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勵志作文

堅強話題作文

時間:2024-03-11 11:26:39 勵志作文 我要投稿

堅強話題作文

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編收集整理的堅強話題作文,歡迎閱讀與收藏。

堅強話題作文

堅強話題作文1

  每當我看見他,我總會見到他脖子上那串明晃晃的鑰匙;每當我看見他,我總會見到他那紅彤彤的,像蘋果一樣的臉;每當我見到他,我總會見到他的眼睛,瞇的像一條縫一樣。沒錯,他就是我們的老班長——葉華勇。

  我一年級入學的時候,我就覺得他和一般人不同,我認為他應該是個“小博士”,我也認為他也應該是個“飛毛腿”,種種猜測在我的腦海中浮現。我們相處的時間多了,我就發現,他總是帶著一串明晃晃的鑰匙,他笑的時候,眼睛總是瞇得像一條縫一樣。他很稱職,不管是什么事情,他都能辦得井井有條,沒有一點兒馬虎。不僅如此,他也很堅強,遇到什么事。他總能勇敢地面對,而且還拼盡全力完成。

  記得那一次,是三年級的一次運動會中,我們的班長參加了學校八百米的比賽,當我得知這個消息后,我就心想:八百米啊,一個堂堂三年級的學生,怎么可能完成呢?少說泡個兩三圈就也該筋疲力盡了吧!我以往跑個一兩圈就已經垮下了,何況八百米?

  “砰!”那一聲槍聲響了起來,運動員們像一匹匹奔馳的駿馬向前沖去。他也沖了過去。比賽剛開始,葉華勇還處于上風,他一直是第二名。可兩圈后,可能是他不行了吧,他落后了,后面的人一個個反超了過去,葉華勇成了最后一名。可他沒有放棄,他又向前沖了過去。他揮動著雙手,頭在左右搖擺,好像在告訴一旁的人:“累死了,累死了,好想休息一會兒。可是,我不能這樣,我一定要超越對手,獲得第一名,為班級爭光。”

  比賽接近尾聲了,一個選手沖刺了,兩個,三個,四個……最后只剩下葉華勇了,他改成了走路,他似乎真的不行了。可是,才過了一會,他又跑了起來,他頭仰著天空,速度快了好多,目標是終點。

  “沖線了,沖線了!”我喊了起來。好像有一件驚天動地的.事情發生了。我來到葉華勇旁,他躺在地上,頭上滿是汗珠,他還斷斷續續地說著:“我要……水。”“他做到了,他沒有放棄過一絲希望,即使自己應經是最后一名,他也頑強地跑完了全程,他真的做到了,他的意志正堅強。”我輕聲地自言自語道。

  事已過兩年了,當我還記得。我也給咱們的班長取了個名:一片堅強的葉子。

堅強話題作文2

  太多的傷感,我無法有語言表達;太多的傷痛,我只能在心里默默地祈禱.

  啊!蒼天;啊!大地.你怎么能發下如此狠心的脾氣.在我們四川的人捫完全沒有防備的時候.你竟一聲不哼.剎那間,就地動鄯搖,天崩地裂.讓數萬同胞遭遇了劫難,13億的中國人沉在痛苦之中!那一副副段壁殘恒的景象,那一聲聲撕心裂肺的哭喊,這些哭喊刺痛我的心,我怎么忍心去看,去聽。

  雖然我是不相信死神的存在,但我害怕死神的降臨.死神最終還是降臨.

  雖然目標不是我,但他降臨在四川,降臨在紋川的人們.在死神面前數萬同胞選接堅強,選接活著;因為有意義就是好好活著,所以好好活著就是有意義.在廢墟下,人們悲痛的呻吟,掙扎,哭泣,可還是堅強.

  打開電腦,打開電視,翻開報紙.心里頭空蕩蕩的.只有一個念頭--奇跡出現多一點點.再殘酷的大自然面前,人的生命如此脆弱,以至無數家庭痛失親人.可是直到大地震發生的第七天.救援人員不斷在廢墟里撥到一個接一個的幸存者.又讓人感嘆生命是多么的頑固.喝尿液,嚼紙板,吞煙絲......這些是常人都做不到的,可是為明天的.希望.只要希望之火不滅,哪怕困在暗無天日的廢墟之下,生命的本能也像種子在體內發芽,一點一滴地頑抗著死神--沖破死神的分封鎖線,活下去就是勝利!

  8。0是多么巨大得數字,打破了我們的心;8。0震動中國心,8。0震動奧運.

