青春高中作文(精選20篇)
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的青春高中作文(精選20篇),僅供參考,大家一起來看看吧。
青春高中作文1
在我們最青澀懵懂的時候,是青春陪伴著我們,在我們漸漸成長,點點蛻變的時候,是青春激勵著我們。是青春教會我們珍惜時光,是青春讓我們懂得年華的可貴。
然而青春的年華一點點滑過指尖的時候,我卻顯得那般的措手不及。我深知逝去的不可挽回,所以我抓緊時間去做很多珍惜青春,不讓青春留下太多空白和遺憾的事情。然而我卻仍舊改變不了在迷茫失落時那低落的情緒對時間的.揮霍。
曾經,在還擁有酸酸甜甜的過程時,會渴望青春,會沉醉在小說那華麗而美好的青春故事里。現在,面對這突如其來的青春,我有些措手不及,但是,青春不是年華,而是潛藏在內心的一股特別的心境。也對,面對這跌跌撞撞的小青春時,我們,一個人怕孤單,兩個人怕辜負,三個人怕背叛,當一群人圍在身邊時,我們又會覺得自己好孤單。帶著絲絲涼意,沉浸在塞外的廣袤天地,時光漸寒漸冷,闖進了冬季,打破原本寂靜的氣氛,蕭條了萬物,歲月漸行漸遠,不停地飛逝,留下回憶里那份堅毅的執著,走向遙遠的路途。
青春是苦澀的,成長是一場既躊躇滿志又焦思憂慮的過程,面對一切的一切,有時候我做好了一切準備,盼望的東西卻沒有經過,有時候長途跋涉去趕一場日出,結果下起了久違的大雨,青春是一場無法預演的戲,野草一樣,瘋長,熱情,寂寞,在沒有人像過去般肆無忌憚。
漸漸長大,那些曾近看起來遙遠而神秘的地方不在吸引我的目光,小小的心日益膨脹。我開始厭煩自己生長的地方,向往外面色彩斑斕的世界。現在遠方是回憶里的童年,一個遙遠而美麗的夢境。
天上的云飄呀飄呀飄,帶著身邊已風干的迷茫,還在憂傷,還在排徨,面對青春,仿佛是童年在我身邊,但這只能是向往。
面對現在,我只能在一次次的跌倒、迷茫、走錯方向時,努力爬起來,繼續前行,到達我所渴望的目的地。
青春高中作文2
泛黃的膠片,凝固了時光,每當旋律響起,淡淡的唏噓和雋永便攜著那個時代的氣息。
在空氣中悄悄彌散。如花美眷,似水流年,回得了過去,回不了當初,但總有一些人,他們的微笑記載了師大的歷史,他們的理想承載著師大的未來,他們赫赫揚揚的戰績如啟明星指引著師大的學弟學妹走向更輝煌的明天。題記
伴著梔子花的余香,七月二日下午兩點,炎炎的烈日炙烤著大地,卻依然抵擋不住一群年輕人的熱情,安徽師范大學國土資源與旅游學院探訪優秀校友,傳承師大文化暑期社會實踐團隊一行十二人從蕪湖出發踏上了我們第一站合肥的列車。悶熱的列車,期待的心情,歡聚的快樂,在到了目的地的那一刻間,漫長的行程累積的疲倦爬得滿身都是。走出合肥站的那一刻,我突然對這個城市充滿了呼之欲出的渴望,眼前突然開闊,這里的一切突然打動了我,是的,我只是用了一個含蓄的打動,而其實我的靈魂震動遠非這個詞可以涵蓋,來到這里簡直如同苦苦等待的生命拼圖的默契,簡直如同久違了的'一句話:嘿!我們來了!
真正來到這個陌生的城市,我們的眼神里卻充滿了好奇與不安,拔地而起的高樓,滄桑的公交站牌,川流不息的車輛這里的一切仿佛和我們這些外地人劃清了界限并與之同時宣揚了自己的勢力范圍,伏爾泰曾經說過:微笑是最有力的武器!隊長禮貌地詢問路人,連連說謝謝,隊友們忙著手機百度或是打電話詢問,在我們的共同努力之下,終于問清了路找到了一家便宜的旅館,三個人住在一間房,雖然擁擠,但也同時拉近了我們之間的距離,晚上隊長給我們開了一個小會布置第二天的行程,奔波了一天,那晚我們睡得格外香。
桃李天下,知行合一
第二天一早,天空還泛著魚肚白,隊長帶著我和另外四名隊友一起去拜訪我們第一個采訪對象,他是全國模范教師,曾帶領中國的孩子接受日本政府的邀請進行友好訪問,他是合肥一中科技創新教練員,他就是地理名師方曉培。來到他的辦公室,看到堆積如山的書中間的桌子上伏案寫著什么的方老師。
青春高中作文3
初夏,獨自一人行走在校園中。向著太陽伸出手掌,陽光透過指縫間絲絲縷縷的灑落下來,在肩頭綻開大朵透明的花。
五月,天氣慢慢變的燥熱,連同我們的心也變得躁動不安。古樸的教學樓里洋溢著書卷的香味,每個人都在為升入高三做著充足的準備。每個人的青春年代都是一生中最美的回憶。而我們的青春大部分都將在這里上演……
望著窗前開的正艷的梨樹,思緒不禁慢慢飄遠,想著一切美好而不切實際的夢時,“周冊”,一聲如獅吼般的聲音將我拉回現實。“我剛才講到哪了?”講臺上的老師對我怒目而視,“不知道額……”我小聲的嘀咕著,“課后作業罰寫十遍,明天交給我”我不禁眼前一黑,班上的同學似乎被壓抑久了,發出了爆笑。青春似乎就是這樣,無樂不歡。
