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謎語

猜謎語的作文

時間:2022-06-06 21:57:57 謎語 我要投稿

猜謎語的作文集合8篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的猜謎語的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

猜謎語的作文集合8篇

猜謎語的作文 篇1

  上個星期五,劉老師要求我們準備一些謎語,星期一舉行猜謎語活動。我在家精心準備了四個我自認為很難猜的謎語,想在星期一的時候大顯身手。

  星期一總算到了,劉老師一聲“開始”,同學(xué)們都向講臺擠去。我在謎語的反面貼上雙面膠,也向講臺沖去,還好座位離講臺近,找到一個好位置,貼了上去,同學(xué)們都在貼謎語,一時間教室熱鬧非凡。

  我一連猜了幾個謎語,可是沒有一個是猜對了的,我心里暗暗著急,“別慌,別慌,后面還有機會。”我暗暗安慰自己。可是機會并沒有來,我想:真是慚愧呀!平時讀了那么多書,自己以為是滿肚子墨水,可現(xiàn)在卻連一個謎語都猜不出來。慢慢的我有些垂頭喪氣了,那就先去看看自己出的謎語吧。

  我一看,果不其然,四條謎語只有一條被孫曉婉猜出來了,其余的都還“健在”。哈哈!太有成就感啦。

  我擠出人堆,看到大家都在爭先恐后的猜謎語。有的同學(xué)在一個謎語前冥思苦想;有的.同學(xué)已經(jīng)猜出來了,興高采烈的去領(lǐng)獎;有的同學(xué)被這個謎語難住了準備換一個再戰(zhàn);也有的同學(xué)雖然被眼前的謎語難住了,卻不放棄,絞盡腦汁的思索……

  我看到自己的謎語還沒有人猜出來,就又擠進人群,在“孔夫子翻山”這句話前停了下來,想了半天也想不出來,楊鑫炎過來對我說:“是越”。我把它拿了下來,去找楊鑫炎。“真是越?”“對!”,哎!我唯一猜出來的還是別人告訴我的!猜謎語真難。

  又過了一會兒,老師說活動結(jié)束了。我才依依不舍得下了講臺。不過,讓我高興的是我剩下的謎語一直沒被人猜出來。

猜謎語的作文 篇2

  漢字大約產(chǎn)生于四千多年前,它經(jīng)歷了漫長的演變過程,這其中有很多未解之謎。

  漢字是世界上使用人口最多的文字,曾對日本、韓國等國的文字產(chǎn)生過重要影響。現(xiàn)在,國外學(xué)習(xí)漢字、漢語的人越來越多。

  為了更好地認識、了解漢字,我們開展了綜合性學(xué)習(xí),老師讓我們搜集資料,為活動做準備。我最喜歡的就是猜謎語了。

  今天,我們開展了猜謎語活動。當(dāng)郭純純第一個上臺出謎語時,我們都躍躍欲試。有一個謎語是:孔子登山。答案是:岳。因為孔子就叫孔丘嘛。我恍然大悟。

  還有很多有趣的謎語,如:十個哥哥,打一字。十個哥哥就是十個兄長,所以答案是:克。還有就是:十字對十字,太陽對月亮,謎底:萌。除此之外,還有好多呢。

  最后,由于朱以康猜到的謎語最多,所以被評為“謎語大王”。我們都把羨慕的目光投向了他。

  就這樣,我們聽著,猜著、想著、笑著、一節(jié)課就這樣過去了。

  通過這次綜合性學(xué)習(xí),我認識到了漢字的'神奇,體會到了漢字的魅力。以后,我要更好地認識、學(xué)習(xí)漢字。

猜謎語的作文 篇3

  午后,我靜靜的享受著舒適的陽光,全身的毛孔都得以放松,假日的感覺是完美的。 只見父親匆匆忙忙的回到了家,向母親說著事,那聲形具色的表情,讓我也不由得將目光轉(zhuǎn)移。母親的眉頭舒展了,略微點了點頭,便讓我……

  午后,我靜靜的享受著舒適的陽光,全身的毛孔都得以放松,假日的感覺是完美的。

  只見父親匆匆忙忙的回到了家,向母親說著事,那聲形具色的.表情,讓我也不由得將目光轉(zhuǎn)移。母親的眉頭舒展了,略微點了點頭,便讓我過來,好像要告訴我什么事。