  沉沉而飄的半旗下,我們強忍的哀思,終于磅礴而出。三分鐘鳴笛的呼嘯里,帶著我們的沉痛。帶著我們的悲哀,這是心得呼喚,這是愛的奉獻。

  這可能是上帝的考驗,我們不能按照上帝的按排來接受命運。我們要用頑強的意志改變命運。為未知的命運做不可理喻的思想工作吧!!

堅強話題作文3

  今天,老師讓我們做了一次活動用嘴寫字,才布置下來,同學們便欲躍試,有的同學睜大了眼,不知如何是好,有的則叼起水筆練了起來,還有他的我一樣在思考:老師為什么這樣做,卻沒有任何答案。

  經過幾分鐘的練習,老師請出了一位勇士前來挑戰,他臉上盡是藏不住的激動,迫不及待地把手背到后頭,準備開始。

  開始挑戰!老師一邊按秒表,一邊說。抬頭望去,那位勇士嘴里叼著筆,頭不停的扭動著,活像從土里出來的小蚯蚓,哈哈咦?大火兒怎么都笑了?我按捺不住好奇心,湊過去一看,哇!這字龍飛鳳舞,十分瀟灑,手字支離破碎,腦字也與本家分開了,連老師見了都不禁笑岔了氣兒。我見勇士這樣的情形,也想自己體驗一下,于是,叼起筆在紙上練習著,果然不簡單,你要讓它在左邊,它偏偏跑右邊去了,你讓他寫橫,他非得寫個豎,好似一個不聽話的孩童在與你對著干。

  很快活動結束了,老師又擺出一臉這是個套路的表情說:我們放松一下,看會兒電視!好!同學們的叫聲里充滿了希望。

  大約是半分鐘工夫,屏幕上出現了一位雙腿截肢的`男子,他用手支撐自己,健康的面容上看不見一絲疲憊,眼神中閃爍著堅強的光芒,接下來,他又做了一件讓人震驚的事使身體懸空做起了俯臥撐,一個,兩個,三個我瞠目結舌,這位身體有缺陷的叔叔,在連續做了十幾個后,又以更快的速度打破了紀錄,他以一副不完整的軀體,打敗了千千萬萬的人,這其中的苦與累,汗與淚,是常人無法想象的周圍每個人都對他行了一個又一個的注目禮,尊重、崇拜他。

  而讓我感觸更深的卻是下一段。

  還是一位殘疾人士,他失去了雙臂,可他做的事卻讓我慚愧無比,他用嘴、腳寫出了一個又一個的正楷毛筆字,行云流水,但是我覺得美的不是那一手好字,而是從內而外的堅強之光,那光沐浴著我,仿佛讓我整個人也變得堅強。

  這兩位身殘志堅的人士,沒有完美的身軀,可卻有著常人所沒有的堅強意識,這股意識,使他們從被上帝遺忘的孩兒蛻變成寵兒,渾身散發著光芒、堅強,這是一種獨特的美麗!

堅強話題作文4

  這個早晨,天氣真的很陰冷,果然已經深冬了。雨后的濕冷空氣一點一點襲來,讓我感覺到無盡的涼意,我不禁打了個寒戰,趕緊裹緊了身上厚重的棉衣。

  白霧弄到完全看不清周圍的景物。一樓也變高了,覺得自己如同孤身一人處在云海之間,又感覺自己是大霧彌漫的海上失去燈塔的小船,突然領悟到那句“念天地之悠悠,獨愴然而涕下”所形容的孤獨寒冷與寂寞,心更涼了。

  我心愛的小花就算在我的精心照料下也耐不住寒冷,慢慢枯死;就算我拼上十二萬分的努力,也在考試中沒有多大進步。一陣冷風突然如同奔騰的.野獸呼嘯而來,帶走了花上的最后一片枯葉,我的心瞬間跌入谷底。

  受不了這種煩人的爛天氣,我轉身準備回到有溫度的屋里。可就在那一剎那,一株紫花映入我的眼簾。那是什么?這株紫色來自于那株已經枯死的爬藤植物上,我好奇地看著,卻發現有兩條綠莖繞著枯死的枝干蜿蜒向上,它們細小的軀干在寒風中瑟瑟發抖,可仍然在花莖的頂端開出了一朵朵紫色的小花!在寒冬中抬起了高傲的頭;含苞待放的,用紫扇掩面一般,用它們熾熱的生命,無聲的諷刺著冬日的凄涼;花骨朵們,則是在積蓄能量,在它們看似嬌小的身軀里,潛藏著無限的朝氣,只待在綻放的那天不遺余力的迸發!我從不知道,植物竟然有這樣的生命力,即使在深冬也會綻放出生命的光華!

