青春夢(mèng)想作文[精]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的青春夢(mèng)想作文，希望能夠幫助到大家。

青春夢(mèng)想作文1

　　無(wú)論世事如何變遷，無(wú)論內(nèi)心如何動(dòng)蕩，青春都以某種亙古不變的姿態(tài)作為存在，在不經(jīng)意的時(shí)候會(huì)提醒你，你有責(zé)任要承擔(dān)，你又使命要執(zhí)行。通往夢(mèng)想的路上有青春作伴，我們且行且歌。

　　豆蒄年華的我，對(duì)“青春”這個(gè)閃閃發(fā)光的詞語(yǔ)充滿了懵懂與憧憬，常常思考青春究竟是什么呢？是雨天不打傘的叛逆，是高中校園里奮筆疾書(shū)的身影，還是年少的狂妄與無(wú)畏，還是，別的什么。這似乎不是當(dāng)年正癡迷于各種口味棒棒糖的我能想明白的，于是，這個(gè)詞就像是明亮皎潔卻又遙不可及的皓月一樣，給幼年的我?guī)��?lái)了無(wú)限幻想。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸的懂得了，青春不是叛逆，不是獨(dú)立，更不是狂妄，而是使命，是助我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的基石。即使遇到了挫折，我們也不會(huì)退縮，因?yàn)槲覀冞�年輕，遭遇失敗，我們也不會(huì)放棄，因?yàn)槲覀冞�年輕，迷失方向，我們也會(huì)積極探尋，因?yàn)槲覀冞�年輕。所以，面向陽(yáng)光吧，不要為夢(mèng)想的遙不可及而失去信心，青春會(huì)化一切絕望為希望，為一切腐朽為神奇。

　　夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)合，其實(shí)，每個(gè)人都有過(guò)夢(mèng)想，只不過(guò)在生活面前，很多人慢慢放棄了自己青春時(shí)的夢(mèng)想，淪落為了失去夢(mèng)想的人，他們沒(méi)有好好的把握之青春，只在擁有青春之時(shí)做夢(mèng)卻不努力圓夢(mèng)，所以才離最初的`夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)，而有些人，無(wú)論生活多么艱難，他們從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)夢(mèng)想，于是，他們成為永葆青春夢(mèng)想，永葆奮斗激情的人，能夠改變世界，創(chuàng)造未來(lái)的的人，夢(mèng)想就是我們的靈魂，就是一座心靈的燈塔，就是生活的一部分，只有它才能夠指引我們走向成功的道路，有了夢(mèng)想，并為之奮斗，生命就創(chuàng)造奇跡。

　　歲月鋒利地雕刻了記憶的棱角，早已記不清曾經(jīng)的晚霞晴霓是玫瑰色，是橘黃色，只有那段位夢(mèng)想拼搏的青春記憶會(huì)彌留在心間，久久地……

青春夢(mèng)想作文2

　　青春是什么，有人曾說(shuō)青春是一匹奔騰的駿馬；青春是一曲優(yōu)美的樂(lè)章；青春是歲月濃縮的年華，青春是我們放飛的.夢(mèng)想，青春是我們期待已久的未來(lái)。青春是我們走向成熟的標(biāo)志，青春如花。芬芳而美麗，使人陶醉，青春似火，熱情而奔放，使人激情四射，青春如詩(shī)，豐富而智慧，使人癡迷而留戀。“青春須早為，豈能長(zhǎng)少年”當(dāng)然，正在步入青春的我們要好好珍惜現(xiàn)在如花似火的時(shí)光，青春一去不復(fù)返，“一寸光陰一寸金。寸金難買(mǎi)寸光陰”金錢(qián)能買(mǎi)到許多東西，但它卻不能留住青春�，F(xiàn)在的我們充滿活力，充滿對(duì)未來(lái)世界的好奇，對(duì)夢(mèng)想的期盼。青春期的我們雖然還不成熟，但是我們都懷著一顆少年懵懂的心，我們要善待青春，做到青春無(wú)悔。相信會(huì)有那么一天，我們的青春會(huì)隨夢(mèng)想而飛揚(yáng)！

青春夢(mèng)想作文3

　　青春，是一段瘋狂又帶點(diǎn)憂傷的時(shí)光。我們沖動(dòng)，不計(jì)后果，敢作敢當(dāng)。長(zhǎng)大后，也許或質(zhì)疑年少的無(wú)知選擇，或?yàn)橹�感到慶幸。

　　我從小學(xué)習(xí)繪畫(huà)。周末的文化課補(bǔ)習(xí)時(shí)斷時(shí)續(xù)，唯獨(dú)繪畫(huà)一課不落。幼兒園時(shí)，我的畫(huà)紙是家里雪白的墻壁、客廳、臥室、餐廳……無(wú)一幸免。那時(shí)的想象天馬行空，會(huì)飛的馬啦，身披披風(fēng)的螞蟻啦，長(zhǎng)得像羊的狗啦，都出現(xiàn)在屬于我的色彩世界里。

　　小學(xué)，繪畫(huà)仍是我的全部。那種發(fā)自內(nèi)心迸發(fā)出的熱愛(ài)，使我充滿斗志，甚至決定了最初的人生——一輩子畫(huà)畫(huà)，直到我接觸了素描。當(dāng)我畫(huà)出第一個(gè)正經(jīng)的正方體時(shí)，我的內(nèi)心沒(méi)有喜悅，沒(méi)有激動(dòng)，沒(méi)有如釋重負(fù)，有的僅僅是一絲厭倦。但我很快反駁了自己：素描也是繪畫(huà)的一種，只要是繪畫(huà)，我都應(yīng)該喜歡！當(dāng)時(shí)年齡不大，規(guī)規(guī)整整的素描并不適合我。但當(dāng)別人問(wèn)我：“你喜歡素描嗎？”“喜歡。”強(qiáng)烈的自尊心驅(qū)使我選擇了一個(gè)可以讓別人稱(chēng)贊我的.答案。青春的成長(zhǎng)，就這么毫無(wú)防備的來(lái)了。

　　隨著年齡增長(zhǎng)，素描的概念和意義才逐漸清晰起來(lái)。或許是過(guò)早接觸素描的緣故，我畫(huà)想象畫(huà)越來(lái)越不得心應(yīng)手。“想要出類(lèi)拔萃，你必須做出點(diǎn)成績(jī)。”這是老師讓我參加想象畫(huà)大賽時(shí)告訴我的�？赡苁墙佑|素描太早，自己的想象力被逐漸吞噬，幾次比賽的結(jié)果差強(qiáng)人意。我每次都裝的毫不在乎，大手一揮，無(wú)所謂。但捫心自問(wèn)：是否不甘？是否沮喪？是否失落？答案是肯定的，我當(dāng)然想讓自己不平凡，外表剛強(qiáng)是為了不讓淚水和內(nèi)心被發(fā)現(xiàn)。即使內(nèi)心痛苦，也要高傲地抬起頭來(lái)。稚嫩，懵懂，倔強(qiáng)，再到成熟，懂事，善解人意，是用淚水與汗水澆灌而來(lái)的。

　　往后的時(shí)光，回憶往事，總會(huì)有諸多感慨。那時(shí)的我們，多么單純，多么自由。但終有一天，無(wú)知的孩童會(huì)成長(zhǎng)為意氣風(fēng)發(fā)的少年。青春終將逝去，但我還是我，一個(gè)蛻變過(guò)的自己，心懷信念，朝著目標(biāo)前進(jìn)，往前沖！

青春夢(mèng)想作文4

　　有人問(wèn)井上，“為什么不設(shè)計(jì)湘北最后奪冠？”井上回答說(shuō)：“因?yàn)榍啻旱膲?mèng)想往往是不完美的�！�

　　這簡(jiǎn)短的一句話，卻讓我陷入的深深的思考中。關(guān)于青春，關(guān)于夢(mèng)想，或許終究不過(guò)是夢(mèng)一場(chǎng)。 幼兒園時(shí)期的我，夢(mèng)想著哪一天可以不用去上學(xué)，夢(mèng)想著明天去幼

　　兒園的時(shí)候媽媽會(huì)給我買(mǎi)門(mén)口那家小賣(mài)部里面的哈里哈里......

