快樂春節的作文

時間：2024-04-11 12:02:13 節日作文我要投稿

快樂春節的作文3篇(實用)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的快樂春節的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

快樂春節的作文3篇(實用)

快樂春節的作文篇1

　　教學目的：

　　1、了解春節的風俗習慣，感受春節的熱鬧氣氛。

　　2、能根據春節選擇典型材料進行寫作。

　　3、學會有條理、詳略得當地表述。

　　教學重難點：選擇典型材料，有條理、詳略得當地表述。

　　教學課時：1課時

　　教學過程：

　　一、聊天導入：

　　同學們，在所有的節日中你喜歡哪個？（喜歡春節的孩子占多數）和學生隨意聊聊春節，然后轉入正題，今天我們來寫一寫快樂的春節。

　　二、理清思路、確定寫作內容

　　1、寫好總體場面

　　（首選采用問答式，讓學生知道整體場面從何寫起，寫哪些內容）

　　師：人們從哪一天起準備過春節呀？

　　師：按習俗，臘月二十三是小年，從這天起，人們就開始為過春節做準備了。各家各戶都做什么迎接春節呀？

　　生：辦年貨、打掃衛生、包餃子

　　師：街上一定很熱鬧，怎么這么熱鬧呀？

　　生：街上人多，都忙著辦年貨呢優秀篇快樂，春節作文。

　　師：這些人有什么特點？（做個手提東西的手勢）

　　生：手里提著大包小包往家趕，有的還在轉，想再買別的東西。

　　師：包里都有什么呀？

　　生：糖、瓜子、鯉魚、帶魚、雞、鴨等

　　師：大街上是人來人往呀`人們提著年貨面無表情、靜悄悄地轉來轉去嗎？生：人們臉上都掛著笑，遇到熟人互相打招呼，問過年好

　　讓學生把剛才的問答連起來，組成一段話，對于學生中出現的優美的`語言加以贊揚。

　　2、抓住重點事件，用具體事件表現節日的快樂，注意細節描寫。優秀篇快樂，春節作文。

　　師：你知道春節我們都有哪些習俗嗎？

　　生答師總結并板書：放鞭炮、吃年夜飯、看春晚、拜年得壓歲錢、貼春聯、辦年貨、穿新衣戴新帽等。

　　師：我們根據時間把這些事排排序

　　生：辦年貨、貼春聯、穿新衣戴新帽、吃年夜飯、放鞭炮、看春晚、拜年得壓歲錢師：這么多件事，都寫進我們的作文中來，行不行？

　　生：不行，太羅嗦了

　　師：那該怎么辦？

　　生：選一兩件寫下來

　　師：你最喜歡哪一件呢？

　　大部分學生都喜歡拜年得壓歲錢，問學生什么時間拜年？（學生竟然答不上來，大年初一早上）自己給爺爺奶奶拜年得壓歲錢的過程，然后請一名學生講一講。

　　開始學生不會講，站起來不知道該從哪說起，還是用問答式引導學生把事表達出來：按照拜年時間（大年初一早上）誰（我和爸爸媽媽）去給誰（爺爺奶奶）拜年，怎么去的（開車、有的騎自行車），怎么拜的年（跪下磕頭）誰給的壓歲錢`多少（爺爺，給了100）（奶奶100）得到壓歲錢之后又干了些什么？（又去給叔叔和姑姑拜年或吃早飯——餃子，然后看電視重播春晚）

　　學生把拜年經過講下來之后，讓其他學生評，這個同學拜年的過程快樂不快樂？

　　大部分學生搖頭：他講的一點都不生動，不快樂。

　　師：剛才這個同學講的，你們發現問題沒有？

　　學生瞪大眼睛你看我我看你，搖頭。

　　師：這個問題很嚴重！一過年全家都變成了啞巴，誰也不會說話了，悄悄地來，悄悄地拜年，悄悄地給錢，然后悄悄地溜走。

　　學生聽完大笑，明白了問題出在了哪兒。

　　師：誰能給他補充？

　　學生爭先恐后地舉手發言：來到爺爺家，我大聲喊道：爺爺，我們給您拜年來了！爺爺奶奶迎出門，笑著說：“我的乖孫子來了，趕快進屋。”