  這群花兒,用它們火熱的生命,向寒冬發起了挑戰!已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏!植物尚且如此,在逆境中也聽著錚錚傲骨,而作為一個人,又怎能向困難低頭?

  植物總會枯萎滴,有的在深冬凋零,其他的等待下一個春日,可這兩株,卻選擇在殘酷的寒冬綻放!成長的道路上也總會遇到困難,有的人承受不住打擊而沉淪,有的人繞過麻煩前進,而我,應該像這花兒一樣,對眼前的困難發起挑戰,像著曙光的方向大步流星的走去。

  又一陣寒風吹來,這群花兒迎風起舞著,好像更歡了,陽光透過厚厚的云層照在我的身上,給了我一絲絲溫暖,我笑了。紫花,因為有你們,我更加堅強了,謝謝你們!

堅強話題作文5

  人生道路難免會遇上失敗,這些失敗往往拉著我們前行,拉著我們走向成功的彼岸。在失敗中,我們應該學會總結,學會不掉眼淚,學會堅強的走過人生的點點滴滴。愛迪生曾經說過“失敗也是我需要的,它和成功對我一樣有價值。”

  愛迪生的一生發明都是他經過無數次失敗而發明出來的,沒有失敗,就沒有我們現在社會所擁有的電燈,電話等等。他一生為發明事業做出了很大貢獻,但他往往沒有脫離過失敗帶給他的成功,失敗讓他堅強,讓他找到了成功的辦法。

  離我人生轉折點的日子屈指可數,在這三年里,我經歷過很多次的考試失敗,這些失敗總是讓我對自己失去信心,失去自我,讓我無法從失敗中的痛苦走出來。甚至自己會想是不是自己真的那么笨嗎?學習了那么久還是一點改觀都沒有?還是自己對待學習態度問題。自己也真正去努力過了,發覺自己的努力方向還是很渺茫。每次考試出來的成績都是不盡人意,我漸漸的對自己失望了,感覺自己不會再有成功的可能性。

  班主任在班會上說過,“我們每個人不是說天生就是笨的,只是我們沒有真正去努力過而已,真正去努力過的話沒有說像現在這樣的成績的”。“不要總為失敗而找借口”“更不要為失敗而喪失了自己應有的堅強”,這些話在每次大考得出成績后班主任都會第一時間給我們說過的'話。我每次聽了都不禁的為自己想了,自己是不是失去堅強了?每一次的失敗都沒有好好的總結好,以至于我對自己越來越沒信心了,甚至開始墮落。不,在失敗這節骨眼上,我應該學會堅強,學會努力奮斗,正如班主任所說,人一生下來必定不可能是蠢的,別人生來也許是個天才,自己根本沒法跟別人比,自己也沒必要那樣自卑。

  “走自己的路,讓別人說去吧。“這名言說得很好,每個人都在為自己的路而奮斗,不用理會他人怎么說自己或議論自己。

  失敗,總會伴隨我們的人生,只有失敗,才會有成功,我們的人生會因失敗而變得更加有意義。在失敗中,我們應該學會堅強,只有學會堅強,我們才不會被失敗所。

  失敗,讓我學會了堅強。

堅強話題作文6

  堅強,在人無助的時侯,開出一條寬敞的大道;堅強,在人憂郁的時候,唱出一首美妙的歌曲;堅強,在人走向生命盡頭的時候,建立起新的命運……

  《云裳》描繪的是12歲小女孩云裳一家幸福但也時有紛擾的家庭日常生活景致。在太婆婆過九十五歲大壽的這天,周天驕打碎了太婆婆最喜歡的花盆,這事就讓人心里不爽了,偏偏姑父遲遲不回,終于回來時卻忽然變成了小偷。原本和睦的一家,在得知毛毛的爸爸是小偷這個不幸的消息后,更大的災難降臨在他們的頭上——當大家都去上班、上學時,地震發生了!剎那間,無數的樓房都倒下來,熱鬧的城市也成了一片廢墟,那時云裳他們正在上謝老師的語文課,可在他的課上,忽然山搖地動了。謝老師救護云裳和心心,但當云裳醒過來時,發現自己被壓在瓦礫中,謝老師被壓得平平的,幸虧救援隊的救助才得以脫險……

  在面對死神的考驗時,云裳想到:“死,太可怕了,死了我還能見到光明嗎?我還小,還很年輕對吧?我還沒做過新娘呢,我要活,為了奄奄一息的心心,為了可親的爸爸和愛我的鬧鐘媽媽,為了老師和朋友,為了大地和鮮花,對了,為了所有的美好,我不想就這樣死去!”

