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大學生個人實習計劃書

時間:2022-10-08 18:24:44 計劃書 我要投稿
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大學生個人實習計劃書

大學生個人實習計劃書1

  一、實習目的

大學生個人實習計劃書

  為提高湧德電子集團(UDE)在大陸地區重點大學院校中(二本以上)的知名度,幫助學校培養優秀的大學生,提高學生專業技能和社會適應能力,同時方便公司人才的選拔和任用,實現人力資源儲備與接收的順利接軌,特擬定此實習計劃。

  二、實習對象

  西南科技大學20xx屆大學生

  三、具體要求為:

  1、專業要求:工業工程、工業設計、機械設計及自動化、材料成型及控制工程、過程裝備與控制工程(詳見附件1);

  2、愿意在廣東東莞市虎門鎮或德陽中江縣長期發展;

  3、有良好的.道德品德,在校期間沒有違反校規的行為。

  四、實習人數

  20xx年實習人數:105人(其中中江廠69人,東莞廠36人)。

  五、實習時間

  第一階段:1.5個月,20xx年7月10日—20xx年8月25日;

  第二階段:6—8個月,20xx年10月—20xx年6月。

  六、項目負責人:

  大學生實習:人事—何貴成

  學校項目建設:新技術研發部—彭代輝,人事—何貴成

  七、實習方式

  第一階段

  1、了解公司各部門作業內容及作業所需知識;

  2、理論講座(根據20xx屆大學生培訓安排,適當加入實習生旁聽);

  3、根據專業及個人發展適當安排意向部門。

  第二階段

  1、課題研究,以完成畢業論文形式展開;

  2、畢業論文的課題由公司、學校及學生三方討論協商訂立,考核在公司完成;該課題可以是部門內須解決的問題或其它相關課題。

  八、考核方式:公司考勤、主管考評及其它考評等。實習生獎勵及福利待遇(詳見表一)

  第一階段:根據個人表現,綜合評分,分為A、B、C、D四個等級。

  A級:綜合評分為90分(含)以上,助學獎金1000元/人,并可直接簽訂就業協議成為正式員工(按20xx屆大學生招聘待遇執行)。直接簽訂就業協議之學生,返校就讀期間由公司提供助學獎金每月800元;

  B級:綜合評分為75分(含)以上,助學獎金600元/人,并可進入第二階段實習;或由部門主管同意后直接簽訂就業協議成為正式員工(按20xx屆大學生招聘待遇執行)。直接簽訂就業協議之學生,返校就讀期間由公司提供助學獎金每月400元;

  C級:綜合評分為60分(含)以上,助學獎金200元/人,經需求部門主管同意后,可予進入

  第二階段實習;

  D級:綜合評分為60分以下,不發予助學獎金。

  第二階段:第一階段表現優秀同學優先考慮。實習期間根據個人表現綜合評分,分A、B、C、D四個等級。實習成績由:每2個月1次的考核+畢業論文紙檔報告+上臺報告等三種成績合并計算。在第一階段直接簽訂就業協議之學生在第二階段實習期間,其薪資(按20xx屆大學生招聘待遇執行);其它第二階段實習學生,公司給予助學獎金每月20xx元。實習期間學生所需遵守的相關要求、規定及享受公司福利比照正式員工辦理。

  A級:綜合評分為90分(含)以上,畢業后免除試用期,并在標準薪資基礎上直接加薪600元—1000元/月;

  B級:綜合評分為75分(含)以上,實習生可簽訂就業協議,畢業后免除試用期,并在標準薪資基礎上直接加薪400元—800元/月;

  C級:綜合評分為60分(含)以上,經需求部門主管同意后可簽訂就業協議,畢業就職后進入2個月試用期,試用期滿根據工作表現進行調薪;

  D級:綜合評分為60分以下,公司不予以錄用。

大學生個人實習計劃書2

  一、前言

  無論是作為一位合格的公民,還是作為一名人民教師對德育的學習都是時時刻刻無時無刻不在的。師德的學習應該是自始而終,在各種場合都要學習,立足于“學高為師,身正為范”的要求。

