中華的傳統節日作文批改評語

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會用到過評語吧，評語的運用比較靈活，內容、格式、寫起評語來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的中華的傳統節日作文批改評語，歡迎閱讀與收藏。

　　中華的傳統節日作文批改評語

　　字跡

　　a、書寫清秀、整潔，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟端端正正的字跡，讓人看了真舒服你的字像印的一樣漂亮。

　　b、隨隨便便，字哪能不像貓掏的似的字不在格子中間，當然看起來不順眼你的字東倒西歪，是不是今天風太大，才刮成這樣的我不相信你的字寫不好，永遠就這么潦草認真耐心地寫，你會寫的比我還要棒。

　　主題

　　1、重點突出，中心明確，立意鮮明。

　　2、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

　　3、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。

　　4、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

　　⑴、中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　⑵、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

　　⑶、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。

　　⑷、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

　　語句

　　a、流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了比喻得十分貼切，說明你一向觀察細心你怎么想出這么巧妙的擬人句的反問句運用在這里多么合適這個感嘆句表達了你當時真實的感情古詩引用恰到好處，我以后也要把學過的詩用到作文中去歇后語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了。

　　1、語句通順，句意流暢，言辭優美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達能力較強。

　　2、語言簡明扼要、言簡意賅、言至意達、精煉有力、筆力盡現，寥寥數語便能傳遞人物的神采。

　　3、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

　　4、語言活潑，風趣幽默，令人忍俊不禁。

　　5、行為描寫

　　用詞講究，準確到位，系列動詞逼真地凸現了人物的心理狀態，點明了人物的性格特征。

　　⑴、語言基本通順，偶有不暢。

　　⑵、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

　　⑶、語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連。

　　⑷、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

　　b、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤句子像被誰切斷了，不完整寫好后仔細讀一讀，就會發現不通的地方不要怕麻煩，好文章都是改出來的不能老指望別人替你改，要學會自己修改每句話。

　　情感：

　　1、感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。

　　2、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　3、情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。

　　4、心里過程真實細膩，人物的想法、態度在讀者面前一覽無遺。

　　5、感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。

　　6、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。

　　⑴語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

　　⑵感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　⑶情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。

　　⑷心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想、態度，好惡觀。

　　層次

　　a、段落分的清清楚楚段落劃分合適一個段落講一層意思，層次分明

　　b、層次混亂，一節包含那么多內容，讀著有喘不過氣來的感覺小節分的

　　太少，你舍不得多分嗎中間一節還能再分幾個小節一、二小節不該分，要合并這一節與上面小節內容聯系不上

　　總評

　　1、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。

　　2、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

　　3、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　4、這文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。

　　5、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對…的情感，令人感動。

　　6、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　7、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，幅短小精悍，值得一讀。

　　8、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

　　9、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一佳作。

　　10、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　11、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一佳作。

　　12、詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，……內容更豐富更生動。

　　13、全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　14、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。

　　15、全文通俗易懂，趣味性強。

　　16、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　17、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　18、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

　　19、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

　　20、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　21、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一較成功的之作。

　　22、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　23、文章的`結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　24、涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續練筆，你會更出色!

　　25、本文文筆優美清新，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

　　26、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

　　27、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。

　　28、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　29、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。

