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幼兒大班游戲活動《炸碉堡》教案

時間:2022-08-15 10:05:41 教案 我要投稿
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幼兒大班游戲活動《炸碉堡》教案(精選8篇)

  作為一名專為他人授業解惑的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒大班游戲活動《炸碉堡》教案,僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒大班游戲活動《炸碉堡》教案(精選8篇)

  幼兒大班游戲活動《炸碉堡》教案 篇1

  活動目標:

  1、通過游戲鍛煉幼兒單手肩上投擲的動作;

  2、鍛煉幼兒鉆爬的能力。

  3、促進幼兒身體靈活性及協調能力的.發展。

  活動準備:鐵圈若干、自制手榴彈道具、自制碉堡道具

  活動過程:

  1、隊列、隊形練習;熱身活動。

  2、練習單腳連續跳、單雙腳交替跳圈;鉆爬過自制拱門;進行單手肩上投擲的動作練習。

  3、幼兒分組進行單面接力賽游戲。

  4、活動小結。

  設計意圖:

  《幼兒園教育指導綱要》指出:“用幼兒感興趣的方式發展基本動作,提高動作的協調性和靈活性”跳躍是大班孩子較喜歡做的動作,助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對自己身體發展的自信心,游戲能提高他們的身體綜合素質。

  幼兒大班游戲活動《炸碉堡》教案 篇2

  活動目標:

  1、引發幼兒感受炸碉堡的趣味性,發展肩上投擲能力和力量 。

  2、發展幼兒推小車的興趣和能力。

  3、培養幼兒合作意識和能力。

  4、提高動作的協調性與靈敏性。

  5、能根據指令做相應的動作。

  活動準備:

  沙包若干、小車、紙箱兩個、足夠大的場地、《學做解放軍》音樂。

  活動過程 :

  一、開始部分

  今天的天氣真正好,我們學習解放軍叔叔炸碉堡,怎么炸,看老師來指導。在做任務前,我們一起來做一下熱身運動。

  二、基本部分

  1、 談話導入,激發幼兒游戲興趣。

  小解放軍,剛才接到上級的命令,要我們去執行一項特殊任務炸敵人的碉堡,你們愿意嗎?那我們用什么去炸敵人的碉堡呢?(炸藥包)出示沙包。

  2、老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動作,

  小小腳,分分開,小小手,放耳邊,小胳膊,架起來,退一步,側轉身,炸藥包,用力往前扔。

  3、幼兒隨老師拿沙包練習正確的肩上揮臂投擲動作。

  4、游戲“哪個炸藥包扔得遠”

  站在紅線后,聽口令用力將沙包投出去。

  5、游戲“炸碉堡”

  (1)小解放軍,我們已練好了本領,快出發去炸敵人的碉堡吧。(帶領幼兒跑步進入游戲)

  介紹游戲規則:用小車把沙包推到隊友的身邊, 在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡,然后迅速跑回來。

  (2)幼兒游戲。

  小解放軍,現在我們開始行動,目標敵人的碉堡,比一比哪隊先完成任務。

  (3)幼兒再次游戲。(老師把碉堡放遠一點,加大難度。)

  小解放軍們,你們真能干,順利地炸掉了敵人的碉堡,高興嗎?我又接到了上級的命令,他們也夸我們小朋友真厲害,把敵人的碉堡順利炸掉了,所以又給我們下達了一項任務,說在我們炸掉的碉堡的.不遠處還有幾個碉堡,想請我們再去炸,小解放軍們,你們能行嗎?在炸的時候要注意穿過樹林后在指定地方投,不能超過線,不然會給敵人發現的。最后我們看看哪一隊先完成任務。小解放軍,準備好了嗎?開始行動。

  三、結束部分

  小解放軍,你們的任務完成得非常出色,讓我們一起《學做解放軍》,邁著有力的步伐回到我們的駐營地。

  活動反思:

  在活動中大部分幼兒表現積極,但忽視了能力弱的幼兒的表現,在下次活動中需要個別指導。

  小百科:碉堡是軍事上防守用的堅固建筑物,多用磚、石、鋼筋混凝土等建成。碉堡在不同國家中有不同的作用,德國為避難所;前蘇聯是儲存場所;日本和其它國家是軍事檢查堡壘。

  幼兒大班游戲活動《炸碉堡》教案 篇3

  教學目標:

  1、自學生字詞,讀準字音,理解有關詞語的意思。

  2、理解董存瑞為什么要炸暗堡壘,他是怎么舍身炸堡的。

  3、從人物的動作,神態、語言的描寫,感受董存瑞為人民的解放事業勇于犧牲的獻身精神。

  4、有感情地朗讀課文第一段和第四段。

  教學過程

  一、揭示課題。

  1、談話引入

  (投影董存瑞的圖像)

  師簡介董存瑞:同學們,今天我給大家介紹一位年青的英雄——董存瑞。他是河北懷來人,1945年參加八路軍,1948年5月25日在解放隆化的戰斗中,用自己的身體掃清了大部隊前進的障礙。當時董存瑞只有19歲。我們今天要學的這篇課文講述的就是董存瑞舍身炸暗堡的事跡。

  出示:14

  董存瑞舍身炸暗堡(齊讀課題)

  2、你們知道什么是暗堡嗎?