　　事實(shí)上的我也只是去了不到一個(gè)月的幼兒園就回家玩樂(lè)了，而那袋夢(mèng)想的哈里哈里也隨著我的而從未出現(xiàn)在我的小籃子里。

　　到了小學(xué)，相信每個(gè)老師都會(huì)問(wèn)小朋友們的夢(mèng)想是什么，有的小孩想當(dāng)科學(xué)家，有的要做警察，有想當(dāng)老師神馬的，但那個(gè)時(shí)候的我就完全不曉得夢(mèng)想是個(gè)什么東西，更不會(huì)有什么愿望想要成為什么。也許正是因?yàn)槲疫@樣從小就沒(méi)有一個(gè)固定的目標(biāo)，也就注定了我這按部就班的生活。那個(gè)時(shí)候的我，想著的是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候老師不要批評(píng)我，放假的時(shí)候作業(yè)留得少一些，最好每個(gè)星期能夠上2天課，休息7天...... 然而總是事與愿違，小時(shí)候?qū)W習(xí)不好，總是挨老師的訓(xùn)，放假時(shí)期更是無(wú)邊作業(yè)蕭蕭下，直到小學(xué)畢業(yè)，我也沒(méi)有期盼到上2天歇7天的美好政策的實(shí)施。

　　一晃而過(guò)的初中時(shí)期甚是短暫，那時(shí)候只是想著每周的輔導(dǎo)班能夠少點(diǎn)，睡懶覺(jué)的時(shí)候多點(diǎn)，學(xué)習(xí)好的同學(xué)少點(diǎn)，老師管得松點(diǎn)，頭痛的

　　物化類(lèi)的課程取消，看看大舅他們那樣辛苦的生活，想著要靠知識(shí)改變命運(yùn)，考個(gè)好點(diǎn)的高中，以后能幫助他們改善生活......

　　但是，真是搞不明白人類(lèi)為什么會(huì)發(fā)明了“但是”這樣一個(gè)詞，讓人所有的美好愿望都發(fā)生了轉(zhuǎn)折。每周的輔導(dǎo)班只多不少的存在著、上著；睡懶覺(jué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)依舊只是個(gè)美好的奢望；學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)的更好了；老師換了一波又一波，卻是愈加嚴(yán)苛；知識(shí)存量太低，導(dǎo)致它依舊木有改變我的命運(yùn)，我還是留著了這里繼續(xù)著中學(xué)生活。

　　而接著在這里的度過(guò)的三年中學(xué)，卻是更加讓我體會(huì)到了夢(mèng)想的意義。高中，一個(gè)以“知識(shí)、學(xué)習(xí)、大學(xué)、命運(yùn)”緊密結(jié)合的時(shí)期，正是以學(xué)習(xí)當(dāng)先，以考大學(xué)為重。這時(shí)我就幻想著有一天能夠考到一個(gè)好點(diǎn)的大學(xué)，不要再在河北呆著了；每天的補(bǔ)課少點(diǎn)，看電視的時(shí)候多些，和同學(xué)聊天的時(shí)間比看書(shū)的時(shí)候長(zhǎng)點(diǎn)......大學(xué)，成為了這時(shí)期的核心詞匯。

　　就是這樣的`惰性使然，我還是木有考上一個(gè)好點(diǎn)的大學(xué)，來(lái)到了現(xiàn)在這樣一個(gè)曾經(jīng)讓我又愛(ài)又恨的地方，不要說(shuō)出省了，也就是出市而已。好吧，大學(xué)來(lái)臨了，我的夢(mèng)想就又發(fā)生了新的變化。

　　與之前不同的是，自從來(lái)保定上大學(xué)之后，我生活的重心就變成了什么時(shí)候放假；什么時(shí)候和宿舍的人們出去玩幾天旅旅游；幻想著有一個(gè)騎著白馬的王子；想著考試的時(shí)候卷子簡(jiǎn)單點(diǎn)，希望自己變成哆啦a夢(mèng)，考前吃片記憶面包去考場(chǎng)......

　　可是呢，眼看4年時(shí)光即將逝去，放假對(duì)于我來(lái)說(shuō)越來(lái)越自由化了；旅游更是被擱淺被無(wú)限次延后；騎著白馬的還有可能是唐僧，O(∩_∩)O哈哈~開(kāi)個(gè)玩笑這個(gè)可以有；我還是木有如愿變成機(jī)器貓，更是木有傳說(shuō)中的記憶面包可吃，依然是每次考前徹夜難眠的復(fù)習(xí)考試。

歲月在變，夢(mèng)想直前。曾經(jīng)的夢(mèng)想，終究只是想想罷了，而殘酷的現(xiàn)實(shí)卻還是需要我去樂(lè)觀面對(duì)的。也許這一路我并沒(méi)有得到那些最初想要的東西，然而卻收獲了一些至交好友，一段純摯友誼，這就足夠了。我相信得到的總會(huì)比失去的多。也許我就是這樣，木有什么宏偉的抱負(fù)，更不用說(shuō)什么偉大的理想，只是這樣，這樣的按部就班，這樣的亦步亦趨的成長(zhǎng)。

　　謹(jǐn)以此獻(xiàn)給我即將逝去的青春歲月，希望以后懷念過(guò)去，想念從前的時(shí)候能夠看到這段銘記著青春青澀的時(shí)光。

青春夢(mèng)想作文5

　　青春多夢(mèng)，為了追逐夢(mèng)想，人們把身影融入夜色，將腳印留在人生的道路上。陳涉有夢(mèng)，在受人雇傭，替人耕種之時(shí)仍懷揣“茍富貴無(wú)相忘”的夢(mèng)想�！把嗳赴仓�鴻鵠之志哉”響起在田壟之上，也回蕩在中國(guó)上下五千年里。

　　是青春的夢(mèng)想讓他做出了這驚天動(dòng)地的壯舉。是啊，王候?qū)⑾�，寧有種乎，與其選擇在人生的黃昏無(wú)奈地嘆息以往的歲月，莫不如在這蓬勃的季節(jié)鍍亮那青春的容顏。項(xiàng)羽有夢(mèng)，他小時(shí)候先是讀書(shū)，再學(xué)劍術(shù)，最后學(xué)成對(duì)付千軍萬(wàn)馬的本領(lǐng)，正是青春時(shí)期的遠(yuǎn)大志向，最終使他成為威震四海的大將軍，也成就了一段西楚霸王的傳奇。他馳騁沙場(chǎng)，“力拔山兮氣蓋世”用自己滿腔的青春熱血打拼出了屬于自己的一片天下。毛澤東有夢(mèng)，“恰同學(xué)少年，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？”這是毛澤東自信人生的寫(xiě)照。

