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計劃書

教師個人發(fā)展計劃書

時間:2023-09-14 16:07:00 芊喜 計劃書 我要投稿

教師個人發(fā)展計劃書(精選10篇)

  日子如同白駒過隙,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),我們要好好計劃今后的學習,制定一份計劃了。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的教師個人發(fā)展計劃書,歡迎閱讀與收藏。

教師個人發(fā)展計劃書(精選10篇)

  教師個人發(fā)展計劃書 1

  古代孫武曾說:“用兵之道,以計為首。”其實,無論是單位還是個人,無論辦什么事情,事先都應(yīng)有個打算和安排。有了計劃,工作就有了明確的目標和具體的步驟,就可以協(xié)調(diào)大家的行動,增強工作的主動性,減少盲目性,使工作有條不紊地進行。新學年已經(jīng)來臨,現(xiàn)特制定個人發(fā)展規(guī)劃。

  一、個人專業(yè)成長現(xiàn)狀分析

  個人優(yōu)勢:踏上工作崗位至今已14個年頭,在XX年的中已初步具有一名英教師應(yīng)有的專業(yè)水平,在課堂教學上,不斷學習新理念更新教育方法,初步形成了自己的教學風格。作為一名普通教師,我熱愛本職工作,在工作中能虛心向有經(jīng)驗的教師請教,從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。能創(chuàng)設(shè)豐富的教學方式,在教學過程中能與學生積極互動共同發(fā)展,注重學生的獨立性,引導(dǎo)學生質(zhì)疑調(diào)查、探究,在實踐中學習。在工作中能夠做到關(guān)心愛護每一位學生,與家長經(jīng)常溝通。

  個人不足:反思目前現(xiàn)狀,我覺得在專業(yè)知識、及素養(yǎng)方面還不夠,尤其是教育專著讀的較少。雖然已形成了自己獨特的教學風格,已掌握了一些方法,但不能做到游刃有余。在教育教學工作中忙碌著,忽略了工作之余的思考,因此許多工作有待創(chuàng)新。作為一名教師,缺少教科研能力,離做一名研究型教師的路還很遠。

  二、本年度個人成長目標

  (一)本學年成長總目標:繼續(xù)增加自己的知識儲備量,讓自己真正成為一名豐富的英語教師。努力提高教科研質(zhì)量,做一名高質(zhì)、高產(chǎn)的`研究型教師。

  (二)具體目標:

  1、注重理論知識的學習。廣泛地閱讀各類教學雜志書刊,做學習的有心人。學習教育教學理論和專業(yè)知識,豐富自己的教學經(jīng)驗,并撰寫讀書心得。每學期1篇。

  2、提高課堂教學效率。充分挖掘?qū)W生潛質(zhì),啟迪學生心智。備課充分且精細,培養(yǎng)學生自主創(chuàng)新能力,勤于思考善于發(fā)現(xiàn),努力提高課堂實效。

  3、教學設(shè)計要精細。教學設(shè)計要精細化,主要重視對知識重難點的處理,以及對學情的把握,盡量做到每節(jié)課每個教學設(shè)計都是優(yōu)質(zhì)的。保證每周要有3—4節(jié)優(yōu)質(zhì)設(shè)計。

  4、教學反思要實效。要反思,首先要發(fā)現(xiàn)問題,找到根結(jié)處。從問題根結(jié)處出發(fā)反思自己的教學,通過學生的眼睛來反思教師自己的教學,“學”反映了“教”,從“學”的角度看問題,來反思“教”的行為、目的、思想,就能夠更好地改進我們的教學。盡量做到每課一反思,反思要有深度、有自己的特點。

  5、編制導(dǎo)學案要科學。對于導(dǎo)學案的編寫,要有科學嚴謹?shù)膽B(tài)度。

  6、作業(yè)設(shè)計要有趣。英語作業(yè)主要是聽讀錄音培養(yǎng)學生樂于學英語的好習慣,作業(yè)設(shè)計的類型主要有實踐型,如:課堂上的采訪、調(diào)查、收集資料等。創(chuàng)作型如:改編課本劇的內(nèi)容,及歌曲內(nèi)容等。合作型如:課堂上小組分工合做,飾當課本劇中人物等。聽讀作業(yè)如:在家要及時復(fù)習、預(yù)習聽讀錄音,并且把自己讀的課文內(nèi)容錄成磁帶與教材磁帶比較,增強學生的學習英語的興趣。作業(yè)設(shè)計不在多,而在與精。

