碩士生開題應該注意問題

　　開題報告是研究生畢業論文工作的重要環節,是為闡述、審核、確定研究 生畢業論文選題及內容而舉行的報告會,旨在監督和保證研究生畢業論文的質量。以下是小編收集整理的碩士生開題應該注意問題，僅供參考！

　　新碩士開題需要注意的幾個問題：

　　1、文獻綜述做得不夠，特別是沒有綜述出與這個研究相關的文獻，拿其他文字來充數是不對的。

　　千萬不要這樣。我們認為，你在開題的當口上，已經對希望進行的研究有了相當的了解。如果你文獻還處于一窮二白的狀況，這次開題就是白費。我估計，1、2年之后，這樣沒有作出恰當文獻綜述的報告，將不會被同意參加開題。

　　2、文獻綜述主要是對所要研究的領域切實了解。沒有了解，是無法開題的。

　　因此，有兩個內容必須得到。第一，在你所希望進行的工作方面，前人已經進行到什么狀況。沒有這種狀況的報告，無法看到你的研究到底有什么價值。第二，前人工作的方法到底有哪些?這些方法的適用情況如何?兩個問題如果都做好了，你立刻可以知道你應該做些什么，也知道該怎么做了。所以，文獻綜述對你的論文開題非常非常重要。在文獻綜述中不應該簡單地陳述，還應該評價和從中找到問題。

　　3、文獻綜述中引用的文獻，和后附文獻列表應該具有對應關系。沒有對應關系，需要盡快補充。

　　但現在的文獻綜述，基本上都沒有出處。而后面附加的文獻列表，無法確認到底你是怎么使用的。為此，從明年開始，文獻綜述應該直接與后附文獻列表相互對應。哪里引用，哪里注釋。良好的習慣將對科研具有易化作用。也將杜絕亂寫文獻表的習慣。

　　4、胡亂寫研究方法，以為方法多多益善。這種想法早已過時了。

　　許多同學以為，研究方法寫得越多，越說明他的研究有學術性。其實，這種看法恰恰相反。因為有經驗的研究者都知道，任何一種方法，如果能真正恰當地運用，都會獲取大量的資料。而對這些資料的加工，需要很多時間。所以，一個論文既有問卷法又有訪談法還有觀察法還有測量法。我們立刻可以知道，這位作者根本就沒有研究方法的基本訓練。因此，在論文撰寫中，要切忌抓住一種方法，把這個方法的來龍去脈寫清。你到底用的是最經典的方法，還是被改造的方法?是誰改造的方法?改造在哪里?你的方法改造又在哪里?這些信息能幫助老師了解你的研究會如何進行，也能給你提供最恰當的建議。

　　5、論文的結構不合理，大量內容聚焦在沒有創新的部分，這會導致你的工作受到忽視。

　　如果不是哲學性的研究、不是經驗性的研究，而是采用量化或質的方法進行研究，那一旦你講清自己所使用的方法，讀者已經知道或大致了解了你的論文會采取怎樣的結構方式。北京師范大學現在要求的開題格式中，有論文的大致目錄這一欄。顯然，這是受到早期科研的那種哲學研究或低級經驗研究范式的影響。對此我們不予置評。我們希望的是，大家能把研究的主題、方法講清楚。在這種情況下，不寫文章的結構也沒有關系。在文章結構方面，不希望大家將六分之五用于文獻分析，然后用最后一章，“做一點實證”。你的研究就是你的實證，就是你采用質的方法或量化方法所收集到的數據，就是對這些數據進行的加工和分析，就是解決數據中出現的各種問題或建構起觀念結構的理論。所以，認真對待你自己的研究，這才是對自己負責。

　　6、有一種方法叫“文獻法”嗎?有。但你做的可能僅僅是文獻綜述。

　　許多人寫一種奇怪的方法，叫“文獻法”。我常常問他們，這個方法的英文是什么?他們說叫“LITERATURE REVIEW”。好。這個詞匯現在的翻譯是文獻綜述，它是所有研究的基礎。沒有人在寫論文時可以不文獻綜述。那么，寫所謂的“文獻法”就毫無意義。中國已經和國際學術領域并軌，再出現所謂的文獻法，就顯得著實可笑了。

　　當然，嚴格的講，也的確存在一種文獻法。這種方法來自于檔案學、歷史學、信息科學、語言學。它的主要研究技術是對文獻進行技術性分析。如統計詞頻。或者，對語言結構、段落結構等進行研究。但這些方法顯然需要深入地闡述其具體過程。如果你用的是這種文獻法，那請詳述如何進行。

