堅(jiān)強(qiáng)的作文(集合9篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的堅(jiān)強(qiáng)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇1
“大唐邦者，法度備定，珍國(guó)也，常須達(dá)”，這是《日本書(shū)紀(jì)》中的一句話，而一個(gè)人在唐玄宗時(shí)代應(yīng)日本邀請(qǐng)，開(kāi)端了他艱巨的征途。
這集體，就是東渡的高尼鑒真。鑒真是最具影響力的唐朝赴日本的僧人，不僅不懈地傳布唐朝文化，而且歷經(jīng)六次才東渡勝利。這其中他屢遭挫折，赴湯蹈火，用不結(jié)束。鑒真在途中失明，甚至差點(diǎn)被巨浪打倒，進(jìn)進(jìn)天堂，可他一樣前入，這種堅(jiān)持與堅(jiān)強(qiáng)的一致是我現(xiàn)在所缺乏的，對(duì)挫折失蹤與哀傷，這有什么用呢？對(duì)照鑒真，我蒙到的艱苦又算什么呢？
由于太蠢而教習(xí)落伍去埋德本人，想起步不前，為什么這樣干呢？應(yīng)當(dāng)么？不應(yīng)當(dāng)啊。它比伏單目失明，不外是一粒微不腳路的塵埃罷了。取其抱怨、廢棄，還不如持續(xù)盡力迎頭遇上。
學(xué)了一年的課程卻未被團(tuán)隊(duì)錄棄有什么呢？泣有什么用呢？這比訖使人南征北戰(zhàn)，膽戰(zhàn)心驚的巨浪，不過(guò)是我成長(zhǎng)路上、名現(xiàn)幻想的'征途上的一粒打這么一點(diǎn)點(diǎn)的石子罷了，就算被它絆倒了，也不過(guò)是摔得疼了點(diǎn)罷了，為什么該抬棄呢？
保持，剛強(qiáng)！郭沫若曾這樣寫(xiě)功：“鑒實(shí)盲綱航東海，一片精誠(chéng)照太清”，鑒真為了唐晨，堅(jiān)定不移向日利后退“殺人越貨傳講義，唐風(fēng)彌漫奈良鄉(xiāng)”。鑒真在日十年，還設(shè)計(jì)了式樣又精美的唐朝提寺，至昔猶存，而且被日標(biāo)視替藝術(shù)亮珠，堪稱自豪！鑒真帶往的唐朝文明給日原的影響很大，，帶去書(shū)籍跟藥方，你們曉得嗎？日本商藥界奉他為初祖，真是一位巨大的好漢！
我雖和鑒本相隔多少千年，但他卻一點(diǎn)點(diǎn)讓我敬仰！堅(jiān)持不懈，堅(jiān)強(qiáng)，舍彼為我，忘我，英勇，擊賭，謙遜，自負(fù)，甚至可謂完善，這即是我想成為的人，我知說(shuō)這世界上，怎會(huì)有美中不足的己？可是，我會(huì)努力。當(dāng)初，我要把前二個(gè)作惡，我信任，我必定能成為你佳品德的領(lǐng)有者！
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇2
前一段時(shí)間，我讀了一本書(shū)，它是一位自強(qiáng)不息的殘疾女作家海倫·凱勒的自傳，《假如能給我三天光明》。
在我小時(shí)候認(rèn)為，所有人都能聽(tīng)見(jiàn)。看見(jiàn)，便不可能有啞巴。慢慢長(zhǎng)大了，當(dāng)我伸手接過(guò)這本書(shū)時(shí)，看見(jiàn)封面上5歲的小海倫閉著眼睛痛苦的樣子，便用憐憫的目光望著封面，然后溫柔的抱著書(shū)。
當(dāng)我把書(shū)帶回家后，翻開(kāi)了厚厚的書(shū)，卻發(fā)現(xiàn)海倫和我們一樣擁有一個(gè)幸福的家庭，只是在幾個(gè)月大的`時(shí)候因一場(chǎng)重病而喪失了聽(tīng)力和視力。那時(shí)的她還不會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)，做了十年的啞巴后才會(huì)說(shuō)話，這一切都?xì)w功于她的家庭教師—莎麗文老師。雖然有莎麗文老師的輔導(dǎo)，一個(gè)又聾又瞎的人能考上當(dāng)時(shí)世界第一的哈佛大學(xué)，可以說(shuō)是一個(gè)奇跡了，這只能說(shuō)明她比別人付出了更多的汗水，更能說(shuō)明她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