  7、聽課學習要珍惜。每一次認真的聽課學習,都是一筆不小的財富。每個人都應(yīng)當珍惜。主動聽取本校、外校教師的課。學習他們講課時的幽默風趣。而且不知不覺中自己的口語在不斷進步。

  8、教學要充實。將自己優(yōu)質(zhì)的教學設(shè)計、教學反思、教學案例、評課稿以及讀書有感等及時上傳,與大家共享。同時大家可以給我更多意見或建議,使得自己能夠更快成長。

  教師個人發(fā)展計劃書 2

  一直以來,我都讓自己生活得很陽光,就算遇到再大的困難,我都盡量做到一笑置之,所以我一直都保持著一顆童真的心,我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中,和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,我用親切教態(tài)對待每一個孩子,用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐,更像他們的好朋友。

  隨著這個社會的發(fā)展,教師的各項素質(zhì)和能力不斷的提升,專業(yè)更是提出了不斷創(chuàng)新和更高的要求。教師只會傳授知識是遠遠不夠的,還要實踐來操作。為了提高自身各方面的素質(zhì)水平,使自己成為具有創(chuàng)新精神和實踐能力的專業(yè)化水平的教師,本人根據(jù)自身現(xiàn)階段的特點,制定了本學期的個人專業(yè)發(fā)展計劃:

  一、發(fā)展目標

  樹立正確的教育觀,不斷學習專業(yè)理論知識,把握"教育"這兩個字的意義,為了進一步去了解學生的.各個環(huán)境和心理變化,力爭全面了解與教學有關(guān)的一些實際情況和具體的教學措施,把實踐經(jīng)驗與書本知識相結(jié)合,并逐步掌握教學過程中的內(nèi)容,不斷更新知識,開闊視野,努力成為一個具有一定的實踐能力和創(chuàng)新能力的實干型教師。

  二、發(fā)展內(nèi)容

  1、知識方面:繼續(xù)學習專業(yè)理論知識,提高學歷;撐握一定的科學技術(shù)社會知識及教師應(yīng)具備的專業(yè)知識;了解課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)和課程目標及課程評價方面的知識;撐握學生心理因素變化的知識及現(xiàn)階段的各個認知水平等各方面的知識。

  2、技能方面:具有一定的教育課研能力;理解、把握和創(chuàng)造性地使用教材的能力;組織充滿生命活力的教學活動的能力;做到課前、課中、課后反思和自我評價的能力;善于溝通和合作的能力,有一定的創(chuàng)造思維和實踐的能力。

  3、身心健康發(fā)展方面:培養(yǎng)廣泛的興趣愛好;熱情誠懇;自尊自信自愛自強;自我調(diào)控的能力和堅強意志品質(zhì);嚴守律己,恪守自己的工作崗位。

  三、發(fā)展計劃

  1、利用課余時間和休息日進行自學各個專業(yè)理論知識及各方面相關(guān)知識,參加高等自學考試提高學歷和理論修養(yǎng)。

  2、認真理解鉆研教材,并在實踐中掌握教與學的內(nèi)在聯(lián)系和自身的條件。

  3、積極參加各種教育培訓,不斷提高業(yè)務(wù)能力水平。

  4、認真總結(jié)反思每一堂課,虛心請教其他教師,不斷積累經(jīng)驗來提升自己的能力。

  5、尊重和平等地對待每一個學生,建立良好的師生關(guān)系。

  6、勇于參與實踐創(chuàng)新活動,培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力。

  7、學習更多的課外信息知識

  教師個人發(fā)展計劃書 3

  “半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許?為有源頭活水來。”朱熹的這首詩道出了一個樸素的道理,那就是只有不斷地學習,不斷地豐富自己,才能讓自己不斷地發(fā)展,以適應(yīng)社會的需要。作為學校的一名年輕教師,在為人師的道路上做的還遠遠不夠好,更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,并為之不斷地努力,從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。

  一、基本情況

  我于20xx年畢業(yè)走上現(xiàn)在工作崗位,至今已有十一年了。我一直從事語文教學工作,其間還擔任班主任工作。從教伊始我對教育事業(yè)一直充滿敬畏和神往,不敢懈怠。在學校領(lǐng)導(dǎo)和諸多前輩的關(guān)心、指導(dǎo)和支持下,我才能在這個平臺上施展自己的才華,實現(xiàn)自己的理想,也取得了一些成績。但與此同時,我深深感到自己還有很多不足之處,還有很多方面需要好好學習。