　　30、文章以為結尾，言簡意賅，其味無窮。

　　31、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，幅短精悍，值得一讀。

　　32、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。

　　33、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一佳作。

　　34、要對自己感興趣的節日進行深入的了解，通過查資料，問老人等方式，一定會有更多收獲的。

　　35、文章很有說服力，也發人深思。從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。

　　36、對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。

　　37、你一定要對傳統節日里面的歷史和文化有所了解，要讓別人通過讀你所寫的傳統節日有一定的收獲。

　　38、你可以再做做文中介紹節日的悠久的習俗，這樣能夠增添寫作的趣味，節日的味道就更加濃了。

　　39、作文不僅要介紹其悠久的歷史，還要著重表現她在新時代的風采。

　　40、度過這傳統節日，你有什么感受要表達出來。

　　41、你能夠敞開心扉，表露真情，使我感受到節日是美好的。

　　42、節日的美要靠我們最美的語言來表達，結尾一定要用美麗的語言來抒發情感。

　　43、文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想。

　　44、作文勾畫出了家鄉山村濃濃的節日氣氛。

　　45、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細，敘述時井然有序。

　　46、本文按照總分總的結構來寫，寫出了家鄉山村端午節的飲食習慣

　　47、本文表達了人們對傳統節日的重視，歡樂愉悅的心情。

　　48、希望你多多了解中國的傳統節日，希望下次寫得更好。

　　49、本文通過一些傳統節日，表達了對新的一年的美好祝愿。

　　50、作文語言較為流暢，為作者描繪了一幅熱鬧的家鄉風俗畫。

　　51、寫出了節日熱鬧的氣氛，讓讀者留下深刻印象。

　　52、本文對過節的場面描寫太少，對話描寫太多，希望下一次能夠有所偏重。

　　53、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。

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　　春節作文批改評語

　　1、本文是一敘事的記敘文。事件過程描述詳細具體，內容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現了作者清晰的思路與謀布局的能力。取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　2、這文章作者構思新穎獨特，從“窗外”、“山外”、“海外”到“心外”，層層深入，從小到大，從個人的團圓到國家領土的統一。文末引用“但是它們掠去，是我的肉體，你依然保管我內心的靈魂！”一句歌詞，更突出了我們渴望祖國統一的迫切心情。

　　3、開頭直奔主題，講述最開心的春節。圍繞煙花和鞭炮兩個內容展開，煙花在你的筆下形態各樣，栩栩如生，仿佛有了生命一般。接著細致描寫了放鞭炮的驚險和歡樂，結尾直抒胸臆，點明主題，真不錯！

　　4、文章描繪了不少節日的場景：購物、吃年夜飯、領壓歲錢，真情流露，字里行間能感受到你對春節濃濃的喜愛之情。但是各個場景的過渡很生硬，加入適當的過渡語會更好。

　　5、這篇文章給了我不少驚喜，你真的進步了。寫了家里新年貼春聯、掛燈籠、發紅包、放煙花的習俗、節日氣氛濃厚，最吸引人的是你對描寫更用心了，增加了不少細節，繼續加油！

　　6、文章的順序特別清晰有條理，先從“倒”福引出習俗，再寫看春晚、放煙花的場景，你的文章語句通暢，并豐富了不少細節，能感受到你對節日的喜愛！

　　7、開篇引入詩詞，點明春節的習俗，重點寫了吃團圓飯和拿壓歲錢的場景，神態描寫讓你這只“小饞貓”活靈活現，家人之間的對話有滋有味，場面溫馨和諧。最后由團聚聯想到分離的戰士和白衣天使，境界深遠。

　　8、小作者從過年的氛圍入手，寫出家人迎新年的喜悅；人物的對話和活動貼近現實生活讓人感受到濃濃的年味。尤其是對搶紅包過程的`描述，生動傳神，體現了現代人過年的習俗及過新年的快樂。

　　9、小作者的文章中，有對聯、放煙花、紅包、年夜飯等這么多的習俗，詳略有序。全文詳細描寫了吃年夜飯的過程，特別是吃餃子，吃到硬幣。一個節日中有很多的習俗，我們如何選擇內容，展開寫，需要小作者謀篇布局的能力。

　　10、你對放煙花的過程描寫十分精彩，“撕”、“掰”、“點燃、“冒煙”這些動作的詞匯抓人眼球，十分有畫面感，緊接著，天空絢麗多彩的煙花一一被收入筆端，讓讀者不禁對這些美麗煙花產生無限的向往。

　　11、文章總體上較完整，語句通順能夠加入自己的心情和想法，但是對吃年夜飯，看春晚的細節刻畫不夠豐富詳細，沒能感受到熱鬧與歡樂，場面感缺乏。

　　12、你的語言十分親切，對畫面的營造特別生動有趣，親戚之間的對話讓人感到濃濃的親情，你還注意到了春節萬象更新的變化，這是一篇很有感染力的文章，情真意切。

　　13、文章語言活潑俏皮，將節日的氣氛描寫得十分生動有趣，詳寫了包餃子的過程，但過年的由來篇幅稍長，要詳略得當，總體還是不錯的。

　　14、你的作文將玩煙花和放鞭炮寫得十分生動，貼切現實。重點就抓住這一件事情描寫，詳略得當，讓老師身臨煙花燃放之境，但還可以運用一些動作、語言描寫，把“放”的這一過程寫得更生動些！