課下時,一群女生嘰嘰喳喳的聊著一些“瑣事”,而男生則在一旁趁她們不注意時大吼一聲,嚇女生們一跳,而他們笑得前仰后合,課上,同桌睡覺時總是在他耳邊說老師來了,這樣的把戲不知玩了多少遍,卻又次次靈驗。又比如同桌在喝水時,講笑話,咯嘰他,諸如此類,數不勝數,青春似乎就是這樣,無惡不作。
臨近考試,班里的.淘氣包們也消停不少,一時間班里只有筆尖劃過習題的沙沙聲,而一套接著一套的復習卷像是做不完似的,班里一片鬼哭狼嚎,一套接一套的試題也很有成效,只有少數人分數不盡人意,而遭受“思想教育”。青春似乎就是這樣,在歡笑快樂的同時又有一些淡淡的哀愁。
學校,這個我們締造青春的地方,同樣也會將青春終結。又是一年畢業季,同學在這里各奔東西,也許這一別就是一生。從前無話不說的摯友到最后也失去了聯系……
青春像是一場漫無目的的旅行,中途有許多的風景和朋友作伴,但到最后終將駛向終點。我只希望我的摯友能一直伴在我身邊……
致我們終將逝去的青春。
青春高中作文4
在青春的緯度里,我是一只候鳥。
盤旋在自己的緯度里,卻做著另一個緯度的夢:我要放逐我的青春!放逐青春,不是對靈魂的裹讀,恰恰相反,那是對自己的尊重。但我發現我不能,因為我的青春被外力的繩索束縛住了。身為一只候鳥,常常為季節的轉移而轉移,雖然我深知時光的轉瞬即逝,深知青春的不易,也深知為了要珍惜短暫的青春,所以要綁住它,不讓我的青春逃跑。但是,矛盾的,我也明白:青春是絕不可以束縛的。青春不是一個具有很好延展性的東西,一旦你勒緊了青春的繩索,當你察覺到不妥而立即放松它的時候,你會發現,你已經永遠失去了原來那個完美的青春,留下的只是一個有著淡淡淚痕的青春和一個永遠無法挽回的遺憾。從北到南,再從南回到北,我就這樣徘徊在青春的緯度里,偶爾會有絲縷靈光掠過,偶爾也會有一小簇紅色擦破天空,但我似乎不曾猶豫和停留過,在屬于我的緯度里,安分守己地沉默著、飛翔著……那個多多少少有著勒痕的青春仿佛是注定的,那個永遠無法挽回的遺憾仿佛也是注定的_,但是,難道我就這樣傻傻地沉默著,并在這沉默中平白無故地消耗掉我所有的青春嗎?不,不是的!就像有人所說的,沉默中,要么滅亡,要么爆發……是的,我選擇了后者。在沉默了十幾年以后,我終于堅定地選擇了后者!但是,不知怎么,堅定語氣的背后卻無法克制的隱隱地潛伏著些膽怯。我是在考慮后果嗎?我是在害怕后果嗎?我似乎是很不理智地告訴自己不能害怕,青春是不能束縛的,青春是應該放逐的,我應該堅定地解開青春的繩索,揭開心中的枷鎖!我不要束縛著的青春!同樣,青春不要猶豫著的我卜我終于毫無顧忌地解開了束縛在我的青春上的`繩索,我明顯感受到了血流的加快,但我能感覺到血流的歡快!雖然勒痕在隱隱作痛,但我總算解救了自己的青春。我一下子覺得整個身體一下子放松了,我在這個熟悉的緯度里,感受到了從未有過的清新空氣!我呼吸著這久違了的空氣,突然情不自禁地叫了起來。
有人說,聽到了候鳥的叫聲,下一個期待中的季節就不遠了。我這只候鳥,在青春的緯度里,繼續著我青春的夢……
青春高中作文5
萋萋芳草黃了又綠,時間打破了午夜時分的那抹沉寂,青春的琉璃散落滿地,和著泥土的芳香滾入塵埃,幻化成跳動的音符,游走在溫情的五線譜上。
低落·前奏
青春之歌在云霧中氤氳,我在人生的十字路口,一路躊躇,一路跌跌撞撞,一路找尋人生的意義,萬千愁緒縈繞,終化作青絲中幾根突兀的白發那是的我,唯有落魄的影子陪伴著我荒度歲月流年。那時的我,在別人的世界佇望,為了他人的快樂而快樂,為了他人的努力而努力。那時的我,曾自詡為向日葵,以為無論青春歌聲中的低谷高潮,都會有陽光的降臨,在風吹雨打過后,陽光并沒有如愿落在肩上。我不情愿的低下頭,原來自己只是那濕冷墻角是的一株雜草,矮小的身軀早已注定了我卑微的命運。
激昂·主歌
青春之歌在微風中低語,我聽到了生命的真諦。面對困難動搖時,眼前便會浮現汨羅江畔那個瘦削的身影,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”;為昔日的`過錯而懊悔時,便回想起陶淵明的“悟以往之不鑒,知來者之可追”;失意時思緒便隨東坡神游赤壁,“自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也。”青春意義大概就在于此。記得一次考試失利,依舊清晰記得那考卷上刺眼的圈圈叉叉,好似在諷刺我的失敗。每當夜已深沉,心里的那份倔強鼓勵著我,揉了揉惺忪的眼睛,繼續漫長的挑燈夜讀。日夜的苦讀終讓我看到希望曙光。深深淺淺的淚痕終在明媚的一天,被勝利的喜悅替代。這,成了我一生的驕傲。青春,給了我們肆無忌憚的資本,給我們去揮霍的勇氣,讓我們有了希冀,有了憧憬,有了夢的美好。于是乎,夢想成了青春之歌的主旋律,但只有一腔熱血才能讓奏響成為可能。我應該像他們那樣懷著滿腔熱血努力著,為自己的未來拼搏加油!
