鼓勵的作文
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的鼓勵的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鼓勵的作文 篇1
那一天，在萬眾矚目之下，我完成了高空斷橋的艱巨挑戰。
事情發生在我們去研學的那一天，許多有意思的項目結束后，最為艱巨的高空斷橋如約而至，我前面的同學一個個爬上爬梯完成了挑戰，眼看著到我了，但是我心中還是充滿了對挑戰的恐懼，我一步步爬上爬梯，同學們鼓勵的目光目送我爬上去了。在半空中，我停了下來，我手心直冒汗，錘止不住的發抖，心中十分膽怯，我為什么要上來，我想下去，真當我在半空中糾結，猶豫不決時，地面的同學一起喊得起來，加油，我像打了雞血一樣，頓時又充滿了斗志和滿腔熱血，有了向上爬的自信。
在同學們的鼓勵下，我看見了斷橋的廬山真面目，新鮮的空氣凝結成緊張的氣氛，似乎自己身處于萬丈深淵之上我不經意間看了看地面上為我加油打氣的同學們。他們重視的空中的'我有的一邊大聲喊加油，一邊替我干著急，有的拼命揮的手做著動作，提醒我該如何跨過斷橋。有的同學把手攏在嘴邊講更大聲鼓勵，我為我助威，還有的同學看見我躍過斷橋后被我豎起了大拇指，鼓起了掌。是什么力量使我完成了挑戰？是友情的愛，是鼓勵的力量，使我縱身起跳時，我挑戰了自我。
我高空越下落地的一瞬間，伴隨著同學們的掌聲，我的恐懼早已被同學們的掌聲鼓勵和彩所擊潰。同行都問我，高空上面恐怖嗎？你覺得害怕嗎？我在心里回答，如果沒有你們的鼓勵，真不知道會不會完成挑戰了。想到這兒，我不禁笑了起來。
鼓勵的作文 篇2
明天要發成績單了，而我卻一點兒也不緊張，我想我這次考試一定能考好。所以一下午我都在玩電腦或看漫畫書。
媽媽看了，生氣地拉著我的領口要我做作業，而我死活不肯，媽媽更生氣了，就狠狠地給了我一巴掌，還對我說：“看你這么開心，看來你考得很好呀!我倒要看看你到底考了多少分?”，媽媽說著就拿起了話筒，拔打了楊老師的電話，在對話中，我知道了我數學只考了93分。在媽媽和李老師通話時，每說一句我都好像是有一把無形的寶劍向我刺了過來，通話完了后，我心中無比的寒冷，媽媽對我瞄了一眼，就又立刻把目光掃了過去，眼睛里充滿了憤怒，好像要把誰吃了的'。媽媽不說話了，她把我抓進了房間，自己出去了，這一下午，媽媽都沒有和我說話，當我們的目光相聚在一起時，她就立刻把頭扭過去，不想看到我�？吹綃寢屵@樣生氣，我心中非常亂，我想對媽媽說，我錯了，卻又不敢。
晚上，媽媽的氣漸漸的消了，她意味深長地對我說：“小雪呀!你真要好好學習，不要再考這么點分了，你要多學習、多努力呀!”聽了媽媽的話，我握了握拳頭，心中涌起一股股熱流，我想我一定要在以后的日子里做個好學生，不能讓媽媽失望。
鼓勵的作文 篇3
在公園的一角，有一個秋千，秋千上有著一朵朵芬芳迷人的小花。這顯得秋千非常美麗，清風一吹，秋千輕輕搖動，這讓我想起了以前的一件事。
在我兩三歲時爸爸帶我去蕩秋千，我來到秋千面前，看見秋千高度比我人還高，好像只要我從秋千上摔下來，就像從懸崖上掉下去似的。我害怕的往后退，腿都嚇得瑟瑟發抖。這時爸爸媽媽走過來，摸摸我的頭，拍了拍我的肩膀親切地說：“欣欣，不用怕她只不過是一個秋千而已，不會對你造成傷害的�！眿寢尪歼@么說了我只好去蕩了一蕩。我慌慌張張地坐在秋千上，雙手緊握繩子，小心翼翼的'搖起來。過來一會兒，發現原來也沒有那么可怕，我開始喜歡秋千了。
