服裝設計畢業論文提綱

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　　服裝設計畢業論文提綱【1】

　　一、畢業論文的性質、目的和任務

　　通過畢業論文的研究工作，使學生學會運用科學研究的方法，分析與解決服裝企業經營管理過程中有關成衣設計、生產技術、生產管理、品質管理與成本控制、市場營銷等方面的問題，提高學生在今后服裝企業生產技術管理中的實際能力，培養學生實事求是的工作態度與創新精神。

　　二、畢業論文的主要研究要求與研究方向

　　要求學生能綜合運用大學期間所學的服裝專業知識及相關的專業基礎知識，針對服裝企業生產經營管理過程中的問題展開專題的、應用性的研究。

　　畢業論文研究過程中使用的條件和數據必須準確，并盡量能反映當前服裝企業生產管理的實際情況或水平。

　　研究方向有：

　　1、服裝設計研究

　　2、服裝紙樣研究

　　3、服裝工藝研究

　　4、服裝生產管理與品質控制

　　5、服裝市場營銷研究

　　6、服裝材料性能研究。

　　三、畢業論文的答辯與成績評定

　　(一) 考核內容

　　畢業論文成績通過評分和論文答辯兩部分構成，論文評分占70%。

　　，論文答辯占30%。

　　1、畢業論文的質量

　　1) 科學性。

　　觀點是否正確;論據是否充分、可靠;結論是否合理;是否能夠反映出學生對本學科知識系統掌握的程度及對其中某一問題有較深入的理解和認識。

　　2) 實用性。

　　選題是否具有現實意義和學術價值;是否能夠體現出分析問題、解決問題的能力水平。

　　3) 邏輯性。

　　論證是否有力;層次是否分明;邏輯是否嚴密;結構是否完整、合理。

　　4) 技術性。

　　是否具有收集整理運用材料的能力;語言表達是否清晰、準確;格式是否規范。

　　2、畢業論文等級評定標準

　　畢業論文成績分為優秀、良好、中、及格、不及格五等，量化分值分別為85分或以上，80分或以上，75分或以上，60分或以上，60分以下。

　　取得及格以上成績者給予畢業論文的學分。

　　各等成績評定標準如下：

　　(1)優秀

　　觀點明確，論據充足，論述深刻，論證嚴謹(科學性);有—定獨創性，學術性或實用性較強，能較好地分析、解決所提出的問題(實用性);文章結構完整，層次清晰(邏輯性);收集資料充分，語言流暢準確，格式規范(技術性);

　　(2)良好

　　觀點明確，論據充足，論述較全面;學術性較強或實用性較強，能分析、解決所提出的問題;文章結構完整，層次清晰;收集資料較充分，語言較流暢準確，格式規范。

　　(3)中等

　　觀點明確，論據較充足，論述較全面;有一定的學術性或實用性;文章結構基本完整，層次較清晰;收集資料較充分，語言通順，格式較規范。

　　(4)及格

　　能運用所學知識闡述自己的觀點;有一定分析或解決一些實際問題的能力;結構較為完整，層次較清楚;材料較為具體、充分;語言通順，格式較規范。

　　(5)不及格

　　有下述情形之—者為不及格：觀點不明確或有嚴重政治性錯誤;材料空泛

　　或虛假，論證片面、紊亂，無邏輯性;結構不完整，層次不清楚，語言不通順;文章體裁不符合規定;字數少于3000字：有剽竊、抄襲，由他人代寫或其他弄虛作假行為的;答辯中不能回答問題或表現出對自己論文的內容完全不熟悉。

