開題報告格式參考

　　篇一：開題報告格式范例

　　2.1 多媒體課件的理論指導

　　了解并熟悉計算機輔助教學（CAI）的理論基礎，[1]、[2]、[3]對于多媒體課件的開發具2.1.1 行為主義教學理論

　　2.1.2 認知主義教學理論

　　方面的指導。

　　對外界信息的簡單接受，而是對信息的主動選擇和理解。

　　2.2 多媒體課件制作工具

　　2.2.1 課件制作的多媒體著作工具 公司的Authorware[4]Action！；Asymetrix公司的ToolBook；

　　2.3 路》一書，[5]波振蕩器、振幅調制與解調、混頻、角度調制與解調和鎖相環路及其應用等，具有基礎性強的特點，適用面廣泛。

　　3 技術路線

　　3.1 課件組人員組成

　　我們這個CAI課件制作小組由范弘奕、張秀春和作者三位同學共同合作完成，沙濟彰教授擔任我們的學科指導教師。

　　3.2 項目定義

　　3.2.1 課件目標分析

　　我們把這個課件的類型定義為課堂演示型和學生自主學習型的結合，在設計上兼顧兩者。

　　3.2.2 課件使用對象定位分析

　　《高頻電子線路》課件的使用對象主要是任課教師和修學學生，針對教師的課堂演示，在設計中，要注意文字不能過小，背景不過亮等，要做到：條理框架清晰，各章內容準確，使用操作?

　　3.3 教學設計

　　我們選用《高頻電子線路》課程的課堂教案作為課件腳本，這樣有助于達到課堂演示的內容要求。制作工具上主要采用Authorware6.0版本的軟件，再配合一些專業軟件，如Flash、Photoshop、Premiere等。

　　3.4 系統結構設計

　　《高頻電子線路》多媒體課件系統結構如圖3-1所示，由圖可見，本課件采用樹狀拓撲結構，由教學內容的自然邏輯形成，制作具有章、節、知識單元和知識點等層次的課件。

　　3.6 課件的編輯合成

　　主要內容

　　4 整個畢業設計階段的日程安排如表4.1

　　表4.1畢業設計日程安排

　　說明：以上是大致時間安排，具體進度可能按實際情況進行調整。

　　5 參考文獻

　　[1] 沙濟彰,吳敏,曹寧．采用FBMA+EDAZ算法來實現H.263的一種快速算法[J]．華東理工大學學報，2003，29（2）：177-180．

　　[2] 樊昌信，張甫翊，徐炳祥，吳成柯．通信原理．第5版[M]．北京：國防工業出版社，2001．135-159．

　　[3] [A]．中國電子學會．電子學科歸國學者學術會議論文集1991, 130-137．

　　篇二：畢業論文開題報告 - 填寫樣例

　　本科學生畢業設計（論文）

　　開題報告

　　課題名稱：溫室恒溫電子系統設計——軟件系統設計

　　班

　　學

　　姓級： 電氣工程及其自動化1101班 號： 名：

　　201025000000 李四 張三 指導教師：

　　xx系

　　xx學校

　　本科學生畢業論文（設計）開題報告

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