　　15、文章結構完整，語句通順，描寫了熱鬧的街景和萬象更新的景象，生動具體的語言讓春節的變化十分有畫面感。但是這都是你所看見的，那你經歷的呢？

　　16、這篇日記詳盡的闡述了春節的來歷，語言流暢自然，層次分明，詳略得當。描寫生動，敘述真實親切自然，拉近作品和讀者的距離，情感真摯，首尾圓合，結構嚴謹。

　　17、習作中重點寫到放煙花的情景，活潑而生動，讓讀者對你的“春節”印象深刻。

　　18、貼春聯，放鞭炮，看春晚，這是每個中國人過春節的美事。小作者也不例外，作為小孩子，放鞭炮，一定是他最感興趣的，瞧，這個情節他寫的多細致多生動呀，開來，美文來源于生活呀！

　　19、這是一篇記敘文，作者講述了自己的春節活動，敘事完整。文章語言優美，如作者對煙火的描寫很到位，“有的像珍珠在夜空中爆開，匯成一條銀色的小河；有的直打轉兒，形成一個小漩渦；有的像一條條鯉魚在河中游著”，運用比喻的修辭手法，形象生動。

　　20、這篇敘事作文記敘的是作者家鄉過春節的情景。春節是中華民族非常重要的傳統節日，她有著濃郁的中國味、中國風、中國情，各地也有獨特的過年習俗，作者就是抓住了家鄉過春節的風俗特點來寫的。

　　21、這是一篇敘事文章，作者講述了春節里的事情。文章語言優美，尤其是作者在描繪禮花時，將煙花比作花朵，生動形象地展現了煙花綻放的迷人。文章能夠細致描繪自己放煙花過程，突出了過年熱鬧的氣氛。文章采用總分總形式，字里行間流露出作者對春節的懷念。

　　22、本文小作者寫了春節的幾個鏡頭：放鞭炮、吃餃子、拜年，全文充滿了節日的喜慶。全文語言樸實，結構自然，真實生動，情真意切。結尾“我愛春節！——春節，新的起點，新的希望！”恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　23、這是描寫春節的記敘文，文章脈絡清晰可見，對春節喜氣洋洋的熱鬧氣氛的描寫生動具體，語言活潑明快，富有情趣，大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切，文章以在爆竹聲中，春節過去了，但給人無盡的回味為結尾，言簡意賅，其味無窮。

　　24、作者描寫家鄉的春節，將重點放在了對新年的倒數和迎接嶄新的一年的描寫上，而忽略了對春節熱鬧氣氛，全家坐在一起吃年夜飯包餃子的樂趣上，有些偏離了主題，如果能在加上對春節熱鬧氣氛的描寫使文章更充實飽滿就更好了。

　　25、這篇敘事的文章有詳有略地寫出了全家人過春節的快樂情景。快樂的事一件接著一件，重點是作者最喜歡的放鞭炮，從鞭炮聲中、“欣然怒放”的煙花美景中、想象說話中，不難看出，春節快樂！

　　26、這是一篇隨筆，敘述了家鄉春節的一些習俗，以時間為序，采用小標題的形式行文，層次分明，井然有序。引起讀者的閱讀興趣，敘述條理，娓娓道來。在深情的敘述中，我們似乎聞到了那濃濃的年味。

　　27、習作運用自然流暢的語言，介紹了家鄉過春節的風俗——吃團圓飯、放鞭炮、穿新衣、拜年等，流露了小作者對中國傳統文化的崇敬。習作內容具體，結構合理。

　　28、這篇文章小作者通過對春節不同習俗的介紹，表達了小作者對過春節的期盼之情。如果小作者能夠抓住重點進行細致地描寫，那文章就會中心突出，思路清晰，富有內涵了。

　　29、文中作者記敘了春節期間發生的事，描寫了春節期間人們歡樂的氣氛，內容充實，表達了作者愉快的心情。文章結構完整，層次清晰；不足之處在于語言過于口語化。如：“人們殺豬宰羊，忙碌地準備著春節大吃大喝一番。”

