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動(dòng)力來自鼓勵(lì)作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的動(dòng)力來自鼓勵(lì)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
動(dòng)力來自鼓勵(lì)作文1
向往藍(lán)天，是鳥兒飛翔的動(dòng)力；回歸大海，是小溪奔流的動(dòng)力；吐露芬芳，是花兒綻放的動(dòng)力……
今天是運(yùn)動(dòng)會(huì)，窗外的爬山虎不停搖曳著，溫暖的風(fēng)吹進(jìn)房間，白玥浩打了個(gè)哈欠，懶洋洋地翻下床，“小浩，趕緊去洗梳，今天七點(diǎn)四十分要到學(xué)校！”“哦，老媽，我知道了。“白玥浩回答著。
白玥浩走在靜寂的巷子里，踢著易拉罐，發(fā)出的聲音蕩漾在巷子里，他在沉思：自己今天100米怎么能跑好。門的開關(guān)聲，風(fēng)的吹拂聲，貓的.喵咪聲，全都拒之耳外。他漫步走進(jìn)學(xué)校，進(jìn)入班級(jí)，又帶著小椅子走進(jìn)大操場(chǎng)，他始終低頭沉思。
時(shí)間轉(zhuǎn)眼過去了，很快便到五年級(jí)男子組100米比賽了，廣播響道：“請(qǐng)五年級(jí)1班白玥浩，五年級(jí)2班吳緬，五年級(jí)3班上官陽……到檢錄處檢錄。“白玥浩沉默地走向檢錄處。在路上，一個(gè)女的秘密地對(duì)另一個(gè)女的說：“你聽說了嗎？五年級(jí)二班的那個(gè)吳緬已經(jīng)蟬連四屆100米第一名了！”“哦，王得發(fā)！牛到不能再牛啦！”……
在起點(diǎn)線上，白玥浩雙腿不停地打顫，雙眼直直地看著終點(diǎn)線，突然一眾加油聲進(jìn)入了他的耳朵，夏冰、唐靈兒、上官鎧，林子辰等好幾個(gè)同學(xué)大喊：“玥浩，加油！玥浩，加油！玥浩，加油！”……
那一剎，這眾聲音成了春雨，滋養(yǎng)著白玥浩的心，使他變得更加堅(jiān)定強(qiáng)大！“預(yù)備，開始！”他猶如一道光速閃電，沖向終點(diǎn)，可惜，吳緬更勝一籌，領(lǐng)先他兩三步，他猛地一咬牙，竟超了上去，兩人就這樣不分伯仲，最后一刻，白玥浩奮力一沖，他成功了！
有時(shí)候，一些鼓勵(lì)往往能使人創(chuàng)造奇跡，能成為一個(gè)人成功的基石。
動(dòng)力來自鼓勵(lì)作文2
我是一只小小的風(fēng)車，而你是迎面的風(fēng)，因?yàn)槟愕墓膭?lì)，所以我才能轉(zhuǎn)動(dòng)。
“唉，我該怎么爬呀？”我站在山腳下，呆呆地望著挺拔的高山，這高山直插云天，要爬上這座高山，至少要再步行七八千米吧。我轉(zhuǎn)身走向了觀光纜車。“干什么？”我疑惑不解地問老爸。“來，我和你商量件事。”爸爸說：“你體質(zhì)本來就差，再加上不愛運(yùn)動(dòng)，所以體育總不達(dá)標(biāo)。我想到了一個(gè)好方法。”我眼睛一亮。“就是不用坐纜車，走路爬上山，怎樣？”啊？我一聽腿就發(fā)軟，爸爸看到我的樣子，趕忙給我打氣：“不就是一座小山嗎？肯定能行。來，爸爸看到我的樣子，趕忙給我打氣：“不就是一座小山嗎？來，爸爸陪你走!”說完，便拉著我“噔噔噔”的向山頂走去。
我在山腳下還行，越走腳越沉，簡(jiǎn)直邁不動(dòng)步，抬頭一看，才到半山腰呢！我正準(zhǔn)備到亭子里喘口氣，休息一下時(shí)，突然想起了爸爸的鼓勵(lì)，又往上爬。哪知這山比小區(qū)的樓房還要高。我已經(jīng)氣喘吁吁，汗流浹背，喉嚨干得發(fā)澀，身子也像散了架似的`。到了菩提徑，那兒的樓梯又高又長，我只好一步一步地爬上去。最后，我在爸爸的鼓勵(lì)下爬上了山頂。
我在山頂上明白了一個(gè)道理：我是風(fēng)車，爸爸是迎面吹來的風(fēng)。是他的鼓勵(lì)給了我動(dòng)力，讓我不停轉(zhuǎn)動(dòng)著，轉(zhuǎn)動(dòng)著。
動(dòng)力來自鼓勵(lì)作文3
