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【實(shí)用】猜謎語(yǔ)的作文匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的猜謎語(yǔ)的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
猜謎語(yǔ)的作文 篇1
今天我做了一本書(shū),名字叫做《猜謎語(yǔ)》。我在《小學(xué)生硬筆書(shū)法練習(xí)》里收集謎語(yǔ), 我一共收集了7個(gè)謎語(yǔ),我最喜歡其中一個(gè),它是:世上有件寶,黃金買(mǎi)不到,一去就不回,原你珍惜好。
在家都動(dòng)動(dòng)腦筋,一定會(huì)知道的!謎底是(時(shí)間),馮老師,我不考您,您太聰明了,我沒(méi)有武器能打倒您了,我向您投降了。
猜謎語(yǔ)的作文 篇2
六一節(jié)到了,上午媽媽帶著我去圖書(shū)館猜謎語(yǔ),到了那里人山人海,謎語(yǔ)都寫(xiě)在紅紙上,掛在一排一排的繩子上,下面還有一個(gè)序號(hào),你要是猜對(duì)上面的謎語(yǔ),就可以把序號(hào)摘下來(lái),拿到門(mén)口領(lǐng)獎(jiǎng)品。
我東瞅瞅西瞧瞧,終于找到了我會(huì)猜的`謎語(yǔ),我快速把謎語(yǔ)的序號(hào)撕下來(lái)到門(mén)口領(lǐng)獎(jiǎng)品,我等啊等啊,終于輪到我了,我把序號(hào)給了阿姨并說(shuō)了謎語(yǔ)答案,阿姨說(shuō)我猜對(duì)了,獎(jiǎng)給我一個(gè)自動(dòng)鉛筆,我拿著獎(jiǎng)品高興極了,以后要是還有這種活動(dòng)我還要來(lái)參加。
猜謎語(yǔ)的作文 篇3
今天,我們的老師讓我們自習(xí),我的.一個(gè)故事還沒(méi)看完,只聽(tīng)見(jiàn)我們班的“名人”之一—徐健張開(kāi)大嘴說(shuō):“我給大家說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ),你們來(lái)猜,猜對(duì)了,你們贏,猜錯(cuò)了,我贏。”我們異口同聲“可以”。“謎語(yǔ)‘會(huì)走沒(méi)有腿,會(huì)吃沒(méi)有嘴,過(guò)河沒(méi)有水,死了沒(méi)有鬼。’”他還給我們做了一些提示:人人都見(jiàn)過(guò),過(guò)年時(shí)經(jīng)常出現(xiàn),現(xiàn)在晚上廣場(chǎng)上面有。
我們聽(tīng)了,立刻鴉雀無(wú)聲,但過(guò)了不一會(huì),人人都議論起來(lái)了,有人說(shuō)“噴泉”、“燈籠”、“餃子”……因?yàn)樾旖ㄕf(shuō)過(guò)是在過(guò)年的時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)。但都被否認(rèn)了。
當(dāng)我們討論的最激烈的時(shí)候,老師進(jìn)來(lái)了,我們立即將聲音縮小了幾十分貝。后來(lái)我們認(rèn)輸了,而徐健的答案確實(shí)“橡棋”。我們恍然大悟。但后來(lái),我們又說(shuō):“這與過(guò)年有什么關(guān)系呢?”后來(lái)徐建說(shuō)他看錯(cuò)了。
盡管這樣,我們還是學(xué)到了一個(gè)新的謎語(yǔ)。
猜謎語(yǔ)的作文 篇4
“叮鈴鈴,叮鈴鈴,”上課鈴響了,老師像往常一樣微笑著走進(jìn)教室。老師說(shuō)“同學(xué)們,你們一定做過(guò)猜謎語(yǔ)吧!猜謎語(yǔ)很有趣的,你們?cè)敢鈦?lái)猜嗎?”我們異口同聲地說(shuō)“愿意。”“好。我們這一節(jié)課就來(lái)做謎語(yǔ)競(jìng)賽吧。”老師說(shuō)。
比賽開(kāi)始了,我們異常興奮,熱烈的.氣氛馬上就充滿了教室。老師把我們分成兩組,還宣布了游戲規(guī)則:第一組出五個(gè)謎語(yǔ),第二組猜;第二組也出五個(gè)第一組猜;最后老師說(shuō)大家搶猜,分高的獲勝。