  二、自我分析

  (一)自身成長歷程和素質(zhì)分析

  參加工作以來,我立足本職工作,教書育人,為人師表,尊師愛生,真誠待人,做到敬業(yè)愛業(yè),能很好地完成校領(lǐng)導(dǎo)分配的各項工作,受到原學校領(lǐng)導(dǎo)、老師及學生的一致好評。我現(xiàn)擔任三年級的語文教師工作,工作細致,循循善誘、注重與學生之間的溝通;管理嚴格,備課認真,努力上好每一堂課。

  在新形勢下,繼續(xù)挑戰(zhàn)自我,不斷提出新的要求,完善自我,充實自我,以適應(yīng)新形勢,使自己勝任本職工作,成為全能型教師。

  (二)個人發(fā)展優(yōu)勢及特長

  1、具有較扎實的小學語文教學的專業(yè)素質(zhì);

  2、具有十一年的教學實踐經(jīng)驗;

  3、具有一定的電腦操作知識,能夠較熟練使用多媒體技術(shù);

  4、能利用網(wǎng)絡(luò)進行專業(yè)教學知識的自主學習;

  (三)存在問題或不足

  本人的不足在于:

  1、課堂教學水平有待進一步提高。

  2、課題研究方面經(jīng)驗不足。

  3、對學生的輔導(dǎo)技巧及學習策略和方法的指導(dǎo)經(jīng)驗不足。

  4、分析講解尚缺乏行之有效的方法。

  5、加強學生的'思想行為教育工作缺乏創(chuàng)造性。

  三、個人發(fā)展目標

  (一)、三年總體發(fā)展目標:

  1、多鉆研,精心備課,認真設(shè)計每一篇教學案;

  2、勤學習,探究教學方法和藝術(shù),提高學生學習積極性;

  3、錘煉課堂教學能力,增長教育智慧;

  4、樹立終身學習的理念,不斷學習與積累;善反思自身的教育教學實踐,努力成為一個優(yōu)秀的語文教師。

  (二)、具體目標

  1、師德目標:

  加強自我?guī)煹聨燂L的修養(yǎng),形成高尚的人格,有一顆進取之心。熱愛學生,對學生有博愛之心,寬容、有強烈的責任感。樹立終身學習的理念,具備終身學習的能力。積極配合學校的各項工作,與任課老師相互協(xié)作,認真踏實地工作,完成一系列的教育教學工作。嚴于律己,提高自身修養(yǎng),爭做師德標兵。

  2、教學目標:

  熟練掌握語文教學常規(guī);熟練應(yīng)用計算機技術(shù)為教學服務(wù);鉆研中學語文教材,爭取精通各冊內(nèi)容;在學習和實踐中探究教育教學的方法和藝術(shù),提高應(yīng)變能力。認真貫徹國家教育方針,遵循課程改革的要求,培養(yǎng)全面發(fā)展的學生,教學成績力爭不斷提高。

  總之,我要樹立終身學習的觀念,使學習成為自己的一種內(nèi)需,通過學習提升師德修養(yǎng),豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊。實踐中,不斷探求、感悟、反思,時刻提醒自己用腦子工作,爭取做一名知識上、能力上、品德上讓社會、學校、家長滿意的教師。

  四、自我規(guī)劃

  (一)進一步更新觀念,熟悉新教材,領(lǐng)會課改精神,并付諸實踐。使課堂教學充滿激情和活力,提高課堂教學效率。

  (二)努力探索,提高課堂教學藝術(shù)強化教學反思能力。在日常教學活動中,要養(yǎng)成隨時記錄教學中的感想,學會積累。

  (三)加強學習,提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。在現(xiàn)有的熟練使用計算機的辦公軟件基礎(chǔ)上,繼續(xù)學習計算機技術(shù)如PPT的使用。

  (四)加深對教材的理解和挖掘,博取眾長,學習他人的教學特色,能夠正確處理教學中可能出現(xiàn)的問題。

  (五)爭取外出學習培訓的機會,學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗,進一步充實自己,開闊自己的思路。

  五、達成措施

  1、鉆研語文教材,爭取精通各冊內(nèi)容;

  2、在學習和實踐中探究教育教學的方法,提高應(yīng)變能力;

  3、勤于動筆,善于思考;

  總之,在今后的教學生活中,我會以高標準嚴格要求自己,不斷提高充實自我,踏實勤懇的走好每一步!爭取在收獲的季節(jié),有著屬于自己的豐碩成果!

