堅強的作文(精品8篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的堅強的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
堅強的作文 篇1
天空中透露著一絲絲溫暖的陽光，下面是無邊的陸地。一束束陽光射在了佛山九小六樓的走廊。走廊上有十來人在踢“足球”（瓶蓋）。忽然，一位同學飛身莊撞倒了一位戴眼鏡的同學。那位同學的眼鏡掉在地上，他沒哭，只是用手撿起眼鏡，把它戴回，然后繼續踢。
他，就是張昊翔。他擁有一梳亂糟糟的頭發，戴著一副眼鏡，顯得十分有學問。為什么說他是堅強呢？以為他小學時根本沒哭過，任憑老師、教官……怎么罰他他都不哭，總是一言不發，以沉默接受、對待懲罰。
有一次，我、羅家煒、龔子南、張昊翔體育課時在多功能籃球架打籃球。我們首先各自拿球射籃，走籃……我們玩可高興了，就在準備下課時，忽然，羅家煒一個三分球射過來，我以為這球會中籃框。可是，球并不是讓我遙控的，這個球竟然不偏不正地射中了張昊翔的臉。張昊翔“啊”的一聲退后了一步。大家都知道張昊翔是戴眼鏡的，所以一打，眼鏡上的鼻托掉了下來，鼻托上的.尖尖搞傷了他的鼻子。羅家煒跑過來安尉他，他立即摘下眼鏡，套回上去，然后跑去醫務室去。出來時我看見他自言自語地說：“看來我得修一下了”這個過程他也沒有流過淚。
他是那么堅強啊！我敬佩你——————-張昊翔！
堅強的作文 篇2
在我們的生活中，有眾多高尚的品質與情操：寬容、堅強、原諒……這些都表現著善良的人們的崇高理想。其中，我最你敬佩的是堅強，因為它讓我明白了很多的道理，它讓我勇敢地面對困難。
記得有一次，外面下起了傾盆大雨，豆粒般大的雨滴從天上掉下來。而我，正在屋里焦急地望著窗外，因為我正在為一篇作文——堅強而發愁，我不知如何下筆，因為我根本沒有理解“堅強”這個詞。突然，我看見一個七八歲的小男孩摔倒在了泥漿之中。但是，他沒有哭，而是掙扎著爬了起來，拍打拍打身上的泥水，他的頭發已濕透，身上的衣服好好像是剛從水中拿出來的.。此時，我立刻明白了堅強里的深刻道理：堅強可以上一個人不再害怕，站起來勇敢面對眼前的事情。
堅強，它不僅是一種品質，更是一個象征著勇敢的標志。這個只有七八歲的小男孩都這樣堅強，我又怎能懦弱呢？這個小男孩給了我莫大的鼓勵。
如果在你勉強擺著五個麻袋，里面分別裝著無數的金錢、美麗的容貌、可愛的玩偶、堅強的品質、高貴的地位，如果只能選擇一個麻袋，那我肯定會選擇堅強，因為堅強可以幫助我們克服困難，渡過難關，勇敢面對上天帶給我們的挫折。
堅強，一種高尚的品質，我徹底明白了它的深刻內涵。它可以讓人不再害怕。害怕只是一種感覺，只要堅強面對，克服恐懼，就一定可以成為學習的能手、生活的強者。堅強，可以讓膽小如鼠的人變得無所畏懼；可以讓一個小人物變為一個眾人皆知的楷模；可以讓一個懦弱者站上領獎的臺階。總之，千言萬語濃縮成一句話——堅強，可以讓弱者變為強者，可以讓人變得強大，可以讓人間沒有渺小的懦弱者！
堅強的作文 篇3
不知道為什么心血來潮想寫我的老師，可自從上學以來，每一個老師都值得自己回憶，值得自己感謝。他們的言行舉止，淳淳的教導，就像漆黑海域的一盞燈塔，明亮著要去的方向。可有一位老師，讓我不由得去寫起這篇文章，他沒有別的老師的古道熱腸，卻又偏偏平易近人。沒有巧嘴像他們一樣能說會道，沒有豐富的表情像他們一樣可以收放自如，也沒有他們惱怒時的嚴厲和平淡時的溫和。他沒有學富五車的傲慢，可他明明就懂很多。訓斥學生不是口如懸河的長篇大論。可偏偏俗氣又簡而易懂的話語，讓人聽得更心服口服。