不舍·曲終
青春的之歌在路上漸行漸遠。青春讓我在最美的時光遇見最美好的他們,讓我明白夢想的瘋狂與不羈。可終有曲終人散的一天,我們只能眼睜睜看著她慢慢走遠,想輕輕拉起她的衣袂,將她挽留,可依舊決絕地和我說了聲再見,再見。
五線譜上的青春被時間漸漸擦拭,青春的歌終有曲罷的那天,那時那人那事已“物是人非事事休”,我只愿能將她在心里秘密地留存。
青春高中作文6
每個人的青春都不一樣,但我的青春可能不一樣。
十四歲的花和雨季埋葬了我的笑,我的淚和我的理想。我的花季和雨季屬于我,我的青春也屬于我。
青春期的我似乎比同齡人思維更成熟,處理問題更迷茫。
這個世界上有很多不公平的地方,當你認為有很多東西可以依靠的時候,你是不會相信的。你以為守護你的東西其實并不屬于你,所以我以為我認識很多人,也相信很多人,但是現在我發現我不認識任何人,也不能相信任何人,包括我自己。
而且我珍惜每一份感情,所以我把心交給朋友,但不知道他們是不是一樣;我把心交給了父母和老師,卻不知道他們到底是怎么看待我的。
在我的.青春里,不僅有煩惱,還有和同齡人類似的情感問題。
命運的軸心總是朝著未知的方向轉動。沒有人能預測下一秒我會遇到誰,會愛上誰,會錯過誰,會失去誰,會忘記誰,會擁有誰,但我會學會如何正確處理這些問題。
老師曾經對我們說:現在我們就像坐在人生的列車上。無論沿途風景多美,我們都下不了車。下車后,我們會永遠再上車,最后堅持的人是WINNER。只有WINNER能看到最美的風景。我們不能讓花蕾在開放前腐爛。其實比起智慧和美麗,最珍貴的是我們永遠不會失去的微笑。
年輕時,我似乎對友誼很困惑。有時候真的搞不清誰是我真正的朋友。誰是我心中最好的朋友,雖然我付出,誰值得我付出,我該為誰付出?但我認為好朋友不僅要分享彼此的秘密,更要在關鍵時刻互相幫助,毫不猶豫地為對方做出犧牲。而真正的友誼會成為我此生不能失去的美麗財富。
在這個倉促混雜的青春里,我們不僅要感謝對方,更要感謝從未謀面的人。
青春高中作文7
紫色,你會想到什么呢?紫色,一種憂郁卻不失高貴的色彩,一種可以掩飾自己心情的顏色。無論是手鏈還是發卡,戴在我身上的也只有紫色最好看。對,是這樣的,紫色是最配我的顏色。于是我的青春也變成了紫色。
隨著時間的蠕動,我終于長成了亭亭玉立的少女,我慶幸我將告別鄉村走向城市,我慶幸我不再是一個土里土氣的鄉巴佬。那天穿著漂亮的校服站在鏡子前,感覺自己好像原本就生在城市長在城市,我笑了,發自內心的,這是多年來我笑得最開心的一次。
快節奏繁華的城市生活讓我不得不慎重,生怕被別人恥笑。于是我的青春陷入了掩飾,少言寡語的我與同學關系也不好,因為有人對我說了一句“老土還要扮流行”之后,我就更不愿意引起別人的注意了。才知道在青春的花花世界里,我只適合不起眼的角落,終于覺得往日的慶幸是幼稚的表現,根本沒人知道我的存在。
每天下午,我都只能獨自一人坐在草坪上仰望天空的廣闊,直到上課才走進教室,這樣的生活不知讓我淚灑草地多少次。有天我翻開課桌,里面擺放著一張紫色的折疊起來的卡片,上面寫著:所有人都是這么過來的,你也應該堅強一點不是嗎?我覺得紫色很適合你,憂郁卻不失高雅,又善于掩飾情緒。你要加油哦!文字后面有一個大大的笑臉。我笑了,這么久,第二次笑得這么開心。
于是我開始變得開朗、活潑,開始主動與同學打招呼,主動向老師提問,心胸變得開闊了,成績越來越好了,老師對我越來越重視,我也自信十足。隨著我的變化,精美盒子里的紫色卡片也越來越多。
我越來越好奇,這半年來是誰在默默支持我,是男孩還是女孩,是情竇初開還是真情關懷?不管怎樣,我的`青春里又出現了溫暖的陽光。好想知道他是誰,可是每次都落空,直到收到最后一張紫色卡片——很開心你變得如此優秀,我的心愿達成了。你不要去想我是誰,我是一個默默支持你,一直都會在你身邊的最熟悉的陌生人。我又來到草地,仰望天空,再一次拋灑淚珠,但這次是幸福的淚,擁有幾分不舍。
那段擁有紫色卡片的日子,我的紫色青春,好想念你!紫色,我的最愛,念你,我紫色的青春!
青春高中作文8
青春是一艘飄泊在大海中的白帆,注定了要面臨兇險的波濤,惡劣的天氣;青春是一只飛翔在天空的瘦弱的小鳥,注定要面對飛鷹的威脅,疲憊的打擊,青春是夏日里的一杯冰水,注定了要蒸發,不容我來指揮。
我的青春輕輕地來了,我只找到了稀稀落落的青春的痕跡。
別樣的青春,我們沒有“明月松間照,清泉石上流”那種紅塵之上的境界,我們只知道“萬般皆下品,惟有讀書高”的醒世名言;我們不敢有“冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢與君絕”的愛情盟約,我們只想要“學成文武藝,貨與帝王家”的英姿勃發;我們少了“閑看庭前花開花落,漫隨天外云卷云舒”的怡然自得,我們只了解“一寸光陰一寸金”的金科玉律。
青春是一朵稚嫩的奇葩,它吸收著日月的精華,散發出活力的芬芳,而如今我們卻用沙啞的嗓音高呼:“我要一步一步往上爬,在最高點向著太陽勇敢向前飛,小小的心有大大的夢想,重重的殼有著深深的仰望,任風吹干流下的淚和汗,我想有屬于我的一片天。”多么激昂的豪情壯志啊,我們的青春只剩一點尾巴,難道真的要像普希金那樣:一切都將過去,而過去了就會變成親切的懷念。可是,我們早已忘了青春的味道,難道我們只能感嘆“年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”嗎?