今天我對(duì)媽媽說(shuō)：“讓我失去光明三分鐘吧。”媽媽用疑惑的目光看看我又看看我手中的書(shū)，明白了，用手絹蒙住了我的眼睛，頓時(shí)我的面前一片漆黑。媽媽說(shuō)過(guò)來(lái)，我抬腳不知道該往什么方向走，前面有什么東西，我自然地伸出雙手向前摸索著前進(jìn)，撲通一聲摔倒了，好疼。我連忙除去手絹，腿破了好疼。
我終于知道了我們是一個(gè)健全的孩子是多么幸福的事。
海倫·凱勒，祝你的明天更加美好，更謝謝你，通過(guò)你的故事告訴我，做事不能放棄，要自強(qiáng)不息的面對(duì)困難，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。我心里默默的想，更要這樣去做。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇3
我是一顆堅(jiān)強(qiáng)的野草，我出生在一個(gè)你意想不到的地方，每天過(guò)往的車(chē)輛碾壓著我脆弱的生命……
第二天野草長(zhǎng)老從我身旁經(jīng)過(guò)很瞧不起的看了我一下說(shuō)你就這樣的活吧！沒(méi)有希望的。我很是傷心因?yàn)樗頌橐粋�(gè)家族的大長(zhǎng)老竟然會(huì)說(shuō)出這樣的話。我很是生氣。
第四天意想不到的天氣來(lái)啦！天空打起了雷，下起了暴雨。啊！我的我身體，遭到了摧殘。我遍體鱗傷的繼續(xù)活著，第五天烏龜叔叔，螞蟻爺爺，野草長(zhǎng)老都來(lái)看看我它們一起說(shuō)你自己自斷生命吧！你活不了多久的，別忍受折磨了。我說(shuō)我是一顆堅(jiān)強(qiáng)的野草，我一定會(huì)活過(guò)來(lái)的。他們便搖搖頭走了，真正的.奇跡來(lái)了，我活過(guò)來(lái)而且活了很久很久。烏龜叔叔的后輩還有螞蟻爺爺?shù)暮筝叾枷蛭彝度肓肆w慕的目光。我很高興！野草門(mén)也是以我為草家族的榜樣就這樣我活到了草家族從沒(méi)活到過(guò)的歲數(shù)。
我是一棵野草，我出生在石頭縫里，每天遭受風(fēng)吹雨打歷經(jīng)磨難。還沒(méi)沒(méi)有水喝，有一天螞蟻爺爺爬過(guò)來(lái)，唉聲嘆氣的說(shuō)野草呀你真可憐呀！你這這樣終有一天會(huì)因?yàn)檫@樣的環(huán)境而承受不了，我急忙謝謝螞蟻爺爺說(shuō)的這些話。但是我告訴他終有一天我會(huì)真正的成長(zhǎng)起來(lái)。螞蟻爺爺說(shuō)我很欣慰你說(shuō)的這些但是你記住不管什么樣的環(huán)境只要堅(jiān)持終會(huì)有成功之日。我謝過(guò)螞蟻爺爺。
第三天烏龜叔叔從我旁邊路過(guò)說(shuō)：“野草呀！野草，你真可憐竟然出生在這樣的環(huán)境。你……”
這個(gè)故事同樣也告訴我們做什么事都要堅(jiān)持，堅(jiān)強(qiáng)，自信。不可以誰(shuí)誰(shuí)便便放棄，要有耐心和毅力，不能盲目從人。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇4
這是一個(gè)引人入勝的精彩故事，這是一本男孩子成長(zhǎng)的必讀書(shū)，它就是《魯濱孫漂流記》。主人公是不向命運(yùn)屈服，敢于和命運(yùn)作斗爭(zhēng)的硬漢魯濱孫。他出生于英格蘭北部的約克市，家境很富裕。他有兩個(gè)哥哥，大哥哥在與西班牙人的斗爭(zhēng)中慘死，這也是導(dǎo)致后來(lái)父母不許他出海冒險(xiǎn)的原因。可魯濱孫很小就對(duì)“海”感興趣，長(zhǎng)大后，不聽(tīng)父母的勸告，執(zhí)意出海。經(jīng)過(guò)一番風(fēng)浪，他賺了錢(qián)，這激發(fā)了他再次出海的欲望。盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了機(jī)會(huì)。可魯濱孫卻絲毫沒(méi)感受到厄運(yùn)正悄悄地逼近他。有幾十個(gè)強(qiáng)盜上了他的船，他一下由商人變成了奴隸，幾經(jīng)磨難，他終于又再次乘船出海，可風(fēng)浪讓大船擱淺，還打翻了小艇，船上的人轉(zhuǎn)眼間沉沒(méi)大海，只有魯濱孫僥幸逃了生。幾乎一無(wú)所有的他憑著自己勤勞的雙手，開(kāi)墾田地，種植稻谷，擊退敵人……他還救了一個(gè)野人——星期五，把他作為自己的仆人。最終，他如愿以償?shù)胤祷亓斯枢l(xiāng)，并且成了一個(gè)大富翁。
