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經濟畢業論文

依托區域經濟的高職專業群建設探索論文

時間:2022-10-08 07:10:29 經濟畢業論文 我要投稿
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依托區域經濟的高職專業群建設探索論文

  摘 要:高職專業群建設是指高職院校為提升其高職專業建設的水平,服務區域經濟社會發展,以優勢專業為核心,將一些擁有共同基礎的若干相近專業組合成群,通過組群實現這些專業之間教學資源的整合和優化。新常態下,專業群建設已經成為高職院校加強內涵建設和提升核

依托區域經濟的高職專業群建設探索論文

  關鍵詞:高職畢業論文

  高職專業群建設是指高職院校為提升其高職專業建設的水平,服務區域經濟社會發展,以優勢專業為核心,將一些擁有共同基礎的若干相近專業組合成群,通過組群實現這些專業之間教學資源的整合和優化。新常態下,專業群建設已經成為高職院校加強內涵建設和提升核心競爭力的重要途徑。如何依托廣西北部灣經濟區區域經濟,積極推動人才培養模式創新,提升高職專業群建設水平和服務廣西北部灣經濟區的能力,已成為廣西沿海高職院校可持續發展的關鍵。

  一、廣西北部灣經濟區經濟社會現狀及發展趨勢

  2006年廣西北部灣經濟區成立后,其發展速度一直位居全國前列,經濟實力全面快速提升。從產業結構考察,廣西北部灣經濟區的第二產業已經得到了很大的發展,在國民經濟中的主導地位已經確立。根據廣西各年的統計年鑒數據,2000年廣西沿海地區第一、第二、第三產業結構比例分別是31.1∶26.0∶42.9,2007年已發展為20.9∶40.7∶35.1,2013年則變為15.42∶43.54∶41.04,2015年發展到13.8∶43.1∶43.1。三次產業結構順序由2000年的“三一二”發展為2015年的“三二一”,第一產業的比重降低,第二產業和第三產業的比重達到86.2%,產業結構實現了跨越式發展。

  “十二五”期間,廣西北部灣經濟區進入了一個高增長的工業化階段,現代臨海產業體系初具規模,沿海特色園區經濟蒸蒸日上。例如,2015年廣西北部灣經濟區產值超千億元園區已有兩個、超億元企業則有490家,初步實現了廣西北部灣經濟區“關鍵在產業,支撐在產業,重中之重是工業”的規劃目標。“十三五”期間,廣西北部灣經濟區規劃建設的項目有2375個,涉及5大領域,投資總額將達到2.6萬億元。重點打造石化、冶金、電子信息、機械裝備制造、農產品加工等產值超千億元的產業集群,大力發展新材料、新能源、生物醫藥和海洋產業等戰略性新興產業集群,繼續推進深水航道、大能力泊位和集裝箱碼頭等港口物流基礎設施建設。廣西北部灣經濟區是一個有著巨大潛力和發展優勢的區域,已然成為中國經濟版圖中最具活力的新一極。

  二、廣西沿海高職專業群現狀及發展趨勢

  廣西沿海包括北海市、欽州市、防城港市3個設區市。目前,沿海3市共有6所高等院校開辦高等職業教育,在高職專業群建設方面都進行了一定程度的探索和實踐。

  高職院校開展高職專業群建設,有利于人才培養工作主動適應區域產業群的人才需求變化,提高高職院校的核心競爭力和社會適應性。分析表1中的廣西沿海高職院校高職專業群發展現狀,可以看出廣西沿海高職專業群建設整體而言仍處于起步階段,并呈現出如下特點。

  (一)高職專業群集中在第三產業。從表1可知,廣西沿海高職院校開辦專業總數149個,涉及專業點92個。從布點上考察,第一產業類專業0個,第二產業類專業21個,第三產業類專業71個。92個專業點覆蓋各產業的比例分別為:第一產業0%,第二產業23%,第三產業77%。在已開設的專業種數上,第三產業類專業占絕對多數。從專業組群狀況考察,廣西沿海高職院校初步形成9大高職專業群,其中財經、文化教育、藝術類的規模排前三位,均屬于第三產業。廣西沿海高職院校專業群建設集中在第三產業這一現象,與廣西北部灣經濟區“三二一”的產業結構順序相吻合,也正好體現了區域產業結構對高職專業群建設的影響以及高職專業群建設服務地方經濟社會發展的特色。

  (二)財經類專業群非常熱門。從廣西沿海高職院校高職專業群發展狀況來看,各院校都有大舉向財經類專業群拓展的趨勢。除北海藝術設計學院外,有5所院校組建了財經類專業群,共開設33個專業。究其原因,一是隨著市場經濟的快速發展,社會對財經類人才的需求量大大增加;二是財經類專業群在招生錄取時文理兼收,有利于完成招生任務,擴大辦學規模;三是財經類專業群的基本辦學硬件指標不太高,這樣高職院校在起步階段可以較低的辦學成本完成人才培養。

  (三)呈現明顯的多元化發展趨勢。廣西沿海6所高職院校都在積極開展專業群建設,欽州學院[北部灣大學(籌)]重點在普通本科層次專業群建設,特別本科涉海專業群建設很有成效,對于高職類專業群則逐年壓縮規模,目前只有5個高職專業招生。從專業群設置情況來看,只有廣西財經學院防城港學院繼續保持原有一個專業群為主體的特色,欽州學院和北海藝術設計學院形成兩個專業群為主體的狀況;桂林電子科技大學北海校區、北海職業學院、廣西英華國際職業技術學院則形成了3個以上專業群競爭發展的多元化狀況。這種多元化發展趨勢反映了廣西北部灣經濟區對高端技能型人才的需求呈現出多樣化、多層次的趨勢。

