[實(shí)用]鼓勵作文7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的鼓勵作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鼓勵作文 篇1

　　童年是五彩繽紛的，童年是填滿想象的，童年是難以忘懷的，我的童年生活如同海洋，里邊蘊(yùn)含著我人生道路中的酸、甜、苦、辣。有難忘的教訓(xùn)，有難以忘懷的夸獎……但我印像深刻的是那一次難以忘懷的激勵。

　　我清晰地還記得，那時一個星期四的中午，放學(xué)后時，周老師踏著輕柔的步伐，腋窩下夾著一疊日記原本來到課室，她把日記本放到演講臺上，一臉微笑地對大家說：“學(xué)生們，昨日大家寫了一篇看圖作文，有很多同學(xué)們寫的好，例如陳焯、吳軼、胡梁藝……”哪些？這里邊竟然有我，我的作文竟然寫的好，想聽了，真是難以相信自身的耳朵里面。

　　“下邊，大家就請陳焯來讀一讀她的優(yōu)秀作文”。哪些？也要上臺去讀優(yōu)秀作文？我嚇傻了，平常連講話都害怕的我，如今竟然要上臺讀自身的優(yōu)秀作文，膽怯的我早就全身發(fā)抖了。這時候，周老師來到我的身邊，摸了我的'頭，平易近人地對我說：“陳焯，別害怕，沒事兒的，老師相信你。”我…。我…。望著老師那盼望的眼光，已不回絕，謹(jǐn)小慎微地踏入演講臺，心砰砰砰直跳，頭頂也悄悄的外滲了虛汗。最終，只能細(xì)聲地讀過起來，聲音小得像蚊蟲一樣“嗡”“嗡”。坐著后邊的同學(xué)們因聽不到，便高聲嚷：“老師，大家聽不到！”老師聽了說：“學(xué)生們，陳焯同學(xué)們大約是由于焦慮不安，下邊大家用掌聲雷動激勵她，請她再次為大家讀一遍”。老師講完，便帶領(lǐng)凸起了掌，我聽到了那打雷聲一樣的歡呼聲，內(nèi)心像引入了二月的清風(fēng)，暖融融的，膽量也變大許多 ，便高聲讀過起來，班里每一個角落里都能聽見我動聽的響聲，我緩緩地抬起頭，但見班里的同學(xué)們都會全神貫注地聽讀了優(yōu)秀作文，連平常專注力最不集中化的劉佳蕘也聽得入了神，老師也邊聽邊不了地點(diǎn)點(diǎn)頭……讀了得更洪亮了。

　　時間一分一秒的過去，我將優(yōu)秀作文給念完了，觀眾席傳來了掌聲雷動，老師踏入了演講臺，笑盈盈地說：“學(xué)生們，今天我不但要夸獎陳焯的優(yōu)秀作文寫的好，更要夸獎她擺脫了上臺讀優(yōu)秀作文的擔(dān)心心理狀態(tài)，相信她擁有第一次，便有第二次，第三次……”想聽了內(nèi)心樂滋滋的，比吃完蜜還甜。我望了望老師，她那目光里充滿了激勵，充滿了愉悅。意想不到，老師的眼光能有那樣的能量，更意想不到我一次小小發(fā)展竟讓老師那般開心。

　　迄今我還忘不掉周老師一件事的那一次激勵。

鼓勵作文 篇2

　　有人可能會問我媽媽給了我什么鼓勵，我就來告訴你，媽媽是在我做飯時給了我鼓勵。因為今天是我平生第一次做麥餅！

　　開始，我有些擔(dān)心：我做的麥餅會不會不好吃？可是，在旁邊的媽媽鼓勵我說：“別擔(dān)心，你一定能做好的！”

　　于是，我鼓起勇氣把3大勺面粉放入盤中，再一邊攪拌一邊加水，水加到一定程度就不用加了。我再用“九陰白骨爪”使勁地搓。“我搓，我搓，我搓搓搓！”直到把它搓成一個“固體”！