　　自信源自夢(mèng)想，是夢(mèng)想鑄就人生的輝煌，是夢(mèng)想讓他的青春蓬勃，是夢(mèng)想讓他的青春飛揚(yáng)�！芭c天斗，其樂(lè)無(wú)窮，與地斗，其樂(lè)無(wú)窮�！闭�是這昂揚(yáng)的志向讓并不擅長(zhǎng)軍事的年輕人成為一個(gè)軍事奇才。青春有夢(mèng)，荊棘密布任我行；青春有夢(mèng)，天高地闊我馳騁。蘇軾有夢(mèng)，“回狂瀾于既倒，支大廈于將傾”。

　　是夢(mèng)想讓他在身處逆境的時(shí)候，能從容鎮(zhèn)定，絕不消沉。岳飛有夢(mèng)，“待從頭收拾舊山河，朝天闕”。是夢(mèng)想讓他在面對(duì)死亡的時(shí)候仍抱有赤膽忠心。周恩來(lái)有夢(mèng)，“為中華之崛起而讀書(shū)”是夢(mèng)想讓他在國(guó)家腐敗無(wú)能的時(shí)候決定為了國(guó)家的興亡而發(fā)奮讀書(shū)。青春，有夢(mèng)想，幫有了鴻鵠的凌云壯志；青春，有夢(mèng)想才有了“力拔山兮氣蓋世”的豪邁：青春，有夢(mèng)想才有了“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”的自信。青春多夢(mèng)，是夢(mèng)想讓青春飛揚(yáng)。我們正處于這充滿朝氣的美好青春時(shí)期，正處在追夢(mèng)的`時(shí)節(jié)。追逐夢(mèng)想的過(guò)程或許是漫長(zhǎng)的。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)容納生活給予的重負(fù)，即使折戟沉沙也不需要停歇，更不能停歇。

　　不放棄，不拋棄，生活中的種種艱難挫折都擋不信我們前進(jìn)的腳步，我們要牽起夢(mèng)的手，去做那雨后聽(tīng)彩虹，美麗多彩，去做那仲夏夜之星，閃耀光芒，我們要讓青春的生命活出最絢麗的光彩。青春多夢(mèng)，是夢(mèng)想讓青春飛揚(yáng)。

青春夢(mèng)想作文6

　　喜歡一個(gè)人的速度有多快？就像星星眨眼睛的速度，就像一只小鹿啜飲一口溪水，歡快地跑進(jìn)深林的速度。我把他融入日記本里，寫(xiě)滿草稿紙的縫隙中。在枯燥的課堂上神游，不自知地想著樹(shù)影斑駁的走廊上他拉長(zhǎng)的背影，細(xì)細(xì)密密地布滿青春年少的世界。

　　放學(xué)之后，偷偷地跟在他的身后，豎耳聽(tīng)他談笑的聲音。我想起校道旁的數(shù)，那種踩過(guò)枯葉沙沙的清脆音色。跟上他回家的公車(chē)，穿過(guò)青石板的小巷，問(wèn)候圍墻上的懶貓，目送他到家門(mén)口。當(dāng)我再獨(dú)自一人踏上回家的路時(shí)，已然殘陽(yáng)似血。風(fēng)灌進(jìn)領(lǐng)口，竟有著微微的涼意。進(jìn)門(mén)脫鞋，家里溫暖的，氤氳著飯菜香。我將書(shū)包一甩，奔進(jìn)自己的房間。媽媽在外面敲著門(mén)：“快寫(xiě)作業(yè)！”我不耐煩地敷衍著，打開(kāi)日記本。

　　這樣的時(shí)日持續(xù)很久了。課本上字里行間的他的側(cè)影與眼睛，現(xiàn)在那一汪清泉中尋找稍縱即逝的小魚(yú)的行蹤，想一根一根數(shù)他的睫毛。

　　又一次在課堂的“放空”中，被老師幸運(yùn)地點(diǎn)到的大名。我磨蹭地站起來(lái)支支吾吾死命揪著同桌的衣服。結(jié)果可想而知，我被老師請(qǐng)到了辦公室喝下午茶。是了。上課心不在焉，小測(cè)試不太理想。她語(yǔ)重心長(zhǎng)，用柔和的聲音和我說(shuō)：“最近學(xué)習(xí)狀態(tài)很不好啊，是不是有什么瓶頸？”我呵呵地笑著沒(méi)有啊沒(méi)有啊。她還是讓我離開(kāi)了，只是督促，只是鼓勵(lì)。耳畔縈繞的她的最后一句話：“你以前不是這個(gè)樣子的�！�

　　時(shí)間的綠波洞然瀉去，我以為生活也會(huì)一直平靜的，但是大考來(lái)臨了。它如同一道懲戒，告訴我學(xué)如逆水行舟，告訴我不要以為小聰明可以一直讓我名列前茅。同學(xué)紛紛來(lái)安慰，而老師們也來(lái)談心。我有些不敢回家，害怕溫柔的`媽媽依舊溫柔地笑著卻輕蹙眉頭。該來(lái)的還是要來(lái)，但比我想象中的要嚴(yán)厲，他們生氣地質(zhì)問(wèn)我一落千丈的原因，暴躁地吐露對(duì)我的期望與苦心。語(yǔ)調(diào)越拔越高，我心頭的怒火也被抽離宣泄而出：“你們都只會(huì)怪我……”話還沒(méi)說(shuō)完，臉就歪在一邊，耳畔只余嗡嗡聲如同夜半鐘聲，將我的靈魂都差點(diǎn)拍碎。我看見(jiàn)了，大理石茶幾上，藏著我慢慢心意的日記本。是了，我明白他們羞惱的原因了。是因?yàn)槲抑v寶貴的精力花在了錯(cuò)誤的時(shí)間上，錯(cuò)誤的年齡里嗎？

　　當(dāng)我在課堂上與那個(gè)不太友善的老師頂撞的時(shí)候，老師找到突破口了，“站出去�！彼�說(shuō)。我驚愕了。以前也是這樣的，與老師在課堂商爭(zhēng)論。但那個(gè)時(shí)候我還是個(gè)乖巧的好學(xué)生。所以我現(xiàn)在收到區(qū)別待遇了嗎？我成了殺雞儆猴的對(duì)象？

　　我挺直了腰板走出教室，沒(méi)有畏懼的眼神。但腳步里的虛浮與狼狽啊，只有我自己能感受到。身后響起老師刺耳的聲音�！皼](méi)有能力就不要自以為是。你們要以她為鑒，要好好學(xué)習(xí)……”

　　胸口突然就涌上一股熱流。走廊上過(guò)堂風(fēng)生冷，藍(lán)天白云溫柔得像一幅工筆畫(huà)。我只得仰著頭讓想從眼眶里掙脫的液體憋回去，講手縮進(jìn)袖子里自己溫暖自己。直到下課，老師都沒(méi)讓我回去。走廊上人來(lái)人往，我看見(jiàn)我的那個(gè)他從教室里出來(lái)，經(jīng)過(guò)我的身邊，連一個(gè)漠然的眼神都沒(méi)有留下。心口涼涼的，他就在這條路上，與我背道而馳，義無(wú)反顧，漸行漸遠(yuǎn)。