  教師個人發(fā)展計劃書 4

  一、個人基本情況分析

  自20xx年畢業(yè)至今,工作六年,這幾年里在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、同事們的幫助下、和學生的共同努力下,我在教育教學上從一名幼稚的新教師逐步走向成熟。從教后我一直有一個夢想和追求——做一位最美麗的教育天使,讓我的孩子在我的雙翼下快樂健康的成長,自己能成為一名優(yōu)秀的小學語文教師,為此我不斷的努力奮斗著。雖然我在工作中認認真真,盡心盡力地做好自己本職工作,可在這個飛速發(fā)展的社會中,教育教學方面也不斷創(chuàng)新、發(fā)展。我也是認識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文學素養(yǎng)的`不足,有待于進一步提高。為了自己在學習工作中得到更好的成長,明確方向,在各方面不斷提高,為此,我對自己今后的成長作了一個規(guī)劃。

  二、個人發(fā)展目標

  1、樹立終生學習的觀念,抓緊分分秒秒學習充電,使學習成為自己的一種內(nèi)需,豐富知識結(jié)構(gòu),增強理論底蘊,不斷提升自己的語文素養(yǎng)。

  2、不斷提升自己的師德修養(yǎng),提升個人修養(yǎng),做有品位的教師。用自己人格的魅力和深厚的人文素養(yǎng),廣播的知識積淀影響學生。

  3、在教學中要善于反思、勤于積累,對自己的教學工作的失敗與成功注意反思積累,使自己在探索、感悟、反思中不斷提高對課堂駕馭能力。

  4、不斷提高自身教育科研的能力,力爭每年能有一篇自己較滿意的案例、心得或論文。

  三、具體實施

  1、養(yǎng)成天天閱讀的好習慣。作為語文老師,必定要多讀書,且讀好書,不僅豐厚自己的文化底蘊,進一步接受新的教育理念,也為學生營造一個良好的學習氛圍。在這方面我給自己制定了一個讀書計劃:首先要讀一本教育專著,這學期就讀周益民的《步入詩意的叢林》,并及時作好筆記,寫出自己的心得,其次還要閱讀名家文章及名著,每天有意識、有計劃地背記一些詩、詞、名段、名篇。在不斷地閱讀中提升自己的品味,讓自己成為一名有語文素養(yǎng)的教師。

  2、加強自身修養(yǎng),為孩子做表率。認真學習師德教育,并做好筆記。為人師表,在日常生活中時刻提醒自己要以身作則,關(guān)心和熱愛班內(nèi)每一個孩子,關(guān)注每一個孩子的點滴成長,盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求,努力給孩子營造一個快樂的學習環(huán)境。在與同事交往中,要互幫互助,建立良好的人際關(guān)系。

  3、深入研究教材,把握好教學目標,認真?zhèn)浜妹抗?jié)課,上好每一節(jié)課,并及時反思,寫下教后反思。教學反思是老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。堅持反思可以總結(jié)實踐、升華經(jīng)驗,在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

  4、利用博客發(fā)表相關(guān)的教育教學方面的體會、感受和思考,與本校同事及其他同仁分享交流,拓展教育思想的交流平臺。

  5、積極參與校內(nèi)外聽課活動,吸取他人的長處,多上公開課,多爭取鍛煉的機會,并不斷地與教研組內(nèi)的教師們探究培養(yǎng)學生自主學習的最佳途徑。每學期聽課在學校規(guī)定的基礎(chǔ)上能多聽就多聽,及時做好記錄與反思。

  6、利用現(xiàn)代化技術(shù)設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,多學習其他地區(qū)老師的教育理念,多看名師課堂實錄,取他人之長,補自已之短。努力改進自己的課堂教學,千方百計激發(fā)學生的學習興趣,使學習變“苦學”為“樂學”。