　　然后，是做麥餅屑了！我先用“快刀神功”把豆腐很容易的切得“粉身碎骨”！下面是切一塊剛出“爐”（冰箱）的`肉。我用手摸了摸：“啊！真硬呀！”我拿起刀切肉，可肉像個力大無比的娃娃，讓我切也切不動，我憤怒地想：好啊！你可真夠倔的！我現(xiàn)在要讓你瞧瞧是你倔還是我的刀倔！我抽出刀，用力地向肉砍去，過了一會兒，肉被我剁得四分五裂！下面我把豆腐和肉混為一體，把“固體”揉成7一個圓，下面是把屑裝入“固體”里，我心想：這我可不拿手呀！此時，媽媽的話像一股風(fēng)吹向我的耳邊：“你一定能行的！”我鼓起勇氣，把一個個屑“完美無缺”地裝入了“固體”中。“呵呵！終于好了！”我長長地吁了一口氣。

　　可是，我又碰到難題了。燒麥餅。我擔(dān)心地想：如果燒焦了怎么辦呀？這時，媽媽的話又在我的耳際響了起來：“你一定能行的！”我再次鼓起勇氣，把一個個碾好的“白娃娃”放入鍋中（鍋中放了點(diǎn)兒油），當(dāng)我看到鍋中的麥餅由白變成金燦燦是，我心想：是不是好翻身了？我把“金娃娃”翻了個身，我一眼望去，猶如一層黃紗披在麥餅上，可愛極了！過了一會兒，香噴噴的麥餅出爐了！

　　我嘗了一口，哇！味道好極了！我心想：有這么好吃的麥餅誕生，那多得謝謝媽媽的鼓勵呀！

鼓勵作文 篇3

　　一個人在成長過程中，需要很多，但我認(rèn)為成長需要鼓勵，那么，我們會變得沒有自信。

　　在上小學(xué)的時候，我在一次事件當(dāng)中，我認(rèn)為，鼓勵是我成長道路上不可缺少的東西沒有了鼓勵，我將完成不了一件事。那是在學(xué)校的運(yùn)動會上發(fā)生的事。

　　我參加了運(yùn)動會中長跑的項目，一切準(zhǔn)備就緒之后，我就等著喊到我的名字，讓我來比賽。等待了片刻之后，我終于被喊到了，我充滿信心的站在起跑線上，做好起跑的動作，眼睛一邊看著前方，耳朵一邊聽著好朋友的鼓勵加油，加油，你是最棒的。這是我的信心又增加了許多。

　　啪——，號令槍響了，我就像一支離弦的箭，飛出去了。一開始，我是跑得最快的`，但因為體力消耗的太多了，肚子有點(diǎn)疼，所以跑不動了。但我參加了400米賽跑，還有兩百米沒跑呢。眼看其他的選手追上來了，我心里急了，就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時，我的耳邊又聽到好朋友在鼓勵我加油啊，后面的要追上來了，你這是在為我們班級爭光啊，堅持住，馬上就到終點(diǎn)了，老師在等著你。聽了這話，我的信心又升起了，我拼命地向終點(diǎn)跑去，但不小心摔了一跤，我馬上爬起來，好朋友見了，馬上在跑道旁陪我一起跑。我看到好朋友對我這么好，心中想：朋友都陪我一起跑了，還給我鼓勵，我一定要堅持住。我什么都不管了，咬緊牙關(guān)，奮力向前跑，又把其他三個人甩在了后面。最后，我到達(dá)了終點(diǎn)，獲得了女子400米賽跑第一名。

　　經(jīng)過這件事之后，我認(rèn)為成長是一定要鼓勵的，如果沒有鼓勵，將會沒有自信。

鼓勵作文 篇4

　　時間在慢慢地流逝著，氣氛中凝聚著一絲緊張感——今天，我將要和爸爸完成一次自行車“魔鬼訓(xùn)練”。

　　我和爸爸租了兩輛自行車，準(zhǔn)備上路啦！因為以前沒學(xué)過，所以我現(xiàn)在只是一只初級的小小鳥。

　　我后腳用力一瞪，手握住把手。往前騎，耶！成功了。可是，好景不長，緊接著，我卻差點(diǎn)摔了個狗啃泥。哎！看來不能驕傲啊！

　　這時，爸爸停了下來，說：“加油，你可以的，沒問題！”也正是這句小小的鼓勵，又激起了我內(nèi)心的洪荒之力。又一次踏上自行車，雖然歪來歪去，但比第一次好多了。我像一只老鷹，勇往直前。可是，又一個難關(guān)到了我頭上——過橋，只見這座老橋弓著腰，俯身凝視著河水，橋背上還有許多來往的車輛，讓人心驚膽戰(zhàn)，畢竟我還沒學(xué)會騎車上橋，也不敢。但是，我總不能放棄吧！正當(dāng)我猶豫的時候，爸爸已經(jīng)騎到橋中央了，揮著手說：“加油！”然后自顧自地下坡了。