暑假到了，爸爸拉著我的手，和藹地說：“去學(xué)學(xué)游泳吧，練練自己地膽量，也多學(xué)會(huì)一門本領(lǐng)。”我害怕地望著爸爸，不住地?fù)u頭。爸爸拍了拍我的肩膀說：“你肯定可以的，要相信自己?jiǎn)眩 笨粗职执葠鄣男θ荩犞膭?lì)的話語，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們一家人來到游泳館，人真多啊！看著同齡的人們?cè)谒邢耵~一樣靈活地游著，看著他們歡快地嬉戲，我也想加入他們的隊(duì)伍。但是望著淡藍(lán)色的池水，我膽怯了。這時(shí)，姐姐緊緊地握住我那顫抖不已的手，仿佛要把她全身的.力量傳送到我體內(nèi)，她為我打氣道：“加油喲，我陪你一起學(xué)。誰最后學(xué)會(huì)可是有懲罰的呢！”“比就比！”我決定和她一較高下。
教練走過來，對(duì)我們說：“你們是新學(xué)員，先學(xué)蛙泳。現(xiàn)在我教你們基本動(dòng)作。”教練說完，就跳進(jìn)了水里，給我們示范起來，隨后給了我一塊救生板讓我下水。
我害怕極了，身體不由得向后退。媽媽笑瞇瞇地說：“不怕，沒事的，老媽在旁邊給你助威呢！”媽媽還夸張地做了個(gè)大力水手的招牌動(dòng)作，逗得我笑了起來，前進(jìn)的動(dòng)力又回來啦！
下水之后，我按照教練指導(dǎo)的方法，抬腿，繃腳，向兩側(cè)劃圓，蹬腿……我剛把頭伸進(jìn)水里，就被嗆到了，不停地咳嗽。“你游得不錯(cuò)。再注意配合上換氣！”教練喊。原以為格外嚴(yán)肅的教練會(huì)罵我笨，沒想到他竟然向我豎起了大拇指，夸我動(dòng)作完成得好。得到教練的鼓勵(lì)，讓本來想放棄的我重拾動(dòng)力。
經(jīng)過一星期的學(xué)習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了游泳。如果沒有爸爸的鼓勵(lì)，我根本不會(huì)想到來學(xué)游泳；如果沒有姐姐的鼓勵(lì)，到現(xiàn)在我仍然會(huì)對(duì)水有一種恐懼的感覺；如果沒有媽媽和教練的鼓勵(lì)，我早已經(jīng)半途而廢了……是他們的鼓勵(lì)讓我有了學(xué)會(huì)游泳的動(dòng)力。
動(dòng)力來自鼓勵(lì)作文4
今天是我們年級(jí)最期待的拔河比賽的日子，我們個(gè)個(gè)都信心十足。我更有十足的信心，要知道小學(xué)時(shí)的拔河比賽我還從來沒敗過。
我們班和九班比。我先拿起繩子深吸一口氣，后雙腿劈開。只聽一聲哨聲，我立刻全身用力呲著牙。此時(shí)人人都用盡全力，登時(shí)場(chǎng)上居然打成了平手。而繩子像飄在空中一樣，一動(dòng)不動(dòng)。
此時(shí)，只聽九班的加油聲越來越響，都快把我們班的加油聲蓋過了。這時(shí)，也不知他們哪里來的力氣，不管我們使多大的力氣，都無法拉過他們。眼見我們已無勝算，此時(shí)我們班很多隊(duì)員要放棄時(shí)，我大聲說：“堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。別放棄。”這個(gè)關(guān)頭，我們隊(duì)員把吃奶的力氣都使出來了，繩子又停在空中了。這時(shí)他們班的加油聲越來越小，而他們隊(duì)也沒有力氣打敗我們。這讓我想起了曹劌論戰(zhàn)中的齊人三鼓，彼竭我盈[注: 彼：他，對(duì)方；竭：盡；盈：充滿。他們的勇氣已喪失，我們的士氣正旺盛。]的態(tài)勢(shì)。我小聲對(duì)前面的人說：“我說一，二，三大家一起使勁。”傳話已畢，我說：“一，二，三！用力！”只見對(duì)方被我們拉得快速向前跑，只聽對(duì)方說：“使勁呀！別輸呀！”這時(shí)又要陷入僵局時(shí)，我們般的.加油聲突然響起。我們?nèi)巳擞钟辛藙?dòng)力，似乎覺醒一般，只聽一聲大吼，他們被我們打敗了。我們班人人都?xì)g笑的跳了起來。這一刻比賽場(chǎng)上的空氣仿佛都凝固了一樣。只聽得見一片笑聲。
這次比賽讓我知道了團(tuán)結(jié)的力量，更讓我明白了堅(jiān)持，永不放棄的精神。
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