輔導員面試技巧

　　在平時的學習中，是不是聽到知識點，就立刻清醒了？知識點就是掌握某個問題/知識的學習要點。那么，都有哪些知識點呢？下面是小編為大家收集的輔導員面試技巧，希望能夠幫助到大家。

　　【高校輔導員面試技巧】

　　1、對輔導員工作的熱愛

　　這一點是任何面試應聘的第一要求，如果在不喜歡的崗位上長期工作，你不開心，你的用工單位也不會從中有所收獲。但是用人單位絕對不會直接問你這個問題，他會側面問你：對工作性質的了解，對職責的了解，對困難的了解，對于自身優勢的了解。只有你在非常關心熟悉這個行業、單位、崗位的情況下，你才能從容回答以上問題，而關心這些細枝末節的朋友，自然因為喜歡、因為重視所以了解。

　　輔導員崗位的定位：高校德育教育的第一陣地、學校與學生溝通的橋梁、學生綜合素質培養的啟蒙教師、就業的引航人……

　　輔導員工作的艱辛和職責：不要以學生角度去看，傻乎乎地講這份工作很輕松，事實并非如此!!!學生黨建、日常事務處理、系部活動、形勢政策授課、社會實踐指導、學生綜合管理能力培養、大型活動、社團組織協調等等，忙得你喘不過氣。

　　自身優勢：剛畢業與學生有親和力、學生黨員or支部書記經歷了解黨建工作流程、班干部經歷有助于組織開展活動、專業特長如能歌善舞……

　　2、對應聘單位的了解程度

　　了解單位近年來的招生就業情況，專業優勢。

　　了解學校情況途徑：主頁查找、百度搜索關鍵詞、熟人介紹、主動出擊(當初我就是厚著臉皮和陌生門衛攀談數小時了解到學校歷年的錄用新人條件和待遇等重要問題，大家不妨試試!)

　　3、個人轉型

　　心態轉變，從學生到老師，保證學生利益同時處理學校利益的關系。

　　面試當天，你準備好一切相關信息前提下，首先要克服心理恐懼緊張，要相信自己是最強的。語言簡煉，不要復述經歷，簡歷上全有，抓重點，為什么來，憑什么來，就好ok了。在具體問題回答時，宜粗不宜細，越細節回答越露馬腳。

　　特別是回答突發事件處置時，冷靜回答，不要意氣用事，站在學校角度思考問題才是一名員工應該做的!發生類似事情首先要緩解矛盾，及時上報，征求處理意見。

　　形象轉變，言談舉止、衣著打扮，親近學生但不失威信。

　　面試前注意著裝，輔導員工作不需要西裝筆挺或者標準office型頭，太莊重與工作不匹配，但是也不能太隨意，作為教師崗位的一種，要有一定的威嚴感，特別是剛踏出校門的年輕人，如果穿著西哈，如何讓學生肅然起敬?也對不起面試中老人考官審美眼光。建議男生可以著休閑西裝、牛仔褲加休閑皮鞋搭配，女生可以淑女裝加淡妝、中跟皮鞋搭配。

　　【高校輔導員面試自我介紹】

　　1、基本信息

　　2、在校期間的表現：學習成績：連續兩年獲得一等獎學金

　　學術科研：協助導師研究教育部課題、國家自科基金課題

　　學生工作：擔任學校研究生會主席：承辦江西省大型活動

　　負責校內研究生各項活動

　　研究生處：黨建、三助、涉外交流、三下鄉

　　撰寫會議材料，擔任文字編輯

　　能力得到提升：上行下達的執行能力(領導、老師交辦的任務按時完成，定期匯報)

　　溝通協調能力(同學、研究生會成員)

　　對事物和活動的組織和控制能力，大局觀念(期末復習和大型活動沖突)

　　3、性格特點：接受能力比較強，學東西比較快

　　有女生的耐心、細心、靈活

　　有男生的大氣、沉穩、魄力

　　【職業生涯規劃的目標】

　　1、在高校從事行政工作，盡快適應和勝任

　　2、根據工作情況明確職業發展需要具備的條件，有針對性的提高自己

　　3、當學校需要我從事其他工作的時候，服從安排

　　學生工作的重要環節：

　　1、思想政治的引導

　　2、綜治維穩

　　3、學風建設

　　4、實踐能力培養

　　5、就業和創業指導

　　6、學生會和社團

　　7、學生日常生活的管理

　　8、學生工作無小事

　　為什么要做輔導員

　　1、在高校從事行政工作是我的職業目標

　　2、為了這個目標已經在學生時代做了大量的準備工作

　　3、經過6年的鍛煉，各方面的能力和特點能夠勝任這份工作

　　競爭的優勢是什么

　　1、熱情和責任感(本科和研究生階段學生工作的經歷證明我熱愛學生工作)