　　四、畢業論文的組織與指導程序

　　畢業論文是訓練學生應用專業理論解決實際問題能力的重要環節，也是本科畢業生獲得學位的重要依據。

　　為了規范畢業論文的組織與指導工作，對畢業論文的組織與指導程序規定如下：

　　3、據畢業論文的指導任務，確定指導教師。

　　4、式確定每位教師指導的學生名單，每位教師指導學生人數在5人左右。

　　5、教師召集學生，確定論文研究方向，并對論文提出要求。

　　6、師制定論文指導計劃，具體內容如下：

　　1) 論文寫作總進度與教學計劃安排一致。

　　2) 確定學生論文研究方向。

　　3) 審核論文初步大綱。

　　4) 督查論文資料收集情況并修訂論文大綱。

　　5) 對論文初稿提出修改意見。

　　6) 對論文進行評審，并提出評價意見。

　　指導學生準備論文答辯。

　　7、文答辯小組，進行論文答辯。

　　8、組對學生畢業論文進行綜合評分，評分步驟如下：

　　1) 指導教師根據每個學生的寫作態度和論文質量寫出論文評語并給出初評成績，并由答辯小組最后確認指導教師的論文評分

　　2) 答辯小組給出答辯評語及答辯成績。

　　3) 答辯小組對論文綜合評分：論文評分占70%，論文答辯占30%。

　　4) 畢業論文成績評定為優秀者的學生人數原則上不超20%。

　　9、論文組織與指導工作進行總結。

　　8、指導計劃及指導過程記錄表格。

　　五、畢業論文答辯程序

　　1) 答辯小組審閱論文，確認指導教師的論文評分，作為論文成績。

　　如發現論文是抄襲或由他人代寫的，不能繼續參加答辯，應令其重寫。

　　2) 學生準備好答辯資料(如準備宣讀的論文內容、投影資料、答辯評分表等)并按指定時間進入答辯點，宣讀論文。

　　3) 答辯教師在論文所研究的范圍內，提出若干質疑問題。

　　4) 答辯小組根據論文成績和答辯成績給出論文綜合成績，由答辯主持人簽字，抄入畢業論文評語及成績表中。

　　完成答辯的畢業論文交教務處存檔，集中保管。

　　六、畢業論文進度安排

　　1、 畢業論文開始階段：第八學期第6周

　　2、 畢業論文開題報告：第八學期第7周

　　3、 畢業論文實驗、撰寫階段：第八學期第9、10、11周

　　4、 畢業論文審閱階段：第八學期第12周

　　5、 畢業論文答辯階段：第八學期第13周

　　淺談形式美法則在服裝設計中的運用【2】

　　形式美法則可以理解為一種創作設計的方法，也可以理解為欣賞與批評藝術作品的一個角度，或是作為一種美的形態來對待。

　　運用在服裝設計中，它可以表現在方方面面，大到整體廓形，小到一針一線，把美的形式法則概括一下那，又可以歸納為反復與交替、比例、平衡、節奏、對比、統一等。

　　下面我將結合我的畢業設計來說明形式美在服裝設計中的運用。

　　一、 形式美法則在服裝造型上的運用

　　(一)、服裝造型的比例

　　比例是相互關系的定則，體現各事物間長度與面積，部分與部分，部分與整體間的數量比值，產生一種平衡關系。

　　對于服裝來講比例也就是服裝各部分尺寸之間的對比關系。

　　例如裙長與整體服裝長度的關系;貼袋裝飾的面積大小與整件服裝大小的對比關系等等。

　　對比的數值關系達到了美的統一和協調，也就做到了比例美。

　　在服裝各方面的比例關系中，服裝的整體造型比例起著至關重要的作用，它可以彌補穿著者自身的一些缺陷，達到視覺上的協調和美感。

　　在我的兩套服裝中，為了使著裝者的雙腿顯得更加修長，非常注重服裝整體造型的比例和韻衡感。

　　我不僅縮短了裙擺，而且降低了腰線位置，以經過嚴格計算的比例關系構成一種全新的美感。

　　所以處理好服裝的整體、局部以及與各種配套物的比例關系，對服裝整體造型產生和諧、平衡、調和的美感亦十分重要。

　　(二)、服裝造型的節奏

　　節奏最初是用以描述音樂、舞蹈等時間性藝術現象的術語，在視覺藝術中點、線、面、體以一定的間隔、方向按規律排列，并由于連續反復之運動也就產生了韻律。

　　在服裝造型中，節奏則是利用既連續又呈現出規律性變化的線條或交替重復相似的要素，引導視覺運動方向，控制視覺感受的主點，以產生一定的情感活動而獲得的。

　　例如，在旗袍合體的線條里，我們通過人體的起伏，體驗到了人體上優美的節奏。

　　頭帶花色毛線和珠子編織的頭箍，腰間圍一相近色彩同質感的腰帶，再在手腕處飾以手箍，與頸部的飾品相互呼應，在這一青春唯美的造型的當中，欣賞者的視覺自然會上下移動，并產生停頓的節奏感。