　　30、這篇文章寫小作者家鄉過春節的習俗。文章語句通順，結構完整，但對眾多習俗只是泛泛而談，沒有抓住重點的一兩個習俗進行詳細描寫，造成文章枯燥無味。

　　31、本文圍繞“過春節”而寫，重點描述了春節前家家戶戶為春節做準備的忙碌景象，烘托出一種祥和且熱鬧的過年氣氛。接著介紹了大年三十和初一熱熱鬧鬧的過年景象。

　　32、這篇文章小作者向我們介紹了家鄉的春節習俗，讓我們了解了客家人的過年風俗。文章語言樸實無華，敘事有條理，富有生活氣息。但是，文章詳略不得當，描寫不生動。

　　33、這篇敘事文主要圍繞春節展開細致具體的描寫，字里行間中透露著春節的熱鬧以及作者對春節的熱愛，文章并對春節的由來起源進行了詳細準確的介紹。文章情感豐富而真實，讀來津津有味，富有較強的感染力。

　　34、文中作者介紹了家鄉的春節習俗，著重對除夕進行了詳細的描寫，內容充實，表達了作者對春節的之情。文章結構完整，層次清晰；不足之處在于語言過于口語化，表達不準確。如：“夕無惡不作，每到新年的前夕，就下山吃動物吃人，誰見了它都嚇的魂飛魄散，人們恨之入骨，卻又無能為力。”

　　35、這篇文章通過對春節習俗的說明，其中蘊含的感情很感人，字里行間流露著春節中的喜慶及家人對團圓的渴望，結尾處作者巧妙地表現文章主旨“但歸根結底，是親人們那千叮萬囑的關懷”。

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　　中秋節作文批改評語

　　1、這文章小作者運用樸實的語言，向我們介紹了中秋節名字的來歷。文章結構完整，層次分明，語言流暢，敘述具體全面。讓人讀后感覺小作者一定是個熱愛讀書，知識儲存量大的孩子。

　　2、習作不注意語言的精煉，如“今天是八月十五中秋節，是傳統的中秋節，今天媽媽很早就起床了”一句話中出現了兩次“今天”，第二個“今天”可以承前省略。文章也不注意標點符號的正確使用，如說的話都沒用引號。

　　3、這文章語言優美，通俗易懂，引用大量描寫中秋明月的詩句，表達了作者對家人的思念之情。本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。是一不錯的習作。

　　4、文章篇幅雖短，卻把中秋節家人團聚時快樂、滿足的狀態一一展現，場面溫馨，其樂融融，你加上了不少動作神態的描寫，著實進步了不少。結尾月圓人團圓的相互呼應也十分巧妙。

　　5、這篇文章真是一個大驚喜，讓我忍不住稱贊。開頭節日小插曲：中秋節沒有月餅，有波折，讓讀者深深吸引住了，緊接著，有月餅了，情緒轉憂為喜，神態、動作的描摹十分具體生動。結尾由月圓團圓聯想到故鄉的爺爺奶奶，思維發散，情真意切。

　　6、開頭寫出了你對中秋節期待的心情，讓人忍不住跟隨你的步伐走進節日的快樂中，但節日快樂和熱鬧不夠突出，缺乏生動活潑的語句，需多積累多提高。

　　7、習作巧妙地將中秋之夜看到的景物和古往今來文人墨客借助中秋圓月寄相思的詩詞歌賦聯系在一起，使中秋更增加一份思念的情愫。再將中秋月餅賦予它獨特的使命，彰顯了中華民族取之不盡的文化源泉。

　　8、本文是一篇散文，內容新穎獨特，首尾照應，中心突出，構思巧妙。作者將我們帶入中秋的情境中，層層深入，娓娓道來，語言豐富，意境深遠，引人思考，結尾寓意深刻。

　　9、“今天傍晚，我又端坐在家門口，和往昔的中秋節一樣，一面品賞著口中甜美的月餅，一面靜待著那一輪皎皎圓月的升起。”開篇點題，引起下文。“在夢境里，依然能朦朧地看見，那一輪明月的光芒籠罩著大地，映照出人間的正義、博愛與光明。”卒章顯志。