  7、通過不斷的學習反思,重構(gòu)自己對教育教學理論與實踐的基本看法,爭取寫出有自己想法的文章。

  在今后的教學生活中,我會以高標準嚴格要求自己,不斷提高充實自我按照既定目標,一步一個腳印地堅定走下去,爭取讓自己在教育上有所突破

  教師個人發(fā)展計劃書 5

  秉承我校“抓管理、重質(zhì)量、創(chuàng)特色、打品牌”的總體工作目標要求,我們有必要加強業(yè)務(wù)學習進修,參加繼續(xù)教育,完善自我,全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育能力,以適應(yīng)改革。因此,本學期個人業(yè)務(wù)提高進修計劃如下:

  一、師德修養(yǎng)

  1、學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《行風建設(shè)十不準》,率先垂范,為人師表。學高方為師,德高方為范。我要以自己的模范行動樹立一面旗幟。

  2、工作中,學以致用,愛崗敬業(yè),愛校如家,愛生如子。“沒有愛,就沒有教育。”以博大的胸懷,演義人生的大愛,以我品格,揚我校美名!

  二、業(yè)務(wù)學習

  認真組織集體備課。通讀教材,掌握教材脈絡(luò),按課程標準細化量化每課的教學重點、難點,活動程式及步驟。系統(tǒng)地學習新課程標準。為全面提高學生的美術(shù)素養(yǎng),從自身開始努力。按時參加進修學習,根據(jù)自己的實際需要,自主學習,在教學中,不斷創(chuàng)新,營造良好的氛圍,培養(yǎng)學生學習美術(shù)的興趣,使之形成正確的情感態(tài)度個價值觀。培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。

  三、開展讀書活動

  學習《教育的理想與信念》、《成功教育》、《美術(shù)課程標準解讀》、等書目。在認真閱讀的同時,記錄好學習過程中的體會或心得,學到先進的教育理念和科學的教育方法。不斷地更新和儲備教育理論知識。將讀書活動具體納入我們的工作日程中來,做到學無止境,努力提高個人自身的文化修養(yǎng)。

  四、業(yè)務(wù)能力提高

  原來,是自己登講臺,去演繹從知識到技能演化過程。現(xiàn)在,要力求把每一種課型的呈現(xiàn)形式,全方位的考慮周全--引導(dǎo)學生學習的.切入口--學習目標的確定--學習的方式--師生互動--生生互動--評價的依據(jù)和形式等,傳授給新人。組織年輕教師參加五項全能比賽。并共同參與教育教學理論研究。

  根據(jù)美術(shù)學科特點,熟練的在課堂上播放課件,業(yè)余時間制作課件,用以展示課程相關(guān)的作品、范畫。把信息技術(shù)作為教與學的工具,有機結(jié)合到課程中去。使學生可以更好地利用信息技術(shù)提高學習水平。是我校的美術(shù)教育,生機勃勃地開展起來。為全面提高教學質(zhì)量作出應(yīng)有的貢獻。

  時常喜歡給自己列工作以外的各種學習計劃。雖是如此也多少與工作都有所關(guān)連。也盡管沒都能兌現(xiàn),但多少都會有所收獲。靜小心來回憶工作近4年的情景,自己悄無聲息的走過了那些自負、失望、迷惘、動搖、自信的時光。今天逐漸成長正值年輕的我,也越來越能意識到不是誰生下來就是將軍,也不是哪件事情與世隔絕一下子就能做好的。事情的發(fā)展需要過程,人的成長也需要過程。而作為一名合格優(yōu)秀的人民教師更加需要對自己不間斷的長期規(guī)劃,不斷的汲取營養(yǎng),升華自身的意志、品質(zhì)才能與時俱進、在屬于自己的位置上發(fā)揮最大的價值。

  教師個人發(fā)展計劃書 6

  轉(zhuǎn)眼間,我已與幼兒度過了x年時間,這x年不僅是我們在教與學中度過的,也是我們共同成長的過程。作為一名新的幼兒園教師,接觸幼兒已有x年時間,剛開始的實習階段可算是初步的觀摩階段,那這后x年就是實踐階段,通過這x年的學習讓我深深感受到,要做一名幼兒教師不難,但要做一個好的幼兒園教師,就不是一朝一夕的事情,需要我花更多的時間和精力去努力和探索。因此,我為自己定下了一個三年發(fā)展規(guī)劃,希望能夠督促自己向一個好的幼兒教師奮斗:

  我認為一名好的幼兒教師不僅要為人正直善良,對工作認真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上業(yè)務(wù)能力上更要有所建樹,對幼兒負責。

