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計劃書

期末復(fù)習(xí)計劃書

時間:2023-04-10 08:20:24 計劃書 我要投稿

期末復(fù)習(xí)計劃書(合集15篇)

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編幫大家整理的期末復(fù)習(xí)計劃書,僅供參考,歡迎大家閱讀。

期末復(fù)習(xí)計劃書(合集15篇)

期末復(fù)習(xí)計劃書1

  1、語文

  (1)一個星期復(fù)習(xí)3個單元,背誦部分要背的非常熟練

  (2)多做一些閱讀題,提高閱讀水平

  (3)作文都復(fù)習(xí)一遍,學(xué)會列提綱,考試時時間不夠的話就要學(xué)會在腦子里把提綱列出來,這樣寫出來的文章會有條理,也不會因為慌亂而寫的沒頭沒腦。平時寫多一些讀后感練練筆。

  2、數(shù)學(xué)

  (1)一個星期復(fù)習(xí)2個單元,要點要記住。最好復(fù)習(xí)一單元就寫一套單元復(fù)習(xí)題,然后做一套包含幾個單元要點的練習(xí)題;

  (2)多做數(shù)學(xué)題,提高運算水平及解題能力

  (3)做題過程中要注意粗心大意的毛病

  3、英語

  (1)一個星期復(fù)習(xí)兩個單元。

  (2)背誦部分背書,必背單詞背熟,語法要清楚、記牢。

  總結(jié):

  對于學(xué)過內(nèi)容要重新翻一遍,重要知識點要牢記,平時考過的試卷如果時間允許的.話也可以再過一遍。總的來說,期末考試是對一個學(xué)期的總結(jié),基礎(chǔ)牢固,避免粗心大意,基本上就不會有什么大問題啦!

期末復(fù)習(xí)計劃書2

  首先要盡量避免以下三種行為

  1、做難題。

  有些家長覺得復(fù)習(xí)階段就是做題,難度越大越好。其實不是這么一回事,拿100分的試卷來說,其中有70分左右的是考基礎(chǔ)的題目,只有30分左右的是考難題。如果在平時的復(fù)習(xí)階段中,我們可以花一些時間去攻克難題,但是到期末考試前夕,我們就不能把大量的時間浪費在解決難題上面。

  這個時間段做難題至少有三個方面的負(fù)面影響:一是影響孩子的自信,容易使孩子產(chǎn)生消極的心里暗示,自己嚇唬自己,因為難題總是做不出來,加上期末考試下個月就要來臨,孩子心理上會因為受到打擊或者心理壓力太大就自暴自棄;二是會打亂孩子的思路。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史等知識是各自成獨立和完整體系的,孩子只有在理解的基礎(chǔ)上才能靈活運用。三是會耗費大量精力,使孩子得不到適當(dāng)?shù)男菹ⅰR郧拔以谖⒄n堂中講過:小學(xué)生最好在晚上10點以前上床睡覺;初一的學(xué)生最好在晚上10:30分以前上床睡覺;初二的學(xué)生最好在晚上11:30分以前上床睡覺;初三的學(xué)生最好在晚上12:00以前上床睡覺。我知道深圳的夜生活特別的豐富,但是家長們,我們一定要保證孩子每天7個小時左右的睡眠時間,因為,學(xué)校或者輔導(dǎo)班的上課一定要集中注意力認(rèn)真聽課,這就需要通過比較充足和高質(zhì)量的睡眠來保證第二天精力充沛!

  2、疲勞戰(zhàn)。

  有些家長讓孩子在復(fù)習(xí)階段時拼命抓緊時間,可謂是分秒必爭,甚至挑燈夜戰(zhàn),這很有可能使孩子陷入身心疲勞,還會使孩子思維不清晰。另外,打疲勞戰(zhàn)對于正在長身體的孩子來講,不利于孩子身體的健康發(fā)育!所以我個人不推薦學(xué)生在考前搞疲勞戰(zhàn)。其實,學(xué)生提分最重要的途徑就是在上課的時候高度集中力,認(rèn)真聽講,認(rèn)真做筆記。做到積極舉手發(fā)言,做到不懂就問。始終保持高效率的學(xué)習(xí)方式和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績就一定差不到哪里去。

  3、看弱點。

  有些孩子平時覺得自己還可以,但到考前幾天,開始大量發(fā)現(xiàn)自己的弱點:這些單詞怎么沒印象,這個題還不會做……于是便重新開始復(fù)習(xí)階段,一旦考試就必然大腦亂作一團(tuán),原來會的知識也想不起了。所以,在考前無論發(fā)現(xiàn)了什么弱點,都不要過多地去想,要有一個平常心:現(xiàn)在是復(fù)習(xí)階段已經(jīng)掌握了的舊知識的關(guān)鍵時候,而不是再花大量時間去學(xué)習(xí)新知識的時候!

  在和家長們講了以上要避免的三種行為以后,現(xiàn)在我和大家分享學(xué)生們在期末考試前總復(fù)習(xí)階段的一些方法。

  1、制定好學(xué)習(xí)計劃

  我們常說有一個好的開始就會有一個好的結(jié)束,任何一個成功都取決于有一個充分的準(zhǔn)備。面對期末考試也一樣,因此我們應(yīng)該制訂一個詳細(xì)的期末復(fù)習(xí)階段計劃表。家長們應(yīng)該要孩子將每天要復(fù)習(xí)階段的各門學(xué)科的內(nèi)容詳細(xì)地畫在一張表格上,家長們應(yīng)該要求孩子每天給自己布置一定的復(fù)習(xí)階段任務(wù),家長們還應(yīng)該要求孩子對于期末復(fù)習(xí)階段計劃的嚴(yán)格執(zhí)行制訂出相應(yīng)的保證措施!如果不完成任務(wù),孩子對自己有什么樣的懲罰措施。孩子制訂復(fù)習(xí)階段計劃,必須從自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)出發(fā)。

  每個人都有自己的學(xué)習(xí)特點,對于期末復(fù)習(xí)階段,學(xué)生們應(yīng)該根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來進(jìn)行:如果孩子在數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)等理科有欠缺或不足,家長們在幫助孩子制訂復(fù)習(xí)階段計劃的時候,應(yīng)該要求孩子在自己的薄弱學(xué)科多花點時間;如果孩子在某一學(xué)科上平時的學(xué)習(xí)成績還不錯,孩子就應(yīng)該少花一點時間,爭取拿出更多的時間來復(fù)習(xí)階段自己的弱科。

  2、認(rèn)真讀課本

  現(xiàn)在的孩子大多數(shù)比較浮躁,沒有讀課本的習(xí)慣。其實,所有的考試都是從課本知識中發(fā)散出去的。所以學(xué)生們在復(fù)習(xí)階段時就必須讀課本,而且要一遍又一遍反復(fù)地讀!細(xì)節(jié)很重要,讀書的時候一定要很仔細(xì)的閱讀,最好讀出聲,這樣子的話,一些知識細(xì)節(jié)或者知識碎片就在不經(jīng)意中記在大腦當(dāng)中了。

  讀完之后,應(yīng)該能夠?qū)Ρ菊鹿?jié)的內(nèi)容有個清晰的思路,并且用自己的方式構(gòu)建出一個知識框架,并且對照著框架能夠復(fù)述出本章節(jié)的主要內(nèi)容。這樣就可以在整體上把握住書本上的主要知識。從整體上把握書本知識有利于學(xué)生們對于考卷中的一些基本的題目有一個宏觀的把握。我經(jīng)常和學(xué)生們講考試題目是換湯不換藥,也就是說考試內(nèi)容還是學(xué)生們平時學(xué)習(xí)過的知識,只是換了一種考試形式而已,萬變不離其中,變來變?nèi)ミ是圍繞著我們的課本知識來展開。對于試卷中的問答題,可以從多角度去理解和把握,這樣就能夠做到回答問題的嚴(yán)密性了。

  3、復(fù)習(xí)階段要講究科學(xué)性

  復(fù)習(xí)階段也是一門科學(xué),復(fù)習(xí)階段時應(yīng)該注意反復(fù)性、體系性、理解性,學(xué)會嘗試回憶、學(xué)會整體安排等。根據(jù)人腦的記憶特點,學(xué)生們在復(fù)習(xí)階段時,不要希望能夠通過一遍復(fù)習(xí)階段就能夠掌握書本的基礎(chǔ)知識,一般來說,人們對于某一知識的完全掌握,至少需要六至七遍。我曾經(jīng)和學(xué)生們說過,長期來看,如果每周對一個知識點或者一個英語單詞重復(fù)一次,連續(xù)重復(fù)記憶50個星期,將永遠(yuǎn)不會忘記;短期來看,如果每天對一個知識點或者一個英語單詞重復(fù)記憶一次,連續(xù)重復(fù)記憶50天,三年內(nèi)不會忘記!所以,學(xué)生們要做的其實很簡單,那就是對于已經(jīng)學(xué)過的知識不斷地重復(fù)記憶,學(xué)習(xí)成績就一定會有提高!希望通過一遍復(fù)習(xí)階段就能夠掌握書本知識是幾乎不可能的!