　　10、本文抓住了中秋節的兩個活動：賞月和吃月餅，并通過美食與游戲把兩個活動有機地結合起來，前后聯系，渾然一體。

　　11、另外文章描寫吮田螺一節，“吮聲四起”特別有趣；月下游戲不僅趣味盎然，而且緊扣中心，引用詩句，為文章增添了文采，讓中秋之夜其樂融融。

　　12、云淡風輕月中天，佳節之際話團圓。功名利祿身外物，闔家歡樂賽似仙。祝君中秋賞月日，月圓人圓事事圓。

　　13、我大名鐘秋潔，小名團圓。性格似月光般皎潔，心地良善。最欣賞的美女是嫦娥，最喜歡的寵物是玉兔。最快樂的人將會與我約會，記得帶上信物月餅哦！

　　14、最美季節賞圓月，快意人生幸福多。祝節日快樂！

　　15、十五的月兒圓又圓，家家戶戶喜連連，喝酒賞月人團圓，日子過得比蜜甜，借此吉時送祝愿，盼你身康體又健，收獲幸福一片片，如意總是圍你轉。中秋佳節，愿你合家歡樂，幸福美滿。

　　16、這是一篇描寫中秋節的文章，文章主要圍繞“吃月餅、賞月”進行細致的描寫，比喻句“只見它在云層之間穿梭，一會兒躲到云層后面，好像害羞的小姑娘”形象的寫出了對月亮的喜愛。全文語言流暢自然，是一篇不錯的習作。

　　17、文章布局合理，開篇點題，然后圍繞中秋節的傳說、月餅的形成歷史、詩人對中秋節的贊美來描寫突出文章的主題，使中秋節的形象更加具體。文章語言流暢，表達意思充分，很好。

　　18、這篇文章小作者用優美的語言為我們敘述了賞月時所看到的美麗景色。小作者將月亮擬人化，用嬉戲的月亮撥開屏障來表明月牙的出現，生動形象，富有童趣，將小作者對月亮的喜愛之情展現無遺。

　　19、這篇文章寫的很美。文中一家人在中秋這個節日共聚一堂，共享天倫之樂，歡聲笑語不絕于耳，從文中可以看出你是個會觀察，會生活的人，老師希望我們能簡單快樂的生活，不被奢華的物質遮擋心智，失去了快樂！

　　20、這篇文章小作者運用樸實的語言，向我們介紹了中秋節的來歷。文章結構完整，層次分明，語言流暢，如“當你和中秋節帶著喜慶到來時，我就會感到無比的涼爽，我的生活也就不在枯燥無味了”。

　　21、中秋月圓之夜是闔家團圓的日子，作者首先將中秋節的節日氣氛描寫了出來，之后對身邊的事物進行了描寫，層次分明。語言運用能力較強，多次運用了比喻、擬人的修辭手法，是一篇很不錯的文章。

　　22、這是一篇敘事類文章，重點是要突出一個“趣”字，但細細讀來，都是樸實的語言，都是普通的事情，中心詞“趣”就表現得不是很突出，另外如果能把和爸爸媽媽制作燈籠的過程、細節寫得更詳細一些，再加上拿著親手制作的燈籠與同伴相約游玩不是很有趣，很有意義嗎。

　　23、作者用靈動的筆觸飽含深情地抒寫“中秋月夜追憶”的感受。“圓圓的月亮”、“害羞的月兒”都讓作者感慨“整個身心在不斷彌散，仿佛正融化在浩瀚的.月亮之中”

　　24、作者回憶起了和同學一起過的一個令人難忘的中秋，在中秋之夜，四個好伙伴，一起發瘋，一起暢快游戲，好不開心。那時的我們或許還不知道憂愁吧，即使回憶起了自己童年時的中秋，仍不如這次的開心呢。

　　25、作者在中秋的夜晚對月沉思：“我的純潔的童心，如今哪里去了”“冷的智永遠是熱的情的死仇”，遐想聯翩，體現了散文形散神不散的特點。 文中的景物描寫和心理描寫都比較精彩。

　　26、“中秋遐想”，這是一篇秋天的贊歌。作者充分發揮想象力為我們勾畫美麗的中秋圖。文章構思大膽新穎，語言簡練生動，如“在清涼如水的月光中，閉合雙眸，靜靜的遐想”，抒情性很強。

　　27、本文通過中秋之夜和小伙伴們欣賞著明月時想到的“游子思鄉”“嫦娥念夫”，凸顯出小作者是一位感情細膩，顧念親情的孩子。習作中采用引用的手法增強了氣氛，如：“但愿人長久，千里共嬋娟”渲染了思念之情“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”加深了念夫之苦。第3段進行了環境描寫，渲染了月圓思鄉的氣氛。

　　28、這是一篇寫景作文，作者描寫了中秋月色。文章語言優美，如“月亮漸漸升高，她身穿白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方”這句，運用了擬人的修辭手法，形象生動。結尾部分作者抒發感情，深化文章的主題。