  當我讀到這時,立即為云裳的堅強所感動,在死亡面前,云裳生存的意愿在廢墟中大聲呼號著,而作者更用“所有的美好”概括了一切的生之眷戀,云裳的`堅韌形象成為了向往生存、堅守生命的典型兒童形象。

  讀完《云裳》之后,我感到了生命中最可貴的精神莫過于堅強,生活本來就是個奮斗的過程,而你只有付出刻骨銘心的代價,你才成為雄鷹翱翔藍天,你只有選擇堅強,你才能從默默無聞的地板成為受人景仰的英雄雕像。堅強,比什么都重要!

  堅強,在人無助的時侯,開出一條寬敞的大道;堅強,在人憂郁的時候,唱出一首美妙的歌曲;堅強,在人走向生命盡頭的時候,建立起新的命運……

堅強話題作文7

  高爾基說過“書籍是人類進步的階梯。”書籍是我們的朋友,是我們的老師。一本好書,使人終身受益,永生難忘。

  我讀過一本書名叫《名人傳》。里面介紹了許多世界名人,其中貝多芬的經歷令我印象十分深刻。

  貝多芬是一位成功的音樂家,但他也經歷過失敗。他總是在琴房里不停地練琴。直到后來耳朵失聰,他仍然堅持指揮,臺上一片混亂,他渾然不知。他很努力,很堅強。他的精神深深地鼓勵了我。

  還記得有一次,我急急忙忙地走出去買東西。走到斑馬線時,我左右望了望,沒有車子,我便安心地走過去了。可是,當我邁出第二步時,我感覺眼前一黑,整個人倒在地上,過了大約十秒鐘,我才慢慢回過神,慢吞吞地爬起來,準備離開。卻聽見背后一陣刺耳的聲音——“你怎么不扶一下我啊?”我轉過身,看見有一個女人,她臉上擺著十分不滿的表情。我恍然大悟,心想:原來是她把我撞倒的。我走去扶她,沒想到她卻不肯起來!我把她的電瓶車扶穩一看,沒有拍照,她是違法的!我轉身想走,可是那陣刺耳的聲音又響起了:“你怎么這么沒良心啊,看見我跌倒了也不扶我起來自己走了。”我被她說的一番話激怒了。我們明明都有錯,她把我撞倒了,我自己又不夠小心,我想把她扶起來,可是她又賴在地上不肯起。

  我大步走向前,當我看著她的臉時,我萬分委屈。調皮地淚珠不停地想落下,我不想在她面前哭,我拼命忍住,我的腦海里浮現出了貝多芬的故事,他在成名前失敗過很多次,經歷過許多嘲笑與侮辱。但他仍然堅強。而我現在遇到的只是生活中的`一個小小的插曲。我要堅強,不能軟弱。想著想著,我的眼淚,慢慢止住了。就這樣,我給她道歉后離開了。

  古人云:“書中自有黃金屋。”好書,教會我們做人,教會我們做事,讓我們閱讀更加多的書籍,去慢慢地體會其中的奧妙吧。

堅強話題作文8

  萬物都是在風雨中學會堅強的!堅強是在挫折中體現的,堅強是困難中的挺立,是失敗中的站起!

  學會了堅強,我們才能立足于世,所以我們要在風雨中歷練,在風雨中學會堅強吧!春天的風雨是溫柔的,像母親的手輕輕的撫摸過一樣。萬物復蘇,小草堅定的從地里鉆出來,為大地母親染上了一頭綠發,鋪上了一層綠毯。充當春天的使者。小草不畏風雨的襲擊,勇敢的接受風雨的考驗,用“野火燒不盡,春風吹又生”來詮釋它的堅強!在春天的風雨中,小草學會了堅強!

  夏天的風雨是瘋狂,是肆虐的。無情的廝殺著萬物,迫使著它們屈服。只有荷花堅強地挺立在自己的一片小水潭中,接受著風雨的洗禮也仍不屈服,它的枝干筆直的挺立,開著鮮艷的花朵給潭中增添了色彩。在夏天的風雨中,荷花用“意義風荷舉”來詮釋它的堅強!

