認識7、8、9的相鄰數大班科學教案

　　活動預期：

　　1、學習7、8、9的相鄰數。

　　2、培養幼兒樂于助人的精神。

　　3、發展幼兒動作的協調性，發展平衡能力和靈敏性。

　　活動準備：

　　1、數字娃娃。

　　2、傘面貼著數字3、4、5、6、7、8、9、10的雨傘一把，傘尖垂下一根彩棍。

　　3、戶外場地布置如圖：

　　活動過程：

　　1、 復習5、6的相鄰數。

　　師生一起以開汽車的方式入場。師：“我們班今天來了一位小客人。你們看看它是誰？”出示5的數字娃娃，“我們都有好朋友，數字娃娃也有好朋友。你們知道數字的好朋友是誰嗎？”幼兒復習相鄰數的含義。請小朋友幫助5娃娃找好朋友——相鄰數。

　　師：6娃娃也想找找相鄰數朋友，小朋友能不能幫助它呀？幼兒說出6的相鄰數。教師表揚幼兒。

　　2、 學習7、8、9的相鄰數。

　　師：6娃娃很感謝小朋友，它送給我們一樣禮物。（出示雨傘）6娃娃說這是一把神奇的傘，可以很快的幫數字娃娃找到相鄰數朋友。

　　師生一同觀察雨傘。

　　師：“我們來幫7娃娃找一找相鄰數朋友好嗎？”

　　教師慢慢轉動雨傘，使彩棍指向7。“7的相鄰數是幾？”（7的相鄰數6和8）

　　師：“8的相鄰數是幾？”（8的相鄰數是7和9）

　　師：“9的相鄰數是幾？”（9的相鄰數是8和10）

　　3、 游戲：轉轉轉。

　　師：這把雨傘可真神奇，我們把它轉起來。停！停在5上了。我們說說5的相鄰數是幾？

　　反復玩幾次。

　　4、 戶外游戲：相鄰數，真有趣

　　師：小朋友真能干，我想再和你們玩一個游戲，老師在地上寫了一些數字，看誰能快快的幫數字娃娃找到相鄰數。幼兒與教師走到戶外。教師念兒歌：相鄰數，真有趣，它們總是在一起，小朋友，考考你，7的相鄰數是幾？（幼兒快速站到7的相鄰數的圈內）。反復玩幾次。

【認識7、8、9的相鄰數大班科學教案】相關文章：

大班《相鄰數》教案10-31

大班數學教案:《認識2、3的相鄰數》10-06

大班數學教案9以內的相鄰數06-09

大班數學活動2—7的相鄰數教案10-09

大班數學教案《相鄰數》10-01

《相鄰數》大班教案（通用12篇）10-02

幼兒園大班數學活動教案《認識2、3的相鄰數》10-09

《1—5的相鄰數》大班教案（精選6篇）09-13

數學教案設計：認識10以內相鄰數10-07

相鄰數幼兒園中班科學教案10-09