青春的旋律作文

時間：2022-10-11 07:28:27 勵志作文我要投稿

【精】青春的旋律作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的青春的旋律作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精】青春的旋律作文

青春的旋律作文1

　　你問青春是什么？我想，青春是花朵，是我漫長人生路的一處風景；我想，青春是縷光，是使我面對挫折的自信；我想，青春是首歌，是我生命樂譜中的一段高潮；我想，青春的旋律，匯入了無限的美好。

　　【青春的旋律有花朵】

　　媽媽說小時候的我總喜歡跟在大人后，喜歡大人的東西。如今，已經長大的我喜歡上了創作，不再去看別人的東西。

　　看著床頭上的'一件件小玩意兒，伴著我從童年到青年，從懵懂無知到飽讀詩書，青春的美好在心中綻放一朵朵花，匯成了一處美麗風景，而片片的花瓣都是我兒時美好的見證。

　　【青春的旋律有光】

　　看著晨起的太陽，眼前有些絲絲的紅光，回頭看著書桌旁的她，陷入了無盡的美好回憶。

　　刁刁是同我和小學升起來的朋友，初中三年，也許是緣分，我們一直一個班。原先，我們不過是點頭之交，實在是稱不上什么密友。現在，刁刁是我的知心好友，每當我有不懂的題都回去問她，而她也總會耐心的幫我解答，一筆一劃的寫下每道題的過程，她幫助了我很多很多。

　　之前有段時間跟爸媽鬧矛盾，說來也是我不懂事，卻一直不去道歉，她看出了我的不對勁，知道事情起因后一直安慰式的疏導我。

　　我真的很喜歡她啊。

　　刁刁像我青春里的一道光，灑在了我的臉上，溫暖舒服又明亮。

　　【青春的旋律有高潮】

　　頭地生會考前，我很焦慮。每日每夜的復習，但也沒有什么成果，一直無法抵達我心中的那片理想。

　　那段日子里，有很多時候都覺得喪，甚至覺得自己笨的要命，也考慮過放棄自己的努力。

　　后來，老師看出來我的狀態不佳，也陪著我，鼓勵我，一點一點的，重拾了信心。在會考時，我所有的焦慮都消失的無影無蹤，整個人輕松起來，狀態很好。

　　終于，成績沒有辜負我的努力，雖然不算特別高的分數，但已經達到了我的理想值。

　　我們的努力會有成果，會達到青春里美妙的高潮，發出動聽的歌聲，給予我們無限的快樂。

　　青春的旋律有著無限的美好，我想我會把剩下的時光，剩下的旋律更加完美的詮釋，不負我的美好年少。

青春的旋律作文2

　　音樂的精靈悄悄地奏起青春的旋律，于是，我的青春開始了。——題記

　　十五歲的花季雨季，褪去了孩童的稚氣，我擁有了屬于我自己的青春旋律。

　　那是一首優雅、悅耳的旋律。散發出淡淡的藍色的光芒。猶如置身于星空下。清風微拂，群星閃耀。如此寧靜卻又那般耀眼。

　　以至于我的青春，如同旋律般清悅。盡管微笑，但身上仍散發出一層淡藍色的寧靜。

　　我的青春旋律是快樂的。當冬去春來，萬物復蘇時，我會來到草叢邊。輕身俯腰，看著嫩綠的小草從地下鉆上來。心中有了一絲絲的暖意。不久，便遍布全身。那是春天生命的開始。唇邊，眼里滿是春天的笑意。

　　我的青春旋律是透明的。當手中捧著一顆精瑩剔透的水晶時，我會透過水晶，重新審視這個世界。在水晶里的世界，是一個比雪還要潔白，比透明還要干凈的世界。我看在眼里，心也開始透明起來。

　　我的青春旋律是美麗的。清風拂過百花叢時。花瓣飄零，隨風飛舞。置身其中，如夢如幻。用手接一飄舞飛絮的花瓣，心不禁軟柔起來。深吸一口氣，鼻間繚繞著花的清香。閉上雙眸，用心好好感受這花雨飄零的瞬間。

　　我的青春旋律是軟柔的。我身著輕衣，漫步于紫竹林時。和風拂過，紫竹相碰，彈奏了一曲輕柔的曲子。無邊宇宙，我只取紫竹林此一角。諾大空間，唯我一人輕衣曼舞，獨處其間。心竟也變得輕柔起來。

　　我的青春旋律是永恒的。當我的時間一年一年飛跑，歲月由小變大時。雖面容已變，但心去青春依舊。嘴角輕揚，心胸闊達。即使斗轉星移，萬物不再。而我那顆青春旋律的心，將永不彎更。