  在夏天的風雨中,荷花學會了堅強!

  秋天的風雨是冷漠的,是蕭索的。大樹也染上了一頭金黃的頭發,在風雨的捶打下,瞬然飄落,安靜地躺在土地上,等待著重生,去詮釋那“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的高尚情懷!

  在秋天的風雨中,落葉學會了堅強!

  冬天的風雨是無情的,是殘忍的!它以自己的威力逼迫萬物臣服,萬物也臣服于它的`戲謔下,但只有梅花傲然的挺立!它勇敢地反抗冬天的暴虐——它扎根于雪土下,生長在寒風中,它用曲折堅強的枝干訴說自己的堅強,它用紅的奪目的鮮花展現自己的傲骨!它的品質給人們帶來了“不經一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香?”的啟迪!在在冬天的風雨中,梅花學會了自己的堅強!

  面對機遇時,讓我們像小草破土一樣,意氣風發,躊躇滿志!

  面對世俗時,讓我們像荷花自潔一樣,不為所動,高潔傲岸!

  面對失敗時,讓我們像落葉歸根一樣,從容不迫,心懷坦然!

  面對困難時,讓我們像梅花凌寒一樣,無所畏懼,勇往直前!

  讓我們在風雨中學會堅強!

堅強話題作文9

  摘要:孟子說過這樣一句話:“魚,亦我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也;生,亦我所欲也;義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也。”在數學上,當遇到一個除不盡的數時,我們要去取舍;有時為了事情的必要,也要去取舍;在選擇題前,也要為了最恰當的答案進行取舍;同樣現實生活中,也是這樣。

  孟子說過這樣一句話:“魚,亦我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也;生,亦我所欲也;義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也。”在數學上,當遇到一個除不盡的數時,我們要去取舍;有時為了事情的必要,也要去取舍;在選擇題前,也要為了最恰當的答案進行取舍;同樣現實生活中,也是這樣。

  人們常常苦惱——是舍人情取公道,還是舍公道取人情?!

  人情不可少,公道不可無啊!

  在人際交往中,往往會因為一些事情找人情、拉關系幫自己辦事,由于親情關系,難以拒絕,只能做違背良心的事,否則別人說你假正經。那么你將出賣了你的良知。

  相反,有些人并不會因私事找人情拉關系,也不會因私事幫別人辦事,只知道做為一個有一定權勢的人要我國家出力,要遵守國家的規章制度;但是,他會我了自己的.良知失去“人情”,讓親友們“刮目相看”。

  人情——通過親友關系,做一些違背良心事的工具。

  公道——為正義而堅持自己的諾言去做一些對得起良心的事的一顆火紅的心。

  唉!公道啊,人情啊,你曾讓多少人染白了雙鬢讓多少人違背了自己的良心,讓多少人邁入死亡的陷阱……

  若不是你們,也許他們不會染白雙鬢,不會違背自己的良心,更不會走向絕境。但,正是因為你們,人們才發現一大批的所謂的“好人”和一大批對國家有用的人才。

  人世間就是這樣,為了必要性必須選擇,因此,不同道路是行人,他們的目的地也不會一樣。

堅強話題作文10

  ——觀看電影《肖申克的救贖》

  看到堅強,便會突然想到影片《肖申克的救贖》,一部堅強的演繹。

  肖申克及“鯊堡監獄”,是座人間煉獄。那里獄卒殘暴,獄霸橫行,特別是它對人精神的磨蝕尤為可怕:在漫漫無期的禁錮中消磨生命,似乎只有放棄全部希望,變成行尸走肉才能生存下來。面對恐懼,人該如何選擇,影片中的安迪無疑給出了最明確的答案。

  怯懦囚禁人的靈魂,希望才可感受自由。強者自救,圣者渡人。自由是什么?自由就是在陽光下自由地呼吸。對于我們而言,它就像空氣,平常得讓你根本不去想失去它會怎樣。但是對于那些高墻內的囚徒,尤其是那些一輩子都要呆在那里的人們是多么珍貴而又遙不可見。安迪最后逃出鯊堡監獄。是什么實現了對他的救贖?是他心中對自由的渴望,是堅強的力量。

  在戲劇里,一個人被打得越狠,被踩得越低,被欺壓得越萬劫不復,他的報復就越讓人痛快,戲劇性就越強,也最容易引起觀眾的認同。安迪在幾乎不可能站起來的地方站起來,在幾乎不可能活過來的地方站起來,從爛泥里站起來,從陰溝里鉆出來,從墳墓里爬出來,這種生命力已超越了人本身,是神的.光芒。大雨沖刷著他的身體,滌蕩著他的靈魂。他用地獄的眼光看著周圍的一切,他用雷一樣的聲音怒吼:“歸還的時刻到了!”