看了這本書(shū)，我由衷地佩服魯濱孫。他是個(gè)敢于追求理想、勇敢的人。他不循規(guī)蹈矩，不安于現(xiàn)狀，勇敢地追求自己的理想。他愛(ài)大海，喜歡新鮮刺激的生活，不滿足父親給他安排的生活。當(dāng)時(shí)他流落荒島時(shí)的歲數(shù)也不大，如果換做旁人，估計(jì)不餓死，也要被嚇?biāo)溃睦镞�能像他那樣在荒無(wú)人煙的孤島上存活。男孩子就應(yīng)該學(xué)習(xí)他，不要十一二歲了，還不敢獨(dú)自在家，沒(méi)有獨(dú)自穿過(guò)馬路，要父母陪著睡……這樣的話，在遇到特殊狀況時(shí)，又怎么面對(duì)？他還是個(gè)勤勞和愛(ài)動(dòng)腦筋的人。流落荒島，幾乎沒(méi)什么生存的東西。但他不怨天尤人，而是用自己的'智慧，用自己勤勞的雙手種糧食、做瓦罐、蓋房子……最終憑借勤勞和智慧積累了財(cái)富。我特別佩服汶川地震中那幾個(gè)救人的少年英雄，他們平時(shí)也肯定是勇敢、愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子，想想自己如果處在那種情況下，不知會(huì)怎么樣？從現(xiàn)在起，我要做個(gè)像魯濱孫那樣勇敢和獨(dú)立的男子漢。平時(shí)要多讀書(shū)，多動(dòng)腦筋，遇到困難不退縮。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇5
沒(méi)有風(fēng)吹雨打，哪會(huì)有秋實(shí)的成熟；沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌。彼得遜曾說(shuō)過(guò)：“人生中，經(jīng)常會(huì)有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權(quán)在你自己手中。”
逆境能給人寶貴的磨練機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人，才能成為真正的強(qiáng)者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的'精神，從逆境中掙扎過(guò)來(lái)的。例如：失聰?shù)呢惗喾遥D難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門(mén)，揮灑出一
部音樂(lè)家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍妮x煌樂(lè)章。因此，逆境是強(qiáng)者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬(wàn)丈深淵。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇6
我見(jiàn)過(guò)了許許多多的花，有菊花、迎春花、茉莉花……可是我最喜歡的卻還是那不起眼的小草，小草雖然它沒(méi)有茉莉花的清香，沒(méi)有迎春花那么嬌嫩，沒(méi)有玫瑰花那么美麗，可是小草卻有著堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。
我們家花園下有一片草地，雖然它們很不起眼，但那卻是我孩時(shí)的樂(lè)園。有一次我在草地上玩，我玩累了，坐在小草上，一看，小草有的被的打斷了，有的被我踩彎了，還有草皮都已經(jīng)和泥土、巖層分開(kāi)了，我見(jiàn)勢(shì)不妙，立刻逃回到了我的“老巢”家。可是過(guò)了幾天，我又來(lái)到了草地上，我發(fā)現(xiàn)小草又長(zhǎng)出來(lái)了，草皮又和泥土和巖層又連接在一起。這正如杜甫寫(xiě)的詩(shī)中的：“婁婁巖上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”小草不需要人們特別的關(guān)注，就算不給它施肥，不給它澆水，它也能快樂(lè)的'成長(zhǎng)，這百折不撓的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？小草雖然不起眼，但是它們默默無(wú)私的奉獻(xiàn)，這難道不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)嗎？