  我走進母親身邊,她笑著對我說:“侯翔,到了你大顯身手的時候了,穿好衣服,咱們?nèi)ゲ聼糁i”

  “猜燈謎?”我驚訝的張大了嘴,從前只在旁邊看過別人猜,這回也可以自己顯一下身手了,我趕忙穿好衣服,興致沖沖的奔向了門外,期待著即將發(fā)生的事。

  到了文體中心,早已是人流涌動,天空中五彩斑斕的,一串串燈謎如一只只小螞蟻停在了彩紙上。“好美!”我的興致一沖上天,便開始去謎海里尋找我拿手的燈謎。

  “北京晴,包頭雨。(打兩字)”我一直喃喃著這句話,“包頭雨?包的頭上是雨?那不就是雹嗎?”我欣喜若狂,要去猜前面的,卻難以猜到。又轉(zhuǎn)念一想,不如將晴變?yōu)槿赵囋嚒?/p>

  “北京晴……京的北面是日!是景!”哦,出來了,原來是“景雹”二字!我欣喜若狂地跑下樓去,得確正確!作為獎勵,我得到了一沓信紙!

  我的沖勁又一次上來了,一連回答了十幾個字謎,可運氣便沒這么好了,不是別人猜了就是猜錯了。才對了三個,運氣又不好,一鼓作氣抽了三支鉛筆。興致大減,便與父母一同回家了。

  不過,這還是我第一次參加猜謎活動,它將成為我難忘的記憶,相信我會永生難忘!

猜謎語的作文 篇4

  今天,某公司在我們小區(qū)舉行了一場猜謎比賽,地點就在小操場。時間是7:00——9:00。

  八點鐘我才出現(xiàn)在小操場!哇!小操場上人山人海,我擔(dān)心謎語要被猜光了,于是,我立即去猜謎語!

  我第一個猜的迷語是:守門員。它的'謎底是 閃!我立刻告訴阿姨“守門員”的謎底是閃,阿 姨卻說這個謎語已經(jīng)被人猜過了。我只好去猜另一個謎語。

  比賽結(jié)束了,我雖然猜了許多個謎語,但是全都被人猜過了。 我懊喪極了,唉,一個獎品都沒有得到,倒霉呀——但是,當(dāng)我看到獎品是個小毛巾,就自嘲地說:原來是個小毛巾啊,回頭自己去買個!

猜謎語的作文 篇5

  今天,我們班舉行猜謎語活動。大家都很開心,輪到我上臺了,我心里很緊張,我高高舉起紙,大家開始朗讀我的.謎語了,我的謎語是:“身小力不小,團結(jié)又勤勞,有時搬糧食,有時挖地道,打一動物的名字”。

  可是我還沒有說提問誰呢,大家就一起把謎底說出來了。我這個謎語的謎底是“小螞蟻”。今天同學(xué)們都很開心,我也很開心。

猜謎語的作文 篇6

  星期六,我去老師家學(xué)習(xí)。

  我寫完了生字,就和老師做游戲。

  我說腦筋急轉(zhuǎn)彎兒給老師猜。

  我說“怎樣才能讓麻雀靜下來呢?”老師說“撒點米給它吃,它就安靜了。

  我搖搖頭。

  老師又說“開槍,麻雀聽到槍聲就跑了,就沒聲音了。

  我說不對。

  忽然陳爺爺說:“讓烏鴉來,‘鴉雀無聲’嘛!”我們大家都笑了。

  老師給我出了一個字謎。

  他說:“一個字,加一橫,就不好了;拿掉一橫就太晚了。

  我沒想出來,還是陳爺爺猜到的。

  他說“是夕。

  加一橫就是歹了,不好的意思;拿掉一橫,就是夕,天晚了的'意思。

  還有一個謎語是:你能用藍筆寫出紅字嗎,老師也沒猜出來。

  陳爺爺說:“真笨!你用藍筆寫一個‘紅’字,不就是用藍筆寫紅字了嗎?”老師恍然大悟,哈哈笑了起來。

  猜謎語真好玩,學(xué)習(xí)也不累。

猜謎語的作文 篇7

  鈴鈴鈴”上課了,林老師飛快地踏進了教室,站到講臺上,開門見山地對我們說:“同學(xué)們,今天我們將在這節(jié)語文課上舉行一次有趣的猜字迷游戲!”“yeah”同學(xué)們聽到這個消息,都高興地歡呼起來。老師打了一下手勢,讓我們安靜下來后,便說:“同學(xué)們,現(xiàn)在你們先各自在小組里面進行游戲,等一下再在班里進行。”