七歲時我在放學回家的路上�？匆娨粋�小朋友害怕蕩秋千。別人都嘲笑她太笨了。我看見她這樣子。就仿佛看見自己不會蕩秋千的樣子。于是我連忙跑過去對她說：“小朋友沒事的，我小時候也害怕蕩秋千，只要你能變得勇敢起來就不會那么害怕了。”小朋友勇敢的坐上了秋千還對我說了聲謝謝你。
十一歲我參加了一個壘球比賽，我不敢扔，我怕扔的太近被同學嘲笑。這時，我身邊突然出現一個八歲的小學生，她對我說：“姐姐，你還記得我嗎？當初是你鼓勵我蕩秋千的。幾年過去了，當初要不是你鼓勵我。我還是個膽小鬼呢。所以你也要勇敢起來！加油！”聽到這句話我感動的快流淚了，用盡了九牛二虎之力，使勁一扔居然獲得了前五名的好成績。
之前我一直在想成長是什么？現在我知道了。成長是在你害怕的時候爸爸媽媽對你一次次的鼓勵，讓你變得勇敢起來；成長是別人有困難的時候。讓別人變得有自信，克服困難；成長是在你有困難的時候，別人鼓勵你克服它。
�。〕砷L謝謝您，讓我變了模樣，讓我變得樂于助人，讓我變得勇敢自信。
鼓勵的作文 篇4
她不過是千千萬萬的農村婦女中的一個，有一個慈愛的心，一雙勤勞的手。
不過她又不同于千千萬萬的農村婦女，她改變了自己的命運，通過她的勤勞，她的.努力，她的智慧，她得到了現在幸福。也許在多數城里媽媽眼里，這些不算什么，但是我媽媽現在擁有的一切是她付出了太多才得到的媽媽的鼓勵�。�。
這次開店也一樣，媽媽給了我很多的鼓勵，她雖沒有讀過多少書，可是她告訴我，任何事沒有絕對的，只要我努力去做了，無論成功與失敗，都是人生的一筆財富媽媽的鼓勵！
鼓勵的作文 篇5
朋友，鼓勵能給你力量嗎？當你問我的時候，我會毫不猶豫的回答：“會的，當我遇到困難的時候，是這鼓勵給了我無窮的信心和力量�！�
去年媽媽給我報了書法興趣班。剛步入書法的大門，難免有些不習慣。黃老師教我怎么握筆，然后寫了個“一”，邊寫邊說：“你看，先藏鋒，走起，停頓一下，然后慢慢回鋒�！蔽艺罩峙僚R摹，寫出來的字卻非常難看，還把手給抹黑了。老師糾正了我的握筆方式。但筆握在手中總是不停地抖動，“一”字也寫著彎彎曲曲，很是難看！“嗯嗯，寫得不錯！”媽媽在一旁稱贊道。于是我暗下決心：我一定要把毛筆字練好。
回到家，我就往書房里鉆，專心致志地練起來，但我總是覺得，那一條條扭動著腰姿的`“毛毛蟲”在我筆下誕生。弟弟在一旁雪上加霜:“姐姐，你真厲害！你會畫毛毛蟲耶！”我聽了“刷”的一下子，面紅耳赤。
從那以后我不敢寫毛筆字了。直到那一次，家里只剩下我一個人，我做賊似的偷偷摸摸地摸進書法，認真地寫了起來，我越寫越難看，正想轉身離開，嚇了我一大跳。媽媽正站在我身后：“女兒，不錯，厲害極了！瞧！那個多么剛勁有力��！”這句話似那沙漠中的清泉，給我希望！似那春雨，滋潤著我那幼小心靈！頓時，我充滿自信……以后，一有時間就往書房里鉆，堅持不懈，持之以恒……
終于，我的書法有了很大的進步，常常得到老師的好評，同學們的喝彩！這些都要感謝媽媽對我的鼓勵，正是這鼓勵讓我有所成功；正是這鼓勵，給了我自信……
鼓勵的作文 篇6
那一次，我在14屆藝術節中獲得了樂器獎，有“十佳樂手”的稱號。