初見他是高一開學報名的時候，可從小學到初中幾乎代課的班主任都是女性，或許習慣了女老師的管理。可以更多的放縱，可以利用她們的心慈手軟去死纏爛打乞求他們的可憐。可面對眼前的這位40歲左右的男老師，想著即將入座到他的門下。突然臉色暗淡起來，開始懷疑自己的放縱頑固會不會沖擊到他，然后換來他的一頓虐待，他會用自己寬大的手掌在自己的臉上留下難以切齒的耳光。不敢往下想，因為盲目的想象把自己的擔心和膽怯凝聚成了冰冷的汗珠，悄然的冒出了額頭。可是后來的朝夕相處，我才知道原來的猜測竟是猥瑣的假象。他沒有想象的可怕，可不敢想象的是他比以前的女老師更加的溫和，更加的和藹可親。
我記憶深刻的老師就是他，他姓丁。
高大的個頭，沒有同類男性走路時的豪邁奔放，也沒有女性走路時的矯柔造作。反而又那樣的沉穩，一步一個腳印，走的又那樣的穩健，那樣的平淡緩和，看上去感覺他沒有絲毫的負荷，就像日光普照的地面，唯獨他吸收了那份溫暖，然后在雨雪覆蓋的時候又釋放著那份溫暖。他高高的鼻梁上掛著寬大的眼鏡，可他的眼睛又好小，就像六七十年代的學究，寬大的眼鏡是他們學識淵博的見證。也許本來就是的吧，那副平凡的眼鏡載著他厚重的'卻不引以為傲的學問。他就是那樣的低調，講課時也是。不像有的老師把自己的音邁調到無限大，響亮的可以震破天，穿透幾堵墻。他沒有那樣的嗓門，也從沒有表露著。反而就是他的那份細膩和溫和的課堂講解，讓我們聽得津津有味。他眼睛小，卻可以放出難以捉摸的光，那道光沒有殺傷力，卻讓人左思右想，難以思量。面對這來意不明的眼光，只好放棄不認真的態度，回到他的解說上。總以為他厚大手指的力量可以板書出很大很勁道的字，可他的字卻小而無力，在黑板上林林密密的分布著。甚至近視的同學都埋怨著看不清。可他卻面帶笑容的去修改，然后還贊揚學生就要細心觀察，要樂于指證他的不足。班會課上，他不會婆婆媽媽的重復著做人行事的道理，反而一兩句話就表明了他的立場。因為他懂得現在的學生不會豎起耳朵去耐心的聽老師的長篇大論。而他的那一兩句話的分量，又實實在在的包含著做人的好多道理。
我在班里很特殊，因為我是他最不省心的一個學生。也正是他的性格，我重復著的自己，一個放蕩不羈的自己。整天的胡作非為，不務正業。可他沒有像別的老師那樣面對一個無可救藥的學生選擇置之不理，每次我犯錯他都會一如既往的教誨我，沒有尖銳的冷嘲熱諷。說話依舊溫和，表情依舊慈祥。我看的出他對自己的期待和不放棄。班里的每一個人都在羨慕我，也都在笑話著我。因為他們認為我犯了錯誤卻都每每不會被批評，反而有一個像朋友一樣的老師去勸說，可他們又憐憫我不知悔改，枉費了老師的用心良苦。只是我不懂，依舊那樣的自由主義，那樣的無所畏懼。
高一在無知，無懼中悄然的結束了，其實這一年的離去，我不會很后悔。成績差的一塌糊涂是我咎由自取。可我又偏偏的后悔了，我后悔沒有聽從丁老師的教誨而一無所知，我后悔揮霍他給我的機會，還一而再再而三的錯下去。其實我更后悔成了他的學生，因為我不懂得他對我的信心和別人看不起我時依舊不放棄我的態度。而我的所作所為或許已經讓他失望之極了吧。
如今已經離開了那所學校，我不知道在懷念什么？或許有時候睜大眼睛去想的時候，真的會后悔！雖然我沒有從丁老師那里學到東西，可是我會帶著他的那份坦然，那份細膩，堅強的走下去……
堅強的作文 篇4
星期四，我和媽媽去逛麗江的四方街。突然，我們發現了一個賣字畫的地方，我就和媽媽一起進去參觀。里面掛了好多的毛筆字，寫的是那么的好！
這時，HELLO;的一聲，我轉過頭去;哇;我想我一定是眼花了，眼前站了位沒有雙手的.人。后來我知道，他叫和志剛，我應該叫他和老師。那掛著的一張一張毛筆字，都是和老師用嘴咬住毛筆寫的。仔細了解后知道，原來和老師小時候觸電后失去了雙手，才會變成這樣子的。但是他堅持不懈，苦練書法，最后成為了有名的口書書法家。