  游戲開始了,我們先在小組里進行。“我先來問,”明輝自告奮勇地對我們說,“請問‘高爺爺?shù)念^、李爺爺?shù)哪_、鄭爺爺?shù)亩洹鞘裁醋郑俊蔽蚁肓讼耄舐暤鼗卮穑骸昂唵危恰 薄皩α恕泵鬏x說。然后,又輪到我來提問。我慢手慢腳地站了起來,說:“‘守門員’,打一字。”“‘守門員’?組長家亮皺著眉頭,不解地問。“守門員!”我重復(fù)了一遍。小組里的同學(xué)費了九牛二虎之力,把腦細胞全都去思考,可怎么也想不出來。于是,我賣了一下關(guān)子,說:“想不想放棄啊?”“好吧,你說答案吧。”家亮代替大家說。看見他們都想不出來,于是我說:“你瞧!一個門里面有一個人在擋,不就是‘門+人=閃’嗎!”等我提問完,又排到曉賢提問了。只見黃曉賢一本正經(jīng)地說:“‘四方來合作,貢獻大一點’打一字。”我一聽,發(fā)現(xiàn)這條字謎我在網(wǎng)上看過,不假思索地回答:“是個‘器’字,對吧!”黃曉賢豎起大拇指,用佩服的.語氣,說:“恭喜你,答對了!”“yea”我的臉上露出了喜悅的笑容……在小組里進行猜字謎游戲后,老師又讓我們在班上進行問答。黃紫鈺先行舉手,進行提問。只見“菜鳥”慢吞吞地站了起來,笑瞇瞇地說:“‘點心’是什么字?”“點心”,什么意思,我們都疑惑不解,像一群迷失方向的小鳥嘰嘰喳喳地在下面議論著。見此情形,林老師急中生智,在黑板上寫了“點心”這兩個字,并引導(dǎo)我們思路。這時,俊斌站了起來,說:“點的中心是個口字吧!”“菜鳥”對俊斌說:“答對了!”接著,奕楷又上前提問:“‘大于小于等于’是什么字?”這下可難了,同學(xué)一連猜了好幾個,可都被奕楷一一回絕了。我們沒有一個能猜出來,就連老師也不知道答案。于是,奕楷公布答案:“是個‘互’字。”我心里想:“對了,‘<、>、=’合起來就是一個‘互’,我怎么就沒想到這個!”緊接著……

  “鈴玲玲”下課了,我們這節(jié)語文課在歡言笑語中度過了。通過這節(jié)課,讓我體會到了:祖國漢字的奇妙之處,我們應(yīng)當(dāng)更深入地對它進行了解。

猜謎語的作文 篇8

  一堂緊張的課終于上完了。一下課,我趕緊找同學(xué)一起玩猜謎語的游戲。

  我先開始問瑤瑤:“什么東西自己不走,卻能翻山越嶺?一共有兩次機會哦!”瑤瑤回答:“我想想看。”過了一會,她又說:“是山!”我聽了后,知道她說錯了,就故意說:“恭喜你……”話還沒說完,瑤瑤搶著說:“耶,猜對了!這么簡單的`問題!”我插話道:“回答錯誤。”瑤瑤追問道:“啊?那是什么呀?”我一本正經(jīng)地說:“你還有一次機會,再想想看吧!”瑤瑤想著想著,自言自語道:“你看上課把我大腦神經(jīng)繃得緊緊的。可能是腿吧?”“腿?我的媽呀!腿自己不走,能翻山越嶺?”我只好公布答案了:“路。想必你也想起來了吧!因為路是由人們創(chuàng)建的,人走出來的路翻過了山、穿過了嶺!所以,答案是路。”

  該瑤瑤問我問題了。瑤瑤問:“什么動物沒有頭?”我想:動物會沒有頭?不大可能。我就根據(jù)以前認識的動物仔細地想著。瑤瑤以為我猜不出來,暗自高興。過了一會,我說:“應(yīng)該是螃蟹吧!”瑤瑤瞪大眼睛說:“這都能猜出來,佩服佩服!看來你的大腦比我清醒。”

  玩著玩著,上課了!我忽然感覺到現(xiàn)在有精神多了!這應(yīng)該是下課休息的緣故吧!

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