  我深深地被安迪對自由的渴望以及他的堅強震撼了,當他從下水道逃向外面的世界時,當他迎著暴雨和閃電怒吼時,我的心也隨著他一同律動著,安迪因為堅強而獲得的自由讓我振顫。

  電影以安迪的自由收尾,惡人得到了嚴懲,他還與老友瑞德在海邊重逢。知道這場景是夢,好萊塢制造的夢,但我們仍然感激這個夢,因為他太美好了。

  肖申克的救贖,一次浩大的贖罪,被拘束的又豈是安迪一個人?我們,也是被救贖者,看過了影片,還有什么理由去唉聲嘆氣,還有什么理由去抱怨,去厭惡生活呢?一切都是美好的,因為堅強的力量。

堅強話題作文11

  "十六年的風風雨雨,六十季的花落花開,五千日的星月流轉,多少次滴下的淚水染白了那堅強的心,不曾嘗試拭去,因為——那也是堅強。

  曾幾何時,一次次從噩夢中驚醒,擦拭著那濕潤的眼角,心中涌出了絲絲迷茫。曾經自以為堅強的心動容了。我真的堅強嗎?為何我會一次次從夢中驚醒?為什么眼角會一次次濕潤?這難道會是堅強?我一次次在心中自問著,但回答我的只有那層層漣漪般的回聲。

  曾幾何時,一回回的望月無言,本以為干涸的眼眶卻涌起了驚濤駭浪,無言的淚珠默默劃過臉頰,我伸出雙手企圖挽留那曾經的堅強。一切卻是徒勞,那晶瑩的淚已在指間劃過了一道完美的弧線。我真的堅強嗎?為何我會一回回的望月無言?為什么本已干涸的眼眶會再次涌起潮水?這難道會是堅強?我一回回的仰天長嘯,但回答我的只是那點點明珠般的星光。

  曾幾何時,一步步走入無情的風雨,企圖掩飾那微紅的雙眼,跪在的混雜著淚水的泥濘中,雨水一下下擊打著冰冷的地面,一朵朵白色的梅花在水中綻放,同時綻放的.還有朵朵淚花,我真的堅強嗎?為何我會如此的傷感,為何我的雙眼仍會微紅?這難道會是堅強?我一聲聲的聲嘶力竭,回答我的卻只是那朵朵綻放的水花。

  不知何時,我站在了那滾滾東流的汩羅江邊,一個高大的身影屹立在濤濤江水邊,兩行清淚劃落,在歷史上沖刷出“世人皆醉惟我獨醒,世人皆濁惟我獨清”的中華氣節,難道這不是堅強?不,這是,我分明看到了他那上揚的嘴角,我分明聽到了他那堅強的話語。他流淚了,他在流淚中堅強。流淚不代表不堅強,堅強也可以流淚。

  不知何時,我站在了那風雨飄搖的零丁洋上,一雙堅定的眼神遙望著無邊的天際。一顆淚珠滴下,染黑了那首“人生自古誰無死。留取丹心照汗青”的不朽壯歌。難道這不是堅強?不,這是,我分明看到了他那不屈的身軀,我分明聽到了他那不變的堅強。他流淚了,他在流淚中堅強。流淚不代表懦弱,流淚也可以使堅強。

  此時此刻回望過去,驀然清醒。我流淚了,我難道就不堅強了嗎?不,我依然堅強。堅強也可以流淚。因為只有堅強,才有勇氣經歷痛苦,只有經歷了痛苦才會流淚。流淚有時也是堅強。因為這是流淚的堅強。"

堅強話題作文12

  堅強,是直擊厄運的重拳,是決不低下的頭顱,是哭過喊過依然相信未來的堅定。

  ——題記

  生活不會同情弱者,他只會向強者微笑,而真正喊著堅強的,是因為他內心虛弱;內心真正堅強的,他從來不喊出來。堅強,是直擊厄運的重拳,是絕不低下的頭顱,是哭過喊過依然相信未來的堅定。