　　2、經驗優勢(經歷過學生工作的各個層次和位置，比較熟悉)

　　3、性格優勢(兼具女生的細致靈活和男生的沉穩魄力)

　　4、能力優勢(執行、組織、協調、控制)

　　輔導員工作的意義和重要性

　　1、大學生思想政治教育的第一線

　　2、學校的發展過程中，輔導員要承擔大量細致的日常工作

　　3、學校和學生的橋梁

　　4、學生培養的重要力量

　　【如何做好高校黨建工作】

　　1、按照程序嚴格考核和發展黨員

　　2、吸收和發展優秀學生加入黨組織

　　3、通過各種方式(組織生活會、其他活動)加強組織凝聚力

　　4、發揮黨員先鋒模范作用，團結關心群眾同學

　　輔導員應該具備的素質

　　1、政治素質：堅定地政治立場

　　2、業務素質：對黨和國家方針政策的了解和掌握

　　對大學生行為和心理特點的了解和掌握

　　對日常工作熟悉和快速處理的工作效率

　　3、心理素質過硬，能夠處理繁瑣的事物和突發事件

　　4、責任心和使命感

　　現在大學生的思想和行為特點

　　1、個性鮮明、果敢自信，但過于自我

　　2、知識面廣、事業開放，但實踐動手能力較弱

　　3、智商偏高、情感早熟，但依賴性較強

　　4、好奇心強、勇于挑戰，但抗挫折能力較差

　　針對以上特點，如何開展大學生的思想工作

　　【輔導員的職責是什么】

　　1、幫助學生樹立正確的價值觀念和遠大理想

　　2、幫助學生養成良好的道德品質(談心，提高學生各方面的能力，成才、交友、健康生活)

　　3、了解思想政治狀況，教育引導、化解矛盾，處理突發事故，確保校園安全穩定

　　4、困難學生資助，組織勤工助學

　　5、就業指導和服務(信息服務、擇業觀念)

　　6、以班級為基礎，發揮班集體在思政教育中的組織力量

　　7、組織協調其他教工共同做好經常性思政工作

　　8、指導黨支部和班委會建設

　　9、心理健康

　　10、學生會和社團等學生組織

　　11、學風

　　12、黨建

　　如何做好輔導員工作

　　1、努力提高自身的思想政治修養水平

　　2、深入了解當代大學生行為和思想的動態和規律

　　3、工作方式：做學生的好朋友

　　抓好兩個學生群體：學生干部、黨員

　　與學生家長保持溝通交流

　　合理利用新媒體(微博、QQ等)

　　4、工作中注意的細節：勤記錄、勤創新

　　結合自己的專業特色

　　1、人力資源管理

　　2、對人的性格特征和行為特征有一定的了解，有助于因材施教

　　3、學生管理過程中運用管理學相關知識

　　4、招聘知識可用來幫助和指導學生就業(簡歷制作、面試技巧等)

　　5、其他在實踐中進行摸索，不斷學習和提高

　　【如何應對突發事件】

　　突發事件：學生宿舍著火怎么辦?

　　1、事中：組織學生安全逃離

　　2、做好記錄

　　3、及時向直屬領導匯報

　　4、事后：安撫學生情緒，留意學生思想和行為有無異樣

　　5、對學生進行心理疏導，避免后續不良情況的出現

　　6、配合相關部門對事件進行調查處理

　　7、總結事件經過，對全體學生進行安全教育

　　8、如出現傷亡情況，安撫家長，避免事態惡化

　　突發事件：學生沉迷網絡怎么辦?

　　1、側面了解學生具體情況(家庭背景、學習情況、生活現狀等)

　　2、以朋友的身份與學生談心交流，引導學生樹立積極的人生觀和價值觀

　　3、強調就業形勢和家庭責任，引導學生努力學習

　　4、鼓勵學生參加學生活動，轉移注意力

　　5、安排黨員、學生干部留意該學生的動向

　　6、與家長聯系，溝通和交流，共同負起教育學生的責任

　　7、預防在先，對學生進行積極引導，防止此類事件的再次發生

　　突發事件：學生打架鬧矛盾怎么辦?

　　1、如有受傷，第一時間送往醫院

　　2、向雙方當事人了解事情的始末，進行積極地調解

　　3、側面了解事情的起因和經過，結合當事人的說法作出判斷(作好記錄)

　　4、以老師的身份，對事件中有錯的當事人進行批評教育

　　5、以朋友的身份，對學生進行開導，杜絕再次發生

　　6、情況較為嚴重的，向直屬上級匯報

　　7、在需要時，配合相關部門對時間進行調查和處理

　　突發事件：學生考試作弊怎么辦?