  3、課題中哪個詞你認為最重要?是什么意思?

  (“舍身”的意思是舍棄自己的生命。生命是寶貴的,可是董存瑞能夠“舍身”,很讓人敬佩。)(出示加點)

  4、面對這個課題你有哪些問題要提出來讓大家討論呢?

  (出示為什么炸?怎樣炸?炸的結果?)

  二、檢查學生的預習情況。

  1、出示生詞,自由讀,抽讀

  2、下面老師還要檢查一下朗讀課文的情況

  師:剛才同學們提出了幾個問題,下面我們就一起來閱讀課文,我想這些問題都會在課文中找到明確的答案。

  三、學習第一段。

  1、來,讓我們一起來讀讀課文的第一句話“1948年5月25日,攻城的大炮震撼著整個隆化城,解放隆化的戰斗打響了。”

  “解放隆化的戰斗打響了”,這與炸掉暗堡有什么關系?也就是說為什么要炸掉暗堡?

  2、請同學們快速閱讀課文第一段,回答戰士們在進軍過程中遇到了什么?

  師:戰士們在進軍過程中遇到了暗堡,(出示:遇到暗堡)

  A、請大家找到課文中的有關句子讀一讀。

  B、“戰士們像潮水一樣沖向敵軍司令部……”,這里有個比喻“像潮水一樣”,通過這個比喻,你看到了什么呢?(戰士們進軍的聲勢很大,速度很快。在這種情況下,敵人的六條火舌從一座橋上的暗堡中噴了出來。)

  讓我們一起來讀讀這兩個句子。

  C、遇到了暗堡這件事在我們的大部隊沖鋒前料想到了嗎?哪個詞告訴我們了?

  (沒想到。是“突然”這個詞告訴我們的。因為“突然”一詞是“在短時間里發生、出乎意外”的意思,因此“暗堡”的出現是事出意外,是大部隊沖鋒前沒有料想到的。)

  3、出示幻燈請同學們說一說,誰能用下面的句式說說必須炸掉暗堡的原因。

  幻燈內容:

  1、因為(),所以必須炸。

  2、由于(),所以必須炸。

  3、之所以()是因為()。

  4、敵人之所以能憑借這個暗堡阻擋我軍前進,是因為……(生答:這個暗堡建在一座橋上,兩側還筑了墻,頂上加了蓋,構成了一個暗堡,)而且它有六條火舌,說明暗堡四周都有槍眼,強攻是不行的,我軍傷亡會很慘重。

  5、可是一味等待,時間又不允許,所以必須——炸掉它。(生齊答)

  對,炸掉它。只有炸掉這個暗堡,才能搗毀敵軍司令部,才能解放隆化。在這緊要關頭,董存瑞挺身而出,堅決要求去炸掉它。那么董存瑞是怎樣炸掉暗堡的呢?

  四、學習第四段。

  1、下面請同學們來看一段錄象。(播放影片)

  課文哪一自然段寫了這個內容呢?請大家把它找出來讀一讀。

  你能用四個字來概括你剛才所讀的內容嗎?

  3、舍身炸堡這一段是文章的高潮,從圖中我們可以看到董存瑞手舉炸藥包,導火索還在冒著火花。同學們想一想,這個炸藥包一爆炸結果會怎樣?

  3、董存瑞是一名軍人,他很清楚,這個炸藥包的威力,可是他為什么還要這樣做?就沒有更好的辦法既能炸毀暗堡,又能保全生命?