　　青春的旋律是快樂的.，是透明的，是美麗的，是輕柔的，同時也是永恒的。

　　青春雖如煙花般璀璨，但卻易逝。可它留在人們心中的，是一首美麗的詩。在此，我將此詩獻于諸君共分享：

　　我走過山的時候，山不說話。

　　我路過海的時候，海不說話。

　　我坐著毛驢，一步一步滴滴溚溚。

　　我帶著的倚天喑啞

　　大家說，我因為愛著楊過大俠。

　　找不到所在的峨嵋安家。

　　其實，我另喜歡峨嵋的霧。

　　像十五歲那年綻放的煙花。

青春的旋律作文3

　　跟著我左手右手一個慢動作。右手左手慢動作重播。在茉莉亞音樂學院里。陸文馨穿著一身白色長裙，坐在綠色的草坪上選歌。這種場景是多么唯美呀！可是文馨的心里卻一點也不開心，反而有些抑郁。沒過多久身后走來了3個人他們是他的好朋友。他們4人一同度過了大學4年就像親兄弟姐妹一樣。如今要各自奔向遠方，換誰也開心不起來呀！

　　文馨選好了沒啊？我們在畢業歡送晚會上唱什么呀！說話的是陳小熙，是文馨的好姐妹，認識了至少5年了。一旁靠著樹的高景橋說道：“唉，你也別催了，這是我們最后一次同臺演出，文馨他不得好好選呀！”亓少驥說：“好了喬子不管怎么說，咱們一定要把最后一仗打得漂亮不給我們的高中生活留下遺憾”

　　亓少驥和高景喬是出了名的.好兄弟。他們從小便相識了，興趣愛好都是相同的，所以一起考了莫利亞音樂學院。

　　畢業歡送晚會很快就到臨了，他們很幸運是最后一個，因為他們想讓他們的音樂留在老師評委和學生們的腦海里。“3號4號5號……9號準備。”當主持老師喊到了9號他們4個已經緊張到了不行，因為其他選手都是一些流行歌曲。而他們選擇的歌曲不能說老可確實是人們都會唱的歌《冬天里的一把火。》“好。接下來有請十號“臺下的人目不轉睛的盯著他們4個人直到文馨說：“老師們同學們，大家好，我們演唱的是冬天里的一把火。”

　　說完之后臺下的人們竊竊私語道：“什么破歌呀肯定是倒數第一。”而其他的選手也是嗤之以鼻，很不屑的看著他們。

　　文馨深深的吸了口氣閉上了眼，假裝沒有聽到他們所說的話，小熙也走到鋼琴前高景喬坐在架子鼓呢，亓少驥拿起了吉他。

　　音樂響了起來文馨一開口便驚呆了全場：“你就像那冬天里的一把火熊熊火焰溫暖了我的心窩，當你悄悄走近我身旁火光照亮了我……”全場沸騰了起來，甚至還有同學拿出手機來錄像，傳到網上，連評委老師都忍不住贊嘆：“好！”國外的音樂老師也低聲贊嘆道ohmygod這太不可思議了！我從來沒聽過這么棒的music。”

　　“你的大眼睛明亮又閃爍，仿佛天上星那最亮的一顆……”短短3分鐘之后全場安靜下來了，接著，如雷貫耳的掌聲送給了他們，評委老師當場就把第一名給了他們，他們笑著鞠躬時間仿佛定格在了這一刻。

　　青春是一首抑揚頓挫的歌，當歌詞高考時曲調也隨之高亢，歌詞低沉時，曲調也隨之低沉這首歌是我們，曲調便是朋友。

青春的旋律作文4

　　日子總在一天天過著，有的一天都充滿激情，有的卻一天跌入低谷，正是因為在這如花季一般的年紀里過著抑揚頓挫的生活，組成青春的旋律。

　　音樂有旋律，我們可以聽出這首曲子是歡快的還是憂傷的，青春也有旋律，可是就不一樣在了它永遠是進行時，你看不到最終的結果，有時峰回路轉，又是別樣的風光。

　　記得以前跳舞的時候經歷了這樣一件事，每次到了新的一級，老師都要教些新的東西。這不，又來了，不過這次好運終于落到了我頭上。天賦這個重要的代名詞終于有一次屬于我啦。我心里暗暗想，嘴上卻嘟囔著“好難，我肯定不行。”當老師要求我們一個一個做時，頓時哀聲四起，一個又一個，終于轉到我了，當我輕松完成這個動作的時候，我感受到了周圍同學向我看來驚訝的目光。總是在料意料之內多沒意思，所以總要做幾件出乎商料的事好好的過一把癮！過了幾天，出乎意料的事果真又發生了，一個水平十分一般的同學竟然超過我了，而且這是一夜之間發生的`事，這叫什么，業精于勤，荒干嘻。哎！那一刻，我流下了悔恨的淚水。

　　但是我相信，只要是定好慷慨激吊的旋律，即使中間有低谷，它也一定是慷慨激昂的。這不是要比賽了嘛，來吧，用成績來論高低吧！果然，姜還是老的辣！最后她還是因為一個小失誤敗給我。別提我當時心多得意了，就是一個小失誤，千里之堤潰于蟻穴，沒想到我的主旋律這么快就同來了，可是后面的事真直正正讓我明白到了什么叫做塞翁失馬，焉知禍福吶！雖然我拿了第一，可是后面的故事卻是這樣的：老師讓我多幫幫其它的同學，但是作為第二名的她卻不用，什以我練習的時間越來越少，所以一直沒有多大的進步。但是呢，我交到了很多的明友，所以我覺得這個事情只賺不虧嘛！