　　得到了鼓勵的我也不敢落后，腳使出吃奶的'力氣用力蹬，蹬啊瞪，越來越快，越來越用力，到了橋上，我不會下坡，怎么辦，現(xiàn)在和爸爸已經(jīng)有一段距離了，算了，我奮不顧身，直沖下去，成功下橋后，我?guī)е鴿M滿的喜悅，追上了爸爸，繼續(xù)往前……

　　這時，我也從初級的小小鳥迅速變身成一只高級的大老鷹，這一切，都源于爸爸對我的鼓勵，對我的愛。

鼓勵作文 篇5

　　在這人如螻蟻般密集，面孔如雕塑般木然，知識科技如洶涌大浪般襲卷的社會里，人們往往因為彼此的鉤心斗角，絞盡心機(jī)，而將雙手插進(jìn)口袋，吝于給予，唯恐失去。然而，一場扣人心弦的演奏會，是否成功的讓大家產(chǎn)生共鳴，靠的是什么？就是──掌聲。

　　在這社會上，每時每刻，每分每秒，都有許多斗士，懷抱著滿腔對生命的熱忱，在世界的每個角落，竭盡所能的能的付出及貢獻(xiàn)，而掌聲，就是促使他們勇往直前的 原動力。有一次，我在醫(yī)院里，看到足以印證此話的證據(jù)……。當(dāng)時，只見一群醫(yī)生和護(hù)士，甚至是醫(yī)院里的病友，圍著一位坐在輪椅上的老伯伯。當(dāng)時，滿心的疑 惑竄上我腦門，但我看到在場的每一位，臉上透露著期待，而貫入耳際的，是如雷的掌聲及加油鼓勵的話，“加油！”“你可以的！”“沒關(guān)系，慢慢來，你一定可以站起來的！”“你是最棒的！”……，看著大家猛力的拍掌，而原本看來退怯的老伯伯，似乎因大家的掌聲，而有了決心及挑戰(zhàn)的勇氣。只見他眼睛一亮，牙一 咬，用布滿皺紋的雙手，藉著輪椅的扶手，吃力的`往上撐，在斷斷續(xù)續(xù)的出力下，老伯伯的身軀似乎搖搖欲墜，一股緊張的情緒，不免因為伯伯的舉手投足，一舉一 動，而悄悄的，如流水滲入每個人的心坎里，及看著豆大般的汗珠，早如雨滴般不時滑落老伯伯的臉頰及發(fā)稍，在藍(lán)白夾拖踏觸上地面的剎那，全場歡聲雷動，有的 人上前擁住伯伯，有的大聲叫好，也有些人因這值得紀(jì)念的一刻，感動的落了淚。而我，雖然默默的站在一旁，但那時，心中的澎湃早如洪水潰堤，氾濫了我的心 田，一股暖流和著空氣，慢慢的，幽幽的，卷入我鼻翼。而伯伯做到時那比烈陽般燦爛的微笑，早已取代了一切的只字片語，烙印在我心中。至今，我仍相信，那不 是上天偉大的恩賜，而是掌聲下，被挖掘催化下的奇跡！

　　“掌聲”，理應(yīng)是社會這精密儀器下，不可或缺的潤滑液，看似可有可無，但一少了它，齒輪便難以順暢的咬合驅(qū)動。每次，當(dāng)我努力的完成一件事，不論成果，始 終肯定我的，是大家！大家的指教，每一句批評和贊美，每一抹給予我的笑靨，對我來說，都是掌聲，而這，也讓我打了一劑強(qiáng)心劑，更有企圖的想更進(jìn)步，更力爭 上游。我覺得，掌聲只是犒賞自己汗水的樂音，而過程中的阻礙艱辛，才是永恒！

　　掌聲，就像紅花中不起眼的綠葉，但也因為這平凡的綠葉，才能顯出紅花的嬌艷欲滴，人們，也需要大家掌聲，來肯定自己，點(diǎn)綴生命，所以，請伸出雙手，別吝于讓“掌聲”響起！

鼓勵作文 篇6

　　“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”從古代到現(xiàn)代，多少人把教師比作辛勤的耕耘者，比做園丁，比作雨露。在血與淚中，在無私奉獻(xiàn)中，多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之才。也許那絲絲銀發(fā)，就是最好的見證。