我想出了一條:三只眼睛一條腿,每次只能睜一只。他們左思右想,里航線說(shuō)了一個(gè)路燈,我搖了搖頭。陳思麒最后胸有成竹地說(shuō)“紅綠燈”。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師給他們對(duì)價(jià)三分。陳思麒說(shuō):“什么門(mén)不能敲?”老師說(shuō)是個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎,不算。就這樣,我們說(shuō)了一個(gè)又一個(gè)。
接下來(lái)是老師給我們出題然我們猜。其中一個(gè)是:青藤藤,開(kāi)黃花,地上開(kāi)花不結(jié)果,地下結(jié)果不開(kāi)花。這個(gè)可讓我們難住了,我們七嘴八舌的猜,老師都說(shuō)不對(duì)。后來(lái),我說(shuō)是“花生”。我們組加了十分。就這樣,老師說(shuō)我們猜,到了下課,我們打了個(gè)平手。
你們看我們這次猜謎語(yǔ)玩的多開(kāi)心呀!你們玩的時(shí)候一定也很開(kāi)心。
猜謎語(yǔ)的作文 篇5
昨天下午,我們班舉行了猜謎比賽。我和媽媽一點(diǎn)就來(lái)到了學(xué)校,和大家一起把燈籠掛在學(xué)校的花園里。看到掛起來(lái)的小燈籠真好看,有的同學(xué)用聯(lián)歡會(huì)時(shí)的照片做成了燈籠;有的同學(xué)用紙杯做成了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍;有的`同學(xué)用彩色卡紙做出了漂亮的燈籠;還有的同學(xué)用紅包拼成了一個(gè)圓圓的大燈籠。一個(gè)個(gè)的燈籠真好看。
猜謎前李老師告訴了我們猜謎的規(guī)則。猜謎開(kāi)始了,我們排好隊(duì)高高興興地從教室里出來(lái),李老師一說(shuō):“開(kāi)始!”我們就沖向花園,開(kāi)始猜謎。我很著急,心里盼著趕緊猜到一個(gè)謎語(yǔ)好去領(lǐng)獎(jiǎng)。最后我猜到了許多謎語(yǔ),我非常高興。
猜謎語(yǔ)的作文 篇6
我們學(xué)到了語(yǔ)文第五單元。這一單元很奇特,主題是圍繞漢字展開(kāi)的主題性學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀冞從未接觸過(guò)這樣的單元,所以對(duì)這一單元感到很有興趣,大家都興致勃勃地看著里面的內(nèi)容。
學(xué)到第二塊——猜字謎,這回同學(xué)們都摩拳擦掌,好像就自己猜得最多似的。其中有一幅圖畫(huà)難住了我們,上面畫(huà)的是一個(gè)鐘表,兩個(gè)針指十二點(diǎn)。我們都在冥思苦想,可是就是想不出來(lái)是什么字。有人說(shuō)那是“時(shí)”字,還有人說(shuō)那是“鐘”字。可是老師都搖頭了。我們實(shí)在猜不出來(lái)了,就請(qǐng)老師幫我們講解。原來(lái)這是個(gè)“斗”字,為什么呢?分針和時(shí)針豆指著十二,那么是“十二”兩個(gè)字。“二”字就是都上面的兩個(gè)點(diǎn),“十”就是一橫一豎。哦,原來(lái)是這樣!很快,幾條字謎都被我們猜了出來(lái)。我們還覺(jué)得不過(guò)癮,要求老師在給我們出幾條。老師給我們說(shuō):“你們中午回家搜集幾條字謎,寫(xiě)在紙條上,下午開(kāi)學(xué)時(shí)我們把它掛起來(lái),一起來(lái)猜,好不好?”我們當(dāng)然都說(shuō)好。
放了學(xué),我們就爭(zhēng)先恐后地跑到書(shū)店,找出那些有字謎的書(shū),拿出本子往上面記,回到家用紙條寫(xiě)好,下午拿到學(xué)校,讓老師掛在一張紙上,在下課的時(shí)間,我們一起來(lái)猜。第一個(gè)——三根木頭摞上去。這個(gè)嘛,其實(shí)很好猜。三根木頭就是三個(gè)木,摞在一塊就是“森”字。太簡(jiǎn)單了!接著下一個(gè)……一群同學(xué)為在一個(gè)地方在那苦苦思考。我探過(guò)頭來(lái)看了看,嗨!太簡(jiǎn)單了——一口咬掉牛尾巴。這還不好猜嗎,牛的`一豎去掉了,再加上口就是“告”字嘛!
猜字謎真好玩,我一猜猜了好幾個(gè)。這一科學(xué)的真有趣呀!