　　或許原來我們都會按照自己的旅律喝自己的歌，照自己的風格辦自己的事，但是漸漸地我們發現自己正是青春旋律的作曲人，即使你不懂音律，也會在自己的譜子上增下濃墨重彩的一筆，就在成長的道路上，即使有因難，我們也會風雨無阻的向前沖。

青春的旋律作文5

各位同學，老師們：

　　大家好，今天是開學第一天，我已經由一個剛踏進校園的新生成為學業最繁重的初三老生了。在初中這段時間，不是人生當中最輕松快樂，最有活力的時候嗎？

　　“神明沒收了人們的膽怯，少年的青春轟轟烈烈”這句話最近在網絡上很火，所有人都知道青春是人一生中最難以忘懷的時光。因為那個時候是人最快樂的時光。你可以在校園的操場中奔跑、你可以在樹陰下與同學暢聊，你可以在課下與同學一起嬉戲。那都是以后生活中所懷念的東西。

　　或許，你將會說，我將來也可以啊，但真的.可以嗎，父母會老去，無人再為你頂天立地，同學會一個個散去，有可能這輩子都再也見不到。而你也必須隨波逐流，進入社會，被打壓，被擠對，每天忙忙碌碌，完全抽不出時間去完成自己年少時所說所想，這時你還是那個青春的你嗎？不是了。

　　青春嘛，最主要的不就活力嗎？如果你每天都懨懨的，壓根都沒有青春可言。青春的時光不就是同朋友一起笑，一起樂，談天談地談自己。但不能為了快樂放棄學習啊。青春的美好時光還有一點啊就是和同學一起備考，所有人都在為了一個目標而努力——考高中。那也是一個快樂的事情啊，但是，我覺得，還是不要有太大壓力的，高中固然重要但身體健康也很重要，青春就是要活力四射，不要老是唉聲嘆氣，要對自己有信心。或許你當時覺得這個選擇是錯的但將來總會發現它的好處

　　這個時期也要和父母處好關系，不要在外與同學滿臉笑容，回到家就對父母垮著臉。如果和父母起了爭執還是要好好思考緣由，說清楚，講明白，也要把學習這點和父母講清楚，如今有多少個青少年，被父母逼出抑郁癥，他們還不以為然……

　　青春，還是不留遺憾的好，有喜歡的人，想要的東西，追尋的目標，要去做的事情，為此竭盡全力，有朋友，有歡樂，有故事，有感情。這才是一個完整的青春。不要以后提起這段時光就唉聲嘆氣。

　　青春總是人們心中最難忘懷的時光，它如果是一首歌，那活力一定是它的主旋律！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

青春的旋律作文6

　　人活著，便是幸福，人死了，幸福隨之而去。生死之別，若無度青春，即便活著是幸福那么是空虛的活著，又何以死去呢？青春無價，它是一首歌，永恒而又短暫的歌。

　　——題記

　　夢

　　若有朝一日，流星劃過我窗前，我會祈禱青春，祈禱青春的夢。我會在我純凈的心里織一圓圓的夢，一個彩色的夢。夢里的我依然可愛，在春天的微風中，依然追尋夢中的夢。在深藍色的天幕下，小星星調皮地眨著眼，為我尋找一個完美的夢；在藍天白云下，小鳥為我尋找一個圓圓的夢；在大山深谷中，德高望重的大山爺爺在為我尋找一個擊不破的夢。此刻，世界的生靈都在尋夢，追求著青春的夢。夢的結果或許不是完美的，只求追夢這過程是快樂的，能給自己的人生留點青春的夢，讓青春的夢點綴我們七彩的人生，讓我們盡情放飛自己青春的.夢想白鴿。因為，青春的夢不會蒼老，有的是活力，放飛美麗的夢，我們將永遠年輕。

　　情

　　青春時，我們有太多的情了，我們時常迸發著青春的激情。我們開始做夢了，夢醒了，依然細細回味……我們開始發現生活中的美，生活中也多了發現美的慧眼。一片楓葉凋落，我們又會撿起它，用那朦朧的雙眼，情意綿綿的望著，不由惆悵起來。傷感的音樂會使我們默然淚下，母親的一絲皺紋會讓我們滴下眼淚，這一切都是青春的情。這種情，是純真的；這種情很美，并不是缺氧的美，美的有價值，美的有意義。青春時的我們眼中有情，心中有愛，我們整天沐浴在愛的陽光下，感受著愛，被愛滋潤著，受愛的哺育。對于我們而言，情的確很珍貴，我們總會竭力讓身邊的情的結局很完美。親情、友情，就像是我們青春歌謠中的主旋律，時刻都讓我們陶醉。

　　痛

　　世間的事情不一定都是完美的，總有那么一點差異，然而我們眼中，似乎一切都需完美，因而我們對現實生活的不完美很不滿意，因此，青春里便有了煩惱，有了痛。我們受傷的心，只喜歡沉默或將寫進日記作為傾訴的方式。只喜歡一個人在寂靜的樹林里或小河邊漫步，讓自己的心情沉靜。我們有時失敗了，也有說不出的痛，但我們也懂得失敗是成功之母，我們也可化悲痛為力量，竭力讓每一件事能夠有完美的結局。讓生活中不再有痛的慨念，讓青春的每一天都陽光燦爛。