　　這一瞬間啊。這樣的我，自以為是的我，不求上進(jìn)的我，執(zhí)迷不悟的我，有多么廉價(jià)，多么不值一提。我像一個(gè)笑柄，被卷入不美好的話題。我像一個(gè)沒(méi)熟的青桃，滿腦年少與無(wú)知的稚氣。我推開(kāi)了那些愛(ài)我的人，保護(hù)我的人，打著青春的名號(hào)自我削殘著。

　　我是錯(cuò)了的吧。我應(yīng)該好好把握那些絲絲入扣的平淡才對(duì)。生活中的一切并不都是合乎人情的美，我的青春如此明媚，簪進(jìn)歲月肌理。于是，該上進(jìn)了吧！該努力了吧！該懂事了吧！我也該將不羈與激烈放下，等待新的蛻變了。

　　我們要聽(tīng)到風(fēng)吹過(guò)峽谷，才知道那就是風(fēng)。

　　我們要看到白云拂過(guò)山脈，才知道那就是云。

　　我們要犯下錯(cuò)誤，才知道經(jīng)歷的正是青春。

　　我們要成長(zhǎng)起來(lái)，才知道成長(zhǎng)也是因?yàn)榇煺�，因�(yàn)榍啻骸?/p>

——后記

青春夢(mèng)想作文7

　　青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫(huà)意；青春，散發(fā)出淡淡的清香幽情.青春里擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節(jié).對(duì)擁有青春的你，我將送你一句話：青春是生命之晨，是日之黎明，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，讓你的青春綻放出一樣的光彩.

　　每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)青春，相信在你的青春中也有那么一段令你值得回憶的.但是，你是否可以毫不猶豫地說(shuō)：我沒(méi)有辜負(fù)青春！我想那并不是一件簡(jiǎn)單的事.如今，我們的青春就在眼前.那么，處在這黃金時(shí)代的我們，該怎么辦呢？是隨波逐流，得過(guò)且過(guò)，還是爭(zhēng)分奪秒，開(kāi)拓奮進(jìn)？只要稍有頭腦的人，誰(shuí)都會(huì)選擇后者.誠(chéng)然，人生能有幾回搏？也許有人會(huì)這樣想：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年.此生難得有這個(gè)好機(jī)會(huì)，何不無(wú)牽無(wú)掛地快樂(lè)一陣子，來(lái)個(gè)“今朝有酒今朝醉”呢.然而，你可想過(guò)：一失足成千古恨，再回頭已百年身.奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話：“生活賦予我們一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望和信心的青春.”每個(gè)人都要珍惜青春，因?yàn)�，青春逝去就不再回�?lái)了，等到你后悔的時(shí)候，已經(jīng)無(wú)法挽回.

　　人人都知道：迷人的彩虹出自大雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘.朋友，今天我們正處在優(yōu)勝劣汰競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，前有師長(zhǎng)掌舵，后有父母加油，可謂“天時(shí)地利人和”.我們必須像海綿吸水一樣，在學(xué)習(xí)上永不知足.面對(duì)挑戰(zhàn)，我們?cè)跄鼙灰恍┐煺酆褪�敗所嚇倒呢？讓我們好好地把握住青春，學(xué)那穿云破霧的海燕去搏擊八方的.風(fēng)雨；學(xué)那高大挺拔的青松去經(jīng)霜傲雪.只有如此，才能在你的青春史上譜下無(wú)怨無(wú)悔的一頁(yè).不要怕輸，青春是永遠(yuǎn)不服輸?shù)模�只要你肯努力，�?mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn).

　　我們既被稱(chēng)為朝陽(yáng)，就理應(yīng)擁有光彩照人的青春.青春，短暫而珍貴.請(qǐng)愛(ài)惜青春吧，別讓青春過(guò)早流逝；為青春自豪吧，切不要虛度光陰，青春畢竟是我們一生中最光輝的時(shí)刻！同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂，我們英姿勃發(fā)，讓我們用青春擁抱時(shí)代，用生命點(diǎn)燃未來(lái)，就此努力吧，以無(wú)悔的青春去譜寫(xiě)中國(guó)的歷史新篇章！

　　讓我們放飛我們的夢(mèng)想，飛揚(yáng)我們的青春吧！

青春夢(mèng)想作文8

　　夢(mèng)想可小可大，可易可難。

　　我的夢(mèng)想是當(dāng)一位出色的畫(huà)家。我知道實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想并不是一步可成。因?yàn)槿f(wàn)事不是一步即成。因?yàn)槿f(wàn)事不是一步之遙。

　　成功的背后總會(huì)有一個(gè)偉大的故事，而我的青春因夢(mèng)想而閃亮！

　　從開(kāi)始上學(xué)堂時(shí)，第一眼見(jiàn)到學(xué)校這知識(shí)的海洋。學(xué)校的墻壁上都是一些美麗動(dòng)人的涂鴉。有的是卡通人物，有的是小動(dòng)物，有的是小花，有的是玩耍的小孩······我非常贊美這些動(dòng)人的.涂鴉，因?yàn)閴Ρ谏系耐盔f真的讓人贊不絕口�。�從那時(shí)起，我便有一個(gè)偉大的夢(mèng)想了——畫(huà)家。把這個(gè)世界上的動(dòng)物，植物全部畫(huà)出生機(jī)。

　　我畫(huà)過(guò)的第一幅畫(huà)，不得不說(shuō)是真的慘目忍睹��！那線條勾的是一點(diǎn)都沒(méi)有勾到位，勾線勾的亂七八糟。記得老師叫我們畫(huà)一朵花，我看了半天的花朵就是不知何從下手，直到老師看見(jiàn)我很焦慮就慢慢地走到我的身邊，溫柔的對(duì)我說(shuō)：“這位同學(xué)，大膽畫(huà)出來(lái)，別緊張，沒(méi)畫(huà)好沒(méi)關(guān)系，我們可以重新畫(huà)對(duì)吧！”聽(tīng)了老師說(shuō)的話，我勇敢的畫(huà)出來(lái)了！不過(guò)這次沒(méi)畫(huà)好，我就又去拿了一張素描紙繼續(xù)畫(huà)。經(jīng)過(guò)我的反復(fù)訓(xùn)練跟那一張張的廢紙。

　　終于！功夫不負(fù)有心人！我終于畫(huà)出了那一朵花！這可是一個(gè)艱難的過(guò)程啊，我開(kāi)心的跳了起來(lái)，全班同學(xué)都在為我喝彩、鼓勵(lì)我！

　　功夫不負(fù)有心人。只要你自己肯努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，那么就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！當(dāng)然實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上肯定會(huì)有許多的挫折！

　　我的青春因夢(mèng)想而閃亮！加油追夢(mèng)人！

青春夢(mèng)想作文9

　　青春年少，風(fēng)華正茂。每個(gè)人都擁有自己渴望的青春夢(mèng)。

　　青春的我們，希望可以如內(nèi)心渴望一樣，無(wú)憂無(wú)慮，活躍在校園的每個(gè)角落。青春的我們，渴望擁有一份驕傲的答卷，青春的我們，渴望進(jìn)行一場(chǎng)屬于我們少男少女的野外郊游，擺托那些閑言碎語(yǔ)。15歲的我們充滿了希望。

　　多想，拋下書(shū)山題海，二胖可以清楚哪些嘮叨的教誨，無(wú)憂無(wú)慮，插上翅膀，飛到校園，在校園里遺留屬于我們?nèi)�年快�?lè)的時(shí)光：飛到桂林山水，欣賞秀麗的大好河山;飛到香格里拉，尋覓春天的足跡，享受田園風(fēng)光，凈化心靈。

　　多想，沒(méi)有考試的學(xué)習(xí)。初二的我們，三天一小考，五天一大考。學(xué)習(xí)中等的我們經(jīng)受不了此起彼伏的紅叉叉，那鮮艷的分?jǐn)?shù)。沒(méi)有負(fù)擔(dān)，自主學(xué)習(xí)，這亦是大多青春學(xué)子的夢(mèng)吧?多想老師不要以成績(jī)衡量一個(gè)人的好壞，評(píng)價(jià)一個(gè)人啊!