  三、廣西沿海高職專業群建設存在的問題

  (一)專業群的設置不夠科學合理。專業群建設是一場涉及人才培養模式、專業課程體系、教育教學方法的深刻改革,是建立在對專業技術基礎相同或相關、具有共同的專業技術基礎課程和基本的技術能力要求的若干個專業整合的基礎上的內涵建設舉措。但實際上很多高職院校的專業群只是一些專業的簡單組合,缺乏系統規劃,設置不夠科學。例如,有些高職院校按專業的行政歸屬組建專業群,專業群建設只限于二級學院或系部內部;有些高職院校按專業的學科屬性組建專業群,專業群建設只限于學科內部。在這種情況下,很少會出現跨二級學院或系部、跨學科組群的情況,甚至有的學校還主觀臆斷把一些不相關的專業組建為專業群。這樣,辦學資源無法得到共享,專業群建設與發展的瓶頸無法突破。另一現象是有些高職院校的高職專業群建設一味地追求數量,既不考慮自身的辦學條件,也不對接區域產業群的需求,最終不能發揮專業群的集群優勢。

  (二)與廣西北部灣經濟區需求有較大差距。目前,制約廣西北部灣經濟區發展的人才瓶頸主要有兩個,一是總量不足,二是結構不合理。廣西沿海高職院校開辦了9大高職專業群92個高職專業,每年畢業生規模約7000人。這個培養規模雖然能在一定程度上緩解廣西北部灣經濟區產業發展急需的人才,但在廣西北部灣經濟區每年約10萬人才需求量的缺口下,僅僅從數量上看已經是遠遠不夠了。從整體來看,廣西沿海高職專業群結構中與第三產業相對應的專業相對偏大,約占專業總數的77%。這種專業群結構與廣西北部灣經濟區二三產業各占43.1%的產業結構現狀不相對應,也與全面提升“工業化”發展水平的人才需求有著較大差距。另外,在專業群與產業群有效對接上,由于缺乏先進的理念和經驗,廣西沿海高職院校高職專業群服務區域經濟發展的程度與廣西北部灣經濟區的需求仍然相差甚遠,主要表現在專業群科技創新意識及創新能力不強,在實用技術開發方面對地方產業的促進作用非常有限。

  (三)缺乏相應的專業群協同發展機制。從目前狀況看,廣西沿海高職院校已經把高職專業群建設納入學校的發展規劃,從行動上開始了高職專業群建設,但專業群建設的群的組織結構和管理模式沒有建立起來,師資配備、工資績效、招生就業等仍停留在原來的專業建設思路上,其他的配套基本上還是空白。另外,都依托于廣西北部灣經濟區的廣西沿海高職院校,在高職專業群建設上沒有以開放融通的視角來構造校際之間的資源共享,不能形成配套的課程合作體系,束縛了專業群的協同共進和創新發展。由于缺乏集體意識和集體行動,廣西沿海高職專業群之間不能形成良好的協調發展機制,從而引發建設重復、資源浪費、就業困難等問題。例如,廣西沿海6所高職院校,其中5所都在傾力擴張財經類專業群。結果教育教學資源過度向財經類專業群集中,其他產業群沒有對接或對接不力,導致區域專業群結構失衡。

  四、構建服務于廣西北部灣經濟區專業群的對策

  (一)構建有效對接地方產業群的專業群。高職專業群建設的核心原則是以區域經濟社會發展需求和產業結構發展趨勢為導向,依據“寬口徑,多方向”的理念來規劃設置專業群。因此,在規劃設置專業群時,應加強對區域產業群現狀及其發展階段的分析,了解產業群的人才需求狀況和專業群的實際培養能力,預測產業群高端技能型人才的需求數量、層次結構和專業能力。高職專業群只有把握住區域產業群的需求特點和變化趨勢,有針對性地培養人才,才能實現人才培養與市場需求接軌,實現學校和社會的共贏。由于產業群與專業群之間存在著聯動發展的關系和效應,因此也要分析和整合區域現有的高職專業群建設資源,實現資源與需求導向相結合,緊跟廣西北部灣經濟區的規劃發展,引領區域產業群的發展和促進新的產業群的產生。

  (二)保持專業群建設的適度超前性。高職院校高職專業群建設必須結合區域經濟社會發展,堅持借鑒與創新相結合的原則,主動適時地調整舊專業,增設新專業,保持專業群適度超前產業群的發展階段。區域產業群的發展始終處于一個不斷變化的動態過程,而同一產業群在不同的區域經濟中也往往表現出很大的差異性,這種動態化和差異性常常影響或決定專業群的方向定位,同時也是專業群建設的特色之處。因此,在高職專業群建設時,需對相應的產業群進行充分全面的調研,并在此基礎上做好人才需求的分析與預測工作,也就是說,不僅要充分考慮專業群對應產業群的人才需求結構,同時還要考慮人才需求結構隨經濟社會結構、產業結構的變化而不斷變化,從而使專業群的設置建立在與產業群的發展相匹配的基礎上,謀求專業群建設的可持續發展。

  (三)打造高職特色品牌專業群。高職專業群建設必須依托于高職院校賴以生存和發展的區域經濟社會,(下轉第8頁)(上接第5頁)根據區域產業結構和產業優勢,利用自身的辦學基礎,重點組建區域特色專業群,提升特色內涵和品牌形象。例如,北海職業學院港口物流專業群就是在原有港口物流設備與自動控制這個專業的基礎上,立足區域特色產業群,與北海港、欽州港、防城港、南寧港等多家港口企業合作,整合物流管理、報關與國際貨運、國際經濟與貿易等專業組建而成的,目前已經成為廣西沿海最具特色的高職品牌專業群,為廣西北部灣經濟區港口物流產業群提供了大量的高端技能型人才,促進了高職專業群與特色產業群的良性互動。

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