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經(jīng)濟管理畢業(yè)論文

農(nóng)林經(jīng)濟管理畢業(yè)論文

時間:2023-04-01 09:26:29 經(jīng)濟管理畢業(yè)論文 我要投稿

農(nóng)林經(jīng)濟管理畢業(yè)論文

  農(nóng)林經(jīng)濟是我國的重要經(jīng)濟之一。農(nóng)林經(jīng)濟管理學科的建設及農(nóng)林經(jīng)濟管理學生的專業(yè)發(fā)展問題一直備受關注。下面是小編整理的關于農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)畢業(yè)論文范文,僅供參考。

農(nóng)林經(jīng)濟管理畢業(yè)論文

  農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)畢業(yè)論文范文一:農(nóng)林經(jīng)濟管理現(xiàn)狀及存在問題

  隨著我國改革開放程度的逐步加深,經(jīng)濟建設取得了快速且穩(wěn)定的發(fā)展“,三農(nóng)”問題歷來作為中央一號文件,由此凸顯出農(nóng)業(yè)問題的重要性,其中農(nóng)林經(jīng)濟管理是“三農(nóng)”的重要環(huán)節(jié)。

  基于我國的基本國情,我國作為一個農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)林經(jīng)濟管理將在社會主義市場經(jīng)濟中發(fā)揮重要的作用。

  毫無疑問的是,農(nóng)林經(jīng)濟管理顯著促進了我國服務三農(nóng)以及農(nóng)村經(jīng)濟建設的快速、高效、穩(wěn)定發(fā)展。

  一、我國農(nóng)林經(jīng)濟管理的現(xiàn)狀

  基于我國的基本國情,雖然我國頒布了一些農(nóng)業(yè)扶持政策,但是相對來說,農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展顯然滯后于整個社會發(fā)展的進程。

  農(nóng)村的經(jīng)濟增長方式并沒有顯著的改善,其中農(nóng)林經(jīng)濟作為農(nóng)村經(jīng)濟建設的重要環(huán)節(jié),其在管理體系、政府政策支持以及核心競爭力方面存在著缺陷,例如當前我國在農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)的人才培育模式方面存在著不足,國家教育發(fā)展農(nóng)林經(jīng)濟管理人才,

但是顯然農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展情況遠遠落后于城市,為此大部分的農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)人才不愿意到農(nóng)村地區(qū)進行農(nóng)村建設;其次我國農(nóng)林經(jīng)濟缺乏核心競爭力,例如政府并沒有專項的扶持資金支持,另外我國農(nóng)林經(jīng)濟在現(xiàn)代化的工藝方面缺乏先進技術,進而相對來說,農(nóng)林經(jīng)濟管理缺乏核心競爭力。

  本文針對我國農(nóng)林經(jīng)濟管理存在著一些問題進行分析,并提出了解決策略,以期完善我國的農(nóng)林經(jīng)濟管理體系。

  二、我國農(nóng)林經(jīng)濟管理存在的問題

  (一)農(nóng)林經(jīng)濟缺乏核心競爭力

  眾所周知,農(nóng)業(yè)作為一個龐大的體系,其中涉及到林業(yè)、種植業(yè)以及養(yǎng)殖業(yè)等多個環(huán)節(jié),每個環(huán)節(jié)的影響因素極多,例如自然條件、市場經(jīng)濟等條件。

  當前我國的農(nóng)業(yè)結構逐步調整,我國的農(nóng)林經(jīng)濟增長方式逐漸由粗放型經(jīng)濟增長方式逐漸轉變?yōu)榧s型經(jīng)濟增長方式。

  然而我國農(nóng)林經(jīng)濟依舊缺乏核心競爭力,其主要表現(xiàn)在三個方面:首先是當前的大部分地區(qū)的農(nóng)林種植較為分散,難以形成有效的集約化管理規(guī)模;其次我國的農(nóng)林種植產(chǎn)業(yè)缺乏現(xiàn)代化的管理經(jīng)驗以及先進的種植技術;最后當前我國的農(nóng)林種植的工作效率較低,農(nóng)林經(jīng)濟管理的發(fā)展空間狹小。

  (二)農(nóng)林經(jīng)濟管理體系缺陷

  我國農(nóng)林經(jīng)濟管理體制存在缺陷,其主要表現(xiàn)在我國農(nóng)村地區(qū)畸形的經(jīng)濟發(fā)展模式導致大部分的農(nóng)村勞動力進程務工,直接導致了農(nóng)村地區(qū)的農(nóng)林經(jīng)濟發(fā)展缺乏直接勞動力。

  顯然,我國的農(nóng)林經(jīng)濟管理體系政策的漏洞導致農(nóng)林經(jīng)濟發(fā)展滯后,農(nóng)林經(jīng)濟難以產(chǎn)生整體的經(jīng)濟帶動效應。