  4、是呀,沒有合適的.地方可以安放炸藥包。這時“嘹亮的沖鋒號吹響了,驚天動地的喊殺聲由遠而近”,說明大部隊已經沖上來了,如果還不立刻炸掉暗堡,部隊就會有更大的傷亡。炸掉暗堡已經迫在眉睫。

  課文里用了哪個詞語來形容他當時所面臨的形勢?(出示“萬分緊急”)

  5、讓我們來讀一讀這些句子,體會一下當時情況的緊急。(出示課文)

  A、自由讀

  B、個別讀

  C、齊讀

  6、戰斗就是搶時間,時間就是勝利。董存瑞沒有任何選擇,他是怎樣做的?請大家找出有關的句子,

  “他昂首挺胸,站在橋底下,左手托起炸藥包,頂住橋底,右手猛地一拉導火索。”(出示課文句子及圖片)

  A、請大家再多讀幾遍找出其中的動詞,說一說你從中體會到了什么?董存瑞為什么要這樣做呢?(生答,出示紅線)

  師:通過站、托、頂、拉這些動作的描述,表現董存瑞堅決果斷、義無反顧。此時他的心中只有一個念頭,就是……一定要炸掉敵人的暗堡,至于個人生命,早已置之度外,

  B、我們一起再來讀讀這段話,要讀他視死如歸,大無畏的英雄氣慨(生齊讀)

  7、那么課文里又是怎樣描寫他當時的神態和語言的呢?(出示圖片與課文)

  A、自由讀這段話,劃出有關的詞句。

  “火光照亮了他那鋼鑄一般的臉。”“火光”指什么?為什么說是“鋼鑄一般的臉”?

  (出示紅線

  讓我們讀讀這句話。)

  B、還可以從哪些句子看出董存瑞面對犧牲毫不動搖、毫不畏懼。

  “他像巨人一樣挺立著,兩眼放射著堅毅的光芒。”(出示紅線,誰來讀一讀)

  師:課文通過昂首挺胸、鋼鑄一般、像巨人一樣、堅毅這些神態的描述,表現出董存瑞視死如歸的威武形象;

  8、我們一起來讀董存瑞叔叔的最后一句話。

  (生練讀)

  這句話表達了他怎樣的心情?(齊讀)

  9、我們一起來把董存瑞舍身炸堡的這一段有感情地讀一遍。先請大家自由練習。

  10、看到這里,讀到這里,你想對董存瑞叔叔說點什么?

  五、總結全文。

  1、同學們,舍身炸暗堡反映了董存瑞為人民的解放事業勇于犧牲的獻身精神。

  出示:勇于犧牲的獻身精神

  2、讓我們懷著對烈士的崇敬再來讀讀課文。

  幼兒大班游戲活動《炸碉堡》教案 篇4

  活動目的

  1、通過《炸碉堡》游戲,練習跑、跳、鉆和投擲,重點練習肩上揮臂投沙包。

  2、訓練幼兒動作的協調性,培養幼兒機智、勇敢的品質。

  3、學會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養成樂觀開朗的性格。

  4、鍛煉幼兒的反應能力,提高他們動作的協調性。

  活動準備:

  沙包若干,磁帶,錄音機,橡皮筋,圈

  活動過程:

  一、開始部分

  1、提出活動內容,讓幼兒扮解放軍,老師扮指揮員。

  今天我們來學做勇敢的解放軍戰士,你們知道勇敢的解放軍是怎么樣的?解放軍戰士要學許多本領,我們先來活動活動。

  2 、在音樂《學做解放軍》的.伴奏下做徒手操。

  頭部、轉體、下蹲、肩部、體側、跳躍、投擲

  二、基本部分:

  1 、學習投擲:今天我們解放軍要學一種新本領,投手榴彈,誰會請來試一試。

  (請一名幼兒先示范)

  2 、老師示范投"手榴彈":側對投擲方向,兩腿前后站立,眼看前方,蹬腿,轉體,對準敵人碉堡從肩上揮臂投出,臂向頭后伸稍屈肘,肘要高于肩,手要高于頭,用力揮臂。

  3 、組織幼兒在原地空手揮臂投擲兩次。老師注意糾正投擲動作。

  4 、幼兒分男女二組練習投擲。表揚動作正確的幼兒,指出錯誤的動作,強調必須從肩上投出。

  5 、幼兒再練習。

  三、游戲:炸碉堡

  1 、交待游戲任務:戰士們,我們學會了投"手榴彈",現在上級交給我們一項任務,要求我們去炸毀敵人的一個碉堡。你們怕不怕?炸掉這一個碉堡要跨過壕溝,鉆過山洞,爬過封鎖線,再拿手榴彈投向敵人碉堡。任務很艱巨,你們能不能完成任務?