  二、指導思想與學習目標

  作為一名實習中的教師,要把《義務教育法》和《教師法》作為指導,本著“以德修己,以德育人”的原則,以教師職業道德規范為標準,結合學校對于教師的德育要求,堅持教育與德育改革和發展的實際相結合,利用余時間努力學習《教育法》《未成年人保護法》《中小學教師職業道德規范》等,塑造自己成為有學識與人格魅力的優秀教師,以求真正提高自己的思想道德素質。

  三、具體學習措施

  1、做好本職工作,愛崗敬業

  教師,尤其是我們實習老師,要真正的做好本職工作,教書育人。在教育活動中,要不斷地完善自己,才能在堂與教學中提升自己。平時要備好,根據學生與自己的情況,做好組織活動,認真的`上好。

  教師工作是辛苦的,尤其是班主任的工作,要付出心力與體力,但在付出與辛勞之中,又能充實自己,讓自己有著成就感與幸福感,我更要苦中作樂,樂于其中,愛崗敬業。

  2、做好學生的引路人,關愛學生

  在堂上,要認真傳授知識,做好學生在知識方面的引路人;在生活中,要從心底里關心學生,做好學生的良師益友,循循善誘,引導與教育他們走上正途,在平常熱愛學生,了解學生,尊重他們,建立平等的師生關系,不體罰學生。

  發現他們的優點與閃光點,相信學生,讓每一位學生都能品嘗到成功的喜悅。只有真正的愛他們,他們才會“親其師”,進而“信其道”,在此過程中,教育才實現了它根本的職能。

  3、創新拼搏,銳意進取

  我要時刻更新觀念,不斷地進步。跟上時代的步伐,做一名適應時代發展的老師,我覺得這也是師德發展的一部分。從以前的“教教材”,到現在強調要“用教材教”;從以前的教師“唱獨角戲”,到現在要以學生的“學”為出發點,要啟發與引導學生,堂要在教師的指導下獲取新知、提高能力、努力思考以及做好思想情感的熏陶,讓學生不再是“高分低能兒”,能夠在生活中應用知識與學習知識。不能有懈怠的情緒,要及時排解壓抑的情感,不斷拼搏與進步。不僅要有知識與業務方面的進步,還要合理的安排好自己的生活,盡量做到工作與生活兩不誤。

  4、為人師表,以身作則

  “學高為師,身正為范”我不僅要有良好的知識去教書育人,我們還要做一位堂堂正正的人,要做一位有人格魅力的老師。為人師表是教師的美德,教師在教育人應該怎樣做人之前,要先知道自己應該怎樣做。教師有強烈的典范性,我會以身作則,感召學生,自己做到言行一致,才能培養出言行一致的學生。

  5、愛國守法,終身學習

  愛國守法是每一位中國公民都應該做的,作為一名人名教師更應該愛國守法,從點滴小事做起,尤其是在我在實習過程中,更是應該做到這一點,這也是對師德做基本的要求。

  在信息大爆炸的時代,知識易得但是我還是要不斷地充實自己,從各個方面汲取營養,實習過程中多向一些經驗豐富的教師學習,勤奮點,多去聽,也多向我們實習的崗友學習,一些為人處世方面,要有“邊學邊干,邊干邊學,終身學習”的觀念,緊跟時代發展的步伐。

  在實習期間要多看書,豐富自己,多學習新的教學方法,多了解最新的教育動態,多寫反思,加強自己理論與實際相結合的能力,多上努力與學生共同進步。

  四、實習期間師德學習場所

  1、堂教學中

  2、教育調研

  3、與實習學校領導與老師

  4、與學生家長交流過程中

  五、檢驗與反思

  在實習中后期,要定期做好對師德學習的檢驗與反思,及時的做好師德的反饋,不斷地提升自己的思想道德素質。師德的學習與進步也不是一朝一夕的工作,就連教育也是如此,要長久以往的堅持下去,不斷的進步,不斷地學習,做好自己未的主人。

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