  記憶是建立在理解的基礎(chǔ)上的,感覺到了的知識學(xué)生們不能夠理解它,只有理解了的知識學(xué)生們才能夠更深刻地感覺到它!學(xué)習(xí)書本知識需要我們加以理解,比如,我們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時,我們是否思考過數(shù)學(xué)的例題為什么只選四條而不選八條,而這四條例題各有什么特點?具有什么典型性?它們有什么共性的東西?孩子們在復(fù)習(xí)階段時,越是動腦筋思考就越能夠理解書本,就越能夠掌握知識!

  記憶是一個復(fù)雜的過程,在復(fù)習(xí)階段時,不能眼睛只盯著書本,學(xué)生們看完一段書本知識以后,應(yīng)該抬起頭來,好好思考,嘗試回憶,看看剛才看過的書本上的內(nèi)容是否記住了、是否理解了。也可以張開嘴大聲的講給自己聽,只要能夠把知識點講出來,就說明已經(jīng)初步掌握了。所以,在復(fù)習(xí)階段的過程中,學(xué)生們是腦筋動得最快的時期!

  4、復(fù)習(xí)階段小技巧

  該背誦的一定要背誦,比如說單詞、語文的文學(xué)常識、容易寫錯的字和詞、古文翻譯 。語文、數(shù)學(xué)和英語很重要,也是主科。現(xiàn)在深圳的中考總分是460分,其中語數(shù)英各占100分,就是300分;物理總分60分,化學(xué)總分40分,這兩科加起來占100分;另外歷史總分30分,體育總分30分。所以我說語文、數(shù)學(xué)和英語是主科。拉分的關(guān)鍵是你擅長的那幾門學(xué)科,因為分?jǐn)?shù)差距不是太大,所以主要是靠擅長的科目拉開與其他同學(xué)的分?jǐn)?shù)差距。答題時,字跡一定要工整,其實很多題目是主觀題,所以字跡工整是很重要的。我經(jīng)常和學(xué)生們講:自如人品,一個人的字寫得好,從某種程度上來說,就代表他的人品好!另外,我要求我們繼往開來的學(xué)生一定要有一個錯題本,每天及時把錯題更正到自己的錯題本上去,有時候我會親自檢查學(xué)生的錯題本并簽上我的名字,表示我對學(xué)生能夠及時更正錯題的重視!對于學(xué)生來說,在期末考試以前,最省事的復(fù)習(xí)階段方法就是不斷地看自己做錯的題,這樣很快就可以看完,而且效果很不錯 。

  唯一的缺點是,相比很久以前復(fù)習(xí)階段過的知識,會有些知識沒有復(fù)習(xí)階段到,但是學(xué)生們可以通過反復(fù)閱讀課本知識來彌補(bǔ)。 學(xué)生們在考試前,要背誦的、要默寫的知識都要全部掌握。學(xué)生們在考試前最后一個月的復(fù)習(xí)階段課一定要專心聽講,留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點并在課本上做出醒目的標(biāo)記,反復(fù)記憶老師在考前為我們?nèi)Τ鰜淼目荚嚨闹攸c知識。

  5、復(fù)習(xí)階段注意事項

  在復(fù)習(xí)階段的過程中,孩子們應(yīng)該注意調(diào)整自己的身體狀態(tài)和注意休息。一般來說,我們的.大腦集中于某一學(xué)科的時間不會很長的,時間一長,孩子們的思維就可能處于停滯的狀態(tài)。所以孩子們應(yīng)該合理地安排時間,做到勞逸結(jié)合的同時,爭取在晚上復(fù)習(xí)階段時將所學(xué)的幾門學(xué)科都能夠安排出一定的時間,分出復(fù)習(xí)階段的重點科目或者科目的重點復(fù)習(xí)階段內(nèi)容,這樣保證大腦的高效率學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時,還應(yīng)該注意不能打疲勞戰(zhàn),要確保第二天有比較旺盛的精力投入新的學(xué)習(xí)!

  考試期間的復(fù)習(xí)階段效率如果很低,那時看看書就行。或者家長們可以在這個時候和孩子多聊聊天,多給予孩子精神上的鼓勵和支持!家長們要盡可能的消除孩子在考試前過于緊張的情緒,家長們要告訴孩子:只有每天認(rèn)真地復(fù)習(xí)階段,考出自己正常的水平。盡到自己最大的努力就好了。家長們在關(guān)注孩子的考試結(jié)果以前,更應(yīng)該關(guān)注孩子在考試以前是否做到了最大限度的努力!如果沒有,那就是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問題,如果是這樣,家長你就可以要求孩子來找我溝通如何改變學(xué)習(xí)態(tài)度的問題了!

  下面我針對學(xué)生們的期末復(fù)習(xí)階段計劃提幾點思路,供家長們參考。

  1、語文

  (1)一個星期復(fù)習(xí)階段3個單元,背誦部分要背的非常熟練

  (2)多做一些閱讀題,提高閱讀水平

  (3)作文都復(fù)習(xí)階段一遍,學(xué)會列提綱,考試時間不夠的話就要學(xué)會在腦子里把提綱列出來,這樣寫出來的文章會有條理,也不會因為慌亂而寫的沒頭沒腦。平時寫多一些讀后感練練筆。

  2、數(shù)學(xué)

  (1)一個星期復(fù)習(xí)階段2個單元,要點要記住。最好復(fù)習(xí)階段一單元就寫一套單元復(fù)習(xí)階段題,然后做一套包含了幾個單元要點的練習(xí)題;

  (2)多做數(shù)學(xué)題,提高運算水平及解題能力

  (3)做題過程中要注意粗心大意的毛病

  3、英語

  (1)一個星期復(fù)習(xí)階段兩個單元

  (2)背誦部分課文,必背單詞背熟,語法要清楚、記牢

  總結(jié):

  對于學(xué)過的內(nèi)容要重新翻一遍,重要知識點要牢記,平時考過的試卷如果時間允許的話也可以再過一遍。總的來說,期末考試是對一個學(xué)期的總結(jié),學(xué)生們要基礎(chǔ)牢固,同時避免粗心大意,基本上就不會有什么大問題啦!

  最后我和家長們分享一下學(xué)生們在考試的時候如何答題:

  1、按順序把自己會做的題先做完,剩下的時間來解決有些難度的試題。

  2、碰到難題不要慌,一定要靜下心看清楚題型題意再去答題。

  3、養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認(rèn)真修改的習(xí)慣。

  4、如試卷全寫完還沒到交卷時間可從頭到尾再仔細(xì)審視一遍有沒有漏洞。

期末復(fù)習(xí)計劃書3

  一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析:

  從這一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況和對學(xué)生的了解來看,學(xué)生活潑、好動,學(xué)生間的差距不是很大。大部分(占全班學(xué)生的三分之二)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺,不需要督促,有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對本冊知識中的基礎(chǔ)知識掌握較好,閱讀能力、作文能力也較強(qiáng)。

  但在本學(xué)期的教學(xué)中,也發(fā)現(xiàn)很多問題。一部分學(xué)生基礎(chǔ)不扎實,生字詞不過關(guān),積累也少,訓(xùn)練量。由于剛正式進(jìn)行閱讀和習(xí)作練習(xí),大部分學(xué)生還沒有成就感,還存在畏懼心理,學(xué)生在閱讀量和閱讀、寫作能力上都比較薄弱,甚至看不懂題意,不知如何下筆的現(xiàn)象。因此,在復(fù)習(xí)中要加大訓(xùn)練力度,注意復(fù)習(xí)的方式、方法。