我愛(ài)小草，更愛(ài)小草頑強(qiáng)奮斗，默默奉獻(xiàn)的精神，小草的精神值得我學(xué)習(xí)。但愿小草這種精神一直陪著我，一直鼓勵(lì)著我，讓我不斷成長(zhǎng)，走向更大的成功。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇7
在初中一年的學(xué)習(xí)中，我真的變了好多：我長(zhǎng)高了；我懂事了；而且也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。人一生中的路程是十分漫長(zhǎng)的，如果你不學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，那么你的人生必定像白開(kāi)水一樣，平淡而無(wú)味。假若你學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，那么你就會(huì)去做自己認(rèn)定的事，那么你的人生就輝煌而又燦爛。而我的生活也由堅(jiān)強(qiáng)改變了許多。
從小，我就很懦弱，不敢去追求自己想要的東西，不敢舉手，不敢堅(jiān)持，不敢說(shuō)出自己的心聲。但初中一年的生活，使會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，開(kāi)始追求自己的理想，不再受人擺布，敢于與人爭(zhēng)奪，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。我發(fā)覺(jué)自己變得勇敢了，是初中一年的生活改變了我。
也許是受同學(xué)的影響，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也許是老師的教導(dǎo)讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，也許是自己的努力讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)……每次在運(yùn)動(dòng)會(huì)中看到運(yùn)動(dòng)員們勇于拼搏的精神后，我總想像他們一樣，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。于是，我便去尋找困難，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我學(xué)會(huì)了怎樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)人生，怎么堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)一個(gè)個(gè)突如其來(lái)的`困難，也許，正是這種勇于拼搏的精神，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
蒲公英總是微笑著去追求自己的命運(yùn)，不管那里是死亡，還是存活；不管那里是（山谷）豐腴還是貧瘠；不管那里是肥沃的土壤，還是茫茫的大海，它們都永不退縮，也許，也是它們這種堅(jiān)強(qiáng)的力量折服我了，使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
“堅(jiān)強(qiáng)”也許是一種精神，也許是一種力量，它能督促著你，鼓舞著你。下回，不管再遇到多么困難的事情，我想我都會(huì)微笑著去面對(duì)，因?yàn)槲視?huì)堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇8