　　多想進(jìn)行一場(chǎng)活動(dòng)，讓我們少男少女彼此學(xué)習(xí)，消除隔膜，互相促進(jìn)。十五歲的我，渴望被人理解，沒(méi)有那些閑言碎語(yǔ)，沒(méi)有性別之差，我們都是朋友。

　　多想，實(shí)施那種平等促進(jìn)的師生民主關(guān)系，沒(méi)有長(zhǎng)輩之分，都是朋友課堂上你那抑揚(yáng)頓挫講訴的每句話一定會(huì)印在我們的腦海，多想我們師生關(guān)系就像張麗莉老師和她的學(xué)子一樣啊。多想課堂上也可以彼此探討解決問(wèn)題，課后我們嬉戲玩耍。我想這樣的學(xué)習(xí)一定深受青春大多學(xué)子的喜愛(ài)吧。

　　青春，是早起升起的朝霞中最炫麗的一色，是茫茫大海中最晶亮的一滴，是滿山青草中最具生機(jī)的一簇。

　　孩子是終究要離開(kāi)籠子的鳥(niǎo)，每一位父母，每一個(gè)家庭，都只是孩子暫時(shí)的避風(fēng)港，要遠(yuǎn)征的船，是始終要出海的，要經(jīng)歷的風(fēng)浪，是終究無(wú)法避免的。人生的許多路，許多暗夜，只能自己去面對(duì)，孩子的一生，父母無(wú)法去替代、去承擔(dān)。

　　我的青春我做主，爸爸媽媽?zhuān)��?qǐng)舍去你們的溺愛(ài)，讓你們的兒女在挫折的道路中闖蕩，作為90后的孩子，時(shí)代給予我們太多的'機(jī)會(huì)，讓我們勇敢地脫下包袱，著一身輕裝奮力前行，盡管道路充滿荊棘、充滿溝壑、充滿暗夜，但我們不怕，青春的力量能化解一切災(zāi)難，青春的力量能迎接各種挑戰(zhàn)。

　　雖然在這個(gè)大環(huán)境里，我們沒(méi)有理由說(shuō)不，課業(yè)負(fù)擔(dān)，太重，太重，太重……

　　看不完的，是書(shū)。

　　聽(tīng)不完的，是嘮叨。

　　怕不完的，是成績(jī)單。

　　做不完的，是各科作業(yè)。

　　青春也要懷著積極的態(tài)度去迎接考試的選拔，畢竟學(xué)習(xí)也是為了更好的生活，考試只是選拔人才的重要手段。

　　我的青春勇氣，在生活中，我們要新穎，要多變，張揚(yáng)自己的個(gè)性，讓生活之水沸騰，我們要規(guī)范，要穩(wěn)定，要內(nèi)斂自己的浮躁，在坎坷面前心如止水，在青春中，用內(nèi)斂和張揚(yáng)來(lái)表達(dá)我們的愛(ài)，一滴水也足以讓大海翻滾，一枯草也會(huì)讓青山黯然。別忘了張揚(yáng)，也別忘了內(nèi)斂，青春的道路中不會(huì)一帆風(fēng)順，既然選擇了青春自己做主，就必須有非凡的思辨能力，把一切都放在腳下。

　　我的青春勇氣，我的路，既然選擇了，便會(huì)一直延伸，沒(méi)有終點(diǎn)。

　　我們的青春就像命運(yùn)恩賜的一枚青澀的果子，我們迫不及待地塞進(jìn)嘴里，卻酸澀得流下淚來(lái)，無(wú)可救贖。青春，是一本太倉(cāng)促的書(shū)。

　　常去的書(shū)城，一轉(zhuǎn)角，遇上小學(xué)同學(xué)的幾率是萬(wàn)分之一吧，就那么巧，我碰見(jiàn)了余珉瑤。

　　我們坐在茶吧里，點(diǎn)了兩份奶昔，她放下書(shū)包，拿出一本輔導(dǎo)書(shū)在寫(xiě)。珉瑤說(shuō)自己最近在學(xué)吉他，“呵，手指頭有時(shí)都能被弦勒出痕來(lái)。”如果是我，我便不會(huì)有這毅力，我怕痛。幾年前，我報(bào)了跆拳道班，只不過(guò)試學(xué)幾天，便直不起腰了，更不用說(shuō)腳背一陣一陣的生疼，我的跆拳道生涯便在我的哭聲中落下帷幕�！爸皇怯X(jué)得譚杰希能把吉他彈那么有勁、那么帥，便有了一股學(xué)到底的干勁呢。我還年輕，可以多嘗試、多追求自己所向往的東西�！辩氍幷f(shuō)道，又拿出了好幾本輔導(dǎo)書(shū)，她的包還是鼓鼓的�！皩W(xué)習(xí)壓力重嗎?”我疑惑地看著她迅速的填滿書(shū)上的空白。

　　“呵。”她的微笑有些僵硬，只是嘆了口氣，輕描淡寫(xiě)的一句“還好吧。”

　　直到我們走出茶吧，她終究是說(shuō)了，“當(dāng)初曾經(jīng)說(shuō)要在一起的朋友，勾勾手說(shuō)永遠(yuǎn)的時(shí)光，到現(xiàn)在好像有些蒼白�！边@與學(xué)習(xí)壓力有什么關(guān)系?我看向她。“以前背地里說(shuō)句誰(shuí)的壞話，朋友的那句‘不跟你好了’好像有些幼稚呢。與現(xiàn)在比，與她們有話掖著比，那些都顯得萬(wàn)分珍貴�！蔽蚁乱庾R(shí)地點(diǎn)頭�！皼](méi)有朋友，一個(gè)人在角落里學(xué)習(xí)，就像平行線永不交集那般孤單……小學(xué)的時(shí)候，我并未付出多少，卻有很多獎(jiǎng)狀、有好成績(jī)，連上下學(xué)都有人陪著……現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)對(duì)那一切的不屑多么可笑!”她搖著頭，低下了眼眸，看不出喜怒�！皼](méi)有老師關(guān)注，沒(méi)有優(yōu)秀的成績(jī)。突然想挽回曾經(jīng)那一切，可是再努力也沒(méi)有收獲，于是更著急去付出�？墒�，可是，遙遙無(wú)期的感覺(jué)太過(guò)痛苦，每日活在痛苦之中，我也變成令人討厭的人……”于是，我明白，這便是壓力了。她不過(guò)換了一個(gè)角度講述。

　　我們?nèi)ベI(mǎi)了很多吃食，在一家店里看見(jiàn)一個(gè)男孩子在哭泣，只不過(guò)為了一根棒棒糖。我對(duì)珉瑤說(shuō)，“我嫉妒他�！�

　　向大人撒嬌的年齡已經(jīng)過(guò)了，賭氣和朋友鬧別扭的時(shí)光不復(fù)返了，青春的列車(chē)將往何處停靠?