我要向他學習堅持不懈的一種精神！
堅強的作文 篇5
堅強是生命的奇跡，堅強是勝利的翅膀，堅強是奔向成功的腳步。
“放風箏了！放風箏了！”，你瞧，多么幸福的花季少年啊！可又有誰知道：悲劇已經降臨，正在漸漸地靠近她們——“砰——”隨著一聲爆炸，那雙寶貴的雙手就被那無情的惡魔奪走了！當她知道這件事時，她能忍受得了嗎？我不由自主地替你擔心起來。就算再堅強的人遇到這樣的事，也一定承受不住，何況，她還是個弱不禁風的`女孩，她正值美好的青春，她的未來一片燦爛，但她的勇敢是任何人都比不了的！
她那雙奇跡般的雙腳讓她用腳做作業，我在心中為她吶喊加油！看見她的腳磨出了泡，我心疼，但她不灰心，沒有雙手，怕什么！那是上天對她的考驗：看到她夜晚認真地練字，做事，我的心微微作痛；看到她在游泳池中自由遨游，我欽佩不已；看到她被大學錄取了，我歡呼雀躍。她不像溫室中的花朵，而像是傲立風雪中的臘梅。
看著這樣一位堅強不屈的女孩，我回想自己，心中不由翻起一層層波浪：難題會融化我的堅持不懈；困難會讓我灰心喪氣；艱苦會讓我埋怨不已。是你，讓我在受益匪淺。我要像女孩志華學習，做一個面對困難堅強不屈的人，成為春天飽受寒露，秋日綻放笑臉的菊花。
她，如同一株小草，“野火燒不盡，春風吹又生”；她，如同一棵臘梅，“不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香”；她，如同一棵青松“挺拔堅強立雪中，風吹雨打不倒地”！最后，我看到志華仰天歡呼，我仿佛看到那對潔白的翅膀正在優美的扇動。
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望，我終於看到所有夢想都開花，追逐的年輕歌聲多嘹亮，我終於翱翔用心凝望不害怕。哪里會有風就飛多遠吧……”是啊，漫漫人生路，豈能一路順風？道道困難關，豈能關關攻破？堅強！是人內心最深處的力量，挑戰自我，挑戰困難，成為一個純潔的天使！這使我明白了一個道理：堅強是勝利的最后一道門。
堅強的作文 篇6
《魯濱孫漂流記》是一部世界名著，講述的是一位愛冒險和航海的英國人獨自一人漂流到一座荒島。他克服了饑餓、寒冷等種種意想不到的困難，靠自己掌握的知識和頑強的意志力在島上生活了整整28年，終于遇救回到自己的祖國。
魯濱孫這個人物是一個堅強不屈，無論遇到什么困難，他都盡自己的能力去克服的代表。這篇小說的作者笛福曾經說過：“……我要盡全力而為，只要還能劃水。我就不肯被淹死，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下。”不管是笛福本人，還是他創造的魯濱孫，都告訴我們，只要有志氣、有毅力、肯行動，就一定能戰勝困難，這不正應驗了“天無絕人之路”的`說法嗎？
我個人認為，魯濱孫這種堅強不屈的精神很值得我們學習。前陣子的一次測驗，我只得了70多分，我很不開心，對于我來說，這成績簡直差得讓我感到羞愧，回到家中后，經過深思熟慮后，我決定要不怕挫折，從哪里跌倒，就從哪里爬起來，只有努力，才可以取得好成績。后來的圓柱測驗中，取得了100分，與羅詩媛全班并列第一，老師也表揚了我，我的心比吃了蜜還甜。
不經歷風雨，怎么見彩虹？也許，我的人生路還長，還會遇到失敗，但我相信，只要堅強，奮起，拍去身上摔倒留下的痕跡，繼續往前走。成功是暫時的，一切都將會過去，包括了失敗。每個人好比是一顆金子，金子總是要發光的，天生我材必有用。