　　7、開題中的時間掌握好，會事半功倍。

　　掌握開開題的陳述時間，把精力放在彌補開題報告的文字版的不足上面，顯得非常重要。既然有文字版，一般可懂的信息就應該簡略。大量時間放在需要特別補充的部分，或你認為讀者可能不懂的部分。此外，把一些自己正在思考但著實困惑的問題呈現出來。總之，要合理利用這段時間，不要浪費資源。

　　開題是研究生發展過程中的一個重要環節。我們的主要宗旨是，檢驗到底你是否在所選擇的題目上獲得了足夠的信息和進行了合理的設計?你是否已經掌握了從事這個研究的最基本的方法?確認還有什么更多資源可以利用?看看前進中是否還有更多障礙。總之，這是一個協助你發展的過程。千萬要認真準備。以往，在開題前許多同學還沒有認真思考自己該做什么，臨時抱佛腳，找點資料充數，基本設計也是空洞的。這樣的報告，將在1-2年內被禁止參加開題。所以，請大家抓緊時間，最好在一進入研究生學習，就找準方向，加速前進。

　　研究生開題的十大注意事項

　　根據管理學原理帕累托法則，事物的主要結果只取決于一小部分因素（約瑟夫·朱蘭）。在研究生培養的過程中，開題、盲審、答辯無疑都是事關其能否順利畢業的非常關鍵的“小部分因素”。今天想聊的是研究生開題。

　　對于三年制（昨天看到網絡報道許多學校的專碩都調整為三年制了，我們的MLS開始招生時培養時間定的就是三年）的研究生來說，開題通常都是安排在第三學期（具體入學后看培養方案）。馬上就是九月了，研二的同學馬上要準備開題了。那么，開題需要注意哪些問題。根據這些年來培養管理類研究生的經歷，總結了以下十條。歡迎大家補充、批評和指正。

　　確定選題。這是準備開題的第一步（其實在這之前還有研究方向的確定，這項工作甚至可以提前到入學前），選題的確定需要和導師商量。選題分為被動型和主動型。被動型選題是指選題能夠契合老師的研究方向、正在做的各種課題，是一種比較理想的情況，老師可能對該領域更加熟悉，會提供一些資料，并且選題的可行性可能已經經過了同行評審的把關；主動型選題是學生自己提出的，學生有自己非常感興趣的其他選題，導師把關后，覺得可行，也可以選。選題的類型和學生的知識儲備、學術素養、探索欲是否強烈等有關。

　　選題時還需要注意學碩與專碩的區別。學碩比較理想的選題是同時具備理論價值和實踐意義的選題；專碩學位論文在考核的時候，會考核研究的應用性價值或實踐意義，對行業的貢獻。專碩可能不適合純理論研究或者純文獻分析的選題。

　　檢索文獻。許多同學本科階段都學習過文獻檢索的課程，沒有學過的同學可以自學，或者通過網絡資料來學習。檢索中英文的文獻，找到關鍵的參考文獻，會讓研究事半功倍。

　　撰寫文獻綜述。絕大多數情況下（類似”本文不需要參考文獻“的研究是非常少見的），研究工作通常都是建立在前人的研究基礎上的，因為一個人的時間和精力是有限的，而知識是無限的。因此，文獻綜述是開題報告必不可少的部分。學生需要通讀檢索到的文獻，精讀重點參考文獻，在系統性綜述的基礎上，評述研究現狀，歸納研究特點和不足，為自己研究選題的提出提供支持。

　　撰寫研究設計部分。”研究設計是指對整個研究工作進行規劃，制定出探索特定社會現象或事物的具體策略，確定研究的最佳途徑，選擇恰當的研究方法（風笑天，2018）。“研究設計需要思考研究思路、研究方法論、獲取數據的具體研究方法等方面的思考。可以通過閱讀別人的學位論文，師兄師姐的開題報告，撰寫初稿后，和導師交流。

　　撰寫研究大綱。開題報告還需要列出一個初步的研究大綱，可以具體到章節目。

　　撰寫參考文獻部分。注意參考文獻的格式和著錄規范，參考文獻的著錄格式是有國家標準的，《中華人民共和國國家標準GB/T7714-2015 文后參考文獻著錄規則》。

　　向學長學姐請教開題的經驗。旁聽上一屆同學的開題、預答辯、答辯等，提前熟悉這些環節，是一個不錯的方法。尊重知識產權的前提下，還可以問他們要開題報告，參考寫作的規范與格式。

　　合理地安排好時間。第二學期末的時候，可以問問導師計劃的開題時間，合理地安排好自己的時間，以免時間倉促，導致開題失敗，需要第二次開題，耽誤畢業的進程。

　　做好演示的PPT等準備工作，準備開題。

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