我回家后，把這件事情告訴了媽媽，媽媽說：“恭喜你獲了獎！”但她隨后又說：“不過你以后還要繼續刻苦的練習，爭取下一屆藝術節比賽中繼續獲得名次！”我聽了之后，牢牢記住了這句話。
從這一天之后，我每天更加艱苦地練習。
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，又到了第15屆的藝術節比賽。我報了名，因為我每天都在刻苦地練習，所以我輕而易舉地過了初賽，進入了決賽。
比賽（決賽）那天，我懷著十足的'信心，從容不迫地走到舞臺中央，開始演奏起來。
雖然前面有數不清的觀眾和四五位評委，但是我的眼珠子根本不看他們（因為要是看著他們，會緊張的），所以我一點兒也不緊張，自我感覺良好。
果然，這次比賽獲得了成功，在公布成績的時候，我獲了獎。
媽媽那句鼓勵我的話，我至今都還忘不了，因為它給予我巨大啟發。并且這句話像金子一般珍貴。
鼓勵的作文 篇7
在沒有勇氣時，一句鼓勵就可以讓人勇氣倍增。在事業低落時，一句鼓勵可以讓事業逐漸上升。在爬山爬的十分緩慢時，一句鼓勵可以讓腳步加快。在一次次失敗時，一個鼓勵可以讓信心重拾。
記得那年，我正上六年級，班里正準備在班隊活動課上，舉行演講比賽，每個組派一個人來演講，我們那一組剛好就派的我上臺演講，因為上臺演講不能帶演講稿，所以就只能背下來。但我的記憶力又差，背了后面的又不記得前面的了。為此，我就早晚都在背。
快演講的前一天晚上，我還在父母面前背，不過背了好久才過關。第二天早上我好早就起床，又開始背演講稿。
快要到我上臺演講了，自己的手出了一手汗。一上了臺，腦袋就短路一樣，什么也不記得了，老師看出了我的緊張，于是就讓同學掌聲鼓勵我，還有的同學就在下面說著加油，老師朝我投來了鼓勵的眼神，讓我的演講稿恢復到我的.腦袋里，讓我演講我的十分順利，雖然，開頭不怎么好，但是結局是完美的。
不一會兒，演講比賽得分成績出來了，我們組居然得了第二名。
一句鼓勵的話語，一個鼓勵的眼神，一陣鼓勵的掌聲，可以讓人信心倍增。
一個鼓勵可以幫助一個人許多的事情，給別人一個鼓勵，就相當于給自己一個鼓勵。
鼓勵的作文 篇8
一個小男孩獨自在灑滿月光的后院玩耍，不知道為什么，她總是一次一次縱身跳向那一輪又大又圓的月亮，媽媽覺得很奇怪，邊大聲問：“愛的，你在干什么？”子認真的回答：“媽，我想跳到月球上去�！蹦贻p的媽媽沒有像其他父母嘲諷或者責怪孩子的異想天開，而是微笑地說：“好啊，記得要回來哦，否則媽媽會想你的！”
這句話不經意鼓勵了小男孩的信心，他將此作為自己的理想，在接下來的日子為之而努力，奮斗。。。。。。。。若干年后，這個男孩真的“跳”上月球了，他就是人類第一個登上月球的人————美國宇航員尼爾·阿姆斯特朗。
還有，一天，晨晨的媽媽帶著孩子在散步，和另外的兩個媽媽不約而同走在一起，他們討論著孩子的`事情，這三個媽媽都說著自己的孩子這不好那不好，感嘆著。。。。。。。。三個媽媽談論孩子，三個孩子在前面跑，組成多么溫情的畫面��！但媽媽卻不會注意到————他們的言行對孩子的影響。
孩子眼里的世界是豐富多彩的，他們每時每刻都在試圖用自己的方式揭開世界上無數的謎，父母應該給孩子寬容的微笑和溫暖的鼓勵，保護好孩子那雙高飛的翅膀。
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