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開題報告

論文開題報告撰寫技巧

時間:2024-10-03 19:03:59 開題報告 我要投稿

論文開題報告撰寫技巧

  在當(dāng)下社會,報告的適用范圍越來越廣泛,報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的論文開題報告撰寫技巧,僅供參考,歡迎大家閱讀。

論文開題報告撰寫技巧

  一、題目要準(zhǔn)確

  題目就是文章的眼睛,要明亮而有神,是論文研究內(nèi)容的高度概括,是整篇論文的研討中心,題目就是告訴別人你要干什么或解決什么問題。因此,論文題目要注意以下幾方面:題目應(yīng)當(dāng)精練并完整表達文章的本意,但切忌簡單的羅列現(xiàn)象或者陳述事實;文章題目不宜使用公文式的標(biāo)題;文章題目要體現(xiàn)研究的側(cè)重點,要呈現(xiàn)研究對象以及要解決的問題(也就是研究的對象和研究內(nèi)容一定要在題目呈現(xiàn));論文題目要新穎、簡潔,字?jǐn)?shù)最好不超過20個字,如果確因研究需要,就采用主副標(biāo)題;

  二、框架要完整

  開題報告框架主體部分包含的內(nèi)容主要有:

  三、主體要完美

  (一)選題緣由

  選題緣由就是要說清楚我們?yōu)槭裁催x這項研究。首先,要闡明我們的研究人員的整體素質(zhì)以及綜合考察研究人員在這個領(lǐng)域的合作研究更切實一些;第二,選題對我們今后的工作和學(xué)習(xí)以及后續(xù)研究具有哪些代表性、典型性、新穎性;第三,該選題的時代背景和實現(xiàn)背景的意義如何;

  (二)文獻綜述

  在論文的寫作過程中,文獻是我們文章的理論基礎(chǔ)和實踐支撐,在理論和實踐上都具有一定的價值。我們的文獻綜述很容易犯兩方面的錯誤,一是只是高度的加以概括和總結(jié),三言兩語就結(jié)束了;二是把所有的文章和書本都一一羅列上去。文獻綜述的目的在于幫助我們理清思路,看前人是如何研究的,已有哪些方面的研究成果;文獻綜述是我們現(xiàn)有研究的依據(jù)。對于文獻綜述的梳理我們不能馬虎或潦草的完成,文獻資料查詢一定要結(jié)合論文的關(guān)鍵詞,對大量文獻資料進行觀點提煉,并在歸納總結(jié)中思考自己研究的亮點。

  (三)概念界定

  概念界定就是要對論文的關(guān)鍵詞下操作性定義,借鑒前人已有的經(jīng)驗和經(jīng)歷在自己的研究領(lǐng)域提出自己的新觀點,尤其是要解釋清楚自己本研究中的相關(guān)概念的實際含義。如教學(xué)就研究論文當(dāng)中就必須明確是學(xué)科教學(xué)、課堂教學(xué)、單純的指教師對學(xué)生的教、教師的教和學(xué)生的學(xué)等等,我們就必須根據(jù)論文內(nèi)容的需要界定清楚。

  (四)研究的理論基礎(chǔ)

  研究的理論基礎(chǔ)要基于自己的研究內(nèi)容進行選擇,我們常常所說的理論基礎(chǔ)有哲學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、社會學(xué)等各類學(xué)科的權(quán)威性的一些教育教學(xué)觀點和理論。

  研究對象

  根據(jù)自己的選題,確定研究對象,首先,一定要介紹清楚你的研究對象來源于哪些地區(qū);其次,這些研究對象你是如何選取的;第三,你的研究對象主要是哪個年齡段,哪個學(xué)歷層次等等;第四,你的研究對象一共有多少人,男女個多少人等,也可根據(jù)研究的需要對研究對象分類。

  研究方法

  我們首先要弄清的是哪些是我們科研中科學(xué)的研究方法,在目前的中小學(xué)教研中,運用比較廣泛的是文獻法、調(diào)查法、實驗法、行動研究法、訪談法等;我們在介紹自己的論文方法時,不是對方法概念的解釋,而是要介紹你如何使用的研究方法,比如問卷調(diào)查法,你就要闡述清楚你的問卷是自制的呢?還是沿用的前人的呢?我們在研究用,不要羅列一堆的研究方法,主要提煉一兩種研究方法,側(cè)重研究就可以了。

  研究價值與創(chuàng)新

  就這個部分,不能空而大或羅列許多我們根本解決不了的,比如有的老師說他的研究有利于提高某某地區(qū)的教育質(zhì)量等等,別人一看提高這個詞就不相信,最多是改善。教育質(zhì)量的不是一項科研就可提高的,另就本土文化的研究,是否具有良好的推廣性,還有待實證;研究的創(chuàng)新是相對別人這方面的研究,別人沒有的,你自己總結(jié)提煉出來的新亮點,也是你文章的亮點。研究的價值與創(chuàng)新應(yīng)立足于自己的本研究,不能把自己無關(guān)的或自己根本解決不了的羅列上去。

  研究階段

  研究階段主要是指我們選題從思考階段到論文成熟,這個部分我們一定要細化,各個階段干什么,目的明確且應(yīng)呈現(xiàn)什么樣的成果;階段分工要明確,在各個階段具體由誰負責(zé)、由誰處理相關(guān)事項;階段時間分配要合理,有步驟、有計劃的實行。

  參考文獻

  格式要規(guī)范,其順序的論文作者、論文題目、出版社或刊物名稱并用大寫英文字母標(biāo)明刊物類型、出版日期(如果是書目就要寫清楚頁碼);另外,每部分的標(biāo)點符號都是有規(guī)定的,并且字號一般用小五。對于來源渠道不一樣的文章,要分別標(biāo)明其文章類型,如J:表示公開發(fā)表的論文,M:表示是出版的書籍等等

  例如:1.葉明志.大學(xué)生心理需求及影響因素分析[J].中國行為醫(yī)學(xué)科學(xué),20xx(2).

  2.馮維,趙斌.現(xiàn)代教育心理學(xué)[M].西南師范大學(xué)出版社

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