  2 、1-2名幼兒示范。

  3 、幼兒游戲:請兩排幼兒分別站在起跑線后,教師發出信號:出發。每排第一個幼兒立即跑出,跨過壕溝(橡皮筋),鉆過直徑60厘米的"山洞",爬過"封鎖線"(墊子),拿起1個"手榴彈"(小沙包),向敵人"碉堡"投去,再從兩側直接跑回拍第二個幼兒的手,然后站到隊尾。

  游戲進行兩次。

  四、結束部分:

  教師簡單小結后,與全體幼兒一起四散在場地周圍唱《學做解放軍》,作放松運動,結束回活動室

  幼兒大班游戲活動《炸碉堡》教案 篇5

  【活動目標】

  1.學習肩上揮臂投擲的動作要領。嘗試左右手交替將沙包向前上方投出。

  2.探索投得更遠的方法,能遵守游戲規則。

  3.體驗與同伴共同游戲的快樂,增進集體榮譽感。

  【活動準備】

  沙包若干、教師自制的碉堡、跨欄、平衡木、音樂《紅星歌》。

  【活動建議】

  1.組織幼兒進行“解放軍練本領”熱身活動,以此激發幼兒活動興趣。播放《紅星歌》,帶領幼兒進行轉體、下蹲、轉頭、跳躍、投擲等動作,為活動做準備。

  2.幼兒自由探索扔沙包的方法,學習肩上揮臂投擲的'動作要領。

  (1)讓幼兒到空場地自由投擲沙包。

  (2)教師重點觀察幼兒是怎樣扔沙包的,并引導幼兒分別用左右手及不同方法投擲。提問你剛才是怎么扔的?

  (3)玩游戲“扔炸藥包”:幼兒分組持沙包站在投擲線后,用沙包練習正確的肩上揮臂投擲動作。

  3.玩“勇炸碉堡”競賽游戲,進一步練習肩上揮臂投擲。

  (1)介紹游戲玩法與規則:幼兒要先跨過小溝(跨欄),再穿過獨木橋(平衡木),最后站投擲線后,拿起炸彈(沙包)投向碉堡。隨后跑回起點與下個幼兒擊掌,下一個幼兒出發。組擊中碉堡的次數多哪組獲勝。

  (2)幼兒分組玩游戲,教師觀察指導。重點指導投擲姿勢:將沙包握在手中蹬腿、轉身、揮臂向前上方投擲。

  (3)討論與總結:怎樣オ能投得遠、投得準。

  (4)幼兒再次游戲,教師根據幼兒游戲情況調整投點與堡間的距離。

  4.隨音樂自由活動,放松身體。

  幼兒大班游戲活動《炸碉堡》教案 篇6

  活動目標:

  1.學習肩上揮臂投擲的動作要領,嘗試左右手交替將沙包向前上方投出。(重點)

  2.探索投得更遠的方法,能遵守游戲規則。(難點)

  3.體驗與同伴共同游戲的快樂。

  活動準備:

  經驗準備:有扔沙包的經驗。

  物質準備:沙包若干、代表碉堡的線三條(距離不同)、跨欄、平衡木、準備活動和放松活動的音樂。

  活動過程:

  一、以“小士兵做訓練”的情境導入,進行熱身活動,激發幼兒活動的興趣。

  1.師幼以“小士兵”的'角色身份進入游戲情境,開展熱身活動。

  2.難點前置練習,重點練習頭部、轉體、下蹲、跳躍、投擲等動作熱身。

  二、通過“小士兵學本領”,幼兒自由探索扔沙包的方法,學習肩上揮臂投擲的動作要領。

  1.導語:今天的訓練內容——扔炸藥包,自由練習“扔炸藥包”的投擲

  2.教師重點觀察幼兒是怎樣扔沙包的,并引導幼兒分別用左右手及不同方法投擲。

  3.討論交流:你是怎么扔的?展示沙包的不同扔法,并發現肩上投擲的方法。

  4.練習肩上投擲,探索肩上投擲的動作要領,教師觀察指導。

  5.鼓勵個別幼兒示范動作要領,引導其他幼兒觀察分析,師幼共同學習動作要領:將沙包握在手中,蹬腿、轉身、揮臂向前上方投擲。

  6.“扔炸藥包”訓練:站在投擲線后,用沙包練習正確的肩上揮臂投擲動作。

  三、玩“小士兵勇炸稠堡”競賽游戲,進一步練習肩上揮臂投擲的技能。

  1.第一次游戲一聽信號游戲,熟悉玩法與規則。

  (1)幼兒分三隊,聽到口令后,迅速向前行進,越過障礙,拿起炸藥包,扔向對面碉堡區域(橫線后面),回來后下一名隊員出發。

  哪組擊中的次數多哪組獲勝。

  (2)討論與總結:怎樣才能投的遠?(提示動作要領)。

  2..第二次游戲一鼓勵幼兒積極接受挑戰,注意安全。(遵守游戲規則,注意動作要領)。

  3.第三次游戲——投擲距離加長,增加難度。繼續練習肩上投擲(敢于挑戰,能夠投的遠)。

  4.小結:你們是敢于挑戰,不怕苦不怕累的士兵,非常棒!給自己的同伴一個大大的擁抱,相互鼓勵一下吧。

  四、放松活動:“小士兵回營”