　　這種節奏感是美的藝術品所必有的。

　　(三)、服裝造型的對比

　　質和量相反或極不相同的要素排列在一起就會形成對比，如直線和曲線、凹形和凸形、粗和細、大和小等相互矛盾的元素并置。

　　在服裝造型上采用對比方式，通過相互間的對立和差別，相互增加自己的特征，在視覺上形成強烈刺激，給人以明朗、清晰、活潑、輕快的感覺，如休閑裝、少女裝的設計中經常采用造型對比，但對比過于強烈，則會沒有統一感，所以在統一的前提下追求造型對比變化，往往能產生鮮明活潑的對比效果。

　　如圖(1-3)，我將寬松廓形與緊身廓形、圓 形與三角形、大造型與小造型對比運用，這些要素在服裝上相互作用、各自強調，使服裝造型具有強烈的視覺沖擊力。

　　此外，服裝上的零部件、服飾品都適當地與服裝整體形成了某種形式的對比，如造型簡潔的服裝采用到了極其夸張的大包作為飾品，龐大的裙擺又以緊身褲襪作為裝飾，與服裝的整體造型形成強烈的對比效果，既突出了飾品的運用，也強調了服裝的造型。

　　二、 形式美法則在服裝色彩上的運用

　　(一)、服裝色彩的統一

　　統一是指在個體和整體的關系中通過對個體的調整使整體產生有秩序感。

　　統一也有調和之意，是有秩序的表現。

　　在服裝設計中，任何一件服裝都不是一個單獨的個體，而是由造型、材料、色調、花樣等許多個個體共同組成的統一體，當我們判斷一件服裝是否具有統一美時，應該看個體與個體之間有何關聯，這些個體又如何形成整體。

　　這時色彩就起到了非常關鍵的作用。

　　當構成服裝的個體色彩相互統一時，就形成服裝自身的整體美;當首飾、箱包、鞋帽、化妝、發型等色彩統一時，則會構成著裝的整體美，體現著裝者的個性和品位。

　　服裝中的統一首先表現在色彩上的支配與統一，指的是從視覺角度控制服裝整體設計，形成整體風格的統一。

　　如圖(2-1)，服裝與飾品的關系、外輪廓與內部零件的關系、發型與妝面的關系等都用到了色彩統一的原理進行設計。

　　她是用黃色作為主支配要素，米黃、土黃、金黃等運用在不同部位形成服裝整體的統一。

　　同樣，這種元素如果運用在多套服裝上則形成系列因素，形成系列裝的色彩統一美。

　　職業套裝經常用色彩作為統一要素把外輪廓與不同的內部零件或上下裝造型統一起來，而民族服裝也經常會在領口、袖口、底擺等處以同類色的裝飾圖案組成統一形式，人的視線往往會順著這些相同的元素移動，從而也在視覺上達到了統一。

　　在我的設計中，服裝均為白色基調，但是所有的飾品和配件都貫穿了暗色，這時候暗色就成了個體間的關聯性，使得個體超越了材質和形狀的差異而形成統一，也就使服裝具有了美感。

　　(二)、服裝色彩的對比

　　對比運用在服裝設計中，可以起到強化設計的作用。

　　而色彩對比運用得恰到好處，不僅加強了視覺上的明快感和運動感，還可以使設計具有強烈的震撼力。

　　色彩對比有同類色對比、鄰近色對比、對比色對比、和互補色對比等，這種對比或強烈或輕微，或模糊或鮮明，但是無論哪種對比都會比單色在服裝上的運用富于變化。

　　在我的設計中，我運用了同類色的對比，將大面積的本白與小面積的漂白搭配運用，使整個設計變化又不失統一。

　　傳統絲綢面料中的團花圖案就經常用到了底色的對比色，這種對比色考慮到了面積的搭配，將對比色面積并置得當，不會給人過于強烈的刺激，卻又起到了響亮而又協調的視覺效果。

　　三、結束語

　　美的形式法則是有機地組合點、線、面、體，形成完美造型的過程。

　　它的發展是經歷了一個從簡單到復雜，從低級到高級的過程，所以這些法則之間既是獨立的因素，又是一個相互關聯的整體。

　　要把這些法則運用在服裝設計中，并非是指一種固定的可以用做套搬的公式，而是蘊涵著辯證思想的奧妙。

　　所以一項優秀的服裝設計也就是在服裝中對各個因素獨具匠心的靈活應用，同時又能使整體關系符合美學基本規則。

　　致 謝

　　感謝朱老師、呂老師在這次畢業設計中給予孜孜不倦的細心指導，同時也感謝其他老師四年的培養和同學們的幫助，無論在學業還是做人方面都使我進步了不少，更加要感謝學校的培養。