　　1、對作弊學生進行批評教育

　　2、對其他學生的教育和警示

　　3、日常工作中注意對學生進行誠信教育，特別是考前要大力提倡城市應考

　　4、班干部、黨員的模范帶頭作用

　　【輔導員和學生應該是什么關系】

　　1、亦師亦友

　　2、師：價值觀念、道德品質、思想政治教育、就業創業指導、學風、黨建

　　3、友：心理健康、學生發展、困難資助、勤工助學、日常生活

　　學校的學風建設存在什么問題，如何改進?

　　1、學習目的不明確，態度不端正，存在兩極分化，大部分刻苦上進，小部分懶散懈怠

　　2、學習方法不得當，學習處于被動接受、較為盲目，缺少主動學習

　　3、不能較好處理學習與生活、工作等方面的關系

　　1、樹立正確的學習觀念，明確目的，找準目標

　　2、教會學生尋找適合自己的學習方法，合理安排學習與生活、工作之間的關系

　　3、學生干部、黨員的帶動作用

　　4、樹立典型，物質激勵和精神激勵雙管齊下

　　5、建立預警機制，與家長溝通合作

　　學校的黨建工作存在什么問題，如何改進?

　　1、重數量，質量把關還需加強

　　2、重使用，培養教育力度尙輕

　　3、沒有嚴格把握入黨的標準

　　4、對黨員的繼續教育不足

　　1、嚴格把關，重視入黨程序和標準

　　2、努力提高黨員的思想政治修養和業務水平

　　3、加強對黨員的繼續教育

　　4、加強支部建設，增強基層黨支部的戰斗力

　　輔導員面試技巧

　　（一）全面展現堅定自信

　　在任何時候，能否擁有堅定的自信，都會對一個人的成功產生重要影響。考生要想取得輔導員面試的成功，就必須充分展現自己堅定的自信。自信不僅是一種內在的氣質，也是其他氣質存在和表現的依據和支柱。同時，外形、語言、姿勢等都可以體現出自信。考生要真正贏得考官的青睞、重視以及信任，就必須用自信心來打動考官，否則，縱然才華橫溢、志向高遠，也只能被無情淘汰。

　　（二）恰當運用體態語言

　　體態語言包括兩個方面：一是面部表情，二是身體動作。豐富的面部表情，能帶動傾聽者的情感共鳴，這也是面試中與考官交流很好的辦法之一。面部表情可以隨著自己所講述的內容有所變化，尤其是在講述你自己的經歷的時候，不要讓考官感覺只是在背答案;身體動作在進入考場的瞬間就已經被所有考官所關注，基本的要求就是“站有站相，坐有坐相”，基本原則是：大方、得體、不拘謹。

　　（三）充分進行眼神交流

　　面試中，回答問題并不僅僅是言語的交流，更多的是肢體、眼神等交流。有的考官視角非常犀利，常抓住眼神的交流來判斷考生處理問題的靈敏度與穩重感。面試過程中，驚慌失措、躲躲閃閃或者游移不定的目光，會讓考官產生缺乏自信的感覺，容易使考官反感。要主動與考官進行親切有神的眼神交流，在重點照顧主考官的同時，還要對其他考官予以回應。但是考生也要注意適時適度性，不能死盯考官，讓考官產生表情呆板，缺乏生機的感覺。

　　（四）認真審題

　　面對考題，認真看清題中每一個字，把握關鍵詞，冷靜思考，準確把握命題人出題意圖，著重考察哪方面的素質能力，并根據平時的訓練打好腹稿，有條件的話要充分利用考場內提供的草稿紙，簡要列出作答提綱，迅速從熟悉領域引入，從容組織答案，然后用準確、簡練的語言有條理、有邏輯地予以回答。

　　（五）站在輔導員的角度分析問題

　　考生一定要跳出學生的思維定式，在考場上完成角色轉換，一定是要站在輔導員的高度來思考問題和作答，要有“未入輔導員隊伍的門，先當輔導員隊伍的人”這樣一種主人翁精神。只有角色定位準了，以輔導員的高度和口吻思考問題和答題，才能使你的答題內容流露出輔導員應有的工作理念，才能讓考官看到一個成熟的學生成長成才的引路人的影子，自然也會加分不少。

　　（六）善舉事例

　　俗話說“事實勝于雄辯”，事例論證將使你的觀點更加雄辯有力。每個人都想把自己最完美、最真實的一面展示給考官，而這樣的問題又特別忌諱平鋪直敘，泛泛地強調自己有多么強的計劃，不僅有夸夸其談之嫌，而且缺乏說服力。如果能恰當地引用一個生活中的實例，就可以起到事半功倍的效果。即便是理論可以證明的問題，若用實事論據作為支撐，也可以使自己的觀點顯得更加嚴密和無懈可擊。