相信我，學習魯濱孫的堅強不屈，金子就一定會發光，你發現你的光彩了嗎？
堅強的作文 篇7
生活，并不是每天都晴朗，都充滿陽光，有時它也會刮風下雨，讓你失魂落魄。就像今天，我和我的朋友莉莉一起到公園散步，突然看見一個小偷要偷一位老伯伯的錢包。剛好被莉莉看到了，她連忙大聲喊道：“伯伯，小心，小偷要偷你的錢包。”但是那位伯伯剛反應過來，錢包已經被偷走了。只見莉莉直往前追，追了好幾條街了，還沒捉住小偷，可是莉莉在追的時候摔了一次很大的跤，只見莉莉那原來干凈的.小腳上出現了一個又大又紅的包。她不耐氣有堅強的邁出了一步，最后終于吧小偷捉住，拿回了錢包，還給了那位伯伯，呼叫、回家時莉莉堅持要自己回家，我說：“我送你吧！”莉莉那灰白的抽動著的嘴唇里發出低微的聲音：“我沒事，我還可以支持著回去……”
人生充滿了危險與陷阱，但我絕對不會再害怕。因為莉莉因為生活中的每一個人，我會永遠記住。要做一個堅強的人！
堅強的作文 篇8
年幼的那段時光匆匆“走過”，現在呈現在眼前的，卻是一條幽幽的，黑暗的小路，我邁著沉重的步伐一步一步向前挪著，只能一個人迷茫孤獨地走著，看不見遠方，只知道前方有個人在等著我，微弱的光，細細地，柔柔地，照耀著那個熟悉的背影……
奶奶是個下地干活的農民，一家的飯菜都是她燒給我們吃的。還記得我和她第一次下地干活的經歷，那時候，我一手拎著桶子，一手拿著鐮刀，奶奶走在我的前方。坑坑洼洼的小路使得我們只能艱難地向前走，奶奶一邊走著，一邊還在嘴里不停念叨著“慢點”，有時候也會不小心撞到奶奶的后背，只是常常會在心里想：“奶奶穿的衣服真少！”。路旁的野花和小草在微風中“洗禮”，枝椏上還有些殘留的清露正順著葉片緩緩地滴落在泥土的最深處，輕輕的，無聲的，微妙的；河池中的花，在晨曦溫暖的太陽光下仿佛變得“與眾不同”，在風擺中搖曳，在細雨中滋潤，在蓮池中“低吟”。我無法看清奶奶那瘦弱的臉頰，面對的`只是她的一抹背影，我跟隨著她，看著她花白稀疏的頭發在風中盡情的吹拂著，不知道為什么，有了她仿佛就忘卻了安全感......
很快就到了目的地，雖然不遠，但是在路程中奶奶卻只對我說了兩個字——慢點。走到田埂旁，奶奶給了我一張小板凳和一把鐮刀，我也不再說什么，只是低下頭默默地割起草來。有時候也是偶爾想歇一會，就坐在板凳上看著奶奶發呆，我也注意到了，奶奶把唯一的板凳留給了我，自己停在前方弓著腰，在一片不起眼的雜草堆里割草，看著那嫻熟的動作，再一次望見了奶奶那抹背影……歲月的隱藏，堅強的背影，你不苦嗎？
曾經的我只是一再地認為，奶奶其實很堅強。每次被爸爸媽媽批評時，她也總會出來幫著我，站在我的眼前，那抹堅強的背后——給予了我一種安全感；但是后來，我才慢慢地，慢慢地懂得，所謂愛，就是會包容你的任性，在背影后給予你鼓勵，傷痛化為心中的不言，一直藏著，藏著......
奶奶曾近和我說過她會失眠。在一個夜里，睡不著的我走出臥室，來到客廳，忽然發現奶奶的臥室有一絲微弱的光，我很好奇：難道奶奶也和我一樣又失眠了嗎？我悄悄地走到她的房門前，輕輕地拉開了一條縫隙，向里望了望：四周有點黑漆漆的，只有一盞燈光較暗的臺燈開著，在臺燈的旁邊坐著我的奶奶，她在干什么？我又仔細地瞧了瞧，望見了！……黑黑的四周，老人的孤獨，那個背影，我始終還記得。我沒有叫她，只是無聲無息地關上門，走了。
那個晚上，我知道了什么叫背后的脆弱——奶奶深情的眼神望著手中爺爺的遺照！
我慢慢地，慢慢地懂得，所謂愛，就是會包容你的任性，在那看起來堅強的背后守護你，因為，我一直站在那個“假裝堅強”的背后......
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