那堅強不屈的竹子

　　學(xué)校音樂室旁邊有一小排竹子，每天上下學(xué)都能看見它在微風(fēng)中輕輕搖曳的身影。看著那筆直、青翠欲滴的身影，我不禁想到了我至親的長輩——我的父親。

　　父親出生在偏僻的山村，在他小時候，就體驗到風(fēng)雨交加的感覺。在我小時候，非常喜歡聽父親講他小時候的事，這對于那時嬌生慣養(yǎng)的我來說，無疑是十分新奇的事。

　　在父親小時候，買不到任何東西，吃飯也是饑一頓、飽一頓。家里一共四兄弟再加上我的爺爺奶奶，一家六口人，爺爺奶奶的肩上擔(dān)著很大的擔(dān)子。上了幾年學(xué)，由于家里擔(dān)不住這么大的擔(dān)子，父親的哥哥們都輟學(xué)了，只剩父親在上學(xué)。父親說，從家里到學(xué)校要走三小時的山路，地上坑坑洼洼、山崖陡峭，遇上嚴(yán)寒酷暑、風(fēng)雨交加的壞天氣，一個不小心都可能跌下萬丈深淵。要是沒有異于常人的毅力，父親也不會走出大山，走向世界。

　　父親還說，做人不僅要堅強不屈，擁有信念、有骨氣，還要樂觀向上，像新出生的竹筍一樣，努力向上。在父親那個年代，物資稀缺，很難學(xué)到什么本領(lǐng)。父親天生就對書法有興趣，拿出一沓舊報紙，向鄰居家借來點墨水，那毛筆呢？哈！就用手指來代替吧，用手指點點墨水在報紙上龍飛鳳舞起來，一點一頓、一橫一豎，一氣呵成。

　　竹子，它沒有榕樹的蒼翠龐大，它有玫瑰的艷紅似火。但它，擁有著別人沒有的堅強不屈、謙虛和骨氣。

　　文章很棒！能掌握運用所講的思維方法，借物寫人，首尾照應(yīng)，有真情實感，好！三、四段的段尾應(yīng)增加你的感受，結(jié)尾無須上升到“中華民族”，直接抒情即可。

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