人的一生除了睡眠只有一萬多天,而人與人的區別就在于你是真正活了一萬多天,還是只活了一天重復了一萬多次。我們每個人都會說這句話,而有些人卻只看見頭半句知道時間有限,我們要惜時,同時間賽跑,用有限的時間來了解無限的'知識。可是,請你稍稍停下來,溜走的青春擦過了我們的肩頭,不會陪我們回望它的軌跡,也不會讓我們聆聽它的余音,它是時間的孩子,不動聲色地走過你身邊,卻在你臉上留下永久的痕跡,讓你損失慘重。
請你靜下心來欣賞“天下三分明月夜,二分無賴是揚州”的月色,品讀《邊城》在溫熱的淚水中突然彌漫的氤氳的感動,請你珍惜青春飛揚的年華,猶如“花開不是為了花落,而是為了明天更加燦爛”。
青春是一本太倉促的書,我還沒有細細品讀,你怎能悄然離去。
青春高中作文9
人生像一個舞臺,我們都是戲中的一個角色,或主角或配角,而在每場戲中又有無數個場景,只有身處其中,才會有所感悟。
人生舞臺,我充當的角色形形色色,各有不同。
16歲的花季,朋友是我人生中的主角。在16歲的旅途中,一路的成長,一路的收獲,一路的碰撞,磨出了不少火花。
每當自己在最無助的時候,總會有那么幾個聲音:“別怕,有我在!”;每當自己被欺負的時候,又會有那么幾個聲音:“走,散心去!”;每當自己意志消沉的時候,那幾個聲音再次出現:“加油,Goahead!”……
漫漫長路,朋友陪我走過,沿途風景很美,但他們更美。是他們一路的陪伴,給了我前進的`動力;是他們一路的陪伴,給了我堅持的勇氣;是他們一路的陪伴,讓我懂得了什么叫不離不棄。一路結交的朋友雖多,但最后留下的才是最真的朋友。所以,我倍加珍惜!
17歲的雨季,童真的遺失無可奈何,任經風霜;17歲的雨季,獨自的路途似已成定局,飄渺孤獨;17歲的雨季,未來遙遠而沒有方向,就像一個人走很長的路,孤獨寂寞。
17歲的起跑線上,我叛逆、我孤傲、我迷茫。
父母的關心置之不理,朋友的熱情冷眼相看。最后,自食惡果,傷了,痛了。然后我拼命折磨自己,想要忘記那些本以為美好的東西。
17歲的終點站,我有所領悟:努力讓自己堅強,不再自暴自棄,不再狂妄叛逆,我要讓自己做一個強者,做戲中的主角,演繹我的人生!
現在的我,站在成功的頂峰。驀然回首,想到曾經的點點滴滴,曾經的種種快樂、種種叛逆,什么樣的怨恨早已煙消云散,留在記憶的只剩下美好的回憶。
原來的人和事,早已物是人非,才發現我們一路走來,根本沒有停下腳步。一直在走陌生的路,看陌生的風景,聽陌生的歌曲,然后在不經意間才想到原來費盡心思想忘記的事情,在某個不經意間真的就那么忘了。
記憶中又回放出那時常聽的歌曲:“花開花謝又是季節的轉移,我們將要面對未來的分離,請你牢記這段記憶,朋友我永遠祝福你……把我們的手牽在一起,用青春的手來寫奇跡,把我們的心放在一起,共同度過風和雨……”
青春高中作文10
蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。
窗外梧桐兼著細雨沙沙作響,不覺間燈火已黃昏。我看盡了現實的悲涼與夢想的遙遠。現在,只愿捧一本書,品一杯香茗,寄情他處。淡黃的光照在臉上,身子漸漸放松,意識漸漸模糊,我踏上了那尋求“伊人”的路。
在縹緲中,我發現并不是惟吾一人惆悵。看,那有李太白“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”之愁。有杜子美“嗚呼!何時眼前突兀見此屋,吾廬獨破受凍死亦足”之苦。有岳鵬舉“靖康恥,猶未雪。臣子恨,何時滅!”之痛。還有那項羽“力拔山兮氣蓋世時不利兮騅不逝”之嘆。和韓愈“千里馬常有,而伯樂不常有”之哀。
唉,人生在世不稱意。唉,那“伊人”究竟在何方?我,陷得更深了。忽然,一束光向我射來,那些痛苦的人正笑著向我走來。有李白“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”之志向。有杜甫“會當凌絕頂,一覽眾山小”之雄心。有岳飛“直搗黃龍,與君痛飲”之壯志。還有那曹操“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已”之豪邁。和勾踐“苦心人、天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞”之瀟灑。
忽然間,我仿佛明白了什么叫“山窮水盡疑無路柳暗花明又一村”,什么叫“天生我材必有用,千金散盡還復來”。是啊,我現在正處少年時期,少年時期是那如詩如畫的歲月,少年時期是那放飛琥珀般的夢的季節。我有什么理由只因一點點挫折而放棄對夢想的`追求呢?