  在思想上,要實事求是,作好本職工作。堅持每周讀報看報,關(guān)心最新的時事資訊,既可以豐富自己,又能為幼兒提供最新鮮的信息。樹立良好的"xx"的形象,配合其他老師把我園的工作搞好。

  在業(yè)務(wù)上,要堅持認真學習"xx"的理論知識,始終以幼兒為中心,以幼兒為本,關(guān)注新的教學觀念,認真聽取前輩的各種講座,以及開展的各種研討活動,認真做好記錄,在聽了其他優(yōu)秀教師的活動后,不忘做好整理和反思的工作,積極的探討,研究各類教育教學活動,力求教育內(nèi)容生活化,教學形式活動化,教學方法游戲化,教學手段多元化的最新課改理念,注意將各領(lǐng)域的內(nèi)容整合起來,使幼兒在生活中學習,在與人,事物的接觸中,認識中獲取經(jīng)驗,使幼兒能得到各項能力的`提高,健康的成長。

  對待幼兒做到熱心,耐心,細心,要清楚明白一個好的幼兒教師她所做的都是為了孩子們,做幼兒的引導(dǎo)者,支持者,協(xié)作者。

  在家長工作方面,強化服務(wù)意識,對待家長要做到熱心,有心,及時向家長反映幼兒在園的各方面包括學習,生活,運動,游戲的情況。也要充分利用家長資源,做好家園共育工作,互相信任,尊重,支持。

  據(jù)此,我具體的三年規(guī)劃是:

  第一年,學習多媒體課件的使用,使自己的教學多元化,豐富化。做好自己的本職工作,貫徹《xx》精神,盡可能創(chuàng)造條件讓幼兒通過直接體驗來學習,在帶教老師的幫助下積極開展班級工作。主動承擔園內(nèi)公開活動,并認真反思,及時找出自己的不足。

  第二年,獨立擔任班主任工作,保教結(jié)合,做好環(huán)境布置。根據(jù)課程指南和本班實際,對活動的可能方向,所需環(huán)境,資源和材料作切實可行的預(yù)設(shè),把握好"預(yù)設(shè)"與幼兒自發(fā)"生成"之間的關(guān)系。協(xié)助指導(dǎo)老師開展課題研究。積極參與園內(nèi)的各種評優(yōu)活動,并力爭獲獎。

  第三年,在熟練掌握教材的基礎(chǔ)上能獨立進行課題研究,并撰寫課題論文,力爭在縣級刊物上發(fā)表。積極參加各種教科研活動。我要在生活中尋找素材,依據(jù)《xx》,組織教學,把生活活動,運動,游戲,學習活動融合于一體,爭取在縣級范圍內(nèi)展示活動,逐步形成自己個人的教學特色,成為園級骨干教師。

  要避免自己的一些缺點如考慮不夠仔細,缺乏經(jīng)驗,在這三年中我要慢慢改進,多向優(yōu)秀的教師學習,討教經(jīng)驗,與幼兒一起成長,積累教學經(jīng)驗,做好園內(nèi)的各項工作。

  教師個人發(fā)展計劃書 7

  任何教師都應(yīng)該有自我發(fā)展的意識,應(yīng)該有自己的目標與切合實際的實施方案,使自己的教育、教學工作在原有基礎(chǔ)上能有所提高。教師的反思與研究是教師自我發(fā)展的條件,是教師自我教育的手段。有目標才有動力,才有發(fā)展的方向。因此,我制定了如下規(guī)劃,本年度我將朝著這一目標前進。

  一、自我發(fā)展目標:

  樹立正確的教育理念,熱愛每一位學生,通過自己的努力獲得學生們的愛戴,不斷完善能力,提高自身修養(yǎng),精通各項業(yè)務(wù)工作,提高反思能力,成為學習型與研究型的老師,成為比較優(yōu)秀的教育教學工作者。

  二、自我發(fā)展計劃實施步驟與措施:

  1、積極進行新課程培訓,進一步領(lǐng)會課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念,努力探索先學后教、自主學習這場學習方式變革的方法,追尋改革的突破點以及經(jīng)驗教師們對教學的建議,并且能以此為據(jù),在對教材進行充分分析與研究的基礎(chǔ)上,將理論運用于實踐,制定相應(yīng)的教學及評價策略。