　　29、這是一則關于中秋賞月的作文，語言輕快，活潑，突出了中秋月亮的神奇與美麗，“月亮終于露出了山頭羞答答的月姑娘仿佛不好意思了順手撕了一塊云遮擋自己”、“但在人們的歡呼聲中她終于鼓起勇氣勇敢的邁進天空月亮繼續上升穿過一縷一縷青紗似的薄云停留在山頂的最高處揮手向大家問好”等擬人化的描寫為文章增色不少。

　　30、這篇敘事文主要圍繞中秋節的月亮展開細致具體的描寫，字里行間中透露著中秋節的熱鬧以及作者對中秋月的喜愛與向往。本文情感豐富而真實，讀來津津有味，富有較強的感染力。

　　31、中秋佳節是一個合家團圓的節日，可是，歲歲年年人不同，作者通過寫幾年過中秋節的不同情景，爺爺去世，爸爸外出打工，姐姐工作，團圓的人越來越少，自己的心情越發沉沉的，表達了復雜的心情。

　　32、文章總體構思大膽新穎、有獨創性，先景后情，使得文章“此時無情勝有情”，令人深思，給人驚醒，留有思考的余地或顯得意猶未盡，言有盡而意無窮，讓人回味無窮。

　　33、這篇敘事性的文章，記敘了過中秋節時的情況，表現了作者對父母辛勤勞作的體貼和感恩。立意新穎，敘事條理，卒章顯志，畫龍點睛。體現了作者扎實的寫作功底。

　　34、文章布局合理，開篇點題，然后圍繞中秋節的傳說、月餅的形成歷史、詩人對中秋節的贊美來描寫突出文章的主題，使中秋節的形象更加具體。文章語言流暢，表達意思充分，很好。

　　35、中秋明月，作者用深情的語言講述著中秋的明月和歡欣。本文敘事條理，娓娓道來，夾敘夾議，感情真實，發自肺腑。結尾處感情得到升華，深化主題，抒情性很強。

　　36、這篇作文以古詩開頭，很吸引人，開篇點題，突出“難忘”，但文中“難忘”體現不夠明顯，沒有寫出到底這個中秋節“難忘”在哪兒？今后在遣詞造句方面還要努力！

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　　端午節作文批改評語

　　1、作者從端午節的民謠入手，對端午節的習俗進行了詳細描寫，文中描寫的習俗倒是挺多，也比較詳細，但就是只是簡短陳述，顯得有些呆板。不過文章在結構上還算比較完整。

　　2、作文先介紹了端午習俗，然后點明“我”最喜歡的就是吃粽子，詳細的動作描寫，味覺、觸覺、視覺的加入，粽子的美麗和美味如在眼前，十分精彩，字里行間也流露出你對端午節的喜愛。

　　3、這是一篇敘事文章，作者借助爸爸的口，給我們介紹了端午節的由來，以及作者的決心：要像屈原那樣，做一個愛國的人。文章語言通順流暢，如果能把聽了爸爸介紹之后的心理活動，好好描寫一番，會更好。

　　4、這是一篇記敘文，作者在文章中講述了端午節的一些習俗。文章語言平淡，作者在敘述時語言過于簡略，使得文章內容不夠具體生動，缺乏吸引力。文章結尾處作者沒有升華主題，使得文章不夠深刻。

　　5、這是一篇記敘文，作者敘述了端午節包粽子的事。文章開頭直接點出“包粽子”，開門見山，引出下文的敘述。作者對包粽子的過程敘述得很詳細。作者還引用了杜甫的詩，給文章增添了文采。

　　6、這篇文章主要敘述了端午節的熱鬧景象，文章來源于生活,內容比較真實豐富。不足之處在于語言過于平淡，缺乏好詞好句，如果文章能對具體事例展開細致的描寫會更好。

　　7、這篇文章，作者主要向我們介紹了端午節所要做的一些事情，如：包粽子、插艾蒿等。作者歲包粽子的細節描寫的十分詳細，可見作者的觀察十分仔細。文章語言淳樸，敘事條理，是篇不錯的文章。

　　8、許多歌頌、贊揚屈原的人不同，作者有自己獨特的想法，作者認為屈原是懦怯的，他的**是不值得的，想法獨特，構思新穎，能夠引起讀者的`閱讀興趣。文章論述語言有理有據，富有文采。

　　9、小作者走出課堂、關注生活，以獨特的視角寫出自己在傳統節日端午節中的感想。其語言清新、活潑、流暢，包粽子動作和人物對話的描寫更是富有童趣。讀罷全文，一個可愛的兒童形象躍然紙上。

　　10、文章寫端午節的習俗，洋洋灑灑寫了不少，思路清晰，語言簡潔，可見小作者對端午節十分了解，但美中不足的是段與段之間過渡的不太自然，請今后多加注意!