　　余珉瑤看著我的雙眼，笑了。

　　我望向天空，天上的浮云那么遙遠(yuǎn)，那么自由。我渴望是浮云之一。

青春夢(mèng)想作文10

　　“親愛(ài)的觀眾朋友們，大家晚上好!您正在收看的是中央人民廣播電視臺(tái)新聞?lì)l道，今天的內(nèi)容有……下面請(qǐng)聽(tīng)簡(jiǎn)訊�！�

　　哈哈!也許你已經(jīng)猜出來(lái)了，成為一名新聞主持人是我兒時(shí)至今的一個(gè)夢(mèng)想，雖然現(xiàn)在還很渺茫，但只要心中有夢(mèng)。人人都渴望夢(mèng)想成真，可通過(guò)夢(mèng)想的道路往往是平凡生活，人人都渴望夢(mèng)想成真，但有時(shí)以退而進(jìn)卻是為了積跬步以至千里。

　　夢(mèng)想，正如地上的路�！捌鋵�(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也就成了路”。因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng)，所以我們要不斷的去追逐，去奮斗，為了夢(mèng)想而努力。

　　曾經(jīng)，我的父親問(wèn)過(guò)我這樣一個(gè)問(wèn)題：“你知道什么是夢(mèng)想嗎?你有夢(mèng)想嗎?”我想都沒(méi)想，張嘴就來(lái)：“我當(dāng)然知道了!夢(mèng)想就是夸父追日永不停息的腳步，夢(mèng)想就是精衛(wèi)填海堅(jiān)持不懈的努力。我的夢(mèng)想就是當(dāng)主持人，當(dāng)記者，當(dāng)科學(xué)家�！�

　　父親笑了“既然你知道夢(mèng)想是需要付出努力的，那么你呢?你做到了嗎?”我低下了頭沉思著。我這才知道原來(lái)我很愚昧，我浪費(fèi)了太多的'青春，浪費(fèi)了太多的時(shí)光，到頭來(lái)，反而沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，一個(gè)人生規(guī)劃，沒(méi)有切實(shí)的行動(dòng)，任憑時(shí)光溜走。

　　這個(gè)世界上有多少人因?yàn)槟晟贂r(shí)沒(méi)有人生理想，沒(méi)有奮斗目標(biāo)，做著一輩子自己不想做的事情，這很無(wú)奈，生活就是這樣，我們必須要適應(yīng)。

　　我們?cè)谌松�路上，如果多一些思考，多一些自省，多一些揣摩，自然也就�?huì)多一些智慧。別忘了!在人生的路上，千萬(wàn)不要放棄，也不要回頭，要堅(jiān)持不懈，勇往直前。

　　讓我們乘著空蕩蕩的輪船，迎著風(fēng)的方向向夢(mèng)想航行，收獲屬于我們的果實(shí)。

　　青春夢(mèng)想作文 篇還記得那天一起寫(xiě)下的夢(mèng)想嗎？還記得那年一起揮灑的青春?jiǎn)幔?/p>

　　青春是一個(gè)未知數(shù)。當(dāng)我們滿懷期待的踏入青春的大門(mén)時(shí)，我們渴望生活，渴望在天上飛，渴望摘得青春的花。但我明白，沒(méi)有夢(mèng)想的青春是不會(huì)耀眼的！也許青春只是一束繁星，但它卻為我們乘著夢(mèng)想的帆照亮一片汪洋。時(shí)間沖淡了生命，但我堅(jiān)信青春乃心境，而非年華；青春非與桃面朱唇之艷靈活矯健之軀，而現(xiàn)于志士之氣，遐想之境，夢(mèng)想之盛。生命之泉，終會(huì)涓涌而息，青春卻是常綠。總有一天，我會(huì)解開(kāi)這個(gè)未知數(shù)。

　　夢(mèng)想是一盞指路燈。你是否有過(guò)迷茫的時(shí)候？別放棄！你是否也有過(guò)處于人生黑暗的時(shí)候？別泄氣！夢(mèng)想是慷慨的，它會(huì)毫不猶豫的為你照亮前面的路；夢(mèng)想也是吝嗇的，濫用青春，夢(mèng)想也會(huì)請(qǐng)而不來(lái)。夢(mèng)想并不是參天大樹(shù)，而是一顆小種子，需要你揮灑青春的汗水，去播種，去耕耘；夢(mèng)想并不是一片綠洲，而是一片荒漠，需要你為此而奮斗，在荒漠中踩下綠色的腳印�？傆幸惶欤�我會(huì)沿著夢(mèng)想的燈，走向成功的彼岸。

　　耳畔常聽(tīng)媽媽念叨起：“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)�；ㄩ_(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝�！笔前�！萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春？

　　年輕的朋友啊，青春已翩然而至，就像阻不住的生機(jī)已經(jīng)降臨枝頭，青春已經(jīng)降臨你的生命。讓我重復(fù)一句吧：它得之不難，失之也易。因此，當(dāng)你擁有它的時(shí)候，就得想到應(yīng)該如何珍愛(ài)它，不久之后又應(yīng)該如何與之揮手告別。

　　夢(mèng)想會(huì)使你年輕，因?yàn)閴?mèng)想是青春的同胞兄弟。

　　但愿我們的青春在生命中不是驚鴻一瞥，不是流星一瞬。

青春夢(mèng)想作文11

　　就像一陣風(fēng)，我們的青春，在轉(zhuǎn)瞬間，似乎就會(huì)悄然消逝。這是我們的夢(mèng)想，有快樂(lè)的笑，有悲傷的淚，真實(shí)的讓人難以忘記。--題記

　　金燦燦的陽(yáng)光灑在每一個(gè)江南學(xué)子的身上，透過(guò)每一片樹(shù)葉，照在地上，變成斑駁的光影，交錯(cuò)，編織……

　　校園中朗朗的讀書(shū)聲不絕于耳，值日生忙碌的身影出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落。所有的一切都是那么井然有序。

　　體育課上，同學(xué)們臉上洋溢著歡樂(lè)。隨著老師的一聲令下，同學(xué)們?nèi)缤�一匹匹神駿，想著終點(diǎn)沖去。透過(guò)他們的身影，我仿佛看到一個(gè)個(gè)倔強(qiáng)的精靈在揮灑笑容，接近終點(diǎn)。在終點(diǎn)線上，同學(xué)們勝利的微笑，讓天地都黯然失色。難以抑制沖動(dòng)心情的我們邊走邊笑。抬手間，指尖仿佛也流動(dòng)著金色的陽(yáng)光，流啊流，流到我們的心底，照亮我們的夢(mèng)想。

　　中午，閱覽室內(nèi)坐滿了學(xué)生，每個(gè)人都全神貫注，沒(méi)有絲毫雜念，沙沙地翻書(shū)聲也顯得那么和諧，讓人不忍發(fā)出一點(diǎn)聲音。中午的太陽(yáng)，燦爛奪目，透過(guò)窗戶灑在桌面上。閉上眼，就可以感受到，發(fā)自內(nèi)心的舒暢。