對!既然我的目標是遠方,那就要馬不停蹄地向前,不管身后是否會襲來寒風冷雨;既然目標是地平線,那么留給世界的只能是背影。
正在此時,我醒了。桌上的香茗依舊香氣撲鼻;窗外的細雨依舊沙沙作響。而我只覺那“伊人”已近在咫尺。
青春高中作文11
郭敬明的《夏至未至》上半部描繪了一個青澀浪漫的青春期。
冠貂的《我們仨》講述了一個友情橫溢的青春期。
電影《青春期》則展現了一個叛逆溫情的青春期。
而我~~~
早早的爬起來,迷迷糊糊地來到教室,不知所謂地讀著課文一遍又一遍,然后下課,趴在桌子上小睡一覺。上課,下課,上課,下課,上課,下課~~當這一切重復十二遍后,回到家中,坐在臺燈前寫寫畫畫十分鐘,我一天中最美的十分鐘,然后困乏地到在床上~~
這就是我的單色調的校園生活,我不浪漫的青春。
在小學,我曾經因宮崎駿老師的《側耳傾聽》向往過初中;在初中我又因丫丫的《天堂里的許愿樹》向往著高中;而現在我又因韓佳人的《建筑學概論》向往著大學。我永遠都在向往只因為我發現生活永遠不像我想的那樣美好,富有激情。如果說我的小學生活是一條歡暢的、才從雪山融化匯成的溪流,那么我的初中可以稱之為一個寧其滯留的小水洼,我的高中則是一潭停滯的死水,仿佛再不流動就會發出腐臭的氣味。可我卻不知道寧其流動的方法,我只能等待,等待上天降下甘霖助我沖破這個淤泥鑄成的堤壩。
而現在,我卻無法沖破。可能天生就注定我該這樣。我的高中,人生之中最美好的時代,沒有《那些年》中青澀的愛情故事,只有角落里靜靜咽著的面包;沒有《終極一班》里判逆的校園神話,只有黑夜里窗臺前的佇立的落魄人影;沒有《其實我們都自卑》里學霸是怎樣煉成的,只有臺燈前宅男是怎樣憋出來的~~
舞臺燈光一直在轉化換,而我卻一直是那個無法被燈光聚焦的男孩,像照相館里呈列的照片中那些被人們所忽略的背景,模糊不清。我像是失去了定位的.白鴿,迷失在了城市與森林的邊緣。
我的高中,我的校園,我的青春期,一點點從我的指間滑落,我努力想去攥住,卻怎么也握不住。讀書,背書,上課,下課,作業,睡覺,一天重復一天,像一個麥比烏斯圈。然而時間仍在前進。
不過,就算我的一切都淡出了人們的腦海,
就算我的校園生活簡單到如一張白紙
就算我的校園生活不浪漫~~
幸好,幸好時間會記得。
青春高中作文12
不知是無奈還是喜悅,時光如天空中的流星劃過,瞬間隕變,無影無蹤,不知它去了何方;不知是什么時候,時光增加了它流動的速度,昔日一個幼稚純真的我已是一個亭亭玉立的少女了。
人的心靈在不同的時期有不同的內容:孩時,幼稚的我充滿了對青春的幻想;長大時,我卻為青春的煩惱而焦慮不安。
為什么?
童年時,與小伙伴們一起在田間嬉戲、打鬧,手牽著手兒,哼著幼時的歌謠:“門前大橋下,游過一群鴨,快來快來數一數,二四六七八……”我們盡情放歌,唱出了稚嫩的心,唱出了天真無邪的童年……多么美好的童年呀!那時,天空永遠那么藍,陽光永遠是那么燦爛!
歲月的.年輪不停地轉著,往日的爛漫孩童已成為亭亭少女,那一顆“不識愁滋味”的童心也日漸成熟,煩惱也日漸增多。每每看到孩童無憂無慮的嬉戲,心中總會油然而生一種羨慕、無奈之情。校園里似乎多了一層詩意,男女同學之間的關系有時就像被蒙上了一層如紗般的薄霧;與異性一接觸,便會顯得小心翼翼,因為怕一不小心觸到那個校園內最敏感的話題……
這一切是因為什么呢?為什么童年時的美好記憶會被匆匆歲月藏在心靈深處,而隨之而來的卻是長大了的煩惱與男女同學之間敏感的關系?這一個大大的問號一直縈繞一腦際,讓我思緒萬千,與此同時,我也得到了各種各樣的答案。
媽媽的答案很簡單:“這是因為你長大了。”老師的答案有些長也有些深奧:“你已進入了青春期,要感受青春的喜悅,體驗成長的煩惱,要直面地去面對它,青春期心理上的變化時正常的,要采取科學的態度,采取恰當的方法,解決問題。”朋友的回答則讓我有些驚訝:“這是很正常的了!有‘自知之明’的人稱之為‘青春萌動’,此乃人之常情,不足掛齒。像同學之間說怪話,傳緋聞,很常見的了!”