  一個人就是一條山脈,在成長的過程中,難免會遭遇到命運暴水的沖擊洗刷,但我們要堅強,不能因為一次的挫折而氣餒,而放棄自己,放棄自己的生命,我們要相信,在我們受著沖擊洗刷的同時,定會有一種強有力的“內陸板塊力量”,讓我們的上升高度遠超過那低矮下去的部分。困難和險阻越大,它激發我們內在的活力也就越大,我們的成長也會越快。

  堅強,是有史以來人們獲得成功,取得勝利的一個重要標志。沒有堅強,也就沒有成功,沒有輝煌。

  翻開歷史的頁碼看一看吧!看一看有史以來偉人和成功者的堅強吧,司馬遷身心受辱馳騁筆墨,寫下輝煌的歷史巨著;中華兒女堅強不息,奮起反抗日寇,歷經八年高奏凱歌……

  堅強,也是為正義而存,為正義而亡的寫照。我們每個人的.一生,不只是在為自己而活,更多的時候,我們也要為父母、為朋友、為世界、為全人類而活,所以不管在什么時候,我們都要堅強,為自己,更為所有的人而堅強。

  嵇康寧為玉碎不為瓦全,彈琴仙逝;譚嗣同有心殺賊無力回天,慷慨就義……這一個個都是堅強者,為了人民的利益,堅強的生,堅強的死。

  堅強,也是永恒的象征。

  列強圍攻,中國長城不倒。這是一條長河,一條源源不斷奔騰澎湃的河流;這是一座山脈,歷經風欺雪壓仍然挺立的珠穆朗瑪。

  不是每根竹子都能做成笛子,因為不是每根竹子都愿意經歷嚴冬酷寒,風霜雨雪,但是,如果想要發出天籟的聲音,那么,不論是狂風大作,也不論是暴雨滂沱;不管是天高地闊,也不管是迷霧茫茫,我們都要堅強,決不輕意放棄,只有這樣,我們才會質地堅硬,品格貴重,于無聲處頑強脫變,于血肉筋骨內絲絲縷縷全部升華。

  堅強,是我們民族的圖騰!堅強,是我們民族的名片!所以,不管什么時候,我們都要告訴自己:我們戰無不勝!無論風吹雨打,天災人禍,我們都不怕,我們選擇堅強。

堅強話題作文13

  有的時候,悲劇會突然降臨,讓人猝不及防。

  20xx年新年來臨之際,一個不幸的消息傳來:曾祖母摔斷了盆骨,由于她年事已高,快要去世了。曾祖母的下半生過的很悲劇:她七十歲的時候就患上了老年癡呆癥。后來愈發嚴重,常常走失,每當認為她已經找不到時,她又會奇跡般地出現。她一個人也不認識了,由于上半生過得十分艱苦,她常常會把東西藏起來

  新年要到時,外婆告訴我,曾祖母快要不行了。我和媽媽急忙地趕回鄉下去。一群人圍著她。她躺在沙發上,一層一層的被子將她裹住。她的臉愈發瘦削,她微弱地睜著眼睛,眼睛珠子就呆呆地望著天花板,不停地叫著:“哎呦……哎呦……一旁圍著的.人都是外婆的兄弟姐妹們。他們也只能望著哺育自己長大成人的老母親,也沒有一點辦法。他們為曾祖母喂著止痛藥,一勺一勺地喂,她只能像個小孩兒一樣可憐的吃著藥。她整天都躺在沙發上,不停地呻吟。與死神作者最后的斗爭。

  一天晚上,曾祖母嘴里吐出一些聽不清的話,呻吟聲越來越大,突然,她閉上了了眼睛。大人們都認為她去世了,去山上采來了松枝,買好了紙錢,卻又發現她只是暈了。“哎,我的媽呀,真可憐,這么痛苦還不如死了算了呢!”“就是啊,死了就沒有了痛苦……”但哪個人希望自己死掉呢?她總是呆呆地望著我們,不斷地忍受著痛苦。也許,在她意識里她是認識我們的。也許,她每當望著我們都會告訴自己要堅強下去。

  門前的那根槐樹到了冬季仍然是綠的,曾祖母到了人生末路,她也要堅持到最后一刻。

  過了個月,那時我正在成都補課,媽媽對我說曾祖母已經去世了,我心里不禁一震。一個老人,艱辛一生,最后時刻,面對那樣的痛苦,卻仍是堅持,她是一位堅強者。曾祖母帶著痛苦與堅強去到了沒有痛苦的天堂。我的感觸夜很深,我想未來,及時天塌下來,我也要做一個堅強者。