　　尾聲

　　青春是一幅畫卷，它是人生中的瑰寶，青春是一首小詩，描繪著淡雅的芳香。我們將要帶著我們的青春年年華開始青春的遠航！

青春的旋律作文7

　　晴空萬里，暖風拂面，是青春的旋律；揮灑汗水，奮勇拼搏，是青春的旋律；厚積薄發，追逐夢想，是青春的旋律。

　　那個秋天，萬葉金燦之秋，你與我，在同一間教室，同一排座位，成了同桌。那時，我們初次見面，互不相識。因而，我們羞澀，不敢對視，更不敢與對方交談。幾天后，我們就覺得對彼此有了了解。

　　也許上天注定我們初期不和吧，由于我幾次輕微的越界行為，你在我倆之間劃了一條三八線，并揚言如果越界會有種種后果。霎時，我們似有血海深仇，彼此冷漠。

　　一次考試后，我倆開始嘲笑對方的錯誤和粗心，爭執不休，最終我們都滿臉通紅，但心底里卻也記住了各自的錯誤。為了是免去下次再犯抑或是遭到對方的又一次嘲笑，于是，我們用這種特殊的方式，激勵著對方，讓彼此漸漸提高了成績。

　　時間齒輪悄聲轉動，冬，來了。我們之間依然存在著一層隔膜，但或許是歷經了秋的輪轉，又或許是熱脹冷縮的原理吧，我們間的間隔，仿佛已沒有似萬丈深淵，而是在悄悄地合攏。盡管又有了越界行為，你依然還是會警示我，但已沒有了秋日時的那種囂張，甚至偶爾會睜一只眼閉一只眼。于是，我們同桌間的變化，似乎讓刺骨的寒風也無法攻擊到我們，嚴冬，也溫暖了。

　　時針在不停的'轉，新的學期，在和煦的春風中開始了。三八線已經消失，同桌的我們，已隨著暖春，熟悉。罅隙已合攏，芳草生兩地。我們，已不像當初的冷漠，而是熱情。上課時，我們有時會聊天，借東西，談生活，開點小差，到最后成績卻下滑了。班主任找我們談話過后，就把我們分開了。在整理東西時，我們從彼此眼中看到了不舍。

　　盡管新同桌也很熱情，但始終沒有你的陪伴那么好。課后時我們會瞬間找到對方，談談心，發發牢騷，并發誓一定要刻苦學習，只為了能重做同桌，重新陪伴。最終，我們成功了，班主任沒有食言，當重新坐在一起時，我們心中是那么舒暢。此時，已值盛夏。

　　一年，在我們相互陪伴下過去了。我的青春旋律已悄然定格，我們互相幫助，互鼓勁。伴隨著分數的一點點提高，友誼也愈發的深了，我們用指尖的青春年華，在陪伴的旋律下，演奏著一首獨特的青春樂章。

　　我們在彼此的陪伴下，走完下一個秋冬春夏，奏響下一青春樂章。陪伴，我的青春旋律，將永遠記錄在我的人生成長曲目中。

青春的旋律作文8

　　青春是人生完美樂章中重要的一部分，我歌唱青春，不同的旋律組成了我們美好的青春。

　　激昂·加重音

　　陽光照耀下的操場，幾名同學正在操場上奮力奔跑，他們揮汗如雨，臉上的表情已有些“猙獰”，但是仍然堅持著。在后面百米開外，又是一簇同學，這已經是“第二梯隊”了，看樣子已經腿軟，將近虛脫，但腳下的步伐仍然持續向前。我跑在“第三梯隊”，我在蓄力。我看見領頭的幾個同學速度減慢，便迎頭追了上去，我的心里想著我們班的口號：“1405，生龍活虎。”，便有了一股新的力量。漸漸地，我的腿沒有了知覺，但是依然在向前跑。并取得了第四。“不錯”我邊靠在墻上喘氣，邊想著，“多鍛煉一定能取得更好的成績”。不一會兒，我與剛才跑步的同學們又投入了熱火朝天的籃球賽中。這是青春的加重音，雖然重負艱難勞累，但是熱血激昂的氣氛似乎比烈日更炎熱，使初中生活更加豐富絢爛

　　曲折·變調曲

　　滿天烏云低壓壓的籠罩著校園，云中似乎傳來滾滾雷聲。我盯著這次的考試成績，走在從學校回家的白色石路上，驚訝與難受交加，根本說不出話來。我慢慢地向家踱著步，每走一步，我都會想象到回家后的結果，每一種可能，都叫我心驚膽戰。我繼續默默向前走著，感到周圍一切都是灰蒙蒙的。一聲雷下，天上下起細絨似的雨滴，輕輕落到地上，化成一小片水，瞬間又消失了，仿佛老天也在為我難過。回到家，父母趕緊追著問我考試成績，我卻一聲不吭，徑直走入房間，任憑悔恨和不解的淚水直流。但是，在每一次考試失敗后的傷心，都會轉化成反思和新的進步。這是青春中的變調曲，雖然時不時會有變調，曲折，但是接在其后的.總是主旋律和高潮，是新的努力和成就。