  二、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

  教材中列出的常用的多音字;課后讀讀抄抄的詞語、8個練習(xí)中的成語;“音序查字法”和“部首查字法”;教材中要求背誦的片段、古今詩文、古今賢文、名言等;文本內(nèi)容的梳理;常用句式的訓(xùn)練;根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容,正確使用逗號、句號、問號和感嘆號,學(xué)習(xí)冒號、引號的用法;聽句、聽文;句群;分析自然段,找中心句、比喻句,理解主要內(nèi)容,抓住主要事件初步的談?wù)J識等;習(xí)作(能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的圍繞一個主要意思寫清楚。)、請假條和留言條。

  三、復(fù)習(xí)目標(biāo):

  根據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)對三年級的'要求,本學(xué)期復(fù)習(xí)目標(biāo)為:

  1、本冊課標(biāo)要達(dá)到的目標(biāo):

  (1)識字寫字。正確書寫、默寫生字。開始學(xué)寫鋼筆字。

  (2)口語交際。能認(rèn)真聽別人講話,聽懂別人說的一段話和簡單的事,能轉(zhuǎn)述內(nèi)容,能講述課文的故事。能在看圖或觀察事物后說一段意思完整、連貫的話。能就所聽所讀的內(nèi)容會回答問題,做到語句完整,意思連貫。愿意與別人進(jìn)行口語交際,態(tài)度大方,口齒清楚,有禮貌。

  (3)閱讀。能正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文,能復(fù)述課文,會分角色朗讀。學(xué)習(xí)默讀課文,對課文中不理解的地方會提出疑問。能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際理解常用詞語的意思。能憑借語言文字理解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)課文中常見的構(gòu)段方式。學(xué)習(xí)分析自然段,初步學(xué)習(xí)歸納課文的主要內(nèi)容。想像課文所描繪的情境,知道課文的大意。

  (4)習(xí)作。留心周圍的事物,開始學(xué)習(xí)習(xí)作,樂于書面表達(dá)。能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的圍繞一個意思寫明白。學(xué)會寫留言條、請假條。能夠使用“,。?!”,初步學(xué)習(xí)冒號、雙引號。

  2、復(fù)習(xí)階段目標(biāo):

  鞏固強(qiáng)化、查漏補(bǔ)缺,提高班級整體水平。

  四、復(fù)習(xí)重點:

  1.要求會寫的生字,課后“讀讀抄抄”中的常用詞語。

  2.課后要求背誦積累的片斷。(練習(xí)中的古詩詞、兒童詩、古今賢文、名言等)

  3.理解詞句的能力。(要放在語言環(huán)境中。如:修改病句、常用句式變換、常見修辭方法、常見句式、擴(kuò)縮句等。)

  4.遣詞造句的能力,連句成段的能力。(常用句式;前后意思連貫的段落)

  5.標(biāo)點:逗號、句號、感嘆號、問號。

  6.段的閱讀。(有中心句的片段;圍繞一個意思寫的片斷)

  7.片段的習(xí)作或單幅圖的寫話。

  8.聽力(選文篇幅要短小,內(nèi)容要清楚,中心要明確、淺顯,符合三年級學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。)

  五、復(fù)習(xí)難點:

  課文內(nèi)容的理解、重點段落的分析、閱讀和習(xí)作、常見、常用句式的認(rèn)識與變換、修改病句、標(biāo)點符號的正確使用等。

  六、復(fù)習(xí)措施:

  1.制定好切實有效的復(fù)習(xí)計劃,確定詳細(xì)的復(fù)習(xí)內(nèi)容,同時研究以往期末試卷,從形式與內(nèi)容上相一致。

  2.狠抓基礎(chǔ)知識和語言積累。要讓每一位學(xué)生掌握好,爭取在基礎(chǔ)知識上不失分,不丟分。

  3.由點到面,突破難點、突出重點。三年級的閱讀與作文是中年級的重點難點。閱讀與作文的復(fù)習(xí)不可以面面俱到,要由點到面,從訓(xùn)練中提高閱讀與寫作的能力。

  4.因材施教。對不同層次的學(xué)生采取不同的方法。優(yōu)生要強(qiáng)化訓(xùn)練,中等生要培優(yōu),學(xué)困生要個別輔導(dǎo)。特別要關(guān)注學(xué)困生,重點輔導(dǎo),不離不棄,真心實意耐心地做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

  5、趣中復(fù)習(xí),樂中復(fù)習(xí)。重視組織形式和復(fù)習(xí)形式的多樣化,注重激勵與表揚,激發(fā)學(xué)生的興趣。

  6、精講精練。訓(xùn)練題要精選、題型要廣,注意統(tǒng)一講解和學(xué)生自主練習(xí)相結(jié)合。

  7、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。如審題、讀題、檢查等習(xí)慣。

  七、復(fù)習(xí)方法:

  歸類復(fù)習(xí)和綜合練習(xí)相結(jié)合。

  八、復(fù)習(xí)時間:

  1月4日--2月2日。

  九、復(fù)習(xí)安排:

  1、按單元復(fù)習(xí):

  1--8單元各一課時

  2、分類復(fù)習(xí):

  生字復(fù)習(xí)并測試

  課文背誦及練習(xí)背誦

  口語交際復(fù)習(xí)

  作文復(fù)習(xí)

  卷子測試

期末復(fù)習(xí)計劃書4

  我建議同學(xué)們用下方法來復(fù)習(xí)語數(shù)英:

  語文:

  語文其實就是閱讀,其它的就是一些基礎(chǔ),如果你以前語文成績不錯的話,最好針對課外訓(xùn)練,爭取在作文上出彩,并適當(dāng)做閱讀題目,記得一定要思考。因為語文成績好的人有時候不需要怎么歸納便可以學(xué)會一些東西。

  反之,你最好先把古詩文背好了再說。因為考試定會考古詩文的意思、見解等等。然后,我建議你用一種方法。你可以用猜測法。如:本學(xué)期學(xué)了說明文,那么考試定會有,那我就爭取在說明文上出彩。

  數(shù)學(xué):

  其實就一個字,練!當(dāng)然盡量做好題。書上的概念和例題中也是最重要的,只要你把數(shù)學(xué)堅持做下去,達(dá)到了一定的思維量和熟悉度,定能取得好成績。至于這個,我也建議你分清輕重緩急。如一元一次方程是重點,一定會考,那么就一天幾道大題的做,而豐富多彩的圖形世界是非重點,點到為止不要浪費很多時間。

  英語:

  完形填空和閱讀理解的專項訓(xùn)練是很重要的。單詞、類型、閱讀這多做題,因為這些類型是必考的,尤其是完形填空和單詞,如果把這幾項做好了,其實英語也很簡單了,

  史地生政:主要是背、寫,因為這四科是最好拉上分得,

  以上就是我向同學(xué)們推薦的`期末考試復(fù)習(xí)計劃,希望這些方法對你們有用,祝同學(xué)們期末考試能考一個好成績!

  文學(xué)科:要分塊復(fù)習(xí),分步完成。可以分解為基礎(chǔ)知識、閱讀和作文共三大塊進(jìn)行復(fù)習(xí)。基礎(chǔ)知識部分可以分解為生字(包括音、形)(初一語文讀音字形錯題分析)、解詞、文學(xué)常識(初一語文全冊文學(xué)常識知識點)、修辭、文言文(初一語文文言文中的成語匯編)和現(xiàn)代文(初一現(xiàn)代文閱讀考點匯總)、背誦默寫等部分。閱讀分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀(初一語文課外閱讀書目推薦 )。作文則著重復(fù)習(xí)記敘文(初一作文范文)。

  基礎(chǔ)知識要集中幾天進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。然后是閱讀部分,課內(nèi)的重點篇目、段落,要圍繞主題寫法等重新溫習(xí)。課外部分,應(yīng)有意識的做一些記敘文的閱讀題,掌握規(guī)律。作文要注重老師平時的批改、講評。

  數(shù)學(xué)方面:從平日的考試看,學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不很扎實,基本運算很差。復(fù)習(xí)時首先要把基礎(chǔ)復(fù)習(xí)好,要認(rèn)真看好概念、例題,考試做到不因基礎(chǔ)知識基本理解而失分。另外,復(fù)習(xí)時要注意基本運算的練習(xí)。