孩提時天真無邪,長大了有煩惱,有心事,這便是成長。
成長,是每個人的必經之路。
成長,一路走來我們心理上發生的巨大變化很好的見證了它。
變化,成長,這就是青春。一個令我百思不得其解的問題就這樣被詮釋。
青春高中作文13
“青春祭”,筆尖與紙摩擦出這三個字后,我頓時心生一種奇異的感覺,像是一個遲暮之人在替自己寫著悼詞。晚日昏照的紙上,一字一涼。如此滄桑的悲壯,是肩膀稚嫩的我所不能承受的。同樣,燦爛得令人暈眩,豪華得令人窒息的青春,也是我一觸及就會顫抖得落淚的。
隱藏在繚繞的煙霧中,我眼睜睜地看著自己如那縷縷青煙,一點一點被時間消散。
春之祭
那點若隱若現的紅將香柱釋放成煙,讓它們懷揣著青澀的夢想,擴散。而我,就窒息在被它們占據的空氣中。
水的破冰而涌,芽的破土而出,鶯的破風而歌……春向我展示著它膨脹的力量,我卻在這濃厚的生命氣息中透不過氣來,就像在我的身體與心理以令人驚羨的速度蛻變時,我卻不能接受這種巨大的落差。一個不留神,青煙就沖上了云霄。我很不安,很惶恐,我害怕它會被突來的強風擊落至地面,然后摔得支離破碎。我仰望著激情狂熱的夏,可我拒絕它的`到來,于是我低下頭,以淚眼憐惜將逝的春。
時間的電梯還是在將我往上送,不至天堂不罷休。再美的青煙也免不了消散的命運,這一點,我無法抗拒。
我已沒有八歲小孩的天真、單純,卻偶爾會幼稚得蠢蠢可笑;我還沒有十八歲成人的獨立、自主,卻有時會憂郁得老氣橫秋。兩段年齡在我身上像是脫了節。在這斷開的空白中,我用沉痛壓著張皇,燒一柱高香給現在,因為,下一秒,它們就變成了“已逝”,像那些已在空中覓不到蹤跡的煙。
滿園春色,在無聲地繁華著,終究是要消融在夏的熱情中,但至少,這一秒,它還能姹紫嫣紅得使我流連忘“行”。
香燒而煙生,煙生又煙散。置身于有著腐化的新生氣息中,每一口呼吸都讓我珍惜青春的美好。所謂祭,已隨那柱高香化煙飄散。我,只活在這一秒。
青之祭
從春幼芽的“青”翠欲滴,至夏繁葉的“青”蔥郁然,到秋果實的“青”澀微酸,以至冬還能蒼“青”依然。我的一生就是那縷青色的煙。因而,此祭,將以持續時態穿越屬于我的時空……
青春高中作文14
“除了通過黑夜的路,人們不能到達黎明”。我們在不停地行走著,以青春的名義,行走在這條名為青春的道路,即便它黑夜無邊,沒有太陽照耀,沒有月色朦朧,甚至大雨傾盆……但我們卻不會放棄,一直勇敢地行走著!
特立行走
我們中的一些人離開了人群,不愿隨波逐流,卻只身走上了自己所選擇的那條充滿挑戰的道路。
向前走著的我們,心中越發恐懼,仿佛整個黑夜與寒冷渲染著一片麻木的死寂。周圍樹枝上的貓頭鷹開始指著我們七嘴八舌地說著閑言碎語,腳下的荊棘張牙舞爪地譏笑我們,連天空中唯一陪伴著我們的那顆散發著微弱光芒的星星也終于投出了懷疑的眼光,隨后飛向了走在另一條路上的人群……
彷徨和迷茫無時不伴隨著我們:難道自己真的不該冒險走上這一條路嗎?望望身后,已經努力了這么多,怎么可以就這樣放棄呢?于是我們放下一切,相信自己,勇敢地向前奔去。為的是讓黎明喚醒所有沉睡的生命,迎來天邊第一抹屬于我們的`晨曦。
然而,多數人走的那條路,卻帶著他們走過一個又一個錯綜復雜的迷宮,看到一座又一座海市蜃樓。
因為我們的特立獨行,我們活得精彩。
勇敢行走
成長的路必然是坎坷的,在這條路上,我們被枝葉遮蔽懵懂的雙眼,被荊棘劃破青春的皮膚,也會有巨大的蛛網不斷阻擾我們前進的步伐……。萬般困難想讓我們退縮,但我們決不會放棄。一路走過,我們互相鼓勵,互相幫助;一路走過,我們撒下了滿地金色的回憶;一路走過,我們并不孤單,還有螢火蟲為我們照亮前行。我們克服了內心的恐懼,經歷了一路的風風雨雨,承受了多少打擊,遇到了多少挫折,卻永不畏懼,永不退縮,永不言敗。
“除了通過黑夜的路,人們不能到達黎明。”如今,光明已在前方,跨越了剩下的障礙,勝利的曙光便會使我們每一個人散發出巨大的光芒。為了這片光芒,我們仍不停地行走著,以青春的名義,走在這條名為青春的道路上。
青春高中作文15
俗話說:“好花不常開,好景不常在。”所以,很多人可能認為,青春是人這一生中最絢麗、最燦爛同時也是最短暫的一段時光,倏忽而逝。而我認為,這是對青春的片面性的理解,只是將青春局限于時光。青春不是朱唇、桃面,而是那無限的想象和深沉的意志;青春,是那生命的源泉在奔騰,在流淌,源源不斷,生生不息。
青春,應是氣貫長虹,勇敢、堅強、鋒銳,斬開一切怯弱;進取、向上,壓倒茍且和安逸。如此銳氣,年方二十的后生應有,而六旬老人也很多見。年歲的增大,并不是垂老的標志,而那些將自己的理想和希望丟棄、喪失了前進的動力的人,才真正的墮入了暮年,墮入了心靈的暮年。
時光流逝,歲月飄忽,這只能觸及我們的體膚,使之衰老。但我們如果將奮斗的熱忱拋棄,就必然導致靈魂的頹廢;一旦我們的.心中喪失了自信,被憂愁、煩惱、惶恐不安等負面情緒占據,那么定然會使人的心靈扭曲,意氣如灰。