　　入主·漸強音

　　開學后就是初二的下學期，初中的生活已經過去一半，但是學習更需要加緊了。教室里的所有同學，都與自己的疲乏做著最后的斗爭，同學們即便用手托著臉頰，也不愿意因為自己的一時懈怠落下重點難點的知識。下課時一頭倒在桌上“補覺”，養養神，也要順便再看兩眼書。我在下課后總是迫不及待地一溜煙跑到老師跟前，趁老師還沒走，趕緊將昨天復習時的問題拿出來，請老師幫忙解答。大家都在為了自己的理想而努力“奮戰”。我豈能落后？這是青春中的漸強音，雖然是循序漸進的過程，但是總會引領莘莘學子走向知識與夢想的巔峰。

　　就像一張五線譜，不同的旋律造就出我們豐富絢爛的青春，我想用知識與經歷讓美麗的青春延續再延續。

青春的旋律作文9

　　人的成長，不停地在追逐夢想，為自己立下一個又一個目標，并實現它們，一步步走向成功。

　　我曾聽說過這樣一個故事，美國有一位游泳健將，橫渡一個海灣時，只剩下一海里時，被茫茫的大霧遮住了視線，失去了一次創造紀錄的機會。她覺得她不能因為這種原因，讓自己的目標落空，所以兩個月后她再一次重游海灣，最終實現了自己的目標，創造了自己的紀錄。

　　而幼時的我，夢想卻是這樣的：在我們家住的地方有一座山上，山上綠樹成蔭。聽奶奶說，清晨，花花草草上沾著露珠，空氣清新。夜晚，樹葉隨晚風搖曳，螢火蟲星星點點，發出微黃的熒光，昆蟲的.鳴叫和貓頭鷹“咕咕~”的聲音編織成夜的樂曲，美麗動聽。雖然這么近，但我都沒去爬過，那時我還太小，卻對很多事有不菲的興趣，夢寐以求地想去涉足一下。偶然的一次機會，我和爸爸媽媽一起參加了一次爬山活動。終于有機會爬山啦。

　　那天，我和爸爸媽媽都穿上了運動服，手握登山杖，跟著大部隊出發。沿途風景美極了，樹枝迎風招展，發出“沙沙沙”的聲音，一條小溪從身邊“叮叮咚咚”地流下山去，一路上還能看到好多映山紅、桃花、迎春花，還有各種不知名的野花。我別提有多開心啦！把手里的登山杖敲得“叮叮響”，可是還沒爬上半山腰，我就開始喘氣了。中途許多次，爸爸媽媽要停下來背我，但被我拒絕了，因為這個是我為自己立下的第一個目標，我一定要自己爬上山頂，不會輕易放棄的。好不容易，我手腳并用地往上爬，中間停了一次又一次，終于看到山頂了，這時，我已經發現我的衣服已經被汗水浸濕了，兩腿也已經不停地抖動，甚至發軟。眼看著山頂就在前方，在爸爸媽媽的鼓勵下，我用盡全部力氣，向山頂沖去古詩詞。啊，我成功啦！我終于爬上來了！

　　山頂的風光與山腳下的完全不同，清涼的風在耳邊呼呼地吹，鳥叫聲一陣接著一陣，無限風光盡收眼底，我立下的第一個目標，終于實現啦！

　　那天，我的第一個夢想實現了，之后，我也會通過自己的努力，來實現我的每一個夢想，一步步向上攀登。

青春的旋律作文10

　　甜與酸的歲月，苦與蜜的季節

　　——題記

　　六月，陽光很好，微風蕩漾，可他注定了就是個別離的季節，帶著無窮盡的幻想，獨自一人穿行在茫茫人海中，自顧自的憐惜，自顧自的感嘆，漫無目的的穿行在陌生又熟悉的大街小巷，耳邊偶爾會響起熟悉的旋律“最后一個夏天，我們就要說再見，只想靜靜躲在房間翻照片。”見見清晰又漸漸遠去，踏著明媚的陽光，找尋遙不可及的方向，探索模糊的未來。

　　我喜歡獨自一人在窗臺仰望星空，深遠，寥廓，充滿幻想，像十六歲的青春，無邊無際。然而，我怕黑，卻仍舊喜歡夜里寂靜的感覺，或許這很矛盾，我也會覺得奇怪，可是就是喜歡這種感覺，獨自仰望，沒有童話故事里如雨飄落的流行，也沒有漂浮不定的漫天螢火，有的僅僅是四周望不盡的黑暗，以及淡淡的粲然，可是轉念一想，有首歌不是這么唱么“這一天，我開始仰望星空發現，星并不遠，夢并不遠，只要你踮起腳尖”。