  英語學(xué)科:關(guān)鍵要了解差異,改變復(fù)習(xí)方法,提高復(fù)習(xí)效果。小學(xué)英語往往以對話為載體,以培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力為主要目標(biāo),初中英語體裁形式多樣,要求學(xué)生掌握聽說讀寫四種技能,以培養(yǎng)學(xué)生靈活運用語言的綜合能力為目標(biāo),與小學(xué)英語語言點重合的部分,也旨在由學(xué)生們都熟悉的語言現(xiàn)象總結(jié)出語言規(guī)律,即語法,再將其應(yīng)用到更廣泛的語言領(lǐng)域去。因而,不應(yīng)滿足于簡單的讀背式復(fù)習(xí)方法,而應(yīng)該迅速將學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變到聽說讀寫齊復(fù)習(xí),總結(jié)歸納重規(guī)律上來。

  對歷史、地理、生物、政治等學(xué)科也有期中考試的,這些學(xué)科在小學(xué)大多不開設(shè),孩子們往往不夠重視,也不會復(fù)習(xí)。記憶和背誦是這些科目的主要特征,孩子們主要的精力就是要放在對基礎(chǔ)知識的記憶上,要在理解的基礎(chǔ)上多記憶。可以利用休息時間采取提問的方式來幫助理解記憶。

期末復(fù)習(xí)計劃書5

  1、章節(jié)復(fù)習(xí),不管是那門學(xué)科都分為大的章節(jié)和小的課時,一般當(dāng)講完一個章節(jié)的所有課時就會把整個章節(jié)串起來在系統(tǒng)的講一遍,作為復(fù)習(xí),我們同樣可以這么做,因為既然是一個章節(jié)的知識,所有的課時之前一定有聯(lián)系,因此我們可以找出它們的共同之處,采用聯(lián)系記憶法把這些零碎的知識通過線串起來,更方便我們記憶。

  2、考前突擊,俗話說的好,臨陣磨槍,不快也光,很多學(xué)生平時不下功夫,總是在考試前做突擊,雖然這種方法不可取,但是不得不說考前突擊的記憶還是非常深刻,尤其是當(dāng)你看到一個知識點而考試中有考到這個知識點的時候,你對它的記憶便會更深,雖然不是行之有效的復(fù)習(xí)方法,但是也有其一定的效果。

  3、輪番復(fù)習(xí),雖然我們學(xué)習(xí)的科目不止一項,但是有些學(xué)生就喜歡單一的復(fù)習(xí),例如語文不好,就一直在復(fù)習(xí)語文上下功夫,其他科目一概不問,其實這是個不好的習(xí)慣,當(dāng)人在長時間重復(fù)的做某一件事的時候,難免會出現(xiàn)疲勞,進(jìn)而產(chǎn)生倦怠,達(dá)不到預(yù)期的效果,因此我們做復(fù)習(xí)的時候不要單一復(fù)習(xí)某一門科目,應(yīng)該使它們輪番上陣,看語文看煩了,就換換數(shù)學(xué),在煩了就換換英語,這樣可以把單調(diào)的復(fù)習(xí)變?yōu)橐患腥さ腵事情,從而提高復(fù)習(xí)效果。

  4、糾錯整理法:考試的過程中難免會做錯題目,不管你是粗心或者就是不會,都要習(xí)慣性的把這些錯題收集起來,每個科目都建立一個獨立的錯題集,當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時候,它們是重點復(fù)習(xí)對象,因此你既然錯過一次,保不準(zhǔn)會錯第二次,只有這樣你才不會在同樣的問題上再次失分。

期末復(fù)習(xí)計劃書6

  大學(xué)期末考試復(fù)習(xí)計劃書

  首先,狀態(tài)最重要。這是我一直信奉的,所以保持一個好的高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)很重要:

  1. 讓自己的走路比平時快30%,時間飛逝,熱情不覺(郁悶時很有效)

  2.學(xué)習(xí)之前,把該吃的、該喝的、該拉的等等全部做完,手機(jī)盡量靜音放在書包里,不要在學(xué)習(xí)過程中因做各種各樣的事情而打破自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。此外,不要在學(xué)習(xí)的時候聽音樂。

  3.保證6-7小時的晚間睡眠時間和30分鐘-1小時的午休時間

  其次,制定學(xué)習(xí)計劃和時間表。這樣,你可以對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度有個整體的把握,知道自己什么時間該干什么。時間表制定要科學(xué),因為不同時間學(xué)習(xí)不同的科目是有著內(nèi)在的規(guī)律的,這點可以讓你在2個星期完成別人3個星期甚至更長時間可以完成的事情。

  這次,期末考試和四級和六級重疊,所以,我們在復(fù)習(xí)期末的時候同時也要復(fù)習(xí)四級和六級。但我們要清楚,對于現(xiàn)在,期末考試更重要,四六級以后都有機(jī)會,對于要考雅思或是托福的人更是完全不用在乎,只要過了就可以。但并不是就說要放棄英語四六級,只不過只在上面投入有限的時間。

  下面不妨?xí)駮裎仪叭齻學(xué)期的時間安排。

  1.周安排:如果有兩周的復(fù)習(xí)時間,那么在倒數(shù)第二周的時候,只需要復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)和專業(yè)課(對我來說如會計、財務(wù)管理等),其他的科目完全可以在最后搞定,甚至一晚上或是一下午,如果預(yù)支倒數(shù)第二周的時間,則是在策略上的失誤。對于數(shù)學(xué)和專業(yè)課,是需要較長的復(fù)習(xí)時間的。所以,要把這樣的課,拉更長的`戰(zhàn)線,因為這種課一兩天是突擊不來的。

  2.日安排:早晨7點起床,7點半前完成洗漱工作。7點半開始讀英語,讀到8:15,然后去圖書館,開始上午的學(xué)習(xí)。上午11:00前適合學(xué)習(xí)對邏輯思維和計算要求比較高的學(xué)科,同時短期記憶能力相對較好,所以可以看數(shù)學(xué)書、統(tǒng)計之類的課程。11:30去吃飯,12:00回到圖書館。中午時間相對垃圾,所以可以做些對腦力要求不高的工作,如核對習(xí)題答案、抄英語課文(我們英語老師每個學(xué)期都會留的作業(yè))等。看困了,睡個小覺,13:3014:00左右的樣子起來,然后繼續(xù)看書,可以看些如會計、財政學(xué)(大一的如歷史、馬政經(jīng)、社會學(xué)等),因為下午的時間相對來說是長期記憶的時間,短期記憶效果查,但同時也更不容易忘。17:30左右吃飯,18:00回來后,可以開始準(zhǔn)備晚上的學(xué)習(xí)了。晚上8點以后,是深度思考的黃金時間,這個時候是非常適合做數(shù)學(xué)題的,同時,一些財務(wù)管理之類的計算,也可以在晚上進(jìn)行。22:00圖書館關(guān)門,回宿舍洗澡,然后開電腦,在查完郵件或其他必要的事情后,開始練習(xí)英語聽力,到24:00,準(zhǔn)備上床睡覺,不要開始晚上的臥談會,期末特殊時間,要有最基本的自制能力。

  躺在床上,回憶今天所學(xué)的內(nèi)容,是否完成了計劃。如果沒有完成,明天繼續(xù),但要鄙視一下自己;如果超額完成,要自我鼓勵,同時也會更有動力。次外,計劃第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。想著,想著,我們就進(jìn)入了夢想。

  再次,整合資料。這一點,對于把希望放在最后兩周的人來說猶未重要。但整合資料是要有技巧的,這也就涉及到了一個人的情商。每個人都會多多少少有些資料,這個時候,找你覺得信賴的朋友,然后把你的資料給他復(fù)印,或者問他是否需要。他拿到了你的資料,相信了你,過不了多久,他也許就和你聯(lián)系,他把他新得到的資料分享給了你。就這樣的工作,不斷擴(kuò)大至不同范圍圈的人。

  同時,如果有機(jī)會,可以把你的好朋友聚起來,搞一個資料分享會。我上個學(xué)期在做學(xué)習(xí)部部長的時候,把學(xué)習(xí)部的部員全部聚集起來(尚鵬飛沒有來,后來只有他沒有拿獎學(xué)金,BS他一下,呵呵),當(dāng)時大家都有著比較單純的目的(BS那種自私的人)后來,本部的同學(xué)有8個甲等、3個乙等第一、1個丙等。這個學(xué)期不出意外的話,還會組織這樣的交流會,當(dāng)然人數(shù)不會太多,大家如果有興趣的話可以和我聯(lián)系,好東西就要分享嘛。