　　參考文獻：

　　[1].劉曉剛，崔玉梅編著. 基礎服裝設計—上海 東華大學出版社. ISBN 7-81038-492-9

　　[2].包昌法著. 服裝設計理念—上海 上海科學技術文獻出版社. ISBN 7-5439-1816-1

　　[3].吳衛剛編著. 服裝美學—北京 中國紡織出版社. ISBN 7-5064-1832-0/TS•1414

　　[4].葉立誠著. 服飾美學—北京 中國紡織出版社. ISBN 7-5064-2054-6/TS•1514

　　[5].劉國聯主編. 服裝新材料—北京 中國紡織出版社. ISBN 7-5064-3295-1/TS.1939

　　[6].于煒主編. 服裝色彩應用—上海 上海交通大學出版社. ISBN 7-313-03404-0

　　模糊性審美的服裝設計探討【3】

　　摘要:本文主要針對服裝設計中具有模糊性的審美追求進行探討。

　　通過服裝的審美與時尚、受眾的審美理解、產品所產生的意境三方面的闡述，證明了模糊性審美正是源于社會的需求，在滿足人們日益增長的個性化、藝術化生活方式方面成為一種不可或缺的追求。

　　關鍵詞:模糊性;服裝設計;審美追求

　　1、前言

　　非物質社會，在一切轉瞬即逝、欲望一浪高過一浪的今天，我們需要更混雜、更虛幻、更強烈、更另類的刺激與驚喜，服裝物品的精神審美功能則更加為服裝藝術所強調，而模糊理論在服裝中的設計來表達出設計者創新的理念和穿著者的個性恰恰符合了人們的審美傾向。

　　當下的流行時尚特征是邊界的消失，各種新與舊、男與女、老與少、藏與露、世俗與崇高、邊緣與主流等等都彼此交合互滲，混雜共生，失去了既往的邊界，一切都在打破重組、更新，一切又都彼此混合，接近雷同，迫使一切重新定義。

　　一種前所未有的混雜成為時尚的象征。

　　①

　　2、服裝的審美與時尚

　　追求時尚成了我們生活中不可或缺的一部分，《現代漢語詞典》對時尚的解釋為當時社會上普遍流行的風氣和習慣。

　　時尚是一個模糊的概念，在服裝設計中，設計的各種手法理念都嫁接于時尚，不同的是形式，相同的是那種虛擬、混合的不明性質和新鮮、神秘的意趣。

　　設計師通過對時尚和大眾審美趣味的正確把握將有利于設計上的不斷創新，從而創造商業價值和社會價值。

　　人類審美意識是隨著人類的誕生和自身的發展而相繼產生發展的。

　　審美是人類掌握世界的一種特殊形式，指人與世界(社會和自然)形成一種無功利的、形象的和情感的關系狀態。

　　服裝的審美包括服裝本身、服裝著裝狀態、受眾的理解等。

　　人們對服飾的審美活動的意識包含在人們對服飾的選擇、試穿和評議等一系列的活動中，從而得出審美的結果。

　　審美是一種主觀的心理活動的過程，使人們根據自身對某事物的要求所作出的一種對事物的看法，具有直接性和直觀性，因此具有很大的偶然性，本身是無法精確的控制、分析。

　�、趯徝佬睦硎歉鱾�要素是綜合，互相交織的過程，審美要素包括注意、感知、聯想、想象、情感等基本要素。

　　這些因素屬于精神層面，精神意識的情感因素自身具有模糊的特性，而且這些心理因素不是孤立存在的，它們互相影響、互相滲透。

　　黑格爾曾經說過:“情感是心靈中的不確定的模糊隱約的部分。”因此，人們審美時的心理現象是高度整合綜合模糊運用的過程，具有“模糊性”的特點。

　　③審美受制于客觀因素，人們所處的時代背景會對人們的評判標準起到很大的影響，尤其是流行時尚，審美時尚是一種給追隨者以情感上的愉悅和精神上的滿足并具有價值判斷和審美導向的時尚。