　　放學(xué)時(shí)同學(xué)們?nèi)�三兩兩，邊說(shuō)邊笑，一陣陣爽朗的笑聲感染了每個(gè)人，連腳步也變得輕快了。

　　學(xué)校里到處都是學(xué)生，處處都是活力。因?yàn)槲覀儞碛袪N爛的光芒，我們揮灑著汗水，我們尋找著我們的夢(mèng)想。

　　在這里，我們有飛揚(yáng)的青春;在這里，有我們的夢(mèng)想。

　　小草因?yàn)橛辛藟?mèng)想才努力生長(zhǎng)；竹筍因?yàn)橛辛藟?mèng)想才破土而出；而我，也正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想才努力學(xué)習(xí)。

　　我的夢(mèng)想是做一名皮膚科醫(yī)生。因?yàn)槲覐某錾�就患有一種皮膚性疾病，只好三天兩頭地跑醫(yī)院、找醫(yī)生。雖然現(xiàn)在病情已經(jīng)控制住了，但我的腿上還是留下了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的丑陋傷疤。

　　我比任何人都知道被嘲笑的滋味。夏天，我不敢穿裙子，只能穿上長(zhǎng)長(zhǎng)的褲子，去接受別人異樣的眼光。我曾想過(guò)不去在意這些，但很快，我就發(fā)現(xiàn)——我做不到！看著他們的`眼神，聽(tīng)著他們的嘲笑，心里的苦水一下子傾瀉而下。我已經(jīng)受夠了這些！

　　但我深深的知道，自己無(wú)法改變這些。我相信，在這個(gè)光怪陸離的世界上，一定還會(huì)有人像我一樣，我不想讓更多的人擁有像我一樣這么悲慘的命運(yùn)。所以，我下定決心，要用自己的力量去幫助他們。這也成為了小小的我一個(gè)小小的夢(mèng)想。

　　媽媽告訴我，如果要想當(dāng)一名醫(yī)生，就必須努力學(xué)習(xí)，讓自己成為一個(gè)知識(shí)淵博的人。也正因如此，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，用盡全力想要成為媽媽口中的知識(shí)淵博的人。

青春夢(mèng)想作文12

　　青春是人生最美好的時(shí)光，夢(mèng)想是生命中最耀眼的陽(yáng)光，為了夢(mèng)想而奮斗的青春是最美好的風(fēng)景。正是那千萬(wàn)顆在青春中奮斗的心，以及那千萬(wàn)雙在天空中高飛的振翅，裝扮著最美好最美麗最珍貴的人生季節(jié)，將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn)。

　　青春為夢(mèng)想插上最有力的翅膀，那么，有著青春與夢(mèng)想的你和我不要再猶豫，不要再退縮，勇敢地面對(duì)未來(lái)和自己的`挑戰(zhàn)，為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗，讓青春譜寫(xiě)一曲無(wú)悔的歌。

　　不要說(shuō)，你沒(méi)有夢(mèng)想。因?yàn)槟贻p的我們擁有最燦爛的年華、擁有最披荊斬棘的武器，所以，你憑什么浪費(fèi)青春？你又有什么理由放棄夢(mèng)想？

　　然而有些人不是沒(méi)有夢(mèng)想，恰好相反，他們有著這偉大的夢(mèng)想，但是卻一直躲在自己編織的的世界里面逃避現(xiàn)實(shí)而踟躕不前，他們畏懼著自己想象中現(xiàn)在還沒(méi)有出現(xiàn)的未來(lái)路上的坎坷與夢(mèng)想也許破滅的打擊，任憑夢(mèng)想在時(shí)間的掩蓋下或生銹或被腐蝕殆盡。韓寒說(shuō)：“讓夢(mèng)想成真的最好辦法就是醒來(lái)�！彼�以，同學(xué)們是時(shí)候醒一醒了，是時(shí)候走出象牙塔為自己拼一回，是時(shí)候?yàn)榍啻贺?fù)責(zé)，是時(shí)候?yàn)樽约旱拿魈於鴳?zhàn)斗了！

　　以前一直不知道自己想做什么，所以除了按部就班的學(xué)習(xí)，對(duì)夢(mèng)想什么的總是不置一詞，抱著船到橋頭自然直的態(tài)度。現(xiàn)在，既然我已經(jīng)選擇了學(xué)法這條路，那么我便會(huì)努力的走下去，自己選的路，無(wú)論有多難走，即便是爬也要爬到終點(diǎn)。人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程。我相信，只要堅(jiān)持，就會(huì)成功。就像錢(qián)小樣說(shuō)的：“別人撞了南墻才回頭，而我撞了也不回頭，我要跨過(guò)去。”

　　“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒。”昭示著一代偉人奮斗的青春。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好，而今，青春正我在我們手中，夢(mèng)想就在我們心中，命運(yùn)就在我們手上，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中頹廢了青春，我們不能在嘆息聲中了結(jié)生命，那么就讓我們?cè)谇啻簳r(shí)節(jié)奮發(fā)吧！

青春夢(mèng)想作文13

　　我是一名藝術(shù)學(xué)生。在我們藝術(shù)學(xué)校，我很普通。我是如此的普通，當(dāng)山茶花被扔進(jìn)學(xué)校道路兩邊的數(shù)百朵花中時(shí)，它們消失得無(wú)影無(wú)蹤。誰(shuí)讓它沒(méi)有玫瑰的驕傲和茉莉的芬芳？

　　在大多數(shù)人眼里，我們藝術(shù)系的學(xué)生沒(méi)有你所說(shuō)的“天聰”。沒(méi)有什么特別的技能值得驕傲。但是對(duì)于像理科學(xué)生這樣的問(wèn)題，我們不需要數(shù)幾頁(yè)。沒(méi)有必要像文科學(xué)生一樣記憶歷史上的重要事件和數(shù)千次地理地圖。我們只需要在高考中畫(huà)幾幅畫(huà)，得到3-4分，我們就能進(jìn)入一所好大學(xué)。

　　然而，誰(shuí)知道我們這群藝術(shù)學(xué)生，像世界上所有的`高中生一樣，有一個(gè)大學(xué)夢(mèng)，但是我們選擇的方法是不同的。每天，當(dāng)文理科學(xué)生在課堂上背書(shū)和計(jì)算問(wèn)題時(shí)，我們不得不在教室和工作室里跑來(lái)跑去，學(xué)校路上的山茶花一次又一次地見(jiàn)證了我們的足跡。同樣，為了在畫(huà)室里畫(huà)畫(huà)，我們經(jīng)常不得不在同一個(gè)地方坐三四個(gè)小時(shí)，但是一天下來(lái)我們又累又痛。放學(xué)后，當(dāng)理科學(xué)生和文科學(xué)生在球場(chǎng)上流汗打球，在食堂吃熱飯時(shí)，我們?nèi)匀恍枰�在演播室上課。不僅是藝術(shù)，還有文化課，我們也不能落后。我們?cè)谕�一個(gè)測(cè)試中表現(xiàn)很好，但在另一個(gè)測(cè)試中失敗了。我們也輸?shù)煤軕K。