  最后,要注意復(fù)習(xí)技巧和考試技巧。

  1.我們習(xí)慣看書從第一章看到最后一章,但有時這種方法卻可能是致命的。對于數(shù)學(xué)之類的肯定沒有問題,前面已經(jīng)說過,這個是需要拉長戰(zhàn)線的,但對于其他課,復(fù)習(xí)最好的是從重點到次重點再到非重點的順序,因為一旦出現(xiàn)時間不夠,我們還可以保證通過,大學(xué)考試重點是一定會考的。在保證重點復(fù)習(xí)完(通常過沒有任何問題),再不斷地往非重點走(走的越深,當(dāng)然分?jǐn)?shù)就越高了)。以社會學(xué)復(fù)習(xí)為例,我花了一個晚上的時間,雖然很多東西都沒有復(fù)習(xí),但最后還是考了89分(雖然不是很高,但我滿意了),因為我把重點全都看完了,而我有個同學(xué)他只復(fù)習(xí)到了第七章,最后幾張就走馬觀花的看了幾眼,當(dāng)然,他最后還是涉嫌通過,可老實說,在社會學(xué)上,他的時間比我花的多的多。其他科目如工具軟件、馬政經(jīng)、當(dāng)代政治與經(jīng)濟(jì)等等。

  2.心理暗示。人的潛能是可以挖掘的,語言引導(dǎo)思維,我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán),要不斷地對自己進(jìn)行暗示和鼓勵。告訴自己,書本很簡單,我一定可以搞定。

  3.記憶的幾個小技巧。

  (1)記憶的時間段:短時記憶:5:307:30

  長時記憶:14:0017:00

  深度思考:20:0022:30

  (2)對于一些東西,要重復(fù)記憶,如英語、數(shù)學(xué)公示、財管公示、會計分錄等。

  (3)記憶的四個層次:數(shù)字文字聲音圖像,其中圖像是最高級的記憶技巧。我是一直努力實現(xiàn)著這種記憶方法,所以很多時候,我在考試的時候,我總會在腦海里打開書,然后翻頁,雖然看不見書,但已然在看書。不過,只要實現(xiàn)記憶的層級的提高,都會讓記憶更有效。比如:根號2=1.41421(意思意思而已)、根號6=2.449489(糧食是酒是白酒)等。

  4.如果學(xué)習(xí)不在狀態(tài),我可以提出我的一個獨家秘方(當(dāng)然其他人可能也在用)。準(zhǔn)備一套撲克牌,隨便抽4張,玩24點的游戲。

  5.考試的時候,如果遇到不會的題,把試卷拿起來(我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視),這個時候很多題說不定就會了。

  6.不要想著作弊。一是后果很嚴(yán)重,二是作弊會心虛,影響正常發(fā)揮。

  7.考前不要熬夜,一定要保證睡眠質(zhì)量,這點對狀態(tài)很重要。

  總之,科學(xué)的復(fù)習(xí)方法和一些投機(jī)取巧的方法可以讓我們在最短的時間獲得最大的成效,只要我們目標(biāo)明確,就一定可以成功。科學(xué)的方法不一定對誰都科學(xué),我也不是意味著我說的就是科學(xué)的方法,但它多多少少經(jīng)過我的一些實踐檢驗,且取得成效,所以我是十分善意的寫了如上那么多的內(nèi)容。希望大家期末都可以取得好成績!

期末復(fù)習(xí)計劃書7

  一學(xué)期有接近尾聲了,馬上就要進(jìn)入期末考了,每個人都想在期末考出好成績,向老師、父母匯報。不過,又想考到好成績,就得認(rèn)真復(fù)習(xí),也許,很多學(xué)生會問該怎么復(fù)習(xí)呢?來,讓我來告訴你一個小秘訣吧!首先,我們先定一個計劃,我不相信有人連定個計劃都不會,提示一下,計劃一定要合理哦!接著實施計劃,這就行了。今天,我就先把我的計劃告訴你吧!

  一開始,就要睡個好覺,把精神養(yǎng)足,這樣才有足夠的精神學(xué)習(xí)嘛。來到學(xué)校后,就要馬上拿起書來早讀,要讀好詞佳句和段落,再把生字讀一讀,把要背的部分盡量背下來。讀完課文后,就要讀“詞語盤點”,沒讀一個詞兒,都要把它刻在心里,時時刻刻都不能忘記,讀完“詞語盤點”后,就要讀我的'發(fā)現(xiàn)和日積月累,一定要記住日積月累的詞語或句子。上課時,認(rèn)真聽講,全神貫注的看著老師,聽著老師講的一詞一句,下課了,還要整理一下這節(jié)課學(xué)的知識,接著預(yù)備好下節(jié)課要用的東西。

  放學(xué)回到家后,不要拖拖拉拉的,要馬上拿起作業(yè)和文具準(zhǔn)備做作業(yè),每做完一項作業(yè)后,就要檢查三四遍才可以,晚上寫作文時,打字要打得快,并且還要正確,打完之后,就能立刻拿起筆和紙開始抄作文。

  我的計劃就是這樣,如有意見請快點告訴我,讓我及時改正計劃。大家不妨也來試一試,制作一個復(fù)習(xí)計劃吧!

期末復(fù)習(xí)計劃書8

  俗話說:工欲善其事,必先利其器。意思是說無論做什么事,都要事先做好準(zhǔn)備。期末考試也是一樣。要想取得好成績,除了平時努力學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),提高能力外,期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣,我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況,選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。下面院學(xué)習(xí)部和大家介紹一下如何應(yīng)對即將到來的期末考試,希望給同學(xué)們的復(fù)習(xí)帶了一些指導(dǎo)和靈感!

  要想搞好復(fù)習(xí),首先要保持一顆平靜的心態(tài),消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時間,合理安排時間。要勤于思考,勤于動腦。強(qiáng)化記憶,使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里,以便隨時取用。查漏補(bǔ)缺,保證知識的完整性。融會貫通,使知識系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)時有良好的精神狀有學(xué)好的信心和毅力。

  大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時間和復(fù)習(xí)內(nèi)容。每一門都要考,每一門都要復(fù)習(xí),可是時間有限,難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對方法是:根據(jù)具體的時間情況和各門功課的實際情況,安排好復(fù)習(xí)計劃。

  一、準(zhǔn)備時如何著手:

  1。要回歸基礎(chǔ)知識。到了最后階段,不宜再復(fù)習(xí)所有知識點,把重點要深入掌握,爭取不讓自己會的東西再丟分,基礎(chǔ)要好的話,保證拿到基礎(chǔ)分的前提下,細(xì)化知識點。

  2。做好查缺補(bǔ)漏。應(yīng)該把做過的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類,對于自己不明白并且是考點的,不僅要注意而且要進(jìn)行細(xì)致分析,不要放過任何可以拿分的知識點。

  3。要及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。有針對性地復(fù)習(xí)對最后階段提高成績很有幫助。

  4。注意一些應(yīng)試技巧。在考前復(fù)習(xí)時,要總結(jié)一些技巧,并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點的科目,自己要對知識點系統(tǒng)總結(jié),把握規(guī)律,找出認(rèn)為是重點的地方升深度記憶(平時上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方)。

  二、考試前如何復(fù)習(xí):

  1、 最后一兩次上課專注聽講,留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點并在課本上做出醒目的標(biāo)記。

  2、 反復(fù)記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點知識。

  3、 合理安排時間,可按照迎考順序依次調(diào)整復(fù)習(xí)重點,也可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況。

  4、 復(fù)習(xí)過程中要靈活,多穿插幾門共同復(fù)習(xí),避免長學(xué)習(xí)一科枯燥無味,這樣可以提高復(fù)習(xí)效率。

  5、 理工科的東西復(fù)習(xí)起來要多動手,多做典型的習(xí)題,通過練習(xí)來鞏固深化公式及知識點。

  6、 文史類的東西復(fù)習(xí)起來要多記憶有條理性,不能死背,尤其是畫出的重點題目要反復(fù)記憶,這種題都是大分值,要拿足分?jǐn)?shù)。

  三、復(fù)習(xí)技巧和考試技巧。

  1。突出重點。我們習(xí)慣看書從第一章看到最后一章,但有時這種方法卻可能是致命的。對于數(shù)學(xué)之類的肯定沒有問題,因為這個學(xué)科是需要拉長戰(zhàn)線復(fù)習(xí)的,但對于其他課,復(fù)習(xí)最好的是從重點到次重點再到非重點的順序,因為一旦出現(xiàn)時間不夠,我們還可以保證通過,大學(xué)考試重點是一定會考的。在保證重點復(fù)習(xí)完(通常過沒有任何問題),再不斷地往非重點走(走的`越深,當(dāng)然分?jǐn)?shù)就越高了)