猜謎語(yǔ)的作文 篇7
今天,我上作文課。
老師剛進(jìn)教室就給我們出了一個(gè)謎語(yǔ):“一半陰,一半陽(yáng),一半短,一半長(zhǎng),短的白天亮,長(zhǎng)的夜發(fā)光。”我苦思冥想,怎么也想不到,這時(shí),劉家宇舉起了手,說(shuō)是陽(yáng),老師說(shuō)不對(duì)。王梓桐也舉起了手,說(shuō)是明,老師說(shuō)他猜對(duì)了。我小聲說(shuō)了句:“不是吧?還真對(duì)了?切!這個(gè)答案我也想到過(guò),就是沒(méi)敢說(shuō)。下次我可不讓你了。”我又高聲說(shuō)道:“老師,再來(lái)一個(gè)!”老師居然說(shuō):“行啊!”老師在黑板上寫(xiě)了:“一手推倒一座山。”老師還沒(méi)寫(xiě)完,劉家宇就說(shuō)是掃。老師說(shuō)答對(duì)了。劉家宇拍著手說(shuō):“太好了!我說(shuō)對(duì)了!”老師還讓劉家宇給我們解釋了一下。他說(shuō)手代表“扌”,山呢倒了就是“彐”了,兩個(gè)加在一起就是掃地的.掃。我恍然大悟,原來(lái)是這樣啊。我對(duì)劉家宇說(shuō):“我甘拜下風(fēng)了。”劉家宇對(duì)我說(shuō):“別泄氣,我相信你一定能猜對(duì)的。”我在心里暗暗發(fā)誓,下次我一定猜對(duì)。我抱著這種信心,向老師說(shuō):“老師,再來(lái)一個(gè)!我一定能猜對(duì)!”老師在黑板上寫(xiě)道:“一口咬掉牛尾巴。”我想到底是什么呢?劉家宇急得咬著筆想,有個(gè)同學(xué)還上黑板前看著謎語(yǔ),好像這樣可以猜到是的,真有意思。我左思右想,絞盡腦汁,就是想不出來(lái)啊,我還在本子上寫(xiě)著,但是就是不對(duì)啊。我惱羞成怒,自言自語(yǔ):“我還真不信了,一個(gè)小小的謎語(yǔ)就能難倒本天才,哼!不可能。”我想啊想,終于猜到了,我說(shuō):“是告。”老師說(shuō)對(duì)了。老師還給我發(fā)了一張獎(jiǎng)卡。耶!這種感覺(jué)太爽了。
老師又給我們出了很多謎語(yǔ),可是還沒(méi)等都猜出來(lái),下課的時(shí)間就到了。我只好回家了。
我想如果還上一節(jié)課那該有多好啊!
猜謎語(yǔ)的作文 篇8
今天,我在家里閑的無(wú)事,弟弟說(shuō):“姐姐,我們一起玩猜謎吧,爸爸給我買(mǎi)了《謎語(yǔ)大全》。"我說(shuō):‘好,不過(guò),我們兩人玩沒(méi)意思,你去叫爺爺、奶奶、爸爸、媽媽一起玩。”弟弟答應(yīng)了。把家人叫出來(lái)后比賽開(kāi)始。
后來(lái),我被選為說(shuō)謎語(yǔ)的人,其余的猜。最后誰(shuí)的分多誰(shuí)就贏。輸?shù)娜艘赐胍恍瞧凇5谝活}是動(dòng)物迷。小小諸葛亮,獨(dú)坐軍中帳,布下八卦陣,要捉飛來(lái)將。奶奶一下子猜出來(lái)是蜘蛛。第二題也是動(dòng)物迷,有甲無(wú)盔,有眼無(wú)眉,無(wú)腳能行,有翅不飛。弟弟想了一會(huì)說(shuō)是魚(yú)。我們繼續(xù)猜。比賽結(jié)束后,我宣布奶奶獲勝。媽媽輸了,所以,媽媽要洗一星期的碗,看著媽媽那么辛苦的`份上,輪流洗碗。先不說(shuō)了我要去幫媽媽辦家務(wù)了。
我愛(ài)猜謎語(yǔ)。
猜謎語(yǔ)的作文 篇9
今天風(fēng)和日麗,太陽(yáng)高照,讓人感到溫暖極了。在這美好的元宵前夕,我們?nèi)トf(wàn)果園進(jìn)行了猜燈謎活動(dòng)。
我和媽媽與哥哥、姐姐共同來(lái)到了萬(wàn)果園,媽媽先去停車(chē)了。哇!猜謎語(yǔ)的人真多呀!我們也快快的加入了他們的行列。“哦!這個(gè)我知道!”哥哥率先拿到了一瓶,“嘿嘿,小樣兒!”姐姐也毫不示弱。我看了看那一個(gè)題目之后,大聲喊道:“我知道了!”急速向工作人員跑去,說(shuō)出了正確答案,接過(guò)工作人員給我的獎(jiǎng)品,我正得意著呢,不料媽媽冷不丁地來(lái)到了我們身邊,我們嚇了一大跳,媽媽一看,說(shuō):“呵,這么簡(jiǎn)單?沒(méi)難度!”哇噻!媽媽居然又拿到了一瓶,真是太帥了!