  (三)政府資金投入以及人才缺陷

  我國農(nóng)林經(jīng)濟管理的發(fā)展顯然滯后于社會的整體需求,本文認為農(nóng)林經(jīng)濟的發(fā)展落后,政府需要加強資金投入和政策扶持,例如據(jù)調查顯示大量的農(nóng)村用地閑置,無形間喪失了大量的經(jīng)濟增長潛力,另外就農(nóng)村地區(qū)政策模式來說

,我國農(nóng)村地區(qū)的政策沒有根本上解決生產(chǎn)關系與勞動力的相互協(xié)調發(fā)展模式;其次我國的教育模式下培養(yǎng)的農(nóng)林經(jīng)濟管理人才缺乏,一方面是相對來說,專業(yè)人才真正從事農(nóng)林經(jīng)濟管理較少,其次農(nóng)林經(jīng)濟管理政策沒有吸引到專業(yè)人才投入經(jīng)濟建設。

  三、完善我國農(nóng)林經(jīng)濟管理問題的解決策略

  (一)深化科教興農(nóng)戰(zhàn)略,提升核心競爭力

  針對我國農(nóng)林經(jīng)濟管理存在的缺乏核心競爭力的問題,本文認為需要繼續(xù)深化科教興農(nóng)戰(zhàn)略規(guī)劃,為此需要按照建設社會主義現(xiàn)代化新農(nóng)村的規(guī)劃,發(fā)展農(nóng)村現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)技術;其次需要進一步提升整體上農(nóng)村地區(qū)的素質,

  例如加強農(nóng)村地區(qū)的教育素質;最后需要加強農(nóng)村地區(qū)的科技支撐服務站的建設,例如當前我國的大部分農(nóng)村地區(qū)的科教支農(nóng)服務站較少,且對于農(nóng)村地區(qū)的農(nóng)林種植來說,由于受到地區(qū)地形以及自然條件的限制,

  大部分的農(nóng)林存在分散性較強的特點,為此難以從根本上對轄區(qū)內(nèi)的農(nóng)林現(xiàn)代化工藝進行有效的提升與改進,為此本文建議將部分農(nóng)林經(jīng)濟建設為榜樣點,以其為基準,以其為農(nóng)林經(jīng)濟發(fā)展典型,將農(nóng)林經(jīng)濟發(fā)展的經(jīng)驗由農(nóng)村地區(qū)大量普及,進而有效的提升核心競爭力。

  (二)完善農(nóng)林經(jīng)濟管理體系缺陷

  針對我國農(nóng)林經(jīng)濟管理存在的體制缺陷,本文建議進一步完善管理缺陷,主要包括政策傾斜與扶持,具體來說需要政府部門需求加強對農(nóng)林種植產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展規(guī)劃,例如將農(nóng)林的發(fā)展經(jīng)濟與外界進行有效的溝通,

  只有將農(nóng)林經(jīng)濟發(fā)展與外界的市場經(jīng)濟發(fā)展相互協(xié)調,建立了信息暢通渠道后,才能夠有效的改變農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展模式;其次需要充分利用農(nóng)村地區(qū)的勞動力以及剩余勞動力,只有強化農(nóng)村地區(qū)農(nóng)林經(jīng)濟政策傾斜,

  廣大農(nóng)村群眾在認識到自身具備的致富優(yōu)勢后,逐步改變農(nóng)村地區(qū)的大部分勞動力進程務工的現(xiàn)象,另外要充分利用農(nóng)村地區(qū)的剩余勞動力以及剩余閑置土地的利用,加強進一步的宣傳教育,強化農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展規(guī)劃,以發(fā)展農(nóng)林經(jīng)濟作為經(jīng)濟發(fā)展核心,進而帶動整個地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展。

  (三)加大財政補貼,加強農(nóng)林人才培養(yǎng)

  針對我國農(nóng)林經(jīng)濟管理存在的資金投入較低以及人才培養(yǎng)的問題,本文建議建立完善的農(nóng)村地區(qū)農(nóng)林經(jīng)濟的融資渠道,通過社會上全方位的融資渠道投入到農(nóng)林地區(qū)的經(jīng)濟建設;其次需要政府部門加強對農(nóng)林經(jīng)濟建設的資金投入力度,本文建議相關部門建議農(nóng)林地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展建設的專項基金;最后對于農(nóng)林地區(qū)的經(jīng)濟建設來說,在當前知識經(jīng)濟時代,需要加強農(nóng)林經(jīng)濟專業(yè)人才的培養(yǎng),提高核心競爭力。

  農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)畢業(yè)論文范文二:農(nóng)林經(jīng)濟管理學科建設論文

  1農(nóng)林經(jīng)濟管理學科建設與創(chuàng)新是必然趨勢

  1.1現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展要求農(nóng)林經(jīng)濟管理學科建設與創(chuàng)新

  現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是未來農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨勢。

  發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè),促進農(nóng)業(yè)實現(xiàn)現(xiàn)代化,是我國實現(xiàn)現(xiàn)代化的需要。

