這些動畫片，并讓他們分享自己的感受。

　　引出話題：“今天我們要學(xué)習(xí)如何推薦一部動畫片給大家。”

　　講解推薦方法（10分鐘）

　　介紹推薦動畫片的基本步驟：選擇動畫片、分析動畫片、組織語言和表達推薦。

　　講解每個步驟的要點：

　　選擇動畫片：選擇自己熟悉且認(rèn)為值得推薦的動畫片。

　　分析動畫片：從故事情節(jié)、人物特點、畫面效果、主題思想等方面進行深入分析。

　　組織語言：用簡潔明了的語言概括動畫片的主要內(nèi)容和特色。

　　表達推薦：用生動有趣的方式向聽眾推薦動畫片，并說明推薦理由。

　　通過示例材料展示如何推薦一部動畫片，如《貓和老鼠》或《小豬佩奇》等。

　　分組討論（10分鐘）

　　將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個動畫片進行討論和準(zhǔn)備。

　　每組選出一名代表，負(fù)責(zé)向全班展示推薦動畫片的成果。

　　教師在討論過程中巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，并給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和幫助。

　　小組展示（10分鐘）

　　每組代表輪流上臺展示推薦的動畫片，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽并思考。

　　教師點評每組的表現(xiàn)，肯定優(yōu)點，指出不足，并給出改進建議。

　　鼓勵同學(xué)們在課后繼續(xù)交流，互相推薦動畫片。

　　拓展延伸（5分鐘）

　　引導(dǎo)學(xué)生思考動畫片在生活中的作用和價值，如傳遞正能量、培養(yǎng)想象力等。

　　鼓勵學(xué)生利用課余時間觀看更多不同類型的'動畫片，拓展自己的文化視野。

　　五、作業(yè)布置：

　　要求學(xué)生回家后選擇一部自己喜歡的動畫片，按照本節(jié)課學(xué)習(xí)的推薦方法，撰寫一篇推薦動畫片的短文（不少于300字）。

　　鼓勵學(xué)生將自己的推薦短文分享給家人或朋友，并聽取他們的反饋和建議。

　　六、教學(xué)反思：

　　本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)推薦動畫片的方法，不僅提高了學(xué)生的口頭表達能力和邏輯思維能力，還激發(fā)了學(xué)生對動畫片的興趣和熱愛。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注意觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時給予指導(dǎo)和幫助，以確保每個學(xué)生都能充分參與到課堂活動中來。同時，教師還應(yīng)鼓勵學(xué)生多思考、多交流，以拓展自己的文化視野和知識面。

　　《推薦一部動畫片》教案 6

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和評價動畫片的能力。

　　提高學(xué)生口語表達能力和邏輯思維能力。

　　促進學(xué)生之間的交流和分享，拓寬學(xué)生的視野。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　收集不同風(fēng)格、類型的動畫片資料（包括圖片、簡介、片段等）。

　　準(zhǔn)備多媒體設(shè)備，用于播放動畫片片段。

　　準(zhǔn)備黑板或白板，用于記錄學(xué)生的推薦理由和討論要點。

　　三、教學(xué)過程

　　1. 導(dǎo)入新課（5分鐘）

　　教師與學(xué)生進行簡單的交流，詢問學(xué)生平時喜歡看的動畫片。

　　播放一段熱門動畫片的片段，吸引學(xué)生的注意力，并引出本節(jié)課的.主題。

　　2. 動畫片介紹（10分鐘）

　　教師通過多媒體設(shè)備展示不同風(fēng)格、類型的動畫片資料，簡要介紹每部動畫片的特點和亮點。

　　引導(dǎo)學(xué)生觀察動畫片的畫面、音效、角色塑造等方面的特點，并鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的初步感受。

　　3. 小組討論（10分鐘）

　　學(xué)生分成若干小組，每組選擇一部自己喜歡的動畫片進行討論。

　　討論內(nèi)容包括：動畫片的主題、故事情節(jié)、角色特點、畫面風(fēng)格、音樂效果等。

　　每組選出一名代表，準(zhǔn)備在全班面前進行推薦。

　　4. 分享與推薦（10分鐘）

　　每組代表輪流上臺，用清晰、流利的語言推薦自己小組的動畫片。

　　推薦內(nèi)容應(yīng)包括動畫片的基本信息、推薦理由（如：故事情節(jié)吸引人、角色形象鮮明、畫面精美等）以及個人感受。

　　其他同學(xué)認(rèn)真傾聽，并在分享結(jié)束后進行提問或補充。

　　5. 全班討論（5分鐘）

　　教師引導(dǎo)學(xué)生對各個小組的推薦進行點評和討論。

　　鼓勵學(xué)生分享自己的看法和感受，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和表達能力。

　　6. 拓展延伸（5分鐘）

　　教師提問：“你認(rèn)為這部動畫片對你的成長有哪些積極影響？”或“你從這部動畫片中學(xué)到了什么？”

　　引導(dǎo)學(xué)生深入思考動畫片所傳遞的價值觀、人生哲理等方面的內(nèi)容。

　　鼓勵學(xué)生將動畫片的啟示應(yīng)用到實際生活中去。

　　四、課堂小結(jié)（5分鐘）

　　教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)推薦動畫片時需要注意的要點和技巧。

　　鼓勵學(xué)生繼續(xù)關(guān)注和欣賞優(yōu)秀的動畫片，不斷提高自己的鑒賞能力。

　　五、作業(yè)布置

　　讓學(xué)生在家中觀看一部自己感興趣的動畫片，并撰寫一篇推薦文章。

　　文章應(yīng)包括動畫片的基本信息、推薦理由、個人感受以及動畫片所傳遞的價值觀或人生哲理等方面的內(nèi)容。

　　六、教學(xué)反思

　　本節(jié)課通過小組討論、分享推薦和全班討論的方式，培養(yǎng)了學(xué)生的口語表達能力和邏輯思維能力。同時，通過拓展延伸的環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考動畫片所傳遞的價值觀和人生哲理，拓寬了學(xué)生的視野。在教學(xué)過程中，教師需要注意控制時間分配，確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分的展開和討論。此外，教師還可以根據(jù)學(xué)生的實際情況和興趣點，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，以提高教學(xué)效果。

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