  2。心理暗示。人的潛能是可以挖掘的,語言引導(dǎo)思維,我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán),要不斷地對自己進(jìn)行暗示和鼓勵。告訴自己,考試很簡單,我一定可以搞定。

  3。記憶的幾個小技巧。

  (1)記憶的時間段:

  短時記憶:5:307:30

  長時記憶:14:0017:00

  深度思考:20:0022:30

  (2)對于一些東西,要重復(fù)記憶,如英語、數(shù)學(xué)公式、財管公式、會計分錄等。

  4。如果學(xué)習(xí)不在狀態(tài),可以提出一個獨家秘方。準(zhǔn)備一套撲克牌,隨便抽4張,玩24點的游戲。(調(diào)動你的思維邏輯哦)

  5。考試的時候,如果遇到不會的題,把試卷拿起來(我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視),這個時候很多題說不定就會了。

  6。不要想著作弊。一是后果很嚴(yán)重,二是作弊會心虛,影響正常發(fā)揮。

  7。考前不要熬夜,一定要保證睡眠質(zhì)量和輕松愉快的心態(tài),這點對于狀態(tài)很重要。

  總之,科學(xué)的復(fù)習(xí)方法和一些好的經(jīng)驗,有利于我們的復(fù)習(xí)效果,希望以上可以給全院同學(xué)的復(fù)習(xí)提供一些好的靈感。預(yù)祝同學(xué)們能在期末考試中取得理想的成績,回家快快樂樂過個年!

期末復(fù)習(xí)計劃書9

  一、指導(dǎo)思想:

  以課標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn),以課本為藍(lán)本,以課堂為陣地,精心復(fù)習(xí),充分準(zhǔn)備,迎接調(diào)考。

  二、復(fù)習(xí)思路:

  分板塊,分專題復(fù)習(xí)。

  三、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

  (一)基礎(chǔ)

  1、生字表中的160個生字,能讀準(zhǔn)音、人清字形,了解在語言環(huán)境中的字義。

  2、課本中出現(xiàn)的多音字,無遺漏地全部梳理,要能分辨音義。

  3、會使用字、辭典,聯(lián)系上下文,結(jié)合生活實際理解句或段中詞語的意思。

  4、用鋼筆正確、整齊、美觀、有速度書寫楷書。

  5、學(xué)過的詞語,常用的標(biāo)點,大部分能在口頭或書面靈活運用。(組詞、造句、填空、選擇、判斷)

  (二)閱讀

  1、朗讀。用普通話正確、流利、有感情地朗讀文章。

  2、默讀。每分鐘達(dá)到300個字。

  3、瀏覽。帶著目的瀏覽讀物,根據(jù)需要搜集信息。

  4、閱讀說明文。①能抓住要點,概括段意②認(rèn)識“兩舉兩比”四種說明方法。

  5、閱讀敘事性作品。能簡單概括自己影響最深的場景,重點人物,細(xì)節(jié),能描述事件的梗概。

  6、閱讀詩歌散文作品,能讀懂詩句意思,體會詩人的情感。

  7、閱讀課外讀物。

  ①能借助字詞典聯(lián)系上下文理解關(guān)鍵詞意思,體會表達(dá)效果。

  ②能聯(lián)系上下文和自己的積累,理解有內(nèi)涵的句子的`含義。

  8、積累。

  ①能積累、背誦課本優(yōu)秀詩文,教材中的古詩、對聯(lián)、名言警句、成語、諺語及經(jīng)典篇目中的詩句

  ②能填寫課文中要求背誦的內(nèi)容中的關(guān)鍵詞句。

  ③熟讀課本中的精美段落。

  ④熟悉、積累課本中的好詞佳句。

  (三)習(xí)作

  1、能寫簡單的紀(jì)實文和想象文,做到內(nèi)容具體、感情真實、能根據(jù)習(xí)作表達(dá)的需求分段表述。

  2、能抓住重點內(nèi)容縮寫。能運用刪、減、改、概括等方法。

  3、寫讀后感。要緊扣原文,抓住要點,聯(lián)系實際,感情真實,夾敘夾議。

  4、四十分鐘內(nèi)完成不少于400字習(xí)作/、5書寫規(guī)范、整潔,能正確使用修改符號修改作文。

  四、復(fù)習(xí)方法:

  1、分成基礎(chǔ)、閱讀、作文三個板塊復(fù)習(xí)。

  2、對基礎(chǔ)部分,又分為字(識字、寫字、用字)、詞兩個專題來復(fù)習(xí)。主要采取在老師指導(dǎo)的前提下,學(xué)生自主歸納整理的方法。

  3、對閱讀部分,充分利用課本資源,對教材進(jìn)行二次開發(fā),在課本中尋找語言優(yōu)美,層次清晰,暗含考點,難易適度的片斷設(shè)計訓(xùn)練點。

  4、對作文部分,在對已寫作文歸類、梳理、修改過程中強(qiáng)化習(xí)作技巧和要求。

  五、課時安排

  字2課時

  詞2課時

  閱讀5課時

  作文5課時

  綜合練習(xí)、評講2——4課時

  總計16——18課時

期末復(fù)習(xí)計劃書10

  臨近期末,高二課程已基本結(jié)束,如何進(jìn)行期末備考呢。特制定高二語文復(fù)習(xí)計劃。

  一、做好期末復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作

  首先要明白復(fù)習(xí)的重要性。復(fù)習(xí)是對所學(xué)知識的歸納整理、消化吸收、查漏補(bǔ)缺、強(qiáng)化鞏固。在某種程度上而言,復(fù)習(xí)比學(xué)習(xí)新課更為重要,因為新課是一個一個散的“知識點”,而復(fù)習(xí)往往要求形成“知識鏈”“知識樹”“知識網(wǎng)”,要求學(xué)生對所學(xué)過的知識進(jìn)行整合,形成綜合的知識素養(yǎng)與更強(qiáng)的應(yīng)考能力。

  其次眼光要瞄準(zhǔn)高考。知識的網(wǎng),是一天一天織成的。再說,對前三個學(xué)期所學(xué)的知識點進(jìn)行有效的復(fù)習(xí),應(yīng)該成為整個高三學(xué)習(xí)的有機(jī)組成部分。也就是說,復(fù)習(xí)不僅僅為期末的考試做準(zhǔn)備,更要為畢業(yè)考試和高考做準(zhǔn)備。一套試卷,考查的知識畢竟有限,所以我們在復(fù)習(xí)的時候一只眼要盯著期末考試,另一只眼還應(yīng)瞄準(zhǔn)高考。

  二、期末復(fù)習(xí)的重點與要求

  根據(jù)高二考試范圍要求,將重點考察以下幾本教材內(nèi)容:《中國經(jīng)典文化研讀》《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》《中國古代詩歌散文欣賞》《中國小說欣賞》。而《中國小說欣賞》在本期未曾配發(fā),所以,課內(nèi)知識的復(fù)習(xí)將以前三本為主。

  1.《中國經(jīng)典文化研讀》和《中國古代詩歌散文欣賞》,側(cè)重復(fù)習(xí):

  ①重點文言字詞。要求:一詞多義要確定在具體語言環(huán)境下的具體義項;古今異義要弄清在古代的意思;詞類活用要弄清在具體語言環(huán)境下的活用的類型與意思;通假字要結(jié)合具體語言環(huán)境找出其通假的本字。

  ②重點文言句式。掌握五種句式:判斷句、省略句、倒裝句、被動句、特殊疑問句。要求會結(jié)合語境和相關(guān)的語言標(biāo)志會識別,會翻譯。

  ③文言翻譯。要求一一落實重點字詞(實詞虛詞),體現(xiàn)文言句式特點,符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣。

  ④文言斷句。重在從內(nèi)容上進(jìn)行句讀斷句,注意聯(lián)系有關(guān)的句式特點,注意識別古文中的專有名詞,它們都有助于幫助我們斷句。

  ⑤注重名篇名句的默寫。

  復(fù)習(xí)建議:文言文閱讀理解,一定要注意“整體把握,諸因互解”;要注意對教材名篇的'分項梳理與歸納,并從中找出規(guī)律性的東西來;可以聯(lián)系一點課外的或高考文言文試題進(jìn)行訓(xùn)練。

