2018年畢業論文指導總結范文

　　時光飛逝，2018屆畢業論文工作已經圓滿結束，現將本年度的論文指導工作總結如下：

　　一、總體情況

　　本人今年共指導了八名同學的論文，他們有的考研，有的在外面已找到了工作，但是我都會把他們組織起來進行論文的集中指導。從指導論文的整體狀況來看，學生基本掌握了論文的寫作方法，大部分學生能夠遵守論文的寫作規范，圍繞主題展開論述，能夠基本做到論點突出，論據有力，語言通順，但部分學生的理論功底偏低，知識比較貧乏，思路不開闊。

　　二、選題情況分析

　　按學院的布置要求，組織學生進行有組織的選題，采用學生先在系統選教師及題目，然后教師選學生的方式隨機選取。八名學生都順利地完成了選題，而且大部分學生都選取了自己比較感興趣的研究題目。

　　三、分階段指導、檢查情況分析

　　1.撰寫開題報告，起草論文題綱

　　在學生論文題目選定之后，使學生明確論文的寫作過程及要求。首先，讓學生查閱相關文獻資料，撰寫開題報告，起草論文題綱，對論文開題的每個流程都認真、嚴格地要求，保證論文提綱的高質量。

　　2.查閱資料，充實完善題綱

　　這個環節要求學生利用大量時間查閱文獻資料，目的是讓學生能夠為撰寫出高質量的論文打下堅實的基礎。在指導學生論文的過程中發現，大部分學生的專業知識都比較扎實，準備工作做的也比較充分，所以論文題綱完成的很好。

　　3.初稿的形成

　　學生按題綱填充內容，形成初稿，目前發現學生由于知識掌握的比較好，加上文獻查閱充分，故大部分學生論文撰寫的質量較高，但也有部分同學懶散，拖延論文進程。

　　4.修改階段

　　對學生的論文進行檢查并修改，有個別學生修改態度不認真，對其進行了批評并要求學生進行認真修改。

　　5.定稿、規范打印

　　對學生論文的內容、格式修改完成以后進行定稿，大部分學生定稿和打印都比較規范。

　　6.指導學生答辯

　　指導學生進行答辯，要求學生做好答辯準備工作，從而促進學生能夠順利答辯。

　　四、成績分析（根據本專業成績分布，分析原因）

　　所指導的八名學生，有四個良好、兩個中等、兩個及格，答辯成績分布基本合理。

　　原因一是論文題目難易程度不一，有的題目簡單、易做，有的論文題目偏難；二是學生基礎不同，有的對專業課掌握的比較好，有的掌握的比較薄弱。

　　五、典型經驗

　　首先，嚴格要求。讓學生充分查閱資料，論文數量達到30篇以上。對論文的每個流程都認真、嚴格地要求，保證論文保質保量地完成。

　　其次，高度重視。答辯前，對學生的工作進度及時進行檢查督促，保證了答辯工作的順利進行。針對學生面臨公務員考試、事業編考試及面試、時間緊張的狀況，采取有力措施，通過個人座談等方式加強與學生的溝通，提高學生對畢業論文寫作的重視。

　　最后，落實到位。為保證畢業論文答辯的質量，按照論文寫作環節的各項具體要求，實施嚴格有效的督查和指導；從大局出發，用心負起指導職責，從著實提高學生論文寫作水平的實際出發，努力抓好學生的論文寫作工作，對寫作態度不認真，未按進度完成論文的學生，及時進行督促，從而保證其順利完成論文寫作工作。

　　六、存在問題以及加強和改進的措施

　　存在問題：

　　1.論文（設計）的摘要和結論不夠明晰，結論大多啰嗦，沒有做到簡明扼要，未能反映研究（設計）的結果，關鍵詞欠準確；

　　2.極個別學生論文缺乏深度、力度和創新點，知識面比較窄，思路不夠開闊；

　　3.選題中缺少專業術語，部分同學出現口語化現象；

　　4.學生主動性差，部分學生不主動與指導教師聯系，究其原因：一是思想上不重視；二是就業難導致學生人心浮躁。

　　改進的措施：

　　1.組織學生對論文初稿進行反復修改，尤其是對論文摘要、引言、正文等的修改；

　　2.按照論文模板要求修改論文，增加論文創新點；

　　3.主動找學生座談，加強與學生的溝通，提高學生對畢業論文的重視程度。

　　七、建議與設想

　　1.在平時的教學過程中，加強理論聯系實踐，注重學生知識能力的運用，培養良好的專業素養；

　　2.做好答辯準備工作，在答辯前應做到整個流程具體、明確。學生在答辯之前也要進行相應指導，明確畢業答辯主要目的是審查學生知識掌握的深度，并審查論文的體裁格式，以求進一步提高；

　　3.對文獻綜述和外文翻譯也要嚴格要求，避免學生文獻綜述抄襲以及外文翻譯語句不通的現象。

【畢業論文指導總結】相關文章：

2015畢業論文開題報告寫作指導06-11

碩士畢業論文開題報告的寫作指導09-29

畢業論文開題報告寫作技巧指導10-31

本科畢業論文開題報告寫作指導09-24

本科畢業論文開題報告撰寫指導06-22

2023畢業論文指導教師評語01-15

大學生畢業論文開題報告寫作指導08-27

畢業論文開題報告指導教師意見09-08

本科學校畢業論文指導教師評語01-31