　　人類審美共通感的存在，使“時尚”成為人們競相摹仿、追逐的消費浪潮。

　�、艽蟊姷膶徝纼r值取向造就了這樣的時尚，這樣的服裝也包容了群體的審美心理，它體現了著民眾的審美傾向。

　　3、服飾審美中的理解模糊

　　服裝審美是一個極其復雜的過程，服裝以其神秘的、朦朧的、含而不露、引而不發的藝術特質傳達著視覺張力，激發觀眾的想象力和審美意識。

　　審美受到審美者文化素養、經濟、年齡、受教育程度、宗教信仰、習俗、價值觀、感知能力等諸多因素的制約。

　　感知服裝美是重要的，它依賴于人們對服裝的審美態度。

　　審美個體有差異，使人對服裝興趣的大小，對服裝美的注意程度和對服裝行為所抱有的審美期望不同，所以，對服裝感知的程度也不同，產生的想象和情感以及對服裝的理解就不一樣， 美的感受程度也就不一樣。

　　審美過程其實就是服裝與人之間的一座橋梁，服裝是具有想象力的，是供人欣賞的而不是推理，是領悟而非說教，人能夠最大可能地參與其中，從而實現服裝作品的“二度”創作。

　　人的內心世界是及其復雜多變的，客觀世界也是豐富多樣性的，審美在模糊不定中彰顯多種可能，這使服裝設計作品得到多維理解。

　　隨著時代的發展對于藝術本文的理解，審美理解需要的不是一種復制態度，而是一種生產性態度，一個開放性過程，我們要從心底出發理解服裝審美。

　　審美理解具有無限多樣性，其包含“解釋性循環”:根據細節來理解整體，又必須根據整體來理解細節。

　　審美理解過程就是在服裝的整體和部分之間不斷地往返過程。

　　審美理解的關鍵步驟是“視界融合”。

　　⑤服裝設計作品除了承載服裝設計師本人的思想理念，還應該更多地在欣賞群體中獲得“再生”。

　　因此說，作家藝術家的審美創造，接受者的審美理解有者模糊的難以表達的一面。

　　4、服裝的產品意境生成

　　隨著人類生存需求的發展和對世界不斷的感知，在人類的意識中，已不再是僅僅靠知覺來認識和表達世界了，而是用心、用意識去感悟和理解世界，不是單純的模仿自然，而是通過表現心靈，進而闡述世界和事物的規律，這樣服裝設計中意境的生成尤為重要。

　　服裝意境的創造與表達始終與社會經濟、消費群體的審美標準密不可分，消費者根據設計師創造的賦予情調的形態語言和賦予意味的著裝表現及特定的衣著情節所傳達的信息，加之自己的聯想和想象，在大腦中浮現相應的景，感受設計師所抒發的情，從而領悟到設計師追求的藝術境界，服裝設計的意境由此形成。

　　意境包含主體的品格、個性以及審美感情、心態、理解、想象和趣味等多種主觀因素，并形成一種綜合形態，強調充分發揮主觀能動性，突破具象范圍去感受、豐富和聯想，追求審美客體的本質特征突破具象范圍去感受、豐富和聯想獷追求審美客體的本質特征和這些主觀因素的和諧一致，以獲得最充分的審美滿足和快樂。

　　意象的生成是審美的關鍵。

　　模糊性的開放性、暗喻性是意境本身產生貨釋放出巨大吸引力之所在。

　　在設計中追求審美意境，以其模糊性創造的模糊美吸引觀者的良好途徑。

　　吳亮認為“如果他過于理智，過于自覺，他就斷不能即興地創造出一個新的意境”。⑥

　　5、結論

　　服裝是極具流行性和時間性的產品，它們不時被淘汰翻新，并不時地受時尚、受眾的審美理解、產品所表達的意境等的影響，使之演變得更具個性與時代感，從而形成別具一格的風采，這也是服裝設計的審美追求所在。

　　參考文獻:

　　唐玉宏，《藝術審美創造和模糊性思維》，文藝論壇

　　張會鋒，《論圖形設計的模糊性》:〔碩士學位論文).2005

　　賀陽，《鞋子的時尚審美》，時尚研究，2005

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