　　不管我們有多苦或多累，我們都沒(méi)有權(quán)利抱怨或責(zé)備。因?yàn)榈缆肥悄愕倪x擇。要想成功，首先必須學(xué)會(huì)付出。不要說(shuō)我們?yōu)閴?mèng)想而奮斗的孩子，即使是學(xué)校路邊的山茶花，也沒(méi)有任何資本讓自己驕傲自大，而是要有一顆仰望天堂空的心。如果你想開(kāi)花，你怎么能看到彩虹而不破土而出，不經(jīng)歷風(fēng)雨呢？

　　當(dāng)我們走在學(xué)校的路上時(shí)，山茶花再次在校園里閃耀著粉紅色。那一刻，我知道山茶花期待天堂空的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，我們的夢(mèng)還在繼續(xù)。我們年輕，不應(yīng)該記住青春的歡樂(lè)和悲傷，而應(yīng)該記住青春的奮斗和夢(mèng)想。

　　所有有夢(mèng)想的孩子，讓我們期待明天，一起歡呼！

青春夢(mèng)想作文14

　　時(shí)間的年輪碾過(guò)一圈又一圈，那些年少的夢(mèng)想，又將被我們安放在那里？

　　——題記

　　不知從何時(shí)起，我們最初追尋的夢(mèng)想漸漸地離我們而去了。

　　偶爾有閑暇倚在樹(shù)蔭下，看著地上被樹(shù)葉遮蔽的光影忽暗忽明，不由得感慨時(shí)間的飛速。如果認(rèn)真地盯著鐘表，會(huì)發(fā)現(xiàn)一秒鐘其實(shí)過(guò)的很快，彈指間，人一生的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)走過(guò)了一半。平時(shí)為了競(jìng)爭(zhēng)而埋頭讀書(shū)，卻不知最初的夢(mèng)想已被淡忘；而沉醉在萬(wàn)物中的人，長(zhǎng)久不可自拔，最終讓烏云遮住了雙眸，迷失了自己該走的方向。

　　小女生的夢(mèng)想，曾經(jīng)在腦海里刻畫(huà)了多少次這樣的相遇。

　　那位男生，那位良人。你便是我年少的夢(mèng)想。

　　你記得么？我們一起走過(guò)的年華。年華不是無(wú)效信，有記憶在，便能相守一輩子。

　　我說(shuō)過(guò)，你們陪我看過(guò)的'風(fēng)景，我都記得。無(wú)論是以前抑或是現(xiàn)在。

　　我們的世界轉(zhuǎn)了個(gè)圈已不是以前彼此熟悉的世界，我也無(wú)力去涉足。我說(shuō)我在等著，等你來(lái)執(zhí)起我的手。但是，我們也不能一如從前了吧。那么，我就在這里觀望你的世界。

　　你知道么？你也曾經(jīng)是我年少的夢(mèng)想。

　　歲月靜好，我躲在時(shí)光里，學(xué)習(xí)遺忘。一個(gè)人也能清醒決絕的走下去。

　　歲月靜好，那些年少的夢(mèng)想，我學(xué)著允許你的離棄，恩準(zhǔn)你的離別。

　　歲月靜好，請(qǐng)你，靜默安好。

青春夢(mèng)想作文15

　　夢(mèng)想，夢(mèng)中所想，或多或少都帶了些許不真實(shí)感。夢(mèng)境或許在第二天早上就會(huì)消失干凈，而你也不能確定夢(mèng)想不會(huì)如此。

　　是啊，世界上如此多的人，如此多的個(gè)性，雖然都說(shuō)自己的夢(mèng)想正確，又有多少人真正實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想呢?

　　你可以贊美曇花的執(zhí)著，但你也不能否認(rèn)，有多少曇花在開(kāi)放的一瞬間無(wú)人欣賞；你可以宣揚(yáng)雄鷹的不屈，但你也得知曉，有多少幼鷹在懸崖間悄然墜落。

　　我總是擔(dān)心地說(shuō)，不可實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)就是毒藥。這世界就像一本完結(jié)的書(shū)，這就是現(xiàn)實(shí)。

　　尊敬的主考官先生，如果您看到這里后就認(rèn)為該文偏題而草草打下一個(gè)低得可憐的分?jǐn)?shù)，那這考生也只能無(wú)奈地嘆氣說(shuō)，唉，世界果真是本早已完結(jié)的書(shū)。

　　當(dāng)夢(mèng)想與希望的嘆息凝固成一堵墻的時(shí)候，誰(shuí)是誰(shuí)的辛苦又有誰(shuí)知道?尤其是，當(dāng)夢(mèng)想邂逅青春的時(shí)候。

　　我也有夢(mèng)想，那些曾被拋棄曾被遺忘，卻又如同宅物珍城在心里的夢(mèng)想。

　　五歲的時(shí)候，他們問(wèn)我們，長(zhǎng)大后想做些什么?

　　我們回答，利學(xué)家，總統(tǒng)，或像我的答案——公主。

　　十歲的時(shí)候，他們?cè)俅螁?wèn)我們這個(gè)問(wèn)題。

　　我們回答，奧運(yùn)冠軍，富翁，或像我的答案——音樂(lè)家。

　　十五歲了，他們需要長(zhǎng)大的我們作出嚴(yán)肅的叫答。

　　既然這樣，那么，我只能說(shuō)——“我不知道”。

　　在我同齡人中，很多都已經(jīng)規(guī)劃好自己的未來(lái)。偶爾有人和我滿懷憧憬地談起他自己的夢(mèng)想，我只能一臉艷羨地說(shuō)道：“唉，真好�！比缓笤俾詭П瘋�地補(bǔ)上一句：“可惜，我到現(xiàn)在都不知道我將來(lái)要干什么。”

　　也許你會(huì)問(wèn)，這是為什么呢?嗯，因?yàn)槲也幌矚g父母為我做的那些規(guī)劃，而我又不知道自己真正的夢(mèng)想是什么。

　　我討厭下雨天，我討厭在雨中行走。傾盆的大雨會(huì)模糊我的視線，而肆虐的狂風(fēng)會(huì)阻礙我的步伐。我只能蹲在地上，像站在懸崖邊的幼鷹一樣顫抖。

　　但我們沒(méi)有放棄，不是嗎?我在尋找夢(mèng)想的路上前進(jìn)，而別人則是在通向夢(mèng)想的路上行走。只差了一步而已。

　　十四歲、十五歲，應(yīng)該不是作出決定的時(shí)候吧?現(xiàn)在的我們，或許該到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多犯些錯(cuò)誤吧!即使是完結(jié)的'書(shū)中，也沒(méi)有什么是永恒不變的。所以，比起有了夢(mèng)想的不懈努力，我更愿意不斷地改變自己的夢(mèng)想。當(dāng)我們二十歲，他們?cè)賳?wèn)起我們想做什么的時(shí)候，我們就不用猜了，因?yàn)槟菚r(shí)的我們已經(jīng)知道答案了。

　　即使踉踉蹌蹌、搖搖欲墜，我也依然向前邁步，心中懷著無(wú)限的恐懼和激動(dòng)，向著那某天能遇見(jiàn)的夢(mèng)想走去，因?yàn)榍啻菏且粋�(gè)可以奢侈地追求夢(mèng)想的季節(jié)。

　　等待是沒(méi)有回音的張望，找尋是看不到底的深淵。穿過(guò)了荊棘與迷惘，這世間值得追尋的東西何止一樣。

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