  2、教學中面向全體學生,實施啟發(fā)、探索與討論式教學,指導(dǎo)學生自主學習,尊重與保護學生的學習自主性與積極性。采用激勵的策略,以一顆寬容的心對待班級中的點點滴滴。及時與學生進行交流與溝通,幫助學生找出學習薄弱的原因。關(guān)心學生,做學生的'良師益友,成為學生喜愛的老師。

  3、積極參加教研活動,通過教研,提高自身的教育教學能力,具有一定的教育教學研究能力。

  首先,進一步提升信息技術(shù)的能力。經(jīng)常向百度提問,向他人請教。把信息技術(shù)從愛好轉(zhuǎn)變?yōu)閷iL,為自己的教學服務(wù),為同事們提供幫助。

  其次,發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。日常的教育實踐中隱藏著制約教育發(fā)展的問題,只有善于觀察、分析、反思、總結(jié)、提煉,才能提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

  再次,形成教育經(jīng)驗與教育思想的能力。在日常教育工作中,要具有質(zhì)疑與吸納的意識與行為,只有用批判性思維、探究性思維、創(chuàng)造性思維去善于捕捉教育改革與發(fā)展中的成果,總結(jié)上升為經(jīng)驗,才能形成新的教育教學經(jīng)驗,最終形成自己的教學風格。

  4、自修自研,大量閱讀相關(guān)書籍,更新教育觀念,重新審視教育教學過程中的師生關(guān)系,不斷改進工作方法。努力提高自身文化素養(yǎng),較強的激發(fā)學生求知欲望的能力,善于選擇與處理教材的能力以及個別化處理問題的能力。

  5、自我反思,博采眾長,形成風格。不斷反思自己的教育教學理念與行為,不斷自我調(diào)整、自我建構(gòu)、自我總結(jié)。教師的成長=經(jīng)驗十反思。教師的反思與研究是教師成長的結(jié)果,但同樣是教師自我發(fā)展的條件,是教師自我教育的手段。同時養(yǎng)成課前“二度設(shè)計”的習慣。要想形成自己的風格,并非一朝一夕,除了把別人總結(jié)好的經(jīng)驗為我所用外,主要靠自己“千錘百煉”在實踐中積累經(jīng)驗,形成“秘方”。課后的反思能幫助教師迅速接收反饋信息,找出教學程序在具體實施過程中的成功與不足,從而為調(diào)整教學策略建立可靠依據(jù),使課堂教學不斷優(yōu)化、成熟。通過反思記錄,一方面可聚沙成塔,積細流成江河;另一方面把教學對象認知過程中出現(xiàn)的問題變成信息,暫時貯存,便于今后教學時借鑒使用,做到教者有(you)的(di)放(fang)矢(shi)。

  “凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,做任何事情,只有在做之前有一個明確的目的與方向,才能在開展的時候能夠比較順利地進行。有了明確的目標,我就會朝著這個目標踏踏實實地前進,爭取在收獲的季節(jié),有著屬于自己想要的果實!

  教師個人發(fā)展計劃書 8

  九月已經(jīng)悄然來臨,新的學期也隨即拉開帷幕。為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去,特制定如下個人計劃

  一、思想工作

  在新的學期里一定要學習領(lǐng)會教師道德行為規(guī)范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。

  二、能力發(fā)展

  希望能在各方面都有新的提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中;多反思,結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進幼兒發(fā)展;多和經(jīng)驗豐富的.教師交流。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團結(jié)向上,與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,制定特定個人的教育方法,正確引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀并鼓勵幼兒更快更好的適應(yīng)幼兒園2016年幼兒園教師個人發(fā)展計劃2016年幼兒園教師個人發(fā)展計劃。班務(wù)工作中,嚴格要求自己,以身作則地做好班主任工作。

  三、努力方向

  本學期我制定了以下目標及措施

  1 )盡快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。

  2 )努力提高自己的專業(yè)素質(zhì),認真學習、鉆研業(yè)務(wù),盡快了解、掌握中班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。

  3 )繼續(xù)加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通

  措施:

  1 )多向富有教學經(jīng)驗的搭班老師學習,注重榜樣借鑒、內(nèi)化,爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。

  2 )自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關(guān)系更進了一步 , 本學期將繼續(xù)努力2016年幼兒園教師個人發(fā)展計劃工作計劃。除了及時關(guān)注外 , 還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率 , 為家長提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。

  3 )主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。

  教師個人發(fā)展計劃書 9

  一、自我分析

  1、個人優(yōu)勢分析:

  (1)熱情。我對教育和語文的教學充滿著熱情,我喜愛我現(xiàn)在的職業(yè),喜歡站在講臺上的感覺。

  (2)肯干。深知“勤能補拙”的意味,所以比較愛學習,踏實肯干。

  (3)愛學生。任何教育都是為了學生服務(wù),所以我對待學生就像對待自己的孩子。

  2、個人不足剖析:

  (1)教材的解讀不夠深刻。在教材的解讀和教材的處理的策略方法上還是非常欠缺。

  (2)教育科研的能力不強。目前為止還沒有一個比較有代表性的課題獲獎。

  (3)研究方向不明。沒有確定一個適合自己的研究方向形成自己的教學風格。

  二、三年發(fā)展自我規(guī)劃

  1、更新理念,提升教研水平。向師傅學習,向身邊的小伙伴們學習,讓自己的教育理念得到更新,能夠以發(fā)展性眼光來看待學生與教學,具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。

  2、提升解讀教材的能力。進一步鉆研學習現(xiàn)代教育理論、鉆研新教材,掌握基本的教學規(guī)律,努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。

  3、自我突破,確定發(fā)展方向。在一系列的'課堂教學實踐中,閱讀書籍中,探索生本教育理念下的新型課堂教學模式,構(gòu)建自主、合作、探究的學習方式,樹立正確的教育質(zhì)量觀。

  并通過系列的學習與研究,確定自己的研究方向,讓自己成為專業(yè)型的老師。

  三、具體目標

  1、多實踐。每年至少上兩次公開課,在實踐中成長。

  2、多研究,在實踐中研究如何在語文閱讀、習作教學中使用“支架”,并在三年中會有一定的積累,形成一個有價值的課題。

  3、多閱讀。努力學習,多學習,多積累。

  教師個人發(fā)展計劃書 10

  一、自我分析

  我是一名初中數(shù)學教師,參加工作至今已經(jīng)有13年,一直擔任數(shù)學學科的教學工作,積累了一定的教學經(jīng)驗。在教學工作中,我認真鉆研教材,潛心研究教法,努力順應(yīng)新課改的教學趨勢,不斷完善自己的課堂教學,形成了一定的教學特色。但在數(shù)學教學中我也深感自己的文化底蘊不夠豐厚,專業(yè)知識不很扎實,教育教學中的創(chuàng)新意識還不夠,因此如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上有所突破、有所創(chuàng)新是我今年的目標。

  二、自我規(guī)劃

  1、認真鉆研教材,潛心研究教法,努力順應(yīng)新課改的教學趨勢,不斷完善自己的課堂教學,形成一定的教學特色。平時多走出去聽課,學習優(yōu)秀教師的教學方法。備課中能有所創(chuàng)新,寫好教學反思,使自己成為一個專長性教師。

  2、積極認真閱讀教育類的雜志,不僅給予自己正確的引導(dǎo),更使自己對教學各方面的內(nèi)容有全面的認識與參照,同時也為撰寫論文積累素材。每學期撰寫一篇高質(zhì)量的論文,積極參加教學論文評比活動,力爭在區(qū)級或以上論文評比中獲獎。

  3、充分利用學校為我們搭建的學習平臺,積極參與學習、討論。抓住一切聽課和學習的機會,多觀摩優(yōu)秀教師的課,向優(yōu)秀教師學習,并對自己的教學活動及時進行反思,及時總結(jié)自己在教育教學工作中的`成功與不足,取長補短,使自己的教學水平逐步提高,教學經(jīng)驗日益豐富,尋找一條適合自己的發(fā)展之路,爭取逐步形成自己的教學特色。

  4、培養(yǎng)學生良好的習慣,樹立榜樣,以點帶面;關(guān)心孩子,與他們連成一片,加強班級的凝聚力。在教育培養(yǎng)班干部方面,要有意識的讓學生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會,充分調(diào)動每個同學的積極性,形成民主管理氣氛,提高學生管理能力。

  5、深入學習信息技術(shù),動手制作精致、實用的PPT課件。

  總之,在今后的教育教學以及教育科研工作中,我會繼續(xù)發(fā)揚工作認真,樂于學習的特點,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學風格吸引學生。面對新的教育課程改革,我時刻告誡自己要追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、責任感的教師,把自己的全部知識和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。

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