無論你是年過花甲,抑或是二八芳齡,在心中都應有生命之快樂,如孩童一般天真、純潔。在你的心中有一臺天線,可以接收這世間一切情緒信號。如果你通過這天線接收天上人間的快樂、幸福、希望、勇氣、堅毅的信號,那么你就一定能風華長存,青春永駐。
你一旦將那天線下降,就不能再接收到那些美好的信號,鋒銳之氣將會被冰封,那些負面情緒就會瘋狂地涌入。即使你是年方二十的后生,實際上也已垂垂老矣。可你只要豎起天線,捕捉那充斥在天地間的樂觀和美好的信號,那么你就很有可能即使在將告別這塵世之時仍覺年輕。
青春與我們同行,從生至死,一生一世。因為,青春不是年華,而是心境。
青春高中作文16
春秋戰國階段,一位久經戰場的將軍生了一場重病,生命將盡。臨終前,他把兒子叫到了跟前,然后拿出了一個箭囊,里面插著一只箭。父親鄭重對兒子說:“這是傳家寶箭,只要配帶在身邊,便會力量無窮,不過千萬不可把它抽出來。”說完這句話,將軍才放心地永遠閉上眼睛。
于是,將軍的兒子便始終把箭囊配帶在身上。那是一個極其精美的箭囊,厚牛皮打制,鑲著幽幽泛光的銅邊兒,再看露出的箭尾,一眼便能認定用上等的孔雀羽毛制作。果然,配帶寶箭的.兒子英勇非凡,所向披靡。在戰爭中,他同樣創造了輝煌的戰績。
在一場比較為激烈的戰斗中,兒子所帶領的軍隊依然勢如破竹。然而就在他即將攻下這座城池的時候,兒子忽然貪婪地想看一看箭桿和箭頭的模樣,他猶豫了一下,忍住了一時的沖動。耳旁仿佛嗖嗖的箭聲掠過,敵方的主帥應聲折馬而斃。
他們勝利了,巨大的成就感襲來,兒子十分想一睹這傳家之社的風采,于是他完全背棄了父親的叮囑,強烈的欲望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭,試圖看個到底。驟然間,兒子驚呆了——原來這箭囊里只有一只斷箭!這太可怕了,兒子想,原來我一直背著這只斷箭在打仗!想到這兒,他不免嚇出了一身冷汗,仿佛頃刻間失去支柱的房子,轟然意志坍塌了。
就在他剛要把這“寶貝”扔掉的時候,敵軍有一伙兒殘余忽然反撲回來,兒子慘死于亂軍之中。
我的人生感悟:
羅曼羅蘭曾經說過:“比較可怕的敵人,便是沒有堅強的信念。”生活中,我們也經常做出像這個兒子一樣的蠢事,把勝敗寄托在一只寶箭上。
青春高中作文17
如果人生是那一地皚皚的雪,那么青春就是白玉枝椏上的朱砂點綴的梅;如果人生是那一片遼闊的天宇,那么青春就是云羅雪緞上信筆抹下的虹;如果人生是那一紙碳素筆繪的輪廓,那么青春就是繽紛的油彩,填充著生命的畫裱。朦朧中對于寒冬最溫情的記憶,便是那一樹的“火”花。算到今日,我經歷過的雪不過兩場——加拿大的雪和08年初的雪災。渥太華的雪下得太快,不到片刻便淹沒了一切,今天已記憶模糊了。唯有雪災用冰凌在我的腦海中結下了封印。
小區正門被雪堵住了,居委會就抓我們去清理,竟然邂逅了那樹梅。殷紅的花瓣仿佛燃燒在枝頭的一串串火焰,點燃了空氣,點燃了冬雪,也似是點燃了心底的什么,頓時一股暖流充斥了手腳。來鏟雪的,也多是我這么大的學生。呵一呵手,跺一跺腳,便開始工作。不知為何,一落入我們的手,那凝在鐵釬上的冰花驟然就融化了。那胸中的一團火紅,仿佛帶著溫度,毫不吝嗇地散發著光和熱,將我們心底的猶豫驅散,把我們體內的裂痕愈合。不知是誰,忽然哼起了歌,一句“陽光總在風雨后”竟似柴薪,火焰燃得更旺,紅得更勝。連那唇邊來回的`水霧,都宛如嘴里吞吐的光芒,照亮我們的心房。那一天,我們回去的時候是牽著手,唱著歌,揚著笑的。
其實,當時的我無從得知,那一樹梅,一束火的名字,就叫做青春啊!她披著殷紅的長衫,束著焰色的長發,她暖著我們的心,為我們歌唱,讓我們歡笑。她是一團紅色的火焰啊!溫暖、明亮又溫馨;她是一朵紅色的梅啊,刺目、堅毅而頑強。她那紅色的臉龐深深地印在我的腦際,揮之不去。我們跳動的心,不懈地追隨著青春鮮紅的腳印,直到自己也被映得紅梅一般。于是,我們披著紅色的霞光,更加迫切地前進。
有人說,青春是虹;有人說,青春是筆。青春的色彩無窮無盡,青春的光華絢彩耀眼。而我要說,青春是紅色的,如同我們心跳動在生命的中央,如同雪地上的梅,血色的奪目而耀眼。
青春高中作文18
先哲有云:“未經省察的人生是不值得過的。”我正處年少,風華正茂,對于明天總是有很多種幻想,幻想高考金榜題名,受人贊賞;幻想以后功成名就,有大好前程;幻想人生處處如意。可是我只想著以后,卻忘了反省過去,對過去的失誤熟視無睹,盲目地只想要美好生活。
我正當少年,走過的路不多也不少,足夠我對過去有一番反省。《論語》上載:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”曾子一天要多遍反省自己,這樣有學識的人尚且要如此,我又怎能盲目憧憬未來,忘了走好每一步呢?