　　于是夢想起航了，我站在青春的'路口，像是光芒微弱的螢火，前方，仍是望不到重點的暮光，身后，是已踏過的黎明與光亮。

　　這一刻，我真的好害怕，好想轉身回到過往，只是，我知道，青春是條單行線，流年也不會倒轉，便只能一路向前，于是，我就借著微弱的綠光，在未知的航線上探索，就算頭破血流，遍體鱗傷也要揚起27°的嘴角對自己說我很好，黑自己一個燦爛的微笑，因為我知道，成長就是要學著一個人堅強。

　　繼續站起來向前，一路上經歷了許多，懂得了許多，也學會了許多，時光會漸漸將稚嫩與無知沖洗而去，于是，青春年華的我們擁有著最干凈明媚的笑顏。

　　所有的陰晴風雨，每一次心情的多云轉晴，就像陽光穿透烏云露出明媚的陽光，最終溫暖著無與倫比的側臉。

　　在原地打轉的青春年華，懷念過往，回不去，幻想未來，到不了，思緒凌亂無從說起。只是，今天，我仍舊一個人穿行在喧囂的人群間，不同的是，臉上多了幾分堅定與燦爛，我想，我會帶著不變的微笑，走向沒有預約的明天。

　　親愛的自己，不畏未來，不念過往，握緊今時。

青春的旋律作文11

　　青春是在吉他上撥出的搖滾。張揚的樂調伴隨著追求時尚的心靈，在青春上留下動感的音符。青春促使著我們追逐著新潮，蓬松的卷發、吸人眼球的勁裝，迸發出青春的勁爆。青春卻在此時向少男少女們拋出了媚眼，恣意在那六弦的吉他上蹦躍，雖然不羈卻精彩非凡。

　　青春是在貝斯上演奏的低音。失意、苦惱、無措、慌張，似乎讓人無法接受，卻在生活中表現得舉足輕重。雖然低音，但青春的曲子少了它，也會顯得主調的單薄和無聊。青春在四弦貝斯上劃出一組音，伴隨著心底的共鳴，兩相演繹。

　　青春是在架子鼓上擊出的節奏。撼動的鼓音是青春茫然時的指揮。青春在那震撼心靈音律的牽引中，步出迷霧，走出沼澤，掃清心的瘴氣。那龐大不容忽視的.存在是青春之鼓在詮釋它的重要，是它帶起了青春之歌的靈魂，讓它帶上了生氣。

　　青春是鍵盤上奏出的樂曲。它使得人生豐富，使得生活充實。如果鼓音構成了生活的骨架，吉他貝斯組成了血液，那么青春在鍵盤上敲擊出來的無疑是補足形體的靈肉，它完成了青春那美好的形體，帶給人震驚的觸感。鍵盤編織出曲調，時而舒散時而緊湊，但不容否認的是，那都是青春里美妙的一部樂章。

　　如果青春可以用樂隊來解釋，那么它也不只在音樂上獨占。

　　青春是牛仔舞中的瀟灑。能屈能伸，那是青春的特長，那是青春賦予的胸懷。不論是為難著什么，青春將其調劑，為其踏出牛仔的酷帥。將煩惱憂愁拋諸腦后何嘗不是青春恩賜的瑰寶。青春化解了斤斤計較，消弭了勾心斗角，踩踏出牛仔舞的風貌。

　　青春是探戈中的纏綿。形意齊和是探戈的境界，是青春的注解。青春有了粉色的思緒，有了并蒂蓮藕的情絲，有了藍色的抑郁，有了對美好的心動……踩踏探戈的青春有了第一次心的交匯，有了第一次心扉的開啟，也有了第一次的憧憬。青春在掩嘴偷笑，因為它拉近了同樣青春的心靈。

　　青春是華爾茲的悠揚。三步的圓舞曲聲聲響，帶著對對滿場飛。青春的華爾茲快得讓人屏息，讓人心急；慢得讓人情迷，讓人甜蜜。但這是青春在指引，它揮著指揮棒，按著錄音機，將美麗錄制在一起。

　　青春的藝術表現何其多，但快樂永遠是青春的主旋律！

青春的旋律作文12

　　這是一場舞會，一場老年人的舞會，一場我有幸參加且終生難忘的舞會。

　　如果不是親臨其境，我怎么也不能相信，那些已經進入暮年的老人們，那些魚尾紋爬滿額頭，兩鬢已經灰白的孩子們的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺們，竟象少男少女般翩翩起舞。歡快飄逸的華爾滋，在他們腳下生輝；剛勁有力的探戈，不時踢腿下腰來個造型；還有那粗獷奔放的迪斯科，輕松灑脫的水兵舞。盡管有的人舞姿不甚規范，而他們的神色卻是那么莊重，自信。奏響這首首青春旋律的，也是老人們自己的樂隊。那琴聲、鼓聲、號聲，時爾似潺潺的流水，令你心曠神怡；時爾如奔騰的江河，逐你奮爭向前，這里的陽光、生機、激情，正在無止境延伸著生命的里程。

　　我激動不止，思緒萬千，我原以為，人到了老年青春已經流逝，體力不再那么充沛，生活已無更多的色彩。坐馬扎子喝茶聊天、林蔭路上散步、街頭五步棋子廝殺、扶助兒女照顧子孫，也算饒有情趣。