  從我國的發(fā)展階段來看,目前已經(jīng)具備工業(yè)“反哺”農(nóng)業(yè)、城市“反哺”農(nóng)村的能力。

  在我國的一、二、三次產(chǎn)業(yè)中,農(nóng)業(yè)是最薄弱的環(huán)節(jié)。

  只有加強農(nóng)業(yè)這個薄弱環(huán)節(jié),才能使國民經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展,保證國民經(jīng)濟能夠健康、持續(xù)地向前推進;只有發(fā)展農(nóng)業(yè),促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展,才能實現(xiàn)城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展;只有建設現(xiàn)代農(nóng)業(yè),促進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,才能推進我國現(xiàn)代化的實現(xiàn)。

  農(nóng)林經(jīng)濟管理學科建設與創(chuàng)新將實現(xiàn)大地園林化、操作機械化、農(nóng)田水利化、品種良種化、栽培科學化、飼養(yǎng)標準化和農(nóng)村工業(yè)化。

  農(nóng)作物有各自的生長時間,生長的環(huán)境也不同,利用現(xiàn)代化技術,將農(nóng)作物的“時間差”、“空間差”進行科學搭配和組合,充分利用自然資源,逐步形成高產(chǎn)高效優(yōu)質的生產(chǎn)模式。

  集約化、工廠化生產(chǎn)為基礎,建設人與自然相協(xié)調的生態(tài)環(huán)境,將種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、環(huán)境綠化及商貿(mào)、觀光旅游進行科學規(guī)劃,形成產(chǎn)業(yè)鏈,倡導“都市農(nóng)業(yè)”。

  1.2農(nóng)林經(jīng)濟管理學科建設與創(chuàng)新是改革與發(fā)展的必然趨勢

  農(nóng)林經(jīng)濟管理學科的招生規(guī)模在不斷地擴大,在專業(yè)設置上從農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理和土地資源管理向大經(jīng)濟管理類專業(yè)擴展,學科發(fā)展的競爭對手,已經(jīng)從農(nóng)業(yè)院校擴大到綜合院校。

  從承擔各種科學研究任務和學科創(chuàng)新任務,為社會服務的功能看,農(nóng)林經(jīng)濟管理專業(yè)服務的對象是我國最大的弱勢群體和傳統(tǒng)的弱勢產(chǎn)業(yè),課題來源少,經(jīng)費支持水平低,因此服務的力度和水平也低。

  從教學科研條件和基礎設施改善看,雖然本學科和其它學科一樣,承擔著人才培養(yǎng)、科學研究、為社會服務的功能,但常常被看成是軟學科因此得不到應有的支持,與其它學科的差距日益拉大。

  因此一定要加快發(fā)展,要抓學科建設和創(chuàng)新。

  在市場經(jīng)濟下,學科設置應當面向市場,人才的培養(yǎng)要能夠滿足市場需求。

  要想在競爭中立于不敗之地,就要加強學科建設,農(nóng)林經(jīng)濟管理學科建設,要有自己本學科的特色,又要有適應市場經(jīng)濟的新內(nèi)容。

  各種評估和財政的支持更加劇了市場的競爭,哪個學科通過了國家的評估,就會獲得國家的資金的支持,在同行業(yè)之間,學術地位和學科優(yōu)勢是參與競爭的法寶。

  農(nóng)林經(jīng)濟管理學科建設與創(chuàng)新是改革與發(fā)展的必然趨勢。

  1.3農(nóng)林經(jīng)濟管理學科建設與創(chuàng)新依賴于人才的培養(yǎng)

  隨著教育改革的深入與發(fā)展,農(nóng)林經(jīng)濟管理學科要能夠滿足市場經(jīng)濟發(fā)展的需求,培養(yǎng)學生的自主學習能力,使學生多參加社會實踐活動,增強適應社會的能力。

  學生的就業(yè)去向主要是實際應用,微觀管理與農(nóng)業(yè)教育等具體工作。

  因此,農(nóng)業(yè)基礎知識和經(jīng)濟理論的學習是所有學習的基礎,農(nóng)業(yè)技術的學習是學以致用的根本。

  “三農(nóng)”問題是農(nóng)林經(jīng)濟管理學科面臨的主要問題,實際工作當中新問題、新矛盾不斷出現(xiàn),學生只有通過參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐和農(nóng)業(yè)科學研究,在實踐中鍛煉自己,增強解決問題的能力,才能在未來的市場競爭中立于不敗之地。

  國家的建設與發(fā)展,歸根結底是人才的培養(yǎng)。

  培養(yǎng)人才是學科建設的根本任務,在課程設置上要注重文理滲透,多學科綜合與交叉,強化綜合化和通俗化教育,拓寬專業(yè)口徑。

  農(nóng)林經(jīng)濟管理學科不斷進行專業(yè)改革,優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,加強課程體系建設,構建適應時代發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。

  2結束語

  改革開放使中國經(jīng)濟插上了騰飛的翅膀,可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施,農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化地位不斷得到提升,農(nóng)林經(jīng)濟管理學科大有用武之地。

  因此,為適應時代發(fā)展要求和促進現(xiàn)代農(nóng)林經(jīng)濟發(fā)展,必須抓好農(nóng)林經(jīng)濟管理學科的建設和創(chuàng)新。

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