青春作文3篇(精華)
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的青春作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在水面上，有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的波浪。我的成長之舟啊，逆行在初中的大門口，躊躇而又迷茫。
自從踏入中學大門，我才發現什么是人外有人，天外有天。這里是學霸的天堂，我在這茫茫人海中，都快識不出人生的方向了。
雖然我很平凡，沒有苗苗的勤勞，沒有千會的多才，也沒有加奕的乖巧，可我還是想做老師眼中最優秀的那一位學生。
夢想是美好的，可現實卻是殘酷的。經過一門門的考試之后，我才發現，他們是天邊最遙遠的星辰，可望不可及。
我痛恨父母，為什么不能給我一個比常人更加聰慧的.腦袋瓜兒，為什么不能給我一雙比常人更巧，更靈活的雙手，為什么不能給我一雙視力更清晰的眼睛呢？
我恨這個世界拋棄了我。我開始厭惡學習，學習就像一個定時炸彈，能時不時，讓我驚慌，害怕，甚至是恐懼。每一次考試時，我都信心滿滿，可考后呢？不過是一次一次失望，那一個個××，仿佛都帶著一種血一般的詛咒，讓我的心如走在刀口般疼痛。
這種情緒像一個夢魘，它藏在我生活中的每一個角落，無論在上課時，還是下課時，我總會幻想，幻想自己好好努力上學，是不是能不負了母親和老師的期望�？苫孟胗肋h只是竹籃打水一場空。
直到有那么一天，我翻閱作文書時，心和眼都不小心停留在那篇作文上：青春永不言敗。
小作者的語言像在我心中擊起了戰鼓，看完這篇文章，我的心就充滿了熱血。他的字里行間，有一種頑強拼搏的味道，他之前的遭遇跟我的遭遇是這么似曾相識。既然他能走出人的陰影，我為什么不能，既然他能把青春的活力、激情，發揮得淋漓盡致，我又為什么不能。
對呀！青春是我們的利器，面對勁敵當前，怎能容我懦弱地投降呢！只有把困難化作動力，踏在腳下做為自己的墊腳石，才能有所進步！
我不能讓這一時的失敗像張網一般籠在我的心上，我必須暴發出自己生命的力量，沖破這心的牢籠。我也要對自己的心說：“青春永不言敗�！�
青春作文 篇2
就算時光匆匆走過，我也能從指縫間抓住我將失去的青春。在這個充滿幻想的16歲，青春像一陣風，吹進了我童話般的世界。
花季
當清晨的第一縷陽光照進了我的窗戶，溜進了我溫暖的小窩，耳邊又準時響起了那個親切熟悉的聲音∶“懶蟲，起床啦，遲到啦！”我猛地一起，揉揉眼睛，看了看窗外，心想，還真是準時呢。
“親，這道題我又不會做！”我盯著這道讓我想了好久的數學題用無辜的表情看向她。“可是我要去問老師問題呀，怎么辦？”“那好吧，我再問問別人拉，沒事的”，我失落的走向座位。“嘿！”正在這時一只手拍了拍我的肩膀，傳來了她身上特有的'香氣“我先教你這只笨豬吧，”“你不是要問問題啦”“哎呀，救閨蜜一命，勝過做7道題呀，老師的問題下節課再去”。
友情打聽到了青春的到來，它早就做好了準備，和我與青春并肩走。
雨季