　　11、善于寫作的小作者，以獨特的視角寫出了自己在傳統節日端午節中的所觀所感。語言清新活潑，自然流暢，表情達意豐富，通篇充滿童趣。段落之間的銜接語句自然，一氣呵成，是一篇優作！

　　12、你的習作越寫越好，有一定的習作思維。這篇作文重點把端午節包粽子、吃粽子這一習俗生動有趣地表達出來。老師為你有這樣的進步感到高興，希望你一直堅持努力。

　　13、和許多歌頌、贊揚屈原的人不同，作者有自己獨特的想法，作者認為屈原是懦怯的，他的犧牲是不值得的，想法獨特，構思新穎，能夠引起讀者的閱讀興趣。文章論述語言有理有據，富有文采。

　　14、本文小作者以流暢、簡練的語言，依照早晨、中午、下午時間順序記敘了在端午節當天的生活經歷，敘事較為詳細具體，然而本文略顯不足的是寫作立意點有所偏差，應該多著筆在端午節紀念活動上。

　　15、本文先介紹了端午節來源，再寫賽龍舟的場面，然后寫包粽子，最后以“萬水千山粽是情”做結尾，結構流暢自然，你把包粽子的方法講述得具體準確，賽龍舟的熱鬧、壯觀描繪得生動形象。

　　16、本文是一篇敘事作文，本文開篇以端午節為背景，為下文作者和媽媽包粽子做鋪墊，主題文字運用了動作描寫，將小作者如何包粽子及心急吃粽子表現得活靈活現，仿佛讀者有種身臨其境的感覺。是一篇不錯的習作。

　　17、本文開篇以端午節為背景，為下文包粽子做鋪墊，主題文字運用了動作描寫，將作者如何包粽子及吃粽子表現得活靈活現，仿佛讀者有種身臨其境的感覺。是一篇不錯的習作。

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　　清明節作文批改評語

　　1、這是一描寫清明節的文章，讀著你的文章讓老師特別感動，感動于爸爸對于奶奶的懷念，感動于你的懂事。文章字里行間都流露著對奶奶的懷念。全文語言流暢自然，較為生動，是一不錯的習作。

　　2、這是敘事文章，作者采用了敘事和抒情相結合的方法，抒發了作者對革命前輩、英雄的崇拜和敬仰之情。文章語言親切自然，句句飽含著作者對英雄的緬懷之情。

　　3、這文章描寫了初次邂逅竹林的美麗場景，文章內容充實，語言簡潔凝練，對景物的描寫尤為精妙，勾勒出一幅意境優美的竹林美景，文章結尾對竹聲的描寫更是把文章拉到另一個高深的境界，“那一縷悠揚而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個童年，也貫穿了我的整個人生。”引起讀者對人生的思索。

　　4、清明的風吹蕩著心中綿長的愁思，清明的花寄托著心中濃重的情韻，清明的草沾染著心中祭祖的衷腸，清明的淚清洗著心中無盡的牽掛。清明時節，只愿逝者安息，寧靜安好。

　　5、這是一篇敘事文章，作者講述了清明節為曾祖奶奶掃墓的經歷。文章語言平淡，作者描述掃墓時，缺少必要的'細節描寫， 使得文章內容不夠生動。但作者悲傷的心情，讓讀者還是能夠體會到的。

　　清明節是給已故的人掃墓的日子，在這一天，我和家人會農村老家給爺爺掃墓，但文中似乎對家鄉的美景描寫比較詳細，而且環境描寫與作者掃墓的心情不是很相符。

　　7、文章語言平實，開篇點題。通過描寫了一家去掃墓，遵守規定的行為，使得作者明白了要做一個文明人的道理。層次清晰，結構明朗。但沒有修辭手法，使文章顯得有些平淡。

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