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  有一種聲音縈繞在我的心頭,經久不衰。細細聆聽,那是二胡的歌唱(這兩個字改為“歌吟”較好)

  秋夜,有著絲許清涼。抬頭凝望,一輪皎潔的月,在一片朦朧中孤單地發著光。明明暗暗的光亮灑在身上,出去散步的念頭在心中滋長。街道上,只有零星的幾個行人。于是多了一份靜謐。我癡癡地望著夜空,原本完好無缺的月此時被一團烏云遮掩,只剩下一道圓弧。

  我沉浸在月的洗禮中,不知不覺,耳畔,一曲熟悉的二胡聲在淡淡回旋。“啊!《二泉印月》!”我驚叫出聲。淡淡的音樂,如同一個江南女子,淺唱低吟。她低低地訴說,有些喑啞,卻隱約間透出一份堅強,一份不屈。華麗的音樂在四周環繞著我,時而奮起,讓我熱血沸騰;時而寧靜,使人悲傷。

  音樂聲,漸行漸遠,然而我在回憶著,不能自拔。哀鳴的二胡,似乎象征著一個人——阿炳。

  嘈雜的街上,在一個角落,坐著一個人。蓬亂的頭發向我講述他那崎嶇的人生。他原本是一個闊綽的人。但他過于奢侈,肆意地揮霍金錢,揮霍青春。終于,他一貧如洗。曾經伴隨著他的所有光環,那些所謂的朋友,都把他遺棄。他從天堂瞬間落入地獄。他開始日復一日地消沉下去。這種行為受到世人的鄙棄。從此他變得消沉。放縱的他天天流浪在街頭,彈奏著樂曲。

  但他不被生活控制,他扼住生命的驗貨(應為“咽喉”)。盡管,一切都不復從前,但他在努力。大街的`盡頭,總有他的身影。音樂聲不再是往日的哀唱。流浪的二胡已不在哀唱!取而代之的是對生命的徹悟!

  一曲二胡,一曲斗爭,一曲生命悲歌令我們陶醉。人生如同塵世間的一場煙花,時而璀璨,時而蒼涼。在逆境面前,阿炳是堅強的,而我們……我們也如此!生命的哀歌終會止,生命的傲鳴(這兩字何意?看不懂)終永恒。

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  不經歷風雨,怎能見彩虹?在成長的道路上我們會遇到許多坎坷和絆腳石,就是這許多的絆腳石,才使我們漸漸的長大。每經歷一件事,就會積累一些經驗,經歷多了,積累的經驗也就多了。就會使自己懂得許多道理變得更加成熟。

  記得在我上小學五年級的時候,有一場運動會給我留下了深刻的印象。在那天,彩旗飛揚,紅星招展,同學們都非常開心,運動員們充滿了活力。比賽就要開始了,操場上沸騰起來。我也是參賽手中的`一員,我參加的項目是跳高。當裁判員叫到跳高時,我的心跳加速。自己在心里默默的給自己打氣,讓自己變得自信起來。前幾輪還行,同學們都輕松的飛躍了欄桿。可是,我卻覺得有些吃力,再看看其他選手都信心滿滿,我心里漸漸有了壓力。可怕的一刻終于來臨了,我一次次的跳躍,欄桿一次次的滑落,我的心也一次次的受到傷害,周圍的同學都給我加油,打氣,可是那欄桿又不爭氣的滑落下來,我被淘汰了。我懷著沉重的心情向班里走去,一路上我的心情非常復雜,想到回到班里面對同學們期待的目光,我非常害怕。我心里就像有一塊沉甸甸的大石頭壓得我喘不過氣來。如果讓同學知道我得了個第六,他們會不會嘲笑我,說我們用,沒給班級掙分呢?我又該怎么解釋呢?我的心里犯上一股熱氣,凝聚在我的眼眶。我極力阻止,心里安慰自己,不能哭,這不是你的錯,重在參與嘛,盡自己最大努力就好。我漸漸平靜下來,勇敢地推開班里的門,同學們異口同聲地喊出:“第幾名?”我停頓了一下,把一切痛苦拋在腦后,輕輕的說了一聲:“第六。”我隱約聽到有一些嘆氣,不過最多的還是鼓勵。我終于克服了內心的恐懼,勇敢地站了出來。所有的事情不是哭能解決的,只要戰勝自己,別人的言語傷害不到我。

  通過這件事讓我懂得了要堅強,如果你戰勝不了自己,你就會變得軟弱,只有勇敢的站出來才能變得堅強,讓你的心靈變得能抵。

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