一眨眼,高中兩年已經過去,作為一個高三學子,一個正青春的少年,一個必須要有的自覺就是要反省,反省今天干了什么,效率高不高,自覺的人生才是更有意義的人生。過去的兩年沒辦法重新來過,時光匆匆不待人,我所要做的也是我所能做的,就是在今后的每一天積極生活,努力學習,反省錯的,堅持對的,讓每一天過得有意義,青春擁有自覺會讓青春煥發更加絢爛的光彩,會讓以后更加無怨無悔。
青春的自覺不在于我想干什么,而是我干過什么,我經常在學校想象回家努力學習的場景,所以每一次都帶許多書回家,回到家發現想象的不可能是真的.,在家永遠無法靜下心去學習,即使能寫作業,質量也非常低,但是我無法改變,就算不玩手機也不想寫作業。所以這些想象的永遠都不是我干的,我所能改變的就是提高在校效率,把盡量少的作業留到家里,這是我所能改變的。青春的自覺不是對著你無法解決的問題埋頭苦學,而是找到最適合自己的道路。有的人在家學得更快,那他當然能計劃回家的學習進度,因為他想干的,就是他能干的。
青春,有人意氣風發,有人靦腆害羞,有人埋頭苦學,有人玩學兩不誤,但青春永遠少不了的就是反省,不反省就不會知道做錯了什么,沒有改進就永遠無法進步。我希望我能將這份青春的自覺延續到未來,也希望這份自覺能幫助我得到幻想中的人生。
青春高中作文19
彼時的少年,站在成長的盡頭,回首過去,一路崎嶇早已繁花盛開。
——題記
“青春"是什么?我認為是擁有特殊人生的那段時間吧。在那段懵懂的時期,可以做你想做的事情,感受著青春的美好,當長大回憶起來時卻不由得傻笑,感慨當初的幼稚,都是我們成長的經歷。
相信大多數的人在青春里都免不了要過學習這一關。的確,它陪伴我的時間最長,每一次的喜怒哀樂大多都是因為它,很像我情緒的控制器。
學校是每個人值得紀念的地方,他承載著太多的夢想和回憶,當我走進它,許多的往事涌上心頭。還記得每個晚自習我們埋頭學習,即將下課時候,抓起小說就開始讀;課上與同學竊竊私語被老師點名;放假與同學商量著去哪里玩;課間操時喊著激情的`口號;在與朋友回宿舍時,分享今天好玩的事和不懂的題……這是我們十六七歲的青春。
青春教會了我許多,每當出現困難,他總在用它的方式幫助我,也讓我明白,它是個好老師。有人會覺得迷茫不知如何走下去,是因為你沒有方向,沒有目標,我們現如今擁有著大好年華,不能浪費。”人生一路賞閱風景,看遍花開花落。“青春不是讓你去做傻事,而是給你時間來積累自己,沉下心來,洗盡鉛華,迎接更好的自己。
誰的青春不迷茫,其實我們都一樣。所謂青春,并不是有著光亮的直路,它是迷茫,是叛逆,是崩潰,更是跌跌撞撞,在這里不斷碰壁,直到找到屬于自己的那條通往理想的夢之路,在磕磕碰碰中,我們學會了堅強、堅韌、也讓我們似乎不在那么迷茫,因為我們知道生活的悲歡離合外,我們能找到自己的未來,看清方向,當你一步一個腳印走下去,青春的意義便顯而易見。看似不起波瀾的每一天,會在某天讓你看見堅持的意義。青春恰似火,正逢揚帆,我們都是青春途中的趕路人,著急的奔向下一個屬于自己的未來。
我相信我們每一個人定不負韶華,披荊斬棘,在青春這個美好的時間發光發亮,一路向前。
青春高中作文20
青春!
什么是青春?
我聽到一陣歡樂的鈴聲劃破寂靜,我看到新綠的嫩葉上綴滿了晶瑩的露珠,我聞到腳下那些松軟的泥土已經散發出清新而自然的味道……
我終于知道,是的,新的一天已經來臨。
青春是什么?
青春是呼喚我們的風鈴。呼喚我們新的季節已經到來,呼喚我們從童年的美夢中覺醒,去走入匆忙的新的一天,呼喚我們抖擻精神面對更多新的挑戰,呼喚我們感性地去認識這個繽紛的世界。
在我的潛意識之中,邁入青春,就是走進一個全新的世界。這個世界充滿種種未知,生活在這世界中的人們是瀟灑而又忙碌的——總是踏著快捷匆忙的腳步,總是跳著跑著,總是一味“固執”地向前沖。
我聽過這樣一個故事:
一些人到非洲去推銷鞋子,發現那里的人不穿鞋子,赤腳。回來后,樂觀的人寫報告說這里的市場很大,人人都沒鞋子穿,很多人會來買鞋; 悲觀的人卻說這里沒推銷的機會,因為這里的人不穿鞋子。
也許青春就是那截然不同的,建立在鞋子上的兩種觀念吧?那兩種觀念就是陽光燦爛般的樂觀與黃梅雨天般的悲觀啊!兩種生活方式,兩種人生態度,兩種青春的選擇!一種是光明的,陽光燦爛的,一種是潮濕的,就像黃梅雨般的天氣。也許青春就是兩個季節之間的抉擇吧。也許青春,就是兩種不同的植物果實吧。一種是鮮花爛漫,生機勃勃,一種是腐爛發霉,軟弱易枯。你又會選擇哪一種態度,哪一個季節,哪一堆果實呢?
你見過箭嗎?箭飛出去那一剎那是什么樣的`呢?——只要射出去,就沿著一個方向前進,飛去,而絕不返回來。是的,只有一個方向,毫無改變,只有一次機會,從不悔改。
青春是什么?
青春是這把鋒利堅韌的箭。一次選擇,一個方向,一種態度,是箭啊,飛去而不再歸來。高飛、奔跑,這才叫青春,從不回頭,從不后悔,這才是一個年輕人的氣度。生活在一個沖滿活力的世界,永遠瀟灑自然。到處是箭,它不會射傷你,只是再三地提醒你:跑起來吧,像我一樣,充滿干勁兒,珍惜我吧,因為日月如梭,光陰似箭。
也許,也許,也許……
也許青春只不過是一剎那間晃過的意念,也許青春只不過是盛開短暫的鮮花,也許青春只不過是充滿自然氣息的一種感覺,也許青春只不過是手表上的三跟指針,也許……
我終于想起一首歌,于是我知道,原來每一個生命,每一種青春,每一次屬于我們自己的機會與選擇,都是如此:“我的青春,小鳥一樣,不回來……”。
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