  2.《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》側(cè)重復(fù)習(xí):

  ①積累字詞短語。

  ②加強(qiáng)散文這種題材的賞析訓(xùn)練,把握此種文體的出題規(guī)律和答題方法。

  3.語言運用。復(fù)習(xí)建議:題型千變?nèi)f化,但都與語言的實際運用有關(guān)。強(qiáng)調(diào)三點:

  ①入格。不管是那種形式的語言運用題,一定要符合特定的要求。一是特定的應(yīng)用文體的要求,如對聯(lián)、賀信、一句話新聞、開場白、警示語、標(biāo)語、口號、圖文轉(zhuǎn)換、仿句等等。二是要符合有關(guān)的作答要求,認(rèn)真看清,建議勾劃出來,并逐條遵照落實。

  ②得體。這是語言運用的核心所在。主要就是要符合特定的人物、身份、場合,符合特定的運用要求。

  ③顯美。語言運用不應(yīng)該只求答完就了事,要力求作答的精準(zhǔn)雅美,充分展示自己的人品修養(yǎng)文采才華。

  4.作文。在抓好常規(guī)訓(xùn)練的同時,突出議論文的寫作指導(dǎo)。

  復(fù)習(xí)建議:

  ①注意審題、點題、扣題;

  ②注意列提綱,至少要考慮中心、材料(詳略、先后)、結(jié)構(gòu)、手法、開頭結(jié)尾等;

  ③注意書寫與卷面

  5.試題演練。

  搜集幾套期末模擬試題,準(zhǔn)備在這最后復(fù)習(xí)階段加強(qiáng)演練,使自己面對試卷心中有數(shù)。

  三.時間安排

  早讀以朗讀背誦為主,晚自習(xí)加強(qiáng)考前閱讀積累,課堂上復(fù)習(xí)上述提到要點,做題講題,掌握規(guī)律。

  總之,在期末復(fù)習(xí)階段,我們要盡力爭取考出自己理想的成績。

期末復(fù)習(xí)計劃書11

  俗話說:工欲善其事,必先利其器。意思是說無論做什么事,都要事先做好準(zhǔn)備。期末考試也是一樣。要想取得好成績,除了平時努力學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ),提高能力外,期末復(fù)習(xí)階段方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)階段方法多種多樣,我們應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況,選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)階段方法。下面院學(xué)習(xí)部和大家介紹一下如何應(yīng)對即將到來的期末考試,希望給同學(xué)們的復(fù)習(xí)階段帶了一些指導(dǎo)和靈感!

  要想搞好復(fù)習(xí)階段,首先要保持一顆平靜的心態(tài),消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時間,合理安排時間。要勤于思考,勤于動腦。強(qiáng)化記憶,使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里,以便隨時取用。查漏補(bǔ)缺,保證知識的完整性。融會貫通,使知識系統(tǒng)化。復(fù)習(xí)階段時有良好的精神狀—有學(xué)好的信心和毅力。

  大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)階段時間和復(fù)習(xí)階段內(nèi)容。每一門都要考,每一門都要復(fù)習(xí)階段,可是時間有限,難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對方法是:根據(jù)具體的時間情況和各門功課的實際情況,安排好復(fù)習(xí)階段計劃。

  一、準(zhǔn)備時如何著手:

  1.要回歸基礎(chǔ)知識。到了最后階段,不宜再復(fù)習(xí)階段所有知識點,把重點要深入掌握,爭取不讓自己會的東西再丟分,基礎(chǔ)要好的話,保證拿到基礎(chǔ)分的前提下,細(xì)化知識點。

  2.做好查缺補(bǔ)漏。應(yīng)該把做過的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類,對于自己不明白并且是考點的,不僅要注意而且要進(jìn)行細(xì)致分析,不要放過任何可以拿分的知識點。

  3.要及時解決發(fā)現(xiàn)的問題。有針對性地復(fù)習(xí)階段對最后階段提高成績很有幫助。

  4.注意一些應(yīng)試技巧。在考前復(fù)習(xí)階段時,要總結(jié)一些技巧,并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點的科目,自己要對知識點系統(tǒng)總結(jié),把握規(guī)律,找出認(rèn)為是重點的地方升深度記憶(平時上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方)。

  二、考試前如何復(fù)習(xí)階段:

  1、 最后一兩次上課專注聽講,留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點并在課本上做出醒目的標(biāo)記。

  2、 反復(fù)記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點知識。

  3、 合理安排時間,可按照迎考順序依次調(diào)整復(fù)習(xí)階段重點,也可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況。

  4、 復(fù)習(xí)階段過程中要靈活,多穿插幾門共同復(fù)習(xí)階段,避免長學(xué)習(xí)一科枯燥無味,這樣可以提高復(fù)習(xí)階段效率。

  5、 理工科的東西復(fù)習(xí)階段起來要多動手,多做典型的習(xí)題,通過練習(xí)來鞏固深化公式及知識點。

  6、 文史類的東西復(fù)習(xí)階段起來要多記憶有條理性,不能死背,尤其是畫出的重點題目要反復(fù)記憶,這種題都是大分值,要拿足分?jǐn)?shù)。

  三、復(fù)習(xí)階段技巧和考試技巧。

  1.突出重點。我們習(xí)慣看書從第一章看到最后一章,但有時這種方法卻可能是致命的。對于數(shù)學(xué)之類的肯定沒有問題,因為這個學(xué)科是需要拉長戰(zhàn)線復(fù)習(xí)階段的,但對于其他課,復(fù)習(xí)階段最好的'是從重點到次重點再到非重點的順序,因為一旦出現(xiàn)時間不夠,我們還可以保證通過,大學(xué)考試重點是一定會考的。在保證重點復(fù)習(xí)階段完(通常過沒有任何問題),再不斷地往非重點走(走的越深,當(dāng)然分?jǐn)?shù)就越高了)

  2.心理暗示。人的潛能是可以挖掘的,語言引導(dǎo)思維,我們?yōu)榱宋覀兊呐d趣的良性循環(huán),要不斷地對自己進(jìn)行暗示和鼓勵。告訴自己,考試很簡單,我一定可以搞定。

  3.記憶的幾個小技巧。

  (1)記憶的時間段:

  短時記憶:5:30——7:30

  長時記憶:14:00——17:00

  深度思考:20:00——22:30

  (2)對于一些東西,要重復(fù)記憶,如英語、數(shù)學(xué)公式、財管公式、會計分錄等。

  4.如果學(xué)習(xí)不在狀態(tài),可以提出一個獨家秘方。準(zhǔn)備一套撲克牌,隨便抽4張,玩24點的游戲。(調(diào)動你的思維邏輯哦)

  5.考試的時候,如果遇到不會的題,把試卷拿起來(我們看試卷的角度也就從俯視轉(zhuǎn)變成了近乎平視),這個時候很多題說不定就會了。

  6.不要想著作弊。一是后果很嚴(yán)重,二是作弊會心虛,影響正常發(fā)揮。

  7.考前不要熬夜,一定要保證睡眠質(zhì)量和輕松愉快的心態(tài),這點對于狀態(tài)很重要。

  總之,科學(xué)的復(fù)習(xí)階段方法和一些好的經(jīng)驗,有利于我們的復(fù)習(xí)階段效果,希望以上可以給全院同學(xué)的復(fù)習(xí)階段提供一些好的靈感。預(yù)祝同學(xué)們能在期末考試中取得理想的成績,回家快快樂樂過個年!

期末復(fù)習(xí)計劃書12

  語文復(fù)習(xí)計劃:

  第一我每天放學(xué)回家以后,認(rèn)真的閱讀學(xué)過的課文,讓背會的我一定背會,不能馬虎。

  第二把不會寫的生字和我每次考試愛出錯的.字,多寫幾遍,讓它和我永遠(yuǎn)是好朋友,爭取不再寫錯它們。

  第三我要把學(xué)的古詩全部會背會寫,不出錯。第四把每一篇課文的好詞好句會背,把所有的語文園地多復(fù)習(xí)幾遍。

  數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃:

  第一多背多寫乘法口訣,多練習(xí)加減乘除運算,特別是乘加,我要多練習(xí)。

  第二我要一個單元一個單元的復(fù)習(xí),把練習(xí)冊上出錯的題多練習(xí)幾遍。

  第三我要把我不會的題多練習(xí)練習(xí)。

  英語復(fù)習(xí)計劃:

  我要把學(xué)的英語對話都背會,不會的跟著復(fù)讀機(jī)多練習(xí)幾遍,爭取全部會背。

  這就是我的期末復(fù)習(xí)計劃,我一定按照我的計劃進(jìn)行復(fù)習(xí),爭取期末考一個好成績!