　　在不知不覺中，我們——二十一世紀(jì)的接班人，跨進(jìn)了中學(xué)生的殿堂，在那陌生的環(huán)境中，是您——語文教師給了我莫大的鼓勵。

　　記得那次是第一次語文測試后的講題課，由于我成績不太突出，在課堂上就算知道答案也不敢舉手。也許您察覺到了，就在一直等待，并向我投以鼓勵的`目光，我鼓起勇氣站起來回答，盡管磕磕巴巴，您還是十分高興，向我伸出大拇指，露出您的笑容，走到我面前，并對我說：“你要繼續(xù)努力，你不笨。”又回到講臺上，在講臺上踱來踱去。我為之一震，原來還有人會欣賞我，我原來還有救。自從那句“你要努力，你不笨。”重燃了我信心之火，我不停的努力學(xué)習(xí)，取得了很大的進(jìn)步。也許這就是鼓勵的魅力。

　　是您在我最沒底氣的時候來鼓勵我，使我從此對任何事情都信心百倍，也許鼓勵的魅力就在于此。“你不笨”伴隨我渡過難關(guān)，走向成功。

　　樹葉感恩陽光，因為陽光讓他成長；小溪感恩大海，因為大海讓他強(qiáng)壯；小草感恩泥土，因為泥土讓它茁壯成長。您給我鼓勵的鑰匙，讓我打開了成功之門。

　　教師，你是我最喜愛的教師，因為您總是在不停的鼓勵我，您用“你不笨”來引導(dǎo)我，讓我發(fā)現(xiàn)了一個嶄新的自我，在我平仄的人生上增添了多彩的一筆。最短的鼓勵，最大的感動，也許這就是鼓勵的魅力，使你的人生與眾不同。

鼓勵作文 篇7

　　遇到挫折時，他就會教育我，不要灰心。失敗時，他就會鼓勵我，失敗乃成功之母。他就是我爸爸。

　　還記得六年級時候，我因為籃球技術(shù)不錯，被選進(jìn)了區(qū)級的個人籃球全能大賽，我開心極了，經(jīng)過三周的練習(xí)，比賽開始了。但是那一天，我因為太緊張，發(fā)揮不好，有許多次加分的機(jī)會都錯失了，導(dǎo)致失誤，降低了分?jǐn)?shù)，比賽結(jié)束后，我以中等的成績勉強(qiáng)擠進(jìn)了前十。頒獎結(jié)束后，觀眾們陸續(xù)散去，我也拿著第八名的獎狀離開體育館。此時，在我眼里，仿佛整個世界都是灰色的，手中的獎狀也仿佛在嘲笑我：“你真沒用，連前五名也進(jìn)不了。”那時，我真想世界能夠時光轉(zhuǎn)移，讓我重來一次。

　　出到了比賽場地的門口，我看見了正在向我招手與微笑的爸爸，頓時，一股暖流沖上心頭，我跑向爸爸，撲到他懷里，哭了起來，爸爸笑著對我說：“兒子，不要哭了，一次失敗并不代表永遠(yuǎn)。”爸爸的`聲音很平靜，但帶給了我一種不可抗拒的力量。頓時止住了我的眼淚。“男兒大丈夫，有淚不輕彈。”這次比賽結(jié)果怎么樣？”爸爸又問道。我回答說：“才拿了個第八名。”爸爸笑著對我說：“兒子，其實(shí)名次并不重要，重要的是過程，你這次輸了，也未償不是件好事，因為你能夠汲取別人的經(jīng)驗用到自己身上。兒子記住，失敗與挫折并不可怕，只是看你戰(zhàn)勝它們，還是它們戰(zhàn)勝你。我相信，在我眼前的是一個堅強(qiáng)的陳毅鋒，而不是一個怕失敗的陳毅鋒。”爸爸的這番話，又讓我留下了眼淚，但這次留下的是感動得淚水。

　　第二年，我又出現(xiàn)在了這個體育館里。這次，我戰(zhàn)勝了緊張，真正的理解了爸爸對我說的一番話。得到了經(jīng)久不息的掌聲，我站在頒獎臺最高的一位，望去觀眾席，我看到了爸爸對我微笑，他的微笑滿是贊許。

　　爸爸，謝謝你的鼓勵，你的鼓勵猶如黑夜中的明燈，給予我希望，又猶如沙漠里的一泓清水，給予我心靈上的滋潤！

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