  小士兵喊著號子走路,放松手、腿等。

  幼兒大班游戲活動《炸碉堡》教案 篇7

  適合年齡:

  4—5歲

  設計思路:

  讓幼兒單純地定點投沙包,太枯燥無味,引不起幼兒的興趣。因此我利用幼兒都喜歡解放軍叔叔這一特點,有勇敢的小戰士角色貫穿整個活動,來引起幼兒的興趣。在幼兒掌握投擲技能基礎上,通過游戲形式,結合其它動作進行練習,既鞏固了投擲動作技能,又可以復習鉆、爬及平衡動作技能,調節了運動負荷,并調動了幼兒的積極性。

  一、活動目標

  (一)培養幼兒合作精神。

  (二)鍛煉幼兒投擲、鉆爬和平衡能力。

  二、活動準備

  平衡木、墊子、沙包、拱形門、碉堡、繩子、電鋼琴。

  三、活動過程

  (一)在電鋼琴伴奏下,幼兒學做解放軍叔叔打仗時的'動作:打槍、放炮、望遠鏡、投手榴彈、敬禮等動作。

  (二)讓幼兒分散練習鉆、爬、平衡、投擲等動作。

  (三)游戲:勇炸碉堡

  1、教師組織幼兒在起點后排成兩路縱隊。

  2、、講解游戲的方法并示范:小戰士走過小橋,爬過草地,鉆過地道,跳過小洞,然后拿起"炸彈"(沙包)扔向敵人"碉堡"再從兩側跑回自己的隊伍后面。第二位小戰士看到前面的隊員走過小橋方可出發,依次循環。

  3、游戲進行1—2遍,最后把碉堡推到(炸掉了)。

  四、放松活動

  小結:今天我們的小戰士真勇敢,把敵人的碉堡給炸掉了,我們勝利了(教師帶領幼兒一起歡呼)讓我們躺在墊子上放松一下吧。

  幼兒大班游戲活動《炸碉堡》教案 篇8

  【活動目標】

  1.練習匍匐爬、投擲的動作技能,提高動作的協調性、靈敏性,增強力量和耐力。

  2.體驗爬的不同形式,養成不怕困難的意志品質。

  3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。

  4.提高幼兒身體的協調能力,體驗玩游戲的樂趣。

  【活動準備】

  1.中號筒2個,大號筒4個、體能條8根、大號體能環2個、體能棒2根、鉆爬網2個、沙包若干。

  【游戲玩法】

  幼兒自由分成兩組,成兩路縱隊分別站在起點線后等待。游戲開始后,每組一名幼兒手持"炸藥包"鉆過山洞,助跑跨跳過"小河",匍匐爬過電網,將炸藥包奮力投過敵方的`碉堡。然后從場地外側迅速跑回起點。與第二名幼兒擊掌,第二名幼兒出發,游戲繼續,先完成任務的小組獲勝。

  【游戲規則】

  1.幼兒匍匐爬的動作要規范。

  2.必須擊掌后第二名幼兒才能出發,不能搶跑。

  3.幼兒只有一次投"炸藥包"的機會。

  【安全提示】

  1.教師根據幼兒能力,可以調整路徑設置。

  2.注意鉆山洞時幼兒側身鉆,避免摔跤。

  【活動反思】

  《小士兵炸碉堡》是大班的一節體育游戲活動。本活動要練習幼兒正面屈膝鉆的正確姿勢和匍匐爬的正確姿勢。作為大班的幼兒,對鉆的動作應是不陌生的。根據他們的身體發展情況,雖有了一定的動力定型,但還不鞏固。肌肉感覺有了發展,控制能力有了加強,大、小肌肉群也發展地較好。在平時日常生活中,我經常發現有許多幼兒非常愛鉆洞。雖然在動作上表現比較放松、協調、連貫和準確,但是多為手腳并用貼地爬行,或者橫沖直撞不管不顧,很少去注意對身體的控制,并運用技巧爬行。所以我將本活動重點定位于:探索正面屈膝鉆的動作。把難點定為:能有意識地控制身體,保持身體蜷縮狀態鉆過山洞。

  小百科:碉堡是軍事上防守用的堅固建筑物,多用磚、石、鋼筋混凝土等建成。碉堡在不同國家中有不同的作用,德國為避難所;前蘇聯是儲存場所;日本和其它國家是軍事檢查堡壘。

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