我是一個(gè)的小學(xué)生，個(gè)子矮矮的，身體瘦瘦的，看上去小巧玲瓏的。我的眉毛微微上翹，黑白分明，炯炯有神。我性格外向，愛(ài)憎分明。我有一個(gè)缺點(diǎn)就是愛(ài)哭。
小時(shí)候，我就特別能哭。媽媽不抱我上樓，哭；跟我說(shuō)話，哭；媽媽送我上幼兒園，哭…..有一次，媽媽帶我出去玩，正好碰到一位叔叔。叔叔問(wèn)我：“婧婧，你幾歲了？叫叔叔。”我一聽(tīng)到這話，我張開(kāi)大嘴號(hào)啕大哭，這可把叔叔嚇壞了，急忙向媽媽道歉。那次我足足哭了五分鐘。現(xiàn)在碰到那位叔叔他還逗我呢。
現(xiàn)在我是小學(xué)生了，愛(ài)哭的毛病已經(jīng)改了不少了。但是還是會(huì)有意外發(fā)生。有一次，考試我考得很差，從試卷發(fā)下來(lái)，我的眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)。可是我拼命地忍住，低下頭認(rèn)真地改錯(cuò)，可是眼淚還是不爭(zhēng)氣的一滴一滴地落在試卷上，嚇得我都不敢抬頭。好容易熬到下課，我本想到?jīng)]人的地方去偷偷地哭，這時(shí)王曉沖到我的桌前，大聲的說(shuō)：“辛舒婧，這次我都考了90，你考得一定也不錯(cuò)。”說(shuō)著，她一把抓起我的卷子：“啊，只有85！”們?cè)谒拇笊らT(mén)的`召喚下，紛紛把投到我的身上。我再也忍耐不住了，放聲大哭，眼淚嘩嘩地流就想下起了傾盆大。這可把王曉嚇壞了，她拼命的道歉。好多都圍過(guò)來(lái)我。就這樣我哭了足足十分鐘。晚上，很多同學(xué)的日記里都提到了我。這個(gè)把柄至今還抓在王曉手里呢。
我就是這樣女孩，高興就放聲大笑；傷心就號(hào)啕大哭。你喜歡這樣的我嗎？
堅(jiān)強(qiáng)的作文 篇9
昨天，我在電視上看到了這樣一則新聞。
有一個(gè)小女孩，因?yàn)橥饶_不靈便。父母不知嘆過(guò)多少氣，流過(guò)多少淚，因此，她也感到十分自卑。
從她上學(xué)那天起，老師就知道她是個(gè)殘疾人，就把她調(diào)到第一排。她很聽(tīng)老師和媽媽的話，每天都很用功，努力的學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)老師的諄諄教誨和她自己的辛勤努力，她每次在班里的成績(jī)都名列前茅。
盡管她的學(xué)習(xí)成績(jī)好，但也有人在背后給她吹冷風(fēng)：“學(xué)習(xí)成績(jī)好頂啥用？再好也不過(guò)是個(gè)殘疾人。”聽(tīng)了這些話，她心如刀絞。自從她看了書(shū)上霍金的故事之后，便把這些悲痛壓了下去，不放在心上，找到了快樂(lè)和正確的人生觀。學(xué)習(xí)了霍金那種堅(jiān)強(qiáng)的和珍惜生命的精神，她受到了感染，心想：我又不像張海迪、愛(ài)迪生、霍金那樣患了不可治愈的病，他們還都堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，跟他們比起來(lái)我算是幸運(yùn)多了。怎么就能失去信心，而為什么不能像他們那樣呢？從此，她不再那么自卑。決定繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)老師和父母的期望。爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
看后，我深受感觸。這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，就像小草那樣不向暴風(fēng)雨屈服，很頑強(qiáng)。我便服你，小女孩。
賀老師點(diǎn)評(píng)：你筆下的這個(gè)女孩精神上受到的`痛苦我們都能理解，值得欣慰的是，她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，是個(gè)懂事的孩子，也你寫(xiě)出了這樣一篇令人感動(dòng)的佳作，值得老師驕傲。
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