有趣的娃娃大班教案

　　活動目標

　　1、培養幼兒思維的流暢性、變通性、獨特性。

　　2、讓幼兒用已學過的不同物體形象，自由地表現人物的五官及面部表情，畫出有趣的臉譜。

　　3、發展幼兒的想象力和創造力，培養幼兒學習美術的興趣。

　　活動準備

　　1、畫好娃娃頭的輪廓并發給每個幼兒一張。

　　2、范樣兩個、泡沫板、小黑板、剪子、小筐子、各種拼貼物體、粉筆。

　　3、錄音機、磁帶。

　　活動過程

　　一、引導幼兒觀察、想象。組織幼兒圍坐在老師周圍。

　　1、提問：“小朋友都轉過身來，互相看看，仔細瞧瞧，你們的小伙伴長的什么樣？臉上有什么？”

　　2、“小朋友看看、說說你們的小伙伴，眼睛、眉毛、嘴、鼻子、頭發都像什么？”（讓幼兒充分說）

　　3、“你們互相逗一逗，看看你的小伙伴笑起來是什么樣子？”

　　4、請小伙伴學一學哭、著急等表情，他們又像什么？老師把幼兒說的部分內容畫下來，如：眼睛像毛毛蟲，嘴像香蕉。

　　二、啟發引導幼兒構思出有趣的娃娃。

　　1、出示范樣提問：“這個有趣的娃娃多可愛呀！它的頭發、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴都是什么？”

　　2、這兩個娃娃是老師按照小朋友想的，再加上老師自己想的畫成的。小朋友你們想畫什么樣的？（讓幼兒自由討論、商量，請幼兒把商量的結果告訴老師。）

　　三、提出繪畫要求：

　　(1)想好了再畫物體的形象，一定要像、有趣。

　　（2）要求幼兒大膽作畫并畫的與別人畫的不一樣。

　　（3）畫好后順著輪廓剪下來。

　　四、幼兒作畫，老師巡回指導。

　　放音樂，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中作畫。

　　1、老師請小朋友坐在椅子上作畫。

　　2、個別能力差的幼兒在另一桌上，可自己拼畫。

　　3、提醒幼兒在畫時注意搭配顏色、涂色仔細。

　　4、提醒幼兒畫的時候注意五官的位置。

　　5、提醒幼兒把剪下來的碎紙放在筐子中。

　　五、展示幼兒作品。

　　1、老師將畫完、剪好的作品釘在泡沫板上，并讓已完成作品的幼兒去看正在畫、剪的幼兒。

　　2、老師引導幼兒評價作品。請幼兒說一說哪幅作品最好，為什么?

　　活動延伸

　　1、“小朋友看到這些娃娃覺得怎么樣？”（奇怪、有趣、可愛、好玩等）

　　2、帶領幼兒根據畫好的作品說兒歌。

　　奇怪奇怪真奇怪，

　　我的娃娃真可愛。

　　頭發是x x，

　　眉毛是x x，

　　嘴巴是x x，

　　你說奇怪不奇怪，

　　你說可愛不可愛。

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