　　然而，在這里我看到了斑爛多姿的美好人生，洞察到老人們深沉的內心世界，那輕盈的'舞步，分明是在用心追味著青春；那悠揚的琴聲，分明是在娓娓傾述對生活的熱愛；那自信心，則向人們展示對信念不盡的摯著。改革開放，給人們的物質文化生活帶來了極大的豐富，老人們也在尋求一片春的綠洲，僅是撲克、象棋、麻將再也滿足不了他們的需求，他們要打臺球、門球、保齡球、跳伴舞，象年青人那樣，玩高雅、玩刺激，玩一個瀟灑自如且熱烈奔放的晚年生活。

　　于是，我悟出人生的真諦：每個人都有朝霞似錦的清晨，也有夕陽余輝的黃昏；有風華正茂的時節，也有晚霞如火的暮色；有生活航船的避風港，更有生命航程的無數個起點。最充實、最有意義的人生，不在于是否擁有青春年華和能否延年益壽。生活中，不乏無所事事的年青人，使青春付之東流；不乏昏昏庸庸的年長者，聽從著天命的安排。只有理解了人生，才會珍惜年華、愛惜時光；只有生活充滿陽光，他的心才會永遠年輕；這陽光，即有朝陽的蓬勃，也有夕陽的余輝。我不由想起歌德的一句話：能把自己生命的終點和起點聯結起來的人，是最幸福的人。

　　走出舞廳，正值日落西山，但見那夕陽的余輝，雖沒有朝霞的蓬勃燦爛，卻以自己的深沉和諧，把天邊的白云、灰云染成一片彤紅，將脈脈的金輝無私灑向了大地。

　　噢，日落同日出一樣迷人！

青春的旋律作文13

　　悠揚的琴聲如流水般傳來，緩慢地卻不氣韻，每個音符似乎都容下了一方天地，空氣泛著些許濕潤，朝霞還未完全褪去，淡淡的粉紅色暈染了天際。一位老者就坐在人來人往的路邊，安靜的早晨回蕩著琴聲，這便是小時候的我的“早晨曲”。

　　可就在我上小學后，便搬離了那里，每當深夜那個時候琴聲遍回蕩在我腦海中，那個想法在我心中蠢蠢欲動，終于我按耐不住了，向媽媽提出了我要學習鋼琴的想法。

　　當我去到琴房時，看到老師的十指靈活地在琴鍵上飛舞，我便確定了我的夢想便是學好鋼琴。我的鋼琴老師對我很嚴厲，我每次彈琴時，老師都要拿著一根筷子，如果有錯音，老師就拿著筷子，使勁地朝我手上敲下去。每上一節課我都要哭上三四回。上完課了，我的兩只手都紅紅的。可每次下課后我都會在琴房中練習一小時以上，我從不會覺得累，我覺得鋼琴是個神圣的物體，對它有著濃厚的興趣。

　　當我在學校上完課，無聊時、睡覺時我都會在空中撥動我的手指。可就在我將上初三時，因為沉重的學習壓力，我沒再繼續學習鋼琴了。就在我能時而看似不著力的輕按琴鍵，時而按住琴鍵來回滑動，時而又在鍵上沉沉一按，轉換自如的時候，停止了我對夢想的追逐……每當我不開心時，受委屈時，每當我想發泄時，我都在想著我的夢想。母親也終于發現了我的不對勁，我的成績下降，天天也魂不守舍。就在我學業沖刺的'階段，母親為我買了一架鋼琴，因為她選擇信任他的女兒，她相信我不會因為這些興趣愛好而荒廢學習，她相信我會練習有度。

　　現在，鋼琴已成為我們生活中不可或缺的一部分。每當我演奏樂曲，心情也會隨著動聽的琴音跌宕起伏。一雙手指靈活地演奏著，琴音徘徊于耳，每一個音產生回應，給我動力，交錯的黑白鍵孕育不可思議的琴音，一串串音符從指尖流瀉……優美的琴聲總會使我忘卻一切煩惱。靜靜地傾聽，傾聽琴聲的訴說。是鋼琴教會了我努力不放棄；教會我樂觀；教會我抓緊時間，教會我許多許多……鋼琴是我人生中的導師，不斷教會我成長的道理。

　　因為那部鋼琴，讓我的學業更上一層樓，因為它在我孤獨時，無助時，難過時，在我的青春中陪伴著我，也便是我的青春旋律。

青春的旋律作文14

　　有人說過，青春是一道明媚的傷，這道傷，一旦觸碰到，就會曼延開來。青春，會讓乖孩子變得叛逆，會讓堅強的孩子變得脆弱。

　　木木說，親愛的，你想得太多了，這樣不好。我微笑不語。她是個叛逆的孩子，已被青春中傷，又怎么會懂。只是，我喜歡她原來的樣子，喜歡她在陽光下單純的笑著，對我說，來玩猜拳吧，誰輸了誰提書包。可是回不去了。不知不覺的，青春來了。記得那年的六月一日，老師站在講臺上說，這是你們最后一次過兒童節了。以后，你們就不是兒童了。