看著那一堆作業本，偶爾夾雜著幾張帶有數字的醒目的試卷，心里說不出的滋味。過了一會兒，一串鑰匙聲，我賭一定是母親，總是沒有聲音的走上來，也許是因為內疚或是她的不理解，我不想看到她，于是關上房門，獨自一人享受著孤寂的世界。咚咚咚，我有些不耐煩的說“干嘛啦，我要做作業，別煩我�！薄班镟�，今晚的雞湯是給你做的，看你吃晚飯心不在焉的，怕你餓著，給你送過來。”“不用，我不餓，你吃吧！”“囡囡……”我一下拉開門，對她沖了句“干嘛啦，沒看到我做作業么”“那好吧，我給你放桌上�！甭旆毙�，照亮了夜晚的天空，卻始終照不進我幼小的心靈。一身咕嚕聲打破了夜晚的寧靜，我摸摸肚子，看來是真的餓了，我不想否認母親是真的想得周到，但是我也不想直視她對我的好，我始終忘不掉在我考試失意時她嚴肅批評我的神情，看看保溫瓶里的雞湯似乎還充滿了香氣，可惜有些發涼。我打開房門，咦！影子被電視機的亮光拉長，如此熟悉，而電視機像在放啞劇似的沒有聲音�！皨專液昧耍汩_聲音吧，”“囡囡，出來啦，困了吧，快洗洗睡覺！”“嗯�！蔽姨种械谋仄浚赣H二話不說，起了身，走了過來，拿了我的保溫瓶，徑直走進了廚房。
我做在電視機前，又是一陣嘮叨，伴隨著雞湯的香氣。
快點吃，涼了就不好了。我將一口雞湯含在口中，卻怎么也咽不下去，看著母親關愛的眼神，“媽，你也喝點吧。”“不用，你要補腦子，我不餓�！蔽覍旁谒淖爝叄敌α怂哪橆a。
親情聞到了青春的到來，它伴著憂傷的小調，和我的青春并肩走。
青春作文 篇3
當我的青春期撞上了老師的更年期 科學證明人的黃金時期是青春期，我就正處在這個階段。其中最顯著的特征就是逆反。不知是天生還是因為我那與眾不同的性格，我的逆反比別人嚴重多了，甚至有時干出格的事，都用這個借口騙自己，騙別人。
人進入中老年的標志是更年期，這一時期的主要是脾氣不好，我們班主任就在這一時期，再加上她天生脾氣就不好……
這兩個極端碰到一會怎樣呢？
她管我們班經其他班級嚴多了，我對此十分不解和不滿，覺得她是小題大做，開始逐漸挑戰她在我們班的權威。一丁點的.小事也要較一下真。
她又在講臺上扯著嗓子喊：“我們班同學頭發除了黑色，不準有其他顏色，不準弄奇怪的發型。如果誰弄了，我一定讓他出去，信不信？……我極強的個性使我想：不信，我就去，看你能把我怎么樣。我學習好不可能走，當時不知怎么了，覺得她講的事一個規定都在針對我，所以才會發生那件事。讓她傷心，讓我長大，讓我學會感恩……第二天，我把頭發大部分都用紫色發泥抓起來。刺猬見了都廿拜下風，比社會上的小混混還張揚。她來了后一看，把難聽的話都扔給我，我拾起書包就走，他先愣了一下，眼淚在眼眶中反射著晨光，刺得我心中一顫，本以為她會攔我，從而證明我贏了，而她一動不動，但我下不了臺了，只好走了�；丶液螅桓改敢活D教育，我仍沒感到我錯了，但還是回去了，她原諒了我，但我并沒有覺悟，反而比以前更加惡劣。無惡不作，打架、罵人、喝酒……她多次找我談話，但毫無用處。
一天，有用心良苦的英語老師把她的日記偷偷拿給我看，上面寫著：他還是個孩子，還在青春期，應該原諒他，但還要想辦法不讓他學習下滑，以下是針對他學習的計劃……有一天他會明白的，我等他長大的那天，看完這些我哭了。第一次在學校哭，那天晚自習后一個人在班坐了很久，一宿間長大了很多，我不善言表，但用行動表達了一切，她都會明白的，因為她是我的老師。
現在九年級了，我還在她班，她對我還像以前那么好，把我放在第一排，經常在各方面關心我，因為上次記了大過，不能馬上選班長，但她還給我留著團支部書記，還讓我當化學課代表……
現在，在教師節來臨之際，我要告訴她，上學期，我錯了，謝謝您原諒我，我現在長大了，懂事了，用成績證明您的苦心沒有白費，還要告訴學弟們，不要向老師挑戰，他們是愛你的。一切都是為你好，要學會感恩。
其實這兩個人生極端而可以突出溫暖人心靈的美妙樂章。
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