　　師：太好了，加上這些就生動多了。那么拜年的時候再補充些什么？

　　生：祝爺爺奶奶身體健康，壽比南山！祝爺爺奶奶春節快樂！

　　師：真精彩！這些話應該在拜年之前還是拜年之后說？

　　學生搖頭，都不是，應該邊拜邊說

　　師點頭稱贊：非常好，這樣的拜年就更精彩了，爺爺奶奶看到孫子又拜年又祝福，心情怎么

　　樣？

　　生：高興

　　師：高興有什么表現？

　　生：奶奶臉上笑成了一朵花

　　師稱贊：這句話太精彩了！“笑成了一朵花”把奶奶心里的美和樂通過表情表現的淋漓盡致！奶奶高興了，美了，錢也該拿出來了吧？

　　學生笑：奶奶遞給我一張嶄新一百元

　　師：太棒了，一個“嶄新”表現了節日的喜慶。奶奶的錢哪來的？從空中抓來的嗎？還是變魔術一樣變出來的？

　　生笑：從兜里掏出來的

　　師：這就對了，奶奶可不是劉謙，哪會變魔術呀，接過錢之后，“我”高不高興？有什么表現？生：我接過錢，反過來調過去地看，又用手摸摸，看是不是真的

　　師：狡猾！

　　學生大笑

　　師：經過驗證之后確認是真的，又怎么做了？

　　生：放在兜里，拉上拉鏈，生怕它飛了。

　　師：錢放在你這比存銀行還保險。壓歲錢進兜了，心情怎么樣？

　　生：高興、心里樂滋滋的、可以用這錢買我喜歡的書和玩具

　　師：太棒了！不但說出了心情，還給壓歲錢安排了用處。通過這樣一說，同學們是不是感受到了拜年得壓歲錢的快樂了？（學生贊同）優秀篇快樂，春節作文。

　　再指導學生把拜的的過程連起來講一講，注意細節之處提示學生適時表達。

　　3、結尾抒發對過春節的喜愛之情。

　　師：通過拜年得壓歲錢體會到了春節的快樂，如果讓你一句話結束作文，你想說什么？生：春節真快樂呀！希望天天過春節！明年的春節快快來到！

　　三、小結

　　總結：同學們學得非常認真，說得棒極了！其實寫作就是這樣簡單，只要你平時細心觀察了，記下了這些過程，然后按順序寫下來，一篇作文就成功了！如果再把我們積累的好詞佳句適當地用上，作文就更精彩了。下面就請同學們大展身手，動筆寫下這篇《快樂的春節》吧！

快樂春節的作文篇2

　　春節是農歷正月初一，是我國最熱鬧的一個傳統節日，春節也叫“過年”。今年因為媽媽要上班，爸爸和媽媽沒有回老家過年。放假了，我和爺爺、奶奶一起回老家過年的。

　　除夕下午，村子里家家戶戶都在打掃衛生，把門窗擦干凈，地掃干凈。傍晚時分，人們都在門上貼上春聯。晚上我們一邊吃年夜飯，一邊看春節聯歡晚會。春節聯歡晚會的節目很精彩，有優美的舞蹈節目，動聽的歌曲節目，引人發笑的相聲和小品節目，神奇的魔術節目。

　　春節早上我被辭舊迎新的炮竹聲吵醒了。人們都穿上新衣服去長輩家拜年。拜完年，大人們一起喝酒。我和姐姐們吃完飯一起玩耍，她們打羽毛球我給她們當裁判。我們一起看優漫卡通節目。晚上我和姐姐們一起放許愿燈，許愿燈在蠟燭點著后，慢慢鼓起來，漸漸往上升起，越升越高，象個大大的紅燈籠。我們都許下新的.一年各自的愿望，我愿我在新學期里每門都能考到一百分。

　　春節真快樂呀！

快樂春節的作文篇3

　　春節是一年中最隆重的節日，也是小孩子們最喜愛的節日。因為可以放鞭炮，拿紅包。

　　正月初一早上，媽媽給我穿上了新衣服，我就被爸爸接到角美鴻劍去了。到了鴻劍，我一下車，就連蹦帶跳地跑進了爺爺奶奶的房間，爺爺看見我來了，便一人給了我一個紅包，笑著對我說：“新年快樂，身體健康，考試要進步哦！”我的`心里美滋滋的。吃完了午飯，爸爸給我了一百塊錢讓我和小寶他們去玩。我們的想法一模一樣，第一件想的事情就是——放鞭炮。由于小寶和大寶還小，不能玩鞭炮，所以我給他們一人買了一包摔炮，但是我同意他們來看我放鞭炮。我和我哥買了一個五十孔的煙花，我們用打火機把引火線點燃了，幾秒鐘后，隨著一聲聲“砰”的巨響，一顆顆不起眼的小火種在空中炸裂開，一把把彩色的大傘在空中展開。真是“天花無數夜中開，五色祥云繞絳臺。隨地呼驚星彩散，飛空旋作雨聲來。”

　　不知不覺到了晚上，我該回家了，家里突然來了許多客人，有大姨、姑媽、舅舅……吃了晚飯，他們一人給我了一個紅包，一個、兩個、三個……哇，有十個紅包耶！這回我可賺大發了！可是我媽媽要求我的壓歲錢都得由她保管，雖然有些舍不得，我還是把壓歲錢給了媽媽。但媽媽又給了我一個一百元的紅包，讓我自己保管，我開心的笑了。

　　這是我過得最快樂的春節。

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