　　（七）凸顯個性

　　面試試題具有開放性的特征，沒有標準答案。很多考生在備考的時候追求“標準答案”，其實是大可不必的。如果眾口一詞，考官勢必疲憊不堪，不利于選拔人才。考生在答題時應該在將問題做具體化、生活化處理的同時，力求打造亮點。在此提醒考生需要記住：試題也是有生命的，只有將自己的思想、個人的認知、實例和經歷與試題融為一體，才能將題目鮮活、立體地呈現出來。

　　（八）實事求是

　　在面試中，考生回答提問時要從本人的實際情況出發，要徹底擺脫言不由衷的空話、大話和假話，充分挖掘并結合自己的人生經歷，把自己真實的閃光點充分展現在考官面前;即使面對自己的錯誤，也要勇于承認，切不可賣弄面試技巧來糊弄考官。考生在作答時應當堅持自己的本色和原則，力求真誠，實話實說。

　　（九）用真情實感打動考官

　　面試開始向面試的本質——“見真人、看真心、解真情、選真才”——不斷進行回歸，在題目設置上就要求考生能夠用真情實感和考官進行交流，把自己由答題機器轉變為有血有肉、有靈魂、有感情的人，才能引起考官的情感共鳴，最終通過面試。

　　（十）正確表現任職資格

　　1.有的放矢要做到具體問題具體分析，有目標、有對象地突出自我。

　　2.拒絕浮夸在闡述自我過程中，可以進行適當美化和加工，但要避免過度

　　3.重點突出描述自我優勢時，要突出重點，尤其要突出自己與眾不同的優勢所在。

　　4.巧妙回避每個人都有優點和缺點，有些缺點無傷大雅，而有些缺點則可能會嚴重影響到面試的成功，所以在面試中應對自己的缺點有所修飾，不可過于直言坦白。

　　最后送大家一句話：輔導員崗位很神圣，如果你熱愛校園，熱愛學生工作，就勇敢挑戰吧！

　　祝福大家！

　　輔導員面試技巧

　　1、對輔導員工作的熱愛

　　這一點是任何面試應聘的第一要求，如果在不喜歡的崗位上長期工作，你不開心，你的用工單位也不會從中有所收獲。但是用人單位絕對不會直接問你這個問題，他會側面問你：對工作性質的了解，對職責的了解，對困難的了解，對于自身優勢的了解。只有你在非常關心熟悉這個行業、單位、崗位的情況下，你才能從容回答以上問題，而關心這些細枝末節的朋友，自然因為喜歡、因為重視所以了解。

　　輔導員崗位的定位：高校德育教育的第一陣地、學校與學生溝通的橋梁、學生綜合素質培養的啟蒙教師、就業的引航人……

　　輔導員工作的艱辛和職責：不要以學生角度去看，傻乎乎地講這份工作很輕松，事實并非如此!!!學生黨建、日常事務處理、系部活動、形勢政策授課、社會實踐指導、學生綜合管理能力培養、大型活動、社團組織協調等等，忙得你喘不過氣。 自身優勢：剛畢業與學生有親和力、學生黨員or支部書記經歷了解黨建工作流程、班干部經歷有助于組織開展活動、專業特長如能歌善舞……

　　2、對應聘單位的了解程度

　　了解單位近年來的招生就業情況，專業優勢。

　　了解學校情況途徑：主頁查找、百度搜索關鍵詞、熟人介紹、主動出擊(當初我就是厚著臉皮和陌生門衛攀談數小時了解到學校歷年的錄用新人條件和待遇等重要問題，大家不妨試試!)

　　3、個人轉型

　　心態轉變，從學生到老師，保證學生利益同時處理學校利益的關系。 面試當天，你準備好一切相關信息前提下，首先要克服心理恐懼緊張，要相信自己是最強的。語言簡煉，不要復述經歷，簡歷上全有，抓重點，為什么來，憑什么來，就好ok了。在具體問題回答時，宜粗不宜細，越細節回答越露馬腳。

　　特別是回答突發事件處置時，冷靜回答，不要意氣用事，站在學校角度思考問題才是一名員工應該做的!發生類似事情首先要緩解矛盾，及時上報，征求處理意見。

　　形象轉變，言談舉止、衣著打扮，親近學生但不失威信。

　　面試前注意著裝，輔導員工作不需要西裝筆挺或者標準office型頭，太莊重與工作不匹配，但是也不能太隨意，作為教師崗位的一種，要有一定的威嚴感，特別是剛踏出校門的年輕人，如果穿著西哈，如何讓學生肅然起敬?也對不起面試中老人考官審美眼光。建議男生可以著休閑西裝、牛仔褲加休閑皮鞋搭配，女生可以淑女裝加淡妝、中跟皮鞋搭配。

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