我看到了一個(gè)題目,是‘太陽(yáng)王’,是讓猜燈謎的,我暈!哪有這么難的題目?我左思右想,冥思苦想,就是猜不出來(lái),這時(shí),我快囧死了,我堂堂的兩屆圍棋冠軍居然敗在這道小小的題目上,實(shí)在是太不可思議了吧!于是,我心想:我決不能就向這一道小小的題目的面前屈服!我便繼續(xù)想著,忽然,我眼前一亮,想起來(lái)了!你看,這個(gè)太陽(yáng)神不就是統(tǒng)治‘日’的`嗎?那么,他就是日王了!一個(gè)日加一個(gè)王不就是旺嗎!哈哈,我戰(zhàn)勝它嘍!
接著,姐姐憑著這股沖勁又過(guò)五關(guān)斬六將,砍下了好幾個(gè)謎語(yǔ),而哥哥更是厲害,他簡(jiǎn)直就是張飛,而這些小小的謎語(yǔ)在他手里簡(jiǎn)直就是一些小小的嘍啰,他拿著丈八蛇矛,使用了技能“金蛇狂舞”!這一刀砍下去,幾個(gè)謎語(yǔ)就只好乖乖投降嘍!最終,我們獲得了11瓶飲料得勝而歸!
通過(guò)這次猜燈謎活動(dòng),我懂得了:知識(shí)就是財(cái)富!
猜謎語(yǔ)的作文 篇10
“叮鈴鈴”,我們翹首以盼的班隊(duì)課拉開(kāi)了帷幕。葉老師快步如飛地踏進(jìn)教室,神秘兮兮地說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲——猜字謎。”“耶!”同學(xué)們異口同聲地歡呼起來(lái)。教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,大家交頭接耳:“今天會(huì)有哪些有趣的謎語(yǔ)?”我心里暗暗地想:猜謎語(yǔ),這對(duì)我來(lái)誰(shuí)就是張飛吃豆芽——小菜一碟。“葉老師,您快放馬過(guò)來(lái)吧!”我也高聲嚷道。
“我們先出個(gè)簡(jiǎn)單的熱熱身吧!”葉老師清了清嗓子,頓了頓,說(shuō):“一個(gè)人靠在樹(shù)旁。打一字。”我心想:嗯,一個(gè)人不就是單人旁嗎,樹(shù)乃木也,合起來(lái)就是——耐不住性子的葉金喆小聲說(shuō):“是 ‘休’。”耳尖的陳燁銘隨聲附和:“是 ‘休’!”葉老師苦笑著搖搖頭,“對(duì)——不——起!……”葉老師的臉就像六月的.天氣——說(shuō)變就變。隨即又換上一副笑臉:“恭喜你!答對(duì)了。”別出心裁的葉老師,故弄玄虛逗得大家捧腹大笑。陳燁銘被搞得丈二和尚摸不著頭腦,隨著大家一起“呵呵”苦笑。
我還沒(méi)有笑夠,第二個(gè)謎語(yǔ)接踵而至。“上有二十萬(wàn)大軍,下有四個(gè)小兵,打開(kāi)北邊大門(mén),中間一口大井。打一字。”教室里立刻鴉雀無(wú)聲了,連一根針掉到地上的聲音都能夠聽(tīng)見(jiàn)。我們冥思苦想,有的抓耳撓腮,像小猴子一樣;有的托著下巴,像一位思考者;有的直愣愣地盯著天花板,像要看穿它似的;有的不斷地在紙上寫(xiě)著……
一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了……終于有一位同學(xué)顫巍巍地舉起手來(lái),小聲說(shuō):“點(diǎn)。”“有四個(gè)小兵,二十萬(wàn)大軍到哪兒去了?”葉老師提示我們。大家立刻來(lái)了靈感,有的同學(xué)加大馬力繼續(xù)奮斗;有的同學(xué)顯然已經(jīng)放棄努力,睜著一雙期待的眼睛望著葉老師。
葉金喆“刷”地站了起來(lái),咽了口唾沫,輕輕嗓子,滿懷自信地回答“是‘燕’字。”他環(huán)視了一下教室里其他同學(xué),接著解釋:“二十就是 ‘廿’,四個(gè)小兵就是四點(diǎn)底,打開(kāi)北邊大門(mén),中間一口大井,就是‘北’中間加上一個(gè) ‘口’字。”同學(xué)們恍然大悟,教室里立刻爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。我也投去羨慕的眼光,闕朔飛跑上去抱著他說(shuō):“你真厲害!你是我的偶像。”陳燁銘則還是一頭霧水,東看看,西瞅瞅,一副盲人找不著北的感覺(jué)。
這節(jié)課,平時(shí)枯燥無(wú)味的文字變成了一群可愛(ài)的小精靈,令我們欣喜若狂。后面的猜字謎游戲更加精彩紛呈,最后一個(gè)字謎到了下課我們還沒(méi)有猜出來(lái)呢!謎面是“少小離家老大回。”聰明的你,能告訴我謎底是什么字嗎?
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