期末復(fù)習(xí)計劃書13

  臨近期末,課程已基本結(jié)束,為更高效地進(jìn)行期末復(fù)習(xí),特制定計劃如下。

  一、做好期末復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作

  首先要明白復(fù)習(xí)的重要性。復(fù)習(xí)是對所學(xué)知識的歸納整理,消化吸收,查漏 補(bǔ)缺,強(qiáng)化鞏固。在某種程度上而言,復(fù)習(xí)比上新課更為重要,因為新課是一個一個散的“知識點”,而復(fù)習(xí)往往要求形成“知識鏈”“知識樹”“知識網(wǎng)”,要求 對所學(xué)過的知識進(jìn)行整合,形成綜合的知識素養(yǎng)與更強(qiáng)的應(yīng)考能力。

  其次眼光要瞄準(zhǔn)高考。知識的網(wǎng),是一天一天織成的。再說,對本學(xué)期的所學(xué)進(jìn)行一個有效的復(fù)習(xí),應(yīng)該成為整個高中六學(xué)期學(xué)習(xí)的有機(jī)組成部分。亦即是說,復(fù)習(xí)不僅僅為期末的考試做準(zhǔn)備,更要為畢業(yè)考試和高考做準(zhǔn)備,一套試卷,考查的知識畢竟有限,所以我們在復(fù)習(xí)的時候一只眼要盯著期末考試,另一只眼還應(yīng)瞄準(zhǔn)高考。

  二、期末復(fù)習(xí)的.重點與要求

  根據(jù)高二考試范圍要求,將重點考察1本教材內(nèi)容:《《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》《中國古代詩歌散文欣賞》

  1.《中國古代詩歌散文欣賞》,側(cè)重復(fù)習(xí):

  ①重點文言字詞。要求:一詞多義要確定在具體語言環(huán)境下的具體義項;古今異義要弄清在古代的意思;詞類活用要弄清在具體語言環(huán)境下的活用的類型與意思;通假字要結(jié)合具體語言環(huán)境找出其通假的本字。

  ②重點文言句式。掌握五種句式:判斷句、省略句、倒裝句、被動句、特殊疑問句。要求會結(jié)合語境和相關(guān)的語言標(biāo)志會識別,會翻譯。

  ③文言翻譯。要求一一落實重點字詞(實詞虛詞),體現(xiàn)文言句式特點,符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣。

  ④文言斷句。重在從內(nèi)容上進(jìn)行句讀斷句,注意聯(lián)系有關(guān)的句式特點,注意識別古文中的專有名詞,它們都有助于幫助我們斷句。

  ⑤注重名篇名句的默寫。

  ⑥鑒賞詩歌的方法

  復(fù)習(xí)注意:文言文閱讀理解,一定要注意“整體把握,諸因互解”;要注意對教材名篇的分項梳理與歸納,并從中找出規(guī)律性的東西來;可以聯(lián)系一點課外的或高考文言文試題進(jìn)行訓(xùn)練。詩歌結(jié)合具體例子講授鑒賞詩歌的方法。

  2.作文。在抓好常規(guī)訓(xùn)練的同時,突出議論文的寫作指導(dǎo)。

  復(fù)習(xí)建議:

  ①注意審題、點題、扣題;

  ②注意列提綱,至少要考慮中心、材料(詳略、先后)、結(jié)構(gòu)、手法、開頭結(jié)尾等;

  ③注意書寫與卷面

  3.試題演練。

  我們最近搜集整理了兩套期末模擬試題,準(zhǔn)備在這最后復(fù)習(xí)階段加強(qiáng)演練, 使學(xué)生面對試卷心中有數(shù)。

  三.時間安排

  周二早讀以朗讀背誦為主,課堂上復(fù)習(xí)上述提到要點,做題講題,掌握規(guī)律。

  總之,在期末復(fù)習(xí)階段,我們會盡心盡力,爭取是更多的學(xué)生考出自己理想的成績。

  具體安排如下:

  X月XX---X月XX 詩歌鑒賞方法的指導(dǎo)和練習(xí)。

  X月XX---X月XX 文言文重點文言字詞,重點文言句式,文言文翻譯方法指導(dǎo)與練習(xí)。

  X月XX----X月XX 期末模擬試題兩套 作文審題訓(xùn)練

期末復(fù)習(xí)計劃書14

  還有16天就期末考試了,我該怎么復(fù)習(xí)呢?可要好好打算一下。

  16天里有10個上學(xué)日和6個假日(周末),語文一共23課,每天至少半小時自主復(fù)習(xí),每個上學(xué)日復(fù)習(xí)2課,背課文、寫字詞,每周六復(fù)習(xí)四課,每周日進(jìn)行2次復(fù)習(xí),聽寫字詞,抽查默寫、背誦,細(xì)看《小學(xué)教材全解》;數(shù)學(xué)共13個單元,每天至少半小時自主復(fù)習(xí),每2個上學(xué)日復(fù)習(xí)1個單元,完成一張單元試題,每周六復(fù)習(xí)2個單元,每周日進(jìn)行2次復(fù)習(xí),一套綜合期末試卷;早上起來之后,讀英語課文、拼背單詞;還有最關(guān)鍵的一條查看語、數(shù)、英的.錯題本,你覺得我的計劃怎么樣呢?

  我相信,只要我按計劃好好復(fù)習(xí),期末考試我一定能取得好成績。

期末復(fù)習(xí)計劃書15

  一. 復(fù)習(xí)目的

  1、鞏固本期的新知識、新技能、激發(fā)學(xué)生興趣和動力。

  2、使學(xué)生獲得進(jìn)一步感受美、創(chuàng)造美、鑒賞美的能力和健康的審美情趣,豐富情感體驗。

  3、使學(xué)生形象思維和科學(xué)思維得到協(xié)調(diào)發(fā)展,智力和創(chuàng)新能力得到不斷提高。

  4、培養(yǎng)學(xué)生懂得尊重、友善、合作、分享等人文素養(yǎng),促進(jìn)個性化與集體的完善與發(fā)展。

  二. 復(fù)習(xí)重難點

  加深對本期所學(xué)歌、樂曲的'體驗和感受。

  三. 復(fù)習(xí)內(nèi)容

  1、感受與鑒賞:感受自然界和生活中的各種聲音,能用自己的聲音或打擊樂器進(jìn)行模仿。聆聽歌、樂曲時能做出相應(yīng)的情緒和體態(tài)反應(yīng)。能聽辨聲音的高低、長短、強(qiáng)弱,并能用打擊樂器為歌曲配伴奏。

  2、演唱:知道演唱的正確姿勢,能用自然的聲音有表情的參與獨唱或齊唱,本學(xué)年能背唱四至六首歌曲。(高低年級)

  3、創(chuàng)編:能用人聲或打擊樂器的聲音模仿自然界的聲音或生活中的聲音。能用線條、圖形和顏色來簡單的記錄音樂。

  4、表演:樂于與他人共同參與音樂活動。能用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏進(jìn)行表演。

  四. 復(fù)習(xí)措施

  復(fù)習(xí)中根據(jù)不同年級學(xué)生的年齡特點,激發(fā)學(xué)生聽賞音樂的興趣,養(yǎng)成聆聽音樂的良好習(xí)慣,采用游戲、表演等多形式引導(dǎo)學(xué)生積極參與、體驗。培養(yǎng)學(xué)生自信的演唱,發(fā)展學(xué)生的表演潛能和創(chuàng)造性潛能。通過各種藝術(shù)作品的再現(xiàn),豐富學(xué)生的藝術(shù)體驗和感受能力。結(jié)合本期所學(xué)的歌曲,進(jìn)行音高、唱名、節(jié)奏、音樂符號等的鞏固與復(fù)習(xí)。

  采用教師指導(dǎo)復(fù)習(xí)、小組交流復(fù)習(xí)、個體復(fù)習(xí)相結(jié)合的方式,努力使在藝術(shù)水平發(fā)展方面存在一定差異的學(xué)生得到不同程度上的提高.

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