　　那一刻，我有點想哭。老師，可不可以不要宣布？

　　我想起以前，我們玩躲貓貓，玩橡皮筋，玩貓捉老鼠。或許現在大家會說，真傻。是呵，真傻。因為我們已經長大了，孩子的游戲，又怎么會屬于我們？弟弟純真的笑臉，在我面前一閃而過。曾幾何時，我們也如此開心地笑過。

　　丫丫喜歡看天。我們一起來上學的時候，她會對我說，你看，這邊的天空多好看。她喜歡很純凈的藍色的天空，上面只飄著幾縷云，看上去云淡風清的那種。然后我會笑，對她說，我喜歡有團團的云朵，粉藍色的那種天空，因為看上去很像童話里的天。只是我從來沒有對她說過，無論多么像，這個世界始終都不會是童話。

　　青春把我們從童年中拉出來時，不也把我們從童話中拉了出來了嗎？青春，還會讓無憂的孩子，變得多愁善感。

　　青春……

　　有的時候，甚至會想，回到童年多好。木木聽了說，你在逃避。可是，我在逃什么呢？逃避青春，逃避現實，逃避你所不愿面對的一切。我苦笑。親愛的木木，你說，我除了可以逃避，還可以做什么呢？木木一臉正色地說，改變自己對青春的看法。其實，青春可以讓脆弱的孩子變堅強，讓平凡的'孩子變美麗，讓幼稚的孩子變成熟。

　　我一怔，一分鐘后，開始微笑。我親愛的木木，謝謝你。

　　我的青春，曾一度被我排斥的青春，曾被我認定是道傷的青春，其實是我蛻變的過程。回首，看走過的歷程，是青春讓我長大了，不是嗎？現實與童話一定能夠相互結合，只要我努力。而我，根本不用一味地逃避，不用。

　　青春，并沒有讓誰叛逆，只是有了自己的想法而已，有了與老師家長不同的想法而已。只要正確對待，就不叫叛逆。青春，并沒有讓誰脆弱，只是讓我們在失敗后變得更加堅強，這，應該叫做蛻變。青春，并沒有讓誰變得多愁善感，只是讓我們對每一件事都有了更深的看法而已，這，叫長大。

　　青春，這是個多么美麗的詞。

青春的旋律作文15

　　春天是綠色的，它是希望的代名詞。而青春卻是青色的春天，青澀、懵懂，它是蛻變的代名詞。

　　青春不像那綠色的春天，洋溢著歡樂、幸福，也不像童年，充滿著無憂、無慮。它更像調味劑，有喜、有怒、有哀、有樂，酸甜苦辣味味俱全，變化無常。或許上一刻你站在頂峰、受人羨慕；下一刻卻跌入谷底、被人嘲諷。可以這樣說，青春是殘忍、痛苦、悲傷的適應期。所以，倘若你不能掌握好良好、積極樂觀的心態，去任性妄為，就不能做青春的主人。

　　青春的旋律，也許并沒有我們想像得那么歡快，但其中的高揚、低沉，各種起起落落，都能讓我們在逆境中蛻變、成長，在順境中沉穩，不驕不躁。

　　論班上能進三A的學生，我絕對是其中一個了。這是六年級快小升初考試時我的想法、老師、同學對我也報以很大的期望。但當成績單發布下來時，我第一次知道什么叫落差，2A1B，數學沒上A。老師遺憾的目光，同學驚詫的目光聚集在我的身上，一種說不上的.感覺涌上心頭，鼻子酸酸地，眼眶的眼淚已有些抑制不住地打轉。我那高傲的頭，不希望讓老師、同學，甚至是外面的家長看到我這副模樣。終于，難熬的時間過去了，我急忙沖向廁所，害怕那淚水流下。把水龍頭用力地擰開，水流濺起的水花拍打在我的臉上，混雜著淚水滑過臉頰、滴落。很想放聲哭泣卻沒有那個勇氣，只能默默地在一個角落里悲傷，這真是老天制造的一個天大的玩笑。憑什么？憑什么僅僅一個2A1B 就能將我打挎？難道我就不能站立起來嗎？這樣消沉、哭泣，有用嗎？在兩天的失落中，我發現了這些問題。不，不可能會打垮我的，我才沒有那么脆弱，我要重新站立起來，面對更大的人生挑戰！

　　青春就是這樣，用青色的春天為背景，放下一個個誘餌，再布上一個個陷阱，一不小心便會永遠掉入其中再也出不來。所以，青春也是一個讓我們堅強的時段。那么，如此重要的青春到底由誰做主呢？如果在以前童年的時候，我們會想到父母。可是，已逐漸有了自己的想法、主見的我們，難道就不應該學會獨立，自己的青春自己做主嗎？但有一點不可忽略，那就是可以適當的聽取父母等其他長輩的意見，因為他們的人生經驗會更加豐富。

　　如果說，人生是一本精彩的史冊，那么青春便是那最單純、最亮麗的插畫。讓我們隨著青春的旋律